湖南省湘西古丈县学年七年级上学期期末质量检测生物试题.docx
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湖南省湘西古丈县学年七年级上学期期末质量检测生物试题
湖南省湘西古丈县2020-2021学年七年级上学期期末质量检测生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（ ）
A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反应
C．能生长和繁殖D．能进行呼吸
2．在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是（）
A．空气B．阳光C．温度D．水
3．下列属于生物的是（）
A．珊瑚B．珊瑚虫C．机器人D．电脑
4．下列选项中不属于植物营养器官的一项是（）
A．萝卜B．土豆C．菠菜叶D．茄子
5．西藏野牛休息时,体态与岩石相似;非洲有一种鸟,停留在树上,头酷似花蕊,翅像美丽的花瓣。
这些都有利于避敌和捕食，体现了
A．生物改变环境
B．生物适应环境
C．生物依赖环境
D．环境改变生物
6．地球上最大的生态系统是（）
A．海洋生态系统B．森林生态系统
C．农田生态系统D．生物圈
7．俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这其中包含的食物链是
A．水→藻类→虾→小鱼→大鱼
B．藻类←虾←小鱼←大鱼
C．阳光→藻类→虾→小鱼→大鱼
D．藻类→虾→小鱼→大鱼
8．2021年冬季，我国多地遭到持续的雾霾袭击。
为掌握持续雾霾对人类生产生活造成的影响，应采取的方法是（）
A．调查法B．实验法C．模拟实验D．观察法
9．如果不动显微镜的其它部分，只是转动转换器，将物镜由l0x转换成45x，这时显微镜的视野将会（）
A．变亮B．变暗C．无变化D．无法判断
10．绘生物细胞图时，对图中较暗部分的绘制要求是（ ）
A．用直线条涂黑它B．点上较密的细点表示
C．用横线条涂黑它D．随意涂黑它
11．小麦种子内储存的化学能来自太阳能；刚刚收获的小麦种子堆积久了会发热，小麦中完成这两种能量转换的结构分别是
A．细胞质、线粒体B．细胞核、液泡
C．叶绿体、细胞膜D．叶绿体、线粒体
12．在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（）
A．碘液、清水、清水B．生理盐水、清水、碘液
C．清水、生理盐水、碘液D．碘液、生理盐水、碘液
13．细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（）
A．细胞核B．细胞质C．细胞膜D．细胞壁
14．某生物一个体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（ ）
A．X→X→XB．X→2X→2XC．X→2X→XD．2X→2X→X
15．关于葫芦藓、肾蕨、桃树三种植物的叙述，正确的是（）
A．都有根且可以吸收水分和无机盐
B．都有种子且有果皮包被
C．都有叶且可以进行光合作用
D．都可以作为监测空气污染的指示植物
16．下列哪一生物体的结构层次是“细胞→组织→器官→生物体”（）
A．一头大象B．一匹马C．一株白菜D．一个人
17．俗话说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，给植物施肥主要是为植物提供（）
A．水B．有机物C．无机盐D．氧气
18．下列哪种疾病是由病毒感染引起的（）
A．胃病B．肺结核C．近视眼D．艾滋病
19．在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A．分生区B．伸长区C．成熟区D．根冠
20．园林工人移栽树木时，为了确保树苗成活，要剪掉部分叶子，是为了（ ）
A．降低光合作用B．降低蒸腾作用C．降低吸收作用D．降低呼吸作用
21．利用温室大棚生产蔬菜时，有时会设法增加棚内二氧化碳浓度，夜间还会适当降低温度，这样做的目的是（）
A．增强光合作用，降低呼吸作用
B．增强光合作用和呼吸作用
C．降低光合作用，增强呼吸作用
D．降低光合作用和呼吸作用
22．关于我国植被特点的描述不正确的是
A．草原沙漠化严重B．我国植被中，草原占据了主体
C．人均森林面积少D．森林生态系统呈现衰退的趋势
23．切西瓜的时候，会流出许多汁水，这些汁水主要来自哪一结构？
（）
A．水B．细胞膜C．液泡D．细胞核内的物质
24．染色体的主要成分是（）
A．蛋白质和水B．蛋白质和DNA
C．糖类和DNAD．糖类和蛋白质
25．晚上不要把许多植物安放在卧室里，如果卧室里的绿色植物过多空气中将（）
A．二氧化碳含量增多B．氧气含量增多
C．氧气和二氧化碳含量不变D．有毒气体增多
26．园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）
A．分生组织B．机械组织C．导管D．筛管
27．在盐碱地未治理之前，种的庄稼很难生长，其根本原因是盐碱地中（）
A．缺乏水分B．缺少无机盐C．缺乏空气D．土壤溶液浓度过大
28．在同一块地里同时栽培韭菜，栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而栽培在遮光环境中，长出的叶片是黄色的。
该探究实验说明影响叶绿素形成的生态因素是（）
A．水分B．无机盐C．光照D．空气
29．表皮破损的果实很快会腐烂，这说明表皮属于（ ）
A．营养组织B．机械组织C．保护组织D．分生组织
30．用显微镜进行观察研究时，材料必须是（ ）
A．新鲜的B．薄而透明的C．干燥的D．完整的
二、综合题
31．如图为同学们熟悉的植物，请据图回答：
（1）夏天，池水变绿的原因是图中_____类植物大量繁殖造成的。
（2）图中E类植物产生的种子有何特点______。
（3）图中哪几类植物具有真正的根、茎、叶？
______（填序号）。
（4）图中哪类植物可作为监测空气污染程度的指示植物？
______。
32．根据下面玉米种子和菜豆种子的结构示意图回答问题。
（1）图一所示的玉米种子的结构，它的胚是由图中的______（填标号）组成；在种子的剖面上滴上一滴碘液，变成蓝色的部分是_____（填标号），说明该结构的主要成分是______。
