西安医学院本科教学工作合格评估 doc.docx
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西安医学院本科教学工作合格评估doc
西安医学院本科教学工作合格评估
院（系、部）支撑材料目录
（修订）
评建办
二〇一三年九月
1.办学思路与领导作用
二级指标：
1.1学校定位
观
测
点
1.1.1学校定位与规划
基
本
要
求
学校办学定位明确，发展目标清晰，能主动服务区域（行业）经济社会发展；
规划科学合理，符合学校发展实际需要；
注重办学特色培育。
支撑材料条目:
1.1.1学校定位与规划
1.院（系、部）简介
2.院（系、部）机构设置一览表
3.院（系、部）建设发展变化等历史材料
4.院（系、部）有关办学指导思想、发展目标、规划及总结材料
5.“十一五”发展规划（包括学科建设、专业建设、师资队伍建设、课程建设、实验室及实习基地建设等）及总结报告
6.院（系、部）“十二五”发展规划（包括学科建设、专业建设、师资队伍建设、课程建设、实验室及实习基地建设等）及实施情况总结
7.办学特色培育的相关材料
8.特色专业建设材料
二级指标：
1.2领导作用
观
测
点
1.2.1领导能力
基
本
要
求
领导班子遵循高等教育办学和教育规律，树立“办学以教师为本，教学以学生为本”的办学理念，认真落实学校发展规划和目标，教育教学管理能力强。
1.2.2教学中心地位
有以提高质量为核心，落实教学工作中心地位的政策与措施，重视建立并完善内部教学质量保障体系；
各级教学管理人员责任明确，各职能部门服务人才培养情况好，师生基本满意。
支撑材料条目:
1.2.1领导能力
1.院（系、部）领导有关教育思想观念的讲话、文章等
2.院（系、部）开展教育思想观念讨论的有关活动与材料
3.院（系、部）各类有关讨论学校办学理念的会议材料汇编
4.院（系、部）领导主持科研教研项目、发表论文、出版著作及获奖情况材料
5.院（系、部）领导传达学校办学指导思想和定位的相关文件及落实情况的总结
6.院（系、部）工作要点和工作总结
7.院（系、部）领导年度考核个人总结（述职报告）
8.院（系、部）领导取得的荣誉
9.院（系、部）制订管理制度汇总
1.2.2教学中心地位
1.院（系、部）落实学校教学工作政策和教学工作文件的情况及总结
2.院（系、部）研究教学工作会议的记录
3.院（系、部）党政领导关于教学中心地位的讲话、论述材料
4.院（系、部）领导参与教学活动的材料（如例会、教研活动、听课等）
5.校领导联系本部门情况，对本部门教学工作的意见和建议以及解决教学工作中问题的材料
6.院（系、部）保证教学工作中心地位的措施及执行情况的有关材料
7.院（系、部）有关建立、完善教学质量保障体系的材料
8.院（系、部）对教师实行教学质量考核一票否决制的政策、文件及有关执行材料9.院（系、部）质量工程的建设情况
10.院（系、部）有关教学工作的制度汇总
11.院（系、部）教学管理人员职责及履行情况
12.院（系、部）领导为本科生授课统计表、教案、课表
13.院（系、部）教师对学校教学工作及职能部门服务教学满意度调查统计、汇总
14.院（系、部）学生对学校教学工作及职能部门服务教学满意度调查统计、汇总
二级指标：
1.3人才培养模式
观
测
点
1.3.1人才培养思路
基
本
要
求
坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展；
突出应用型人才培养，思路清晰，效果明显；
关注学生不同特点和个性差异，注重因材施教。
1.3.2产学研合作教育
积极开展产学研合作教育，在与企（事）业或行业合作举办专业、共建教学资源、合作培养人才、合作就业等方面取得较好效果。
支撑材料条目:
1.3.1人才培养思路
