常规活动方案.docx
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常规活动方案
教学教研常规进课堂
活
动
方
案
陆河县河城中学
二〇一〇年一月
河城中学“教学教研常规进课堂”活动方案
为进一步强化我校的教育教学管理，提高教师的教学教研水平，提高学校的教学质量，促进可持续发展，努力办好人民满意的教育，根据陆河县教育局关于“深入开展学习《汕尾市教学教研常规（修订本）》”的要求，结合我校实际，特制定如下活动方案：
一、指导思想
围绕“学习践行科学发展观，努力办人民满意教育”这一主题，坚持以教风建设、学风建设、考风建设为主线，以提高课堂教学实效为主渠道，不断创新方式方法，强化教学常规管理，进一步提高学校教学质量。
二、活动目标
通过开展“教学教研常规进课堂”活动，夯实教学教研常规基础，解决教学教研改革的实际问题，推动校本教研制度的健全和教研活动的深入开展，促进教研工作的发展和教学质量的提高，促进学生、教师、学校的可持续发展。
三、活动要求
1、统一思想，加强领导。
“教学教研常规进课堂”活动是为人民群众办实事、办好事的主要载体之一，是大面积提高教育教学质量的基础。
2、成立以校长为组长的活动领导小组，以业务副校长为组长的指导小组，加强教学教研常规进课堂的领导和管理，《汕尾市教学教研常规》每人一本，领导小组负责两个常规的实施，检查与评估工作，把常规落实到教学教研实处。
3、强化常规检查，增强工作实效。
学校以教学常规管理检查为提高教育教学质量的突口，采取定期与不定期检查，普查与抽查相结合的方式，对教师的教学计划制订与落实情况、备课、课堂教学、作业批改、单元达标测试，教学质量分析、课后辅导、教改教研工作进行检查，增强教学常规管理的实效性，全面提高教育教学质量。
4、建立奖励制度，激励教师进取，制定教学工作量化评分办法，以积分形式进行量化评比，成绩显著给予奖励，将考评结果作为教师的工作表现的鉴定，评优、评先、评职、年度考核、绩效工资评定依据。
四、活动领导小组：
组 长：
罗志汉
副组长：
柳展生陈思云罗方恳黄德浮
成 员：
彭绪娜陈贻行叶佐委邱林港陈石广
领导小组下设教学教研常规指导小组，负责两个常规的实施、检查与评估工作。
指导小组成员如下:
组 长：
罗方恳
副组长：
黄德浮
成 员：
彭绪娜陈贻行叶佐委邱林港陈石广
许伟乐张玉潜彭汉雷彭瑞娟叶丽雪叶永松
陈志东彭永启罗烈涌彭伟南廖秋霜刘秀瑾
罗丽英柳菊芳叶帝左叶美纯
指导小组工作分工
科组
责任人
初一
初二
初三
语文
刘秀瑾
廖秋霜
许伟乐
数学
罗丽英
柳菊芳
张玉潜
英语
叶帝左
叶美纯
彭汉雷
政治
彭瑞娟
历史
叶丽雪
地理
彭永启
物理
陈志东
化学
叶永松
生物
罗烈涌
艺体
彭伟南
五、活动进程安排
阶段
时间
活动内容
责任人
学习
宣传
阶段
2010、1
至
2010、2
1、深入学习《汕尾市教学教研常规（修订本）》；
2、多渠道宣传动员，营造“两个常规进课堂”活动的浓厚氛围。
教导处
教研组
校长室
教导处
分析
检查
阶段
2010、3
1、对照《常规》，查找自身存在的差距，作出整改方案，于3月20日前上交指导小组；
2、检查、评比各整改方案。
全体教师
指导小组
整改
实施
阶段
2010、4
至
2010、6
1、在制订计划、备课、上课、作业批改、达标测试、培优辅差、教研教改等各方面按《常规》要求，对照整改方案，全面展开活动；
2、指导小组成员分别到各教研组指导、检查、督促活动开展。
教研组
全体教师
指导小组
总结
评比
阶段
2010、7
1、7月1日前各教师向教研组上交活动总结材料，7月3日前教研组向指导小组上交活动总结材料；
2、7月5日指导小组检查评比各总结材料；
3、7月9日学校总结材料上交县指导组
教研组
全体教师
指导小组
领导小组
六、教学教研常规工作量化考评表
对照《常规》达标情况
整改情况
评定
结果
备注
A
优秀
B
良好
C
需整改
B
合格
C
不合格
计划
制订
计划
落实
备课
教案
课堂
教学
作业
批改
达标
测试
质量
分析
培优
辅差
教研
教改
继续教育
检查
时间
检查人员
签名
复查
时间
复查人员
签名
最终量化考评结果
合计：
（）A×10分＋（）B×5分﹦（）分
被考评人确认签名
考评小组组长签名
注：
本考评情况校内通报，考评结果记入教师个人成长档案，作为教师在校工作表现鉴定、评优评先、职称评聘、教师聘任、年度考核、绩效工资的重要依据。
