初中英语单词记忆的方法.docx
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初中英语单词记忆的方法
初中英语单词记忆的方法
英语中的构词法主要有三种，即转化法、合成法和派生法。
一.转化法
在英语中，一个单词由一种词性转化为另一种或几种词性而词形不变的方法叫做转化法。
1.动词转化为名词
●Letmehaveatry.
让我试试。
●Theyareonlyallowedtosellsoftdrinksatschool.
在学校里只准许他们出售不含酒精的饮料。
2.名词转化为动词
●Heshoulderedhiswaythroughthecrowd.
他用肩膀推开人群前进。
●Thesmellfromthekitchenmadehismouthwater.
从厨房传来的气味使他流口水。
3.形容词转化为动词
●Wewilltryourbesttobetterourlivingconditions.
我们要尽力改善我们的生活状况。
●Theytriedtoperfecttheworkingconditions.
他们努力改善工作条件。
4.形容词转化为名词
●Hedidn’tknowthedifferencebetweenrightandwrong.
他不辨是非。
●Theoldinourvillagearelivingahappylife.
我们村的老年人过着幸福的生活。
5.形容词转化为副词
●Howlonghaveyoulivedthere?
你在那儿住多久了？
6.个别词在一定场合中可转化为名词
●Warmclothesareamustinthemountains.
穿暖和的衣服到山区去是必须的。
●Lifeisfullofupsanddowns.
人生有得意时也有失意时。
●Hisargumentcontainstoomanyifsandbuts.
他的辩论中含有太多的“如果”和“但是”。
二.合成法
由两个或两个以上的单词连在一起合成一个新词，这种构词法叫做合成法，合成的词叫做合成词。
合成词一般看其词，知其意。
1.合成名词
●名词/代词+名词newspaperblood-testshe-wolf
●动词+名词typewriterpickpocketdaybreak
●形容词+名词greenhousehighway
●副词+名词overcoatoutside
●名词+v.-ing/v.-ing+名词handwritingreading-roomfreezing-point
●动词+副词/副词+动词breakthroughget-togetheroutbreakoutcome
●名词+介词+名词sister-in-laweditor-in-chief
2.合成形容词
●名词+形容词/形容词+名词world-famousduty-freelarge-scalelong-term
●副词+形容词over-anxiousevergreen
●名词+过去分词man-madesun-burnt
●名词+现在分词peace-lovingEnglish-speaking
●形容词+现在分词good-lookingeasy-going
●副词+过去分词well-informedwidespread
●副词+现在分词hardworkingfar-reaching
●形容词+名词+edwarm-heartedabsent-minded
●数词+名词+edthree-leggedten-storied
●数词+名词one-wayfive–star
●数词+名词+形容词ten-year-old800-meter-long
●名词+to+名词face–to-facedoor-to-door
3.合成动词
●名词+动词baby-sitsleepwalk
●副词+动词outnumberunderestimateoverwork
●形容词+动词whitewash
4.合成副词
●形容词＋名词meanwhileanyway
●形容词＋副词everywhereanyhow
●副词＋副词however
●介词＋名词beforehandoverhead
●介词＋副词forever
5.合成代词
●代词宾格＋self/selvesherselfthemselves
●物主代词＋self/selvesmyselfyourselves
●形容词＋名词anythingnothing
6.合成介词
●副词＋名词insideoutside
●介词＋副词withoutwithin
●副词＋介词into
三.派生法
由一个词加上前缀或后缀构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词叫做派生法。
1.前缀
除少数前缀外，前缀一般改变单词的意义，但不改变单词的词性。
（1）表示否定意义的前缀
●un-unhappyunfinishedundress
●dis-disagreedisbelieve
●in-[il-（在字母l前），im-（在字母m,b,p前），ir-（在字母r前）]inaccurateillegalimpoliteimbalanceirregular
●mis-misbehavemisleadmistake
●non-nonstopnonsmoker
（2）表示其他意义的前缀
●en-“使……”enrichenlargeencourage
●inter-“相互”internationalintercontinental
●re-“再，又，重”rethinkretellrecycle
●tele-“远程的”telescopetelephonetelegraph