1.院（系、部）进行应用型人才培养教育思想学习和讨论的资料
2.院（系、部）人才培养方案汇编
3.院（系、部）讨论人才培养方案的会议资料，各专业人才培养方案历次修订的情况及原始资料
4.各专业人才培养模式的改革（强化学生应用知识、实践能力和综合素质等）与效果分析相关材料（含文件、措施、课题、论文等）
5.学校以区域经济社会需求和就业为导向，突出应用型人才培养的思路（模式、措施、效果、成果等）
6.学生德育教育和社会实践有关资料
7.各专业应届毕业生就业情况（包括初次就业率、就业情况等）
8.各专业就业市场及毕业生就业形势分析材料（要说明面向基层就业情况）
9.各专业毕业生研究生录取率
10.各类执业资格考试通过率统计
1.3.2产学研合作教育
1.院（系、部）产学研合作教育规划、政策、措施
2.院（系、部）产学研合作教育合作项目一览表及协议书
3.产学研合作工作研讨会议记录
4.产学研合作基地一览表及协议书，基地简介
5.产学研合作基地人员参与学校人才培养方案制定、来校任课、论文答辩等合作育人情况的相关材料
6.产学研合作基地人员来我校开展学术讲座、研讨等科研情况相关材料
7.学校与产学研合作基地共建教学资源统计（包括教材、案例、影视、图片、课件等，也包括教师资源、教具、基础设施等）的材料
8.院系对产学研合作基地的指导、检查、评估的原始资料及效果分析
9.学生到产学研合作基地实习、实训、就业的材料
10.教师到产学研合作基地进修学习的材料
11.产学研合作教育方面取得的成效、存在的问题
2.教师队伍
二级指标：
2.1数量与结构
观
测
点
2.1.1生师比
基
本
要
求
全校生师比达到国家办学条件要求；
各专业的教师数量满足本专业教学需要；
合理的控制班级授课规模，有足够数量的教师参与学生学习辅导。
2.1.2队伍结构
专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例≥50%；
在编的主讲教师中90%以上具有讲师及以上专业技术职务或具有硕士、博士学位，并通过岗前培训；
教师队伍年龄、学历、专业技术职务等结构合理，有一定数量的具备专业（行业）职业资格和任职经历的教师，整体素质能满足学校定位和人才培养目标要求。
支撑材料条目:
2.1.1生师比
1.各专业教师名册（包括姓名、性别、年龄、职称、学历、学位、学缘、所学专业、从事专业，是否是双师型、是否具有相关行业背景等项目，含校本部教师和直属附属医院具有医师职称系列总人数15%的医师）及数量统计
2.外聘教师、外籍教师名册（包括姓名、性别、年龄、职称、学历、学位、学缘、所学专业、从事专业，是否是双师型、是否具有相关行业背景等项目，含非直属附属医院临床医师和返聘教师）及数量统计
3.分层次、专业、班级学生名册及数量统计
4.双师型教师名册及数量统计
5.各专业教师承担教学任务一览表（包括课程名称、课程性质、开课学期、专业、班级、学时数、学生数等）
6.各专业指导毕业实习、毕业论文的教师情况一览表（包括学生数等）
2.1.2队伍结构
1.院（系、部）师资队伍建设规划
2.院（系、部）专任教师结构（年龄、学历、学位、职称、学缘结构、双师型或具有行业背景教师等）统计表及分析
3.具有硕士、博士学位教师占专任教师比例统计表
4.有高级职称的教师占专任教师的比例统计
5.院（系、部）各专业教师结构（年龄、学历、学位、职称、学缘结构、双师型或具有行业背景教师等）统计表及分析
6.主讲教师名册
7.符合岗位任职资格的主讲教师比例统计表
8.主讲教师任课情况一览表
9.各专业教师名册
10.院（系、部）对教师培养情况及效果分析
11.各专业学科带头人、专业负责人、教学团队一览表及建设情况分析
12.思政部、基础医学部、公共课部、体育部学科带头人、专业负责人、教学团队一览表及建设情况分析
13.分专业教师科研状况统计一览表