七、课堂教学评估表
科任教师
学科
课题
班级
课型
项目
内容
权重（分）
得分
教学
目标
10℅
1、体现新课标教学理念，“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三维目标的整合科学到位
5
2、符合所教班级学生实际，面向全体学生，让学生有充分发展
5
教学
内容
20℅
1、依标靠本，内容正确、科学，落实“双基训练”（基础知识和基本技能）
10
2、教学重点、难点处理得当
5
3、恰当的寓思想教育寓知识教学之中
5
教学
过程
20℅
1、教学流程设计合理，教学思路清；课堂结构严谨，教学密度恰当
10
2、面向全体，因材施教，全面提高学生素质和学习能力与创新实践能力等
5
3、教学民主，让学生自觉、自主地学习
5
教学
方法
20℅
1、能够精心设计教学程序，教法灵活多样，符合学科特点和学生实际
10
2、能够启发诱导、激发学生的学习兴趣，理论联系实际，有效地教学学法指导，培养学生良好学习习惯
10
教学
基本
功
20℅
1、普通话教学，语言规范、简洁、生动
4
2、教态亲切、自然、端庄、大方
4
3、板书工整、美观、清楚、科学而简约
4
4、熟练并恰当地运用现代化教学技术和教具
4
5、应变和调控能力强
4
教学
效果
10℅
1、达到预期的教学目的，不同层次的学生均学有所得，充分发展；教学效果好，效益高
6
2、学生课业负担合理，学习愉快；课堂气氛活跃
4
合计
100
学生
评教
教师
本人
意见
签名：
年月日
评议
组意
见
评议组长签名：
年月日
2009-2010学年度第二学期教研组工作
一、教学教研常规进课堂
1、教研组（备课组）制订学期计划，并做好分工，人人承担任务。
教研组（备课组）内每单元至少进行一次集体备课和一次教学观摩课。
期末撰写总结。
2、教研组坚持每周一次教研活动，（语英数三大组每个年级设立备课组，备课组三周一次，共6次），政治、历史、地理、生物、化学、物理、图音体各组每周一次，共18次。
活动要有主题。
形式可以分为集体备课、集体学习、听课评课、外出参观、经验交流、专题讲座、学术讨论、课外兴趣活动指导、教案作业检查、学科竞赛、资料整理等。
每次活动应有记录。
3、教研组（备课组）以组为单位填写本组每位成员《课堂教学评估表》和《教学教研常规工作量化考评表》，
4、7月3日上交上述材料。
二、公开课安排
周别
七年级
八年级
备注
4
5
2
英语（叶梦丽）
5
历史（罗小翠）
语文（廖村源）
数学
数学（柳菊芳）
7
历史（叶予琴）
地理
8
政治
10
生物、数学
11
物理
12
英语
13
语文
生物
14
政治
15
地理
三、学科竞赛安排：
周别
七年级
八年级
九年级
备注
3-5
数学竞赛
6-8
化学竞赛
13
作文比赛
作文比赛
15
数学竞赛
数学竞赛
16
英语竞赛
英语竞赛
附：
听课评课制度
陆河县河城中学听课评课制度
一、每位教师每学年度必须开一堂校级或校级以上公开课。
二、坚持听课制度，学校行政、教师每学期听课不少于10节。
三、教研组长（备课组长）应对本学科的公开课进行开课前的指导及听课的组织。
四、教研组长（备课组长）组织对本学科公开课的评课及反馈活动，认真填写好《课堂教学评估表》及《教学教研常规工作量化考评表》。
五、学校不定期对本校教师的教学进行听课、评课。
六、本制度的第一、二项列入对教师的学期评优。
全体老师
1、计划、总结、教案、听课记录本（每学期听课不少于10节）。
2、填写期中、期末检测质量分析表。
3、填写培优辅差情况表。
4、对照常规完成自查报告及整改方案，于4月9日前上交。
5、学生缺勤等违纪情况工作记录。
时间：
年月日带班领导：
值班人员签名
值班情况（来电、来访、接收、偶发事件、巡查监测等情况）
上
午
下
午
晚
上
处理结果
值班职责：
1.做好值班记录、来电记录、传达有关通知。
2.不迟到、不早退，并做好值班登记手续，无故不来值班或马虎失职，出现事故，追究责任。
若遇事不能到位值班，应事先请假，幼儿园派人顶替。
3.发生不安全事故，要保护好现场，报告有关领导或报警。
4.夜间值班，临睡前应巡视校门是否上锁，观察校园四周是否有异常现象。
及时制止外人进入校园干扰、破坏。
。
6、此表由值班人员记录，幼儿园收存备查。
值班电话：
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