●auto-“自动的”automaticautomobile
●co-“共同”coworkercooperatecoexist
●anti-“反对，抵抗”antiwarantifreezeantinuclear
●multi-“多”multistorymulticulturalmulticolor
●bi-“双，二”bicyclebilingualbilateral
●micro-“极小的，微小的”microwavemicrocomputer
●over-“太多，过分”overworkoverdooverestimate
●self-“自己，本身”self-centeredself-confidentself-control
●under-“在……下面，……下的，不足的”underline,underground,underestimate,underrate
2.后缀
（1）形容词后缀
●-able“可……的，具有……的”acceptabledrinkableknowledgeablereasonable
●-al“与……有关的”physical,magical,political
●-an“属于某地方的人”AmericanAfrican
●-ern“方向”southern,northern,eastern
●-ful/less“（没）有……的”helpful,useful,homeless,hopeless
●-ish“如……的；有……特征的”foolishchildishselfish
●-ive“有……倾向的”activeattractiveexpensive
●-en“由……制成的”goldenwoodenwoolen
●-ous“有（性质）的”famous,dangerous,poisonous
●-ly“有……性质的”friendlyyearlydaily
●-y“构成形容词”noisydustycloudy
（2）名词后缀
●-er/or“表人或用具”farmer,baker,visitor,professor,cooker,container
●-ese“某国（人）的”Chinese,Japanese
●-ian“某国、某地人；精通……的人”musician,Asian,Russian,technician
●-ist“某种主义或职业者”physicist,scientist,communist，socialist
●-ess“表女性，雌性”hostess,actress,princess
●-ment“行为或其状态”government,movement,achievement
●-ness“性质，状态”illness,sadness,carelessness
●-tion“动作，过程，结果”invention,organization,translation
●-ance/ence“抽象；行为、性质、状态”importance,appearance,absence,existence
●-th“性质、情况”depth,warmth,truth
●-ful“（满的）量”handful,spoonful,mouthful
●-（a）bility“抽象、性质、状态”possibility,disability,reliability
●-al“过程、状态”survival,arrival,approval
●-y“性质、情况”modesty,delivery,honesty
●-dom“处于……状态；性质”freedom,boredom
●-age“状态，行为，身份及其结果”courage,storage,marriage
（3）动词后缀
●-fy/ify“使得；变得”simplify,beautify,purify
●-en“使成为；变得”shorten,deepen,sadden
●-ize“使成为”apologize,realize,specialize
（4）副词后缀
●-ly“方式，程度”freely,truly,angrily
●-ward（s）“向……”towards,forward,upwards
（5）数词后缀
●-teen“十几”fourteen,eighteen,thirteen
●-ty“整十位数”forty,fifty,sixty
●-th“序数词”twelfth,twentieth
提高记忆力的小技巧
01.
拒绝死记硬背
如果没有把知识内化，所做的一切不过是徒劳而已。
死记硬背可能短时间内有效，但不能达到长期记忆的效果。
只有真正理解了的东西才能记得牢固。
如果你能掌握知识的内涵，就可以轻而易举地记住它们，事半功倍。
02.
睡前复习
睡觉前把要背诵的东西过一遍，第二天早晨起来的时候再回想一下。
这时候你会惊奇地发现，昨晚背的东西基本上都记住了。
大脑会在睡眠时重新进行记忆储存。
这样可以在潜意识中加深印象，巩固前晚所学的知识。
在这里提醒大家：
睡前复习，效果更佳。
03.
联想记忆法
联想是一种很好的思维形式，也是很高效的记忆方法。
想要记住某一个知识，可以将它和另一个东西联系在一起。
这样一来，当新知识与想象力相结合时，大脑对这个知识的印象就会加深。
04.
视听结合法
其实，背东西不是只能默读，手、脑、口、耳都可以一起参与。
推荐大家尝试同时使用多种感官来记忆知识。
高中背题的时候，经常一边手抄，一边默念，真的比只用眼睛看记得牢固多了。
多种感官来帮助大脑强化记忆，效果杠杠的。
05.
规律作息时间
有的小伙伴每天学习到后半夜，看起来很努力，其实效果可能并不怎样。
建议大家晚上不要熬夜到太晚。
良好的睡眠才会带来超群的记忆力。
睡眠不足容易犯困，导致大脑无法集中精力，从而降低背诵效率。
06.