14.分专业教师教改状况一览表
15.分专业教师获奖情况统计一览表
16.实践教学师资队伍、实验技术人员状况一览表及结构分析
17.在应用型师资队伍建设上的举措、执行情况及成效分析
18.院（系、部）引进人才情况及效果分析
19.新专业教师名册及数量统计
20.新专业师资队伍结构统计及分析
21.新专业学生名册及数量统计
22.新专业生师比
23.新专业实践（验）教师队伍状况一览表及结构分析
二级指标：
2.2教育教学水平
观
测
点
2.2.1师德水平
基
本
要
求
履行教师岗位职责，教书育人，从严执教，为人师表，严谨治学，遵守学术道德规范。
2.2.2教学水平
教师的课堂教学、实践指导总体上能满足人才培养目标的要求，教学效果较好，学生基本满意。
支撑材料条目:
2.2.1师德水平
1.院（系、部）领导有关师德师风建设的讲话和文章
2.加强师德师风建设采取的措施（包括相关政策、文件、开展的活动）及实施效果总结
3.学校制定的教师队伍管理规章制度（职业道德规范、岗位职责、考核办法），系部落实、执行情况的总结
4.加强教师学术道德建设的措施及教师遵守学术道德规范情况
5.教师岗位职责及岗位考核办法
6.教师年度考核评价结果一览表
7.获得各级表彰的教书育人先进集体、先进个人的相关材料（包括师德标兵、教学名师等）
8.媒体对本院（系、部）优秀教师、先进事迹报道的材料
9.教师违规违纪情况一览表及相关处理文件
2.2.2教学水平
1.院（系、部）同行、专家听课记录
2.院（系、部）同行、专家、学生评教情况统计表及相关材料
3.教学质量优秀奖评选情况汇总
4.院（系、部）组织的教学竞赛材料汇总
5.教师参加校内、外各类竞赛获奖情况统计一览表及证书复印件
6.教师教改课题、教研、科研论文统计
7.教师获得省级、校级教学成果奖一览表、证书复印件及相关申报材料
8.各院系分专业的班级毕业论文、试卷目录
9.各院系安排学生进行毕业论文撰写及答辩的相关材料
10.教师指导学生发表论文情况统计一览表（注明指导教师）
11.学生优秀毕业论文统计一览表及相关材料
12.学生参加科技活动及学科竞赛获奖情况统计一览表
13.院（系、部）分专业班级试卷档案
14.教师指导学生参加各类竞赛及论文获奖情况一览表
15.学生四、六级考试通过率一览表
16.实践指导教师教学评价一览表及相关材料
17.应届毕业生对教学工作的满意度调查及总结分析
二级指标：
2.3培养培训
观
测
点
2.3.1培养、培训
基
本
要
求
有计划开展了教学团队建设、专业带头人培养等工作，初见成效；
有提高教师教学水平和能力的措施；
有加强教师专业职业资格和任职经历培养的措施，效果较好；
重视青年教师培训和专业发展，有规划、有措施、有实效。
支撑材料条目:
2.3.1培养、培训
1.院（系、部）对学校关于加强教师培养（培训）、提高教师教学水平和能力的实施意见、政策措施、文件精神等执行情况
2.院（系、部）对学校关于教学、科研团队建设和学科专业带头人培养的政策、措施执行情况
3.省级、校级教学团队一览表及申报材料、获批文件等材料
4.学科带头人、专业带头人一览表及基本情况介绍
5.引进和稳定人才（学科带头人）的相关文件、措施及执行情况
6.学科带头人培养计划及总结
7.院（系、部）如何落实学校关于提高教师教学水平和能力的相关文件和措施
8.年度教师培训计划（包括在职读学位、进修、访问学者、短期培训等）及实施情况一览表
9.教师进行校外学术交流、参加各类竞赛活动一览表
10.院（系、部）对学校关于教师专业职业资格和任职经历培养的文件实施情况、工作成效等资料
11.院（系、部）师资队伍建设规划和青年教师培养规划、采取的措施（尤其在加强青年教师实践能力培养方面）及实施情况总结
12.院（系、部）青年教师（35岁及以下）一览表
