记住自己的时候.docx
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记住自己的时候
半命题：
记住自己的时候
要求：
①在横线上填入恰当的词语，使题目完整。
②写一篇不少于600字的文章，③文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
思路导航
这道半命题作文有很宽泛的选材天地．只要填写上在自己人生历程中感悟最深的一个词语（或词组），就可以展开来写。
可以记住自己最美好、最辉煌的时候，以此来激励自己不断地奋发向上，超越自我；也可以大胆亮丑，勇敢地解剖自己，鞭策自己，使自己的思想境界有一个质的飞跃。
无论你选取何种题材，都应以自己的生活感悟为基点，以第一人称来行文。
所写的文章既是对自己以往生活的一次梳理和积累，也是对读者一次有益的借鉴与启迪。
佳作展示
记住自己十五岁的时候
——一位父亲给孩子的信
我的孩子，收到我的信你定然不知所措，因为你想不到平日沉默寡言的父亲怎会给你写信。
因为，我希望这封信会伴你走进花季，走过花季，会让你记住自己十五岁的时候。
父亲能感受到你在长大。
你的十五岁生日那晚，我与你在河边散步，那不屈的小草哟，在雨后强劲地挺立在石缝中，这点点绿意，竟让我们心生敬意。
你问我，是什么样的动力让小草挺立而不动摇？
我只给你会心一笑，因为身为父亲的我，不知如何给你一个完美的答案。
现在，父亲告诉你，小草记住了自己生长的时候，它在挣扎，在奋斗，终于，挤出绿来。
父亲希望小草的精神能给你一丝启迪，那就是记住十五岁的时候，记住这个属于你的花季，用你的精彩，你的活力去涂抹平淡的世界！
曾记得和你一起阅读过一篇关于“破茧成蝶”的美文，说的是那蝴蝶如何挣扎、蜕变，获得美丽的新生．看着眼前美丽的蝴蝶，谁又知道它曾经历过如此痛苦的退茧？
你曾问我为何不能让我们替它撕开茧来，使它不用经历磨炼？
父亲现在告诉你，若那样，蝴蝶便失去了腾飞的可能，只有经历退茧，那幼小的翅才可变得有力；只有经过破茧而出，它的生命才是完整的。
因此在成功后，它需记住那段为新生而挣扎、努力的时候。
犹如你，15岁的花季有笑、有泪，可歌、可泣，正是拼搏奋斗的年代。
记住自己十五岁的时候，才有更多的勇气来面对将来的狂风骤雨，才能正视自己的一次次成功与失败。
不骄傲，不气馁，这些都是15岁的花季所斌予你的！
那么，就请记住自己15岁的时候吧！
不知你可听说过凤凰花，看过那美丽的花朵？
父亲提及它并不是为了告知你它的美丽，而是它身上散发着拼搏向上的气息。
那在七月独放的花儿呀，它丢弃秋日的凉爽，偏偏选在了这炎炎的七月，因为它想让世间万物都记住自己盛放的时候。
那金灿灿的风凰花，在骄阳下随风绽放。
而你，七月，将面临15岁时最大的考脸，父亲也知道，你害怕过，惶恐过，仿徨过，但父亲希望你有小草向上的努力，有蝴蝶破茧的挣扎，有风凰花绽放的拼搏。
同样，你需记住自己15岁的时候，那被笑声引领的日子，那被泪水浸漫的日子，那带给你奋斗与拼搏的日子。
所以，请记住痛并快乐着的时候，记住自己15岁的时候。
名师点评
本文选材角度独特，正副标题已经别出心裁，以一位父亲的口吻向孩子娓娓讲述，告诫她铭记自己成长的经过，尤其铭记成长中的苦痛，成长中的转折点。
三段分别以小草、蝴蝶、风凰花类比，篇末回归自身，抒写15岁面临中考这一人生转折时的感慨，全文格调积极、昂扬，富有真情实感。
记住自己微笑的时候
这个世界，注定了一切都是轮回的，没有谁能永远成功，也没有谁会一直失败。