（2）图二是菜豆种子的结构，结构______（填标号）为种子萌发提供营养，结构（8）将来发育成植物的______。
33．如图为显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个视野。
请回答问题：
（1）要使视野从①变为②，应将装片向_________移动。
（2）本实验使用的物镜有10×和4×两种，要使视野从②变为③，应选用的物镜是_______。
（3）要使视野从③变为④，应调节______准焦螺旋。
（4）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是_____、_____和______。
34．如图是生态系统的组成示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中生产者是_____，消费者是_____，分解者是____。
（填写编号）
（2）人在生态系统中属于__（填“生产者”、“消费者”还是“分解者”）
（3）该生态系统中有一条食物链，请把它用字母表示出来____。
三、实验探究题
35．
（1）在做探究实验“光对鼠妇生活的影响”时，你提出的问题是：
_____？
（2）下面是一组同学的实验记录（时间：
min），请分析数据后回答问题：
时间
环境
1
2
3
4
5
6
7
8
9
明亮处鼠妇数量（个）
10
7
4
1
1
0
0
0
0
阴暗处鼠妇数量（个）
0
3
6
9
9
10
10
10
10
①过分析上述数据，你得到了什么结论？
_____
（2）
②这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是_____。
（3）为什么要用多只鼠妇做实验？
_____。
36．如图表示探究叶绿体进行光合作用的相关实验过程，请据此回答问题：
（1）实验前需将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是____。
（2）如图所示实验的变量是___。
（3）在步骤F中，滴加的试剂是____，其目的是检验植物光合作用制造的有机物是___。
（4）如果选择银边天竺葵叶子的银边与中间绿色部分进行对照实验，可说明植物光合作用的场所是____。
（5）绿色植物通过光合作用不断吸收大气中的_____，同时放出_____。
参考答案
1．C
【分析】
生物的共同特征：
①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
“野火烧不尽，春风吹又生”这句话描述了小草的顽强的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长和繁殖。
故选C。
【点睛】
理解生物的特征是解题的关键。
2．B
【分析】
环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等。
【详解】
光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线，因此在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是阳光。
故选B。
3．B
【分析】
生物具有以下特征：
1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
珊瑚是生物的遗体，机器人、电脑都不具有生物的特征，属于非生物，珊瑚虫具有上述生物的特征，是腔肠动物属于生物。
所以答案选择B。
【点睛】
牢记生物的特征。
4．D
【解析】
【分析】
常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
【详解】
常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，称作营养器官。
花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。
萝卜是根、土豆是块状茎、菠菜叶是叶，都属于营养器官；茄子由果皮和种子组成，是果实，属于生殖器官。
故选D。
5．B
【分析】
现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，因此生物适应环境具有普遍性，据此解答。
【详解】
适者生存，生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘。
沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。
西藏野牛休息时，体态与岩石相似，不容易被敌害发现，有利于保护自己；非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣，可以吸引蜜蜂等昆虫前来采蜜，有利于捕食，这都体现了生物与环境相适应。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
6．D
【分析】
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上是最大的生态系统。
【详解】
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统，D正确。
【点睛】
知道生物圈是最大的生态系统即能正确答题。
7．D
【解析】
试题分析：
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这其中包含的食物链是藻类→虾→小鱼→大鱼。
考点：
生态系统中的食物链和食物网。
8．A
【分析】
观察法、实验法、调查法是科学探究常用的方法，模拟实验属于实验法，结合题意解答。
【详解】
A.调查法，一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。
调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。
调查过程中有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。
调查过程中要如实记录。
对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