13.青年教师培训、进修、参加实践活动的记录资料
14.教师参加岗前培训情况统计
3.教学条件与利用
二级指标：
3.1教学基本设施
观
测
点
3.1.1实验室、实习场所建设与利用
基
本
要
求
生均教学科研仪器设备值及新增教学科研仪器设备所占比例达到国家办学条件要求；实验室、实验场所及其设施满足教学基本要求，利用率较高。
3.1.2图书资料和校园网建设与利用
生均藏书量和生均年进书量达到国家办学条件要求；图书资料（含电子类图书）能满足教学基本要求；重视校园网及网络资源建设，在教学中发挥积极作用。
3.1.3校舍、运动场所、活动场所及设施建设与利用
生均教学行政用房面积达到国家办学条件要求；
教室、实验室、实习场所和附属用房面积以及其他相关校舍基本满足人才培养的需要，利用率较高；运动场、学生活动中心及相关设施满足人才培养要求。
支撑材料条目:
3.1.1实验室、实习场所建设与利用
1.实验室建设、实习基地建设规划及实施情况
2.实验室教学科研仪器设备及设备值统计表（800元以上的）
3.每年新增教学科研仪器设备值所占比例统计表
4.实验室建设经费投入情况统计表
5.实验中心和实验室简介（包括数量、功能、单个面积、总面积、承担的实验课程等）
6.各实验室利用率及开放情况（范围、时间、内容、对学生的覆盖面）统计
7.各专业校内外实习基地、社会实践基地统计一览表及相关材料（基地简介、设施配置、相关文件、协议等）汇总
8.各专业校内外实习基地承担学生实习实训情况一览表
9.附属医院和非直属附属教学医院基本情况一览表（包括床位数、牙科治疗椅数、内、外、妇、儿科示教室数）
10.医学类专业本专科学生自然数统计表
11.医学类专业学生生均床位数统计表
3.1.2图书资料和校园网建设与利用
1.院（系、部）各专业图书文献资料统计表
2.院（系、部）（含附属医院）资料室概况（含图书资料目录、平面图，建筑面积、阅览室面积及座位数统计）
3.院（系、部）资料室资料利用情况，教师借阅情况统计表及其分析
4.师生网络资源建设使用情况（网上教学资源、课程资源、网络教学、辅导答疑、教学管理等）
5.校园网在本科教学中发挥的作用和效果（如网上精品课程建设、资源共享等）
3.1.3校舍、运动场所、活动场所及设施建设与利用
1.院（系、部）各类功能教室（普通教室、实验室、语音室、计算机教室、多功能教室、多媒体教室等）、行政办公室面积分类统计表
2.院（系、部）教学辅助用房（教学准备室、教具陈列室、实验室的仪器库、资料室、备品库房等）面积分类统计表
3.院（系、部）各类功能教室、教学辅助用房使用情况记录
4.学校教学用计算机台数、多媒体教室和语音室的座位数统计一览表
5.百名学生配教学计算机台数、百名学生配多媒体和语音教室座位数统计一览表
6.各类运动场所（田径场、篮球场、排球场、足球场、羽毛球场等）面积一览表（体育部）
7.运动场馆设施明细表（体育部）
8.各类体育器材明细表（名称、型号、数量、单价）（体育部）
9.运动场馆和设施使用情况记录材料及分析（体育部）
二级指标：
3.2经费投入
观
测
点
3.2.1教学经费投入
基
本
要
求
教学经费投入较好地满足人才培养需要，其中，教学日常运行支出占经常性预算内教育事业费拨款（205类教育拨款扣除专项拨款）与学费收入之和的比例≥13%，生均年教学日常运行支出≥1200元人民币，且应随着教育事业经费的增长而不断增长。
支撑材料条目:
4.专业与课程建设
二级指标：
4.1专业建设
观
测
点
4.1.1专业设置与结构调整
基
本
要
求
有明确的专业设置标准和合理的建设规划，能根据区域经济社会发展需要和本校实际调整专业，专业结构总体合理；注重特色专业的培育。
4.1.2培养方案