我们无法改变这轮回的事实，却能让自己生活得更快乐，更成功。
请记住，保持灿若夏花的微笑。
记住自己微笑的时候！
当你看到窗外满目葱笼，青树翠蔓；当你看到花园里群芳争妍，姹紫嫣红；当你看到高山流水，一派青葱，当你看到群鸟欢腾跳跃，互相和鸣……请会心一笑，这世间美好风景，充满生机的万物，难道不值得你莞尔吗？
记住这时自己的微笑吧，这微笑让你“心旷神怡，宠辱皆忘”。
记住自己微笑的时候里我们沉浸书香中，徜样文里里。
你看，洞庭湖的“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静形沉璧”；你听，山间的泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵；你闻，“野芳发而幽香”。
文人墨客对大好河山如此赞美，写下了这般文采飞扬的文字，我们何不欣赏，何不赞叹这一篇篇一首首的大作呢？
我们何不绽开一个心领神会的微笑呢？
记住这时自己的微笑吧，这微笑似鱼之有水。
记住自己微笑的时候吧！
我们虽不能留住成功，却能留住自信。
想想自己作出那幅令人赞叹的画时，脸上自信的微笑，想想自己得到父母、老师表扬时脸上得意的微笑；想想自己领着‘‘三好学生”证书时脸上灿烂的微笑……这些微笑，是你成长路上美丽的风景。
记住自己的微笑的时候，无论是品山川之美时的微笑，还是品千古美文时的微笑，抑或是品成功记忆时的微笑，这些微笑，会是你失意时最好的医生，会是你失败时最坚固的绳索，会是你沮丧时疗效最好的强心针……这些微笑，是你今后自信之源，成功之源。
请记住自己微笑的时候，一路微笑，灿若夏花！
名师点评
“记住自己微笑的时候……这些微笑会是你失意时最好的医生，会是你失败时最坚固的绳索，会是你沮丧时疗效最好的强心针”，全文观点鲜明，积极乐观，段首排比的方式使文章条理清晰，各段分别描写观赏美景时的微笑，沉浸书香时的微笑，获得成功时的微笑，排比、比喻使用恰当，结尾照应上文，收束有力，一气呵成，结构精美。
生活因而精彩
跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚……生活是多么精彩！
请以“生活因而精彩”为题，写一篇文章。
要求：
在文题横线上填上恰当的词语（如：
友谊、诚实、歌声等），除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。
思路导航
生活是美好的，仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。
这精彩使人感动，给人带来启发，让人久久不能忘怀。
补充的范围很宽泛，可以是名词、动词，也可以是形容词、代词等，如：
友谊、追求、平凡、她等。
要把生活的精彩描绘出来，就需要考生要有厚实的语言功底．或生动叙述，情真意切；或深情赞美，琅琅上口。
采用多种修辞手法，使语言更具魅力。
佳作展示
生活因军训而精彩
终于迎来了盼望已久的军训。
戴着雪白的手套，迈着庄重的步伐，广禅个笔直的站立后，又恭敬地向大家行了一个军礼。
我的耳边便响起了一阵阵震耳欲聋的掌声．一段简单的开场白之后，教官威严的目光不断扫视每一个人，令大家不禁有些毛骨悚然。
先前建立的自信完全坍塌。
时间一分一秒过去，正式的军训开始了。
首先是站军姿，只见教官两脚张开60度，五指紧并，紧贴裤边，昂首挺胸一动不动地站立，让大家大开眼界。
但我却没当回事，心想，不就是站立吗，有什么了不起的，连3岁小孩子都会做，哄小孩呀！
同学们便嗡嗡地议论开了。
“闭嘴！