及时复习
记忆需要不断重复，越重复，记忆就会越深刻。
对于刚学过的知识，应该趁热打铁，及时温习。
艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的规律是先快后慢，所以同学们掌握知识后要及时复习。
温故而知新，可以为师矣。
中考复习规划
1
中考冲刺时间节点安排
3月中旬～4月底（一轮）
这个阶段进行初三知识的全面复习，把课本内容全部复习一遍，地毯式复习，不留死角。
4月底～5月中旬（二轮）
这个阶段的时间并不长，一般在3个星期左右，查漏补缺，进行提高的最佳阶段。
5月中旬～中考（冲刺）
这个阶段从二模之后一直持续到中考，4个星期左右，主要任务是最后冲刺，进行总结性复习，练习套卷，找感觉，调整心态。
总结：
经过两轮的备考，对中考的理解与认识同学们已经有了理解，最后的冲刺阶段，可以再做一次整体的查漏，切记不能盲目做题，要善于在错题的知识点寻求理解知识点。
把握住今年的模拟考试都是中考的仔细对试卷进行分析，就能把握住中考的出题特点、出题的趋势。
对中考出题的点和规律性有了准确的把握，就能达到做一道题，会举一反三做做一系列的题。
同时还是注意考前心态的放松。
2
初三复习实用的学习方法
1、能力方面：
在你我学习方法相同的情况下，我来完成这件事需只要十分钟，而你来落实可能就要花费一个小时，这就是效率，或者说学习能力方面的问题。
可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。
速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。
2、课堂方面：
上课的专心很重要。
上课认真听讲，别忘了做笔记，注：
课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。
因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。
3、自学方面：
老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。
计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。
如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
4、做题方面：
做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。
做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。
试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。
学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。
3
初三复习注意事项
一、以课本为原点，把知识捋一遍
包括每个学科的概念、原理、术语、数字、符号、步骤都要熟记在心。
二、以错题为重点，展开专题攻克
初三学期考试已成为日常学习的一部分，这个时候做题要总结错题，因为这些错题是你提升分数的关键，对于易错的知识点，一定要把这部分知识学通、学透，减少失分。
三、学习历年中考试题
初三学期，一定要把近几年的中考试题重新做一遍，让家长或老师的给自己打分，看看自己能得多少分。
同时，也要摸索中考试题特点，找这些年中考试题的差别、共性、联系、趋势、方向、规律，从而自己划分出中考的重点、难点、热点。
四、书写规范、时间把控
字迹的清晰度、书写的规范度、试卷的整洁度会在一定程度上影响阅卷老师的心情，因此，平时练习时就要养成规范的习惯，这样中考时才可以保持试卷整洁。
同时，答题速度也是对考生的一个考验，要学会答题的方法先易、后难，千万不能钻到一道题里浪费时间。
五、在考题中复习
初三进入复习阶段，老师会组织各类形式的小考、测验，而且考试测验也比较频繁。
因此，同学们要认真分析自己的每一次训练和考试，分析失分中有多少分是自己会做而未得的分，丢分的原因是什么。
六、调整考试心态
心态是对考试的考验，平时要学会多与家长、老师沟通，与同学们友好相处，保持信心，这对于备考状态都是至关重要。
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各学科冲刺技巧与规划
数学
数学是大部分学生最头疼的科目，但也是现阶段最容易提分的。
1.回归课本，基础知识掌握牢固
结合考纲考点，采取对账的方式，做到点点过关，单元过关。
对每一单元的常用公式，定义，要熟练，做到张口就来。
对于每个章节的主要解题方法和主要题型等，要做到心中有数。
2.适当练题
要多做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和窍门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，尤其是函数中的动点题是现在出题的热点，要多做，但不要做太难的题，以会为主。
同时，不要过于在意刷题的数量，要做到每做一道题，就能搞明白这道题背后运用的公式定理、同类型题目的做题思路，学会举一反三，不仅能提高复习效率，还能更好掌握知识点。
3.掌握重难点
初中数学的学习重点是函数（包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数），重点是意义和性质；三角形（包括基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等）；四边形（包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形）的性质，定义，面积。
在专题复习中，一定要注意以上重点，形成自己的知识网，同时梳理各个知识点之间的连接，这样才能轻松应对最后的压轴题。
4.错题重做