培养方案反映专业培养目标，体现了德、智、体、美全面发展的要求；构建了科学合理的培养应用型人才的课程体系，其中，人文社科类专业实践教学占总学分（学时）不低于20%，理工农医类专业实践教学占总学分（学时）比例不低于25%，师范类专业教育实习不少于12周；培养方案执行情况良好。
支撑材料条目:
4.1.1专业设置与结构调整
1.院（系、部）学科、专业建设规划及实施效果
2.本科各专业一览表（包括专业代码、专业名称、所属学科类别、创办时间、学生人数等要素）
3.各专业简介
4.各专业申报材料、批准设置文件
5.各专业实习实训场所、现有设备一览表
6.各院系分专业的班级毕业论文、试卷目录（原件存放院系部）
7.各专业毕业生就业情况一览表
8.专业调整相关原始材料
9.特色专业建设方案、措施及成效综述
10.省级、校级特色专业一览表、申报材料、批准立项文件
11.获批的特色专业建设情况及相关资料
12.院（系、部）学科建设方案、措施及成效综述
13.院（系、部）重点学科一览表、申报材料、批准立项文件及建设情况综述
14.新办本科专业建设情况
15.新办专业师资队伍、实验室、图书等办学条件情况统计分析
16.新办本科专业教学质量和教学效果、毕业生就业情况、学生满意度
4.1.2培养方案
1.各专业人才培养方案
2.院（系、部）执行学校关于人才培养方案制定、修订有关规定的情况总结
3.应用型人才培养模式改革情况综述（各专业人才培养目标定位及内涵）
4.有关应用型人才培养模式研究的课题、成果及获奖情况一览表
5.有关应用型人才培养模式改革的论文汇编
6.各专业培养目标和培养模式及培养效果分析
7.各专业课程教学大纲、实验教学大纲、选修课教学大纲、见习大纲、实习大纲
8.本科各专业培养方案修订工作相关材料（修订原因、内容、修订后效果分析）。
9.各专业人才培养方案执行变更情况一览表（执行变更审批表存教务处）
10.各专业实践教学占总学分（学时）的比例统计一览表
11.各专业培养方案执行情况综述
二级指标：
4.2课程与教学
观
测
点
4.2.1教学内容与课程资源建设
基
本
要
求
课程建设有规划、有标准、有措施、有成效；
根据培养目标的要求和学生的需求，开设了足够数量的选修课；教学内容符合专业人才培养目标，能够反映本学科专业发展方向和经济社会发展需求，教学大纲规范完备，执行严格；注重教材建设，有科学的教材选用和质量监管制度；多媒体课件教学效果好，能有效利用网络教学资源。
4.2.2教学方法与学习评价
有鼓励教师积极参与教学方法改革的政策和措施，注重学生创新精神的培养，教师能够开展启发式、参与式等教学，课程的考核方式科学多样。
支撑材料条目:
4.2.1教学内容与课程资源建设
1.课程建设规划，采取的配套措施、经费投入情况、课程质量标准、评估情况及建设成效等材料
2.省级、校级精品课程（含立项）一览表及申报材料、批准文件
3.本科各专业课程教学大纲汇编
4.教学内容与课程体系改革的课题、论文及获奖情况一览表
5.教学改革成果申报材料及获奖证书
6.专业教学内容与人才培养目标、适应行业发展的符合度分析材料
7.本科各课程教学档案（包括教学任务书、教学任务回单、课表、教学进度表等相关材料）
8.各课程教学大纲执行情况综述及原始材料（教学进度表、教案等）
9.“十二五”教材建设规划及实施情况总结
10.各专业选用教材一览表，选用国家规划教材和近三年新出版教材的比例
11.教师自编教材、教学参考书目录、选用及获奖情况一览表
12.各专业教师编写的讲义样本
13.教师应用多媒体教学的比例统计
14.必修课应用多媒体教学的比例统计一览表
15.教师开发研制多媒体课件情况汇总统计表
16.学生对多媒体课件和网络教学资源的评价材料
4.2.2教学方法与学习评价
1.院（系、部）有关鼓励教师开展教学方法与手段改革、提高教学质量的文件、规定、措施及取得的成效综述等材料汇总
2.关于教学方法与手段改革的研究项目及获奖情况一览表