为掌握持续雾霾对人类生产生活造成的影响，应采用的方法是调查法，故A符合题意。
B.实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，故B不符合题意。
C.模拟实验，在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，故C不符合题意。
D.观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，故D不符合题意。
故选A。
【点睛】
本题主要考查生物科学探究的方法。
掌握生物探究方法是解答本题的关键。
9．B
【分析】
显微镜的目镜越短，放大倍数越大，物镜越长，放的倍数越大，同时物镜放大倍数越大，视野就越窄，透过的光线越弱，故视野会变暗。
【详解】
我们在使用显微镜时，转动转换器将10×的物镜换成40×的物镜，即将低倍镜换成了高倍镜。
这时，由于高倍镜的视野窄，透光量少，视野就会变得很暗。
故选B。
【点睛】
解答此题的关键是知道显微镜的基本构造和使用方法。
10．B
【分析】
生物图的画法和要注意的事项有：
（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。
（2）一般用3H的削尖的铅笔。
（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处。
（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。
（5）在图的下方写上所画图形的名称。
【详解】
根据以上分析可知，绘生物细胞图时，图中暗的地方要用削尖的3H的铅笔在暗的地方点细点来表示，不能涂阴影表示暗处。
选项A、C、D，用的笔以及画法均不符合要求，只有选项B符合生物图的画法的要求。
故选：
B。
【点睛】
在绘图中有些同学经常会把细胞核用铅笔涂黑来表示，其实这不符合生物绘图要求，应该点细点来表示。
11．D
【分析】
植物细胞里的能量转换器包括叶绿体和线粒体，叶绿体：
光能转化为化学能；线粒体：
将化学能释放。
【详解】
植物的叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。
植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体则可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。
小麦种子内储存的化学能来自太阳能，是小麦叶片中的叶绿体把太阳能转化为化学能；刚收获的小麦种子堆积久了会发热，是小麦种子细胞中的线粒体使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来。
D正确。
【点睛】
掌握线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器是本题解题关键。
12．B
【分析】
口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：
一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染、七吸，其中滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；洋葱表皮临时装片的制作过程是：
一擦、二滴、三取、四展、五盖、六染、七吸，在载玻片上滴的液体是清水。
二者染色用的都是稀碘液。
【详解】
制作口腔上皮细胞临时装片时，由于0.9%的生理盐水的浓度与动物细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以为了维持细胞保持正常状态，应往装片上滴加浓度为0.9%生理盐水。
为了维持洋葱鳞片叶细胞和番茄果肉细胞的正常状态。
二者染色用的都是稀碘液。
故选B
【点睛】
制作人的口腔上皮细胞的临时装片时在载玻片上滴的是生理盐水，而制作洋葱鳞片叶表皮细胞或番茄果肉细胞临时装片时在载玻片上滴的是清水，要注意区别。
13．A
【分析】
此题考查了细胞分裂的过程，思考解答。
【详解】
细胞分裂的具体过程是：
细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。
动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。
可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同．保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。
故选A
【点睛】
解答此题的关键是知道细胞分裂过程中各结构的变化顺序是：
细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁）。
14．C
【解析】
试题分析：
细胞核分裂时，染色体的变化最明显．染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定．故染色体的变化应该是：
X→2X→X．
故选C．
考点：
染色体、DNA和基因的关系．
15．C
【分析】
（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物．
（2）葫芦藓属于苔藓植物，主要特征是无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织；被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：
胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被，被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：
胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被。
【详解】
葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，A错误。
葫芦藓、肾蕨属于孢子植物，没有种子，B错误。
葫芦藓、肾蕨、桃树的细胞内都有叶绿体，能进行光合作用，C正确。