冲刺阶段里，要重拾做错的题，特别是大型考试中出错的题，通过回归教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。
错题重做是查漏补缺的很好途径，这样做可以花较少的时间，解决较多的问题。
语文
语文作为三大主科之一，不仅是很多同学的“扯后腿”科目，而且提分极难，过程缓慢。
所以语文科目有欠缺的同学，一定要把学习细节落实到生活的每一处。
1.梳理基础知识
系统梳理易错字形音、语言运用、文言文、古文化基础知识，利用每天早自习以及零碎的学习时间，将基础内容逐渐内化为自己掌握的知识。
中考必考的古诗词不仅要背会，而且一定要保证默写时没有错字。
这里提供一个小方法，中考对字迹工整也有一定的要求，大家可以把平时练字的内容替换成要考的古诗词，这样不仅能加强记忆，还能顺便练字，一举两得。
2.抓好阅读
阅读题一般都是有答题公式的，合理应用公式，再加上其他语言润色，基本上都可以拿到不错的分数。
3.积累作文素材
作文素材不仅限于作文书上的内容，平时生活中的点滴日常也一定要注意积累。
偶尔累了想休息，可以看看新闻类节目，放松自己，同时可以了解最新时政信息，积累作文素材。
同时，可以集中整理自我、社会、自然等方面的10至15个经典的作文素材，重点积累15句相应的名言警句，写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文，从而提升中考作文的应考能力和信心。
4.答题套路
定期认真完成整套经典语文试题，保证试卷训练手感和速度（包括月考、模考），并且积累一些固定题型的答题模式和套路，如古诗文鉴赏等题。
同时，使用模拟试卷时，一定要给自己限时，正式地模拟中考，训练做题速度，培养应战心理。
英语
英语科目上，两极分化非常常见，成绩好的同学学起来很轻松，找不到窍门的同学就非常痛苦了。
建议大家这样做：
1.多听老师建议，课外适当规划
学校对中考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带班的老师一般都是经验丰富的，教学进程也经过了精心的安排。
因此，跟着老师走，是非常必要的。
但是同学们也要根据自己的实际情况稍微做调整。
毕竟学校老师只能按照群体计划，而个人因为水平不同，需要在课外时间调整好状态，以跟上或配合老师的规划。
2.利用碎时间，合理背单词
英语单词是在中考高分的一道门槛。
单词记背不难，难在实际应用。
我们对常用的基本词汇要善于应用，可以用它来现场造句。
对于词组，我们不要死记硬背，而是要主抓介词。
英语词组几乎都是动词+介词构成的。
英语学科可以随时随地进行复习。
因此同学们可以见缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。
3.注重中考真题
中考考査要点比较全面且难度适中。
同学们可以把近两三年的中考题从头到尾做一下，熟悉中考的思路。
4.多练习阅读理解和完形题
“得阅读者得天下”一句话概括了英语取得高分的秘密。
掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。
英语的本质是客观、精确。
英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯“理科”式的语言学科。
记住，学好并考好英语的前提是：
客观和精确。
5.平时多累积，多应用
平时在各种阅读中，多多发掘好的句式、用法，摘抄下来。
在写作时，若能用上一两个好的词语、好句子，无疑会增色不少。
物理
对于不少同学来说，物理真是个比较难的学科。
所以一定要掌握方法，最好是“基础知识-知识网-刷题”这样的金字塔结构，一定一定要把基础夯实好。
1.基础知识很重要
再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。
在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。
各种公式、定理、实验都要做到100%的掌握。
特别是电学、力学中，各种定理、公式很多，有必要分类整理，集中记忆！
对于初三物理成绩较好的学生来说，可以根据教材，把一些零碎知识点做巩固复习。
对于基础较弱的学生，最好把初三的笔记拿出来，重新复习一遍，以求达到不留漏洞的效果。
2.找准重难点，集中突破
声学的重点是原理：
音色，音调和响度等。
光学的重点是光的性质：
反射，折射，平面镜原理，透镜成像（重点）和应用。
电学主要是电流，电压，电阻的串联和并联的性质，电功率，电功，焦耳定律，电磁的性质，现象，试验，单位换算（这里会出大量的题，是重点），公式要熟，变形公式用得要快。
热学主要是物态变化，热力学公式的应用；给你补充一个书上没有但考试考的公式：
Q=mq，这是固体热量的计算公式。
Q是热量，m是质量，q是热值。
另外还有简单机械（包括杠杆，滑轮，轮轴，斜面，功，功率，能量转化等）主要把公式，导出公式，公式间的互化等掌握住，实验方法和结论。
这些重点内容都是历年中考喜欢考查的知识点，一定要集中突破。
3.找到漏洞专题突破
通过方法梳理、技巧提炼、大量刷真题，应该对自己考区的考题形式，高频考点、常见易错点有特别清晰的认识，同时也应该找到自己的薄弱点，常常扣分在什么地方？
找到漏洞并堵上。
化学
1.回归课本
复习时可以分章节学习，比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块，简单地了解元素性质、方程式等基础知识。
2.基础知识分类牢记
要熟练掌握1-20号元素的名称和元素符号的书写。
要正确书写化学式和方程式，熟记各种药品的俗称，颜色，气味。
要熟练质量分数的计算，这是重点，初中的化学计算只有这一个，所以必须要会。
各种气体的制取，收集都是重点，还要多做习题掌握题型。
3.用做题来熟练运用公式
化学知识比较零散、抽象，但也有章法可循，并不难掌握
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