3.教学方法与手段改革的典型材料
4.各门课程多媒体课件目录，各专业必修课应用多媒体授课课时比例统计
5.教师应用多媒体课件情况及参加多媒体教学竞赛的有关材料
6.学生对多媒体课件和网络教学资源的评价材料
7.学校开展网络教学和远程教学情况
8.院（系、部）关于加强双语教学的有关规定和激励措施
9.教师双语教学情况（制度、措施及执行情况）
10.院（系、部）开设双语教学的课程情况（包括采用双语教学的课程、教材、授课人及所占课时的比例）
11.学生考核评价方法的改革与成效（项目、措施、实施情况、效果等）
12.本科各专业主干课程考核方式分析总结（简要说明考核方式）
二级指标：
4.3实践教学
观
测
点
4.3.1实验教学
基
本
要
求
实验开出率达到教学大纲要求的90%；有一定数量的综合性、设计性实验，有开放性实验室；实验指导人员结构合理，实验教学效果较好。
4.3.2实习实训
能与企事业单位紧密合作开展实习实训；时间和经费有保证；指导到位，考核科学，效果较好。
4.3.3社会实践
把社会实践纳入学校教学计划，规定学时学分，对学生参加社会实践提出时间和任务要求；把教师参加和指导大学生社会实践计入工作量。
4.3.4毕业论文（设计）与综合训练
选题紧密结合生产和社会实际，难度、工作量适当，体现专业综合训练要求；有50%以上毕业论文（设计）在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成；教师指导学生人数比例适当，指导规范，论文（设计）质量合格。
支撑材料条目:
4.3.1实验教学
1.实验室管理规章制度
2.本科专业培养方案中有实验的课程一览表（含上机实验）（注明有综合性、设计性、创新性实验课程）
3.实验教学大纲
4.本科各专业每学期各门课程实验分组人数、开出率统计一览表
5.本科各专业实验项目统计表（注明综合性、设计性、创新性实验项目）
6.本科各专业开设的综合性、设计性、创新性实验项目一览表及相关材料
7.各专业开展综合性、设计性、创新性实验占实验课程的比例统计
8.实验室课外开放情况一览表（含开放的范围、时间、内容、管理方式及对学生的覆盖面等）
9.学生参加科研实验活动一览表
10.各专业实验教学指导人员队伍一览表及结构（职称、年龄、学位及是否具有专业背景）统计分析
11.各门课程实验指导、实验课日志、实验报告等原始材料
12.各门课程学生实验操作考试成绩统计分析
13.学生对实验指导老师的评价及分析报告
14.实验教学效果分析报告
15.省级、校级实验教学示范中心统计表
16.实验室仪器设备使用情况记录
17.各实验室使用情况记录（课内、课外分别记录）
18.学生实验报告完成及教师批阅情况统计一览表
19.有关实验教学内容和方法改革的课题、论文一览表
4.3.2实习实训
1.院系有关加强实践教学和实习实训基地建设的文件。
2.本院系校内外实践基地一览表
3.临床阶段教学主干课程见习和理论授课学时数、比例统计一览表
4.临床阶段教学主干课程见习大纲、见习安排表及见习带教老师一览表
5.本科各专业实训、实习计划与总结
6.各专业实习大纲、实习手册
7.实习动员的原始资料（含实习、实训岗前培训）
8.校内外实习、实训指导教师名册及结构统计一览表
9.本科各专业实习、实训学生人数统计表
10.分专业实习过程相关材料（带教老师一览表、实习安排、实习轮转表、出科考试成绩、实习小结等）
11.学生在实践教学中参加科研和科技活动情况一览表
12.学生在实习期间为病人服务的典型事例
13.各实习实训环节考核标准及考核情况汇总表（包括见习考试、出科考试、实习考试等成绩、实习手册等原始材料存教学院系）
14.医学类专业毕业实习
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