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，D错误。
【点睛】
解答此题的关键是知道藻类的主要特征及其与人类生活的关系,苔藓的主要特征及其与人类生活的关系,蕨类的主要特征及其与人类生活的关系。
16．C
【分析】
植物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→绿色开花植物体；动物和人的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体或人体。
【详解】
大象、马属于动物，所以动物和人的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体或人体，白菜属于植物，其结构层次是细胞→组织→器官→生物体。
故选C。
【点睛】
解题的关键是理解植物体的结构层次。
17．C
【分析】
解答此题的关键是知道植物生长需要多种无机盐，而无机盐主要来自所施的肥料。
【详解】
植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：
促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：
促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：
促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。
故选C。
【点睛】
解答此题的关键是知道合理施肥。
18．D
【分析】
传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。
其中有细菌、病毒、真菌等。
【详解】
胃病的病因主要有饮食习惯、细菌感染等；肺结核是由结核杆菌引起的，结核杆菌属于细菌；近视眼的病因是用眼习惯和卫生等；艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病。
故选D。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握常见的疾病的病因，明确艾滋病是由病毒感染引起的一种传染病。
19．C
【分析】
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根尖的结构如图：
根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。
成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
【详解】
熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。
根毛的存在增加了根的吸收面积。
根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。
成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
故选：
C
【点睛】
解答此题的关键是知道根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。
20．B
【解析】
【分析】
水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。
【详解】
植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分，为了减少水分的散失，降低蒸腾作用，常常去掉一部分枝叶。
故选B。
【点睛】
解答此题的关键是知道绿色植物的蒸腾作用。
21．A
【解析】
试题分析：
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用，影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内，绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多，释放的氧气增多，大棚与空气隔绝不断消耗二氧化碳，二氧化碳的浓度逐渐降低，光合作用效率就会降低，所以，在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施二氧化碳，呼吸作用是生物的生活细胞吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量，白天温度高光合作用强，夜间温度低呼吸作用低消耗的有机物少，这样积累的有机物就多，A正确。
考点：
光合作用原理在生产上的应用。
22．B
【解析】
试题分析：
我国主要的植被类型有以下几种：
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。
在我国的植被中，森林占据了主体．全国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，活立木蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列；我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国仍然是一个少林国家，我国的森林覆盖率大大低于全世界的平均水平，人均森林面积只有0.128公顷，只占世界人均水平的1/5；乱砍滥伐导致我国森林草原严重破坏，导致生物栖息地丧失，草原沙化严重，破坏生态平衡。
故选B。
【考点定位】本题考查我国植被资源的特点，难度中上，属于理解层次要求。
23．C
【分析】
植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。
细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体。
【详解】
植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成。
细胞膜能控制物质的进出。
液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是
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