”教官一声断喝，叽叽喳喳的人群立即鸦雀无声。
“下面我们开始训练最简单的站姿，希望大家多多配合！
”说完，又给大家敬了一个礼。
一开始，大家还是兴致勃勃地按照教官说的做了起来，几个男生则嘻嘻哈哈地闹开了。
教官一声威严地断喝，麻雀们就没有了影：
“现在大家来站立，要求10分钟不动，谁要是动了，将接受惩罚！
”这时大家便按照教官的要求做开了。
真是不简单，学了半天才站立了一会儿。
不一会，便不住地摇晃．没想到看似简单的站立做好竟然这样难。
此时我才恍然大悟——站好军姿竟比登天还难，对教官更是多了几分敬佩。
几个胆大妄为的男生趁教官不注意，竟打起了马虎眼。
教官从鼻子里哼了一声，又听见“啪”的一声，原来教官折了一根木棍，拿着木棍一面轻轻敲打着自己的手，一面却虎视耽耽的注视着大家。
大家顽强地站着，忍住一切不舒服，发誓坚持到最后。
终于有人受不了。
小个子陈星辰实在抵抗不了，身子稍稍动了一下，教官的火眼金睛一下子觉察到了他，陈星辰也心知肚明，立马站好，但教官仍走到他面前，一声断吼：
”手伸出来！
”此时大家便不约而同地望着他，陈星辰的脸上显现出一丝慌张与害怕，只见他慢腾腾的伸出颤抖的手，小心翼翼地伸向教官，教官却丝毫不讲情面，狠狠地打了两下，陈星辰龇牙咧嘴，眯着眼睛，不断地叫痛，但他心领神会，忍住了。
立即回过身去，用心地站好。
不一会，暴风雨袭来，这又是一个严峻的考验，但大家仍坚持刚才的站姿，吸取受罚同学的教训，不再乱动了。
大雨仍在淅淅沥沥地下着，尽管淋湿了衣服，可同学们根本不在乎。
优秀的表现终于打动了军官，大家立即回教室休息。
生活因有了军训而精彩，辛苦的背后，有着辛酸的泪水，也有丰收的喜悦。
其实，困难并不可怕，关键在于我们不能退缩，而要用顽强毅力去克服，千万不要灰心丧气。
名师点评
这篇生活气息浓郁的佳作，有两大得分点：
借事言理。
小作者撷取军训中的精彩片段，滴水见太阳，从而得到启示——“困难并不可怕，关健在于我们不能退缩，而要用顽强毅力去克服，千万不要灰心丧气”。
细节诱人。
行文灵活的穿插了对教官语言、动作描写、”我”的心理活动和具体感受，细腻而真实，教官惩罚陈星辰一段，精彩至极，“慌张与害怕”“慢腾腾的伸出颤抖的手”“龇牙咧嘴”“眯着眼睛”……细腻逼真，让人忍俊不禁。
生活因爱而精彩
撩开心湖的神秘面纱，点点滴滴都凝聚着父毋纯粹帮助，无需多的，只需一缕阳光，就能折射出七彩的光芒。
——题记
初中的夜晚，是无声的。
屋子里很寂静。
很长一段时间了，屋里总会亮起一盏灯。
灯下是我伏案书写的身影，灯旁是借着灯光看书的母亲。
父亲忙累了一天，早已熟睡；屋里寂静得只听得见母亲和我的呼吸声。
时钟敲了十下，我的“学习生涯”依然没有结束。
母亲也没离开寸步，我知道母亲是怕我孤单，尽管她很疲倦，但她还是拖着疲倦的身子陪着我。
不时也帮我做一些“后勤”工作，帮我拿拿工具书，帮我翻翻资料……每每做完这些，她又静静地坐在了我旁边陪我。
窗外的夜景很美。
可是，我却无心去欣赏它。
只看见玻璃窗上母亲的身影，消瘦而憔悴。
时间在悄然流逝，革命尚未成功，我等依然要努力。
终于，持续了几个小时的“阵地战”结束了，我，夸张性的伸了伸懒腰．再看看身旁的母亲，已安详地睡着了。
我合上灯，走出卧室。
突然，我的眼睛定格在了一碗鸡汤上，马上三步并作两步地走上前去一饮而尽，不知母亲什么时间帮我做的。
喝完过后，心里觉得涩涩的。
我有时想，我从未得到过父亲的帮助，真的。
每天都看见他忙忙碌碌，却不曾见过他给我帮一点小忙------在学生们拼命地挤那一根独木桥的征途上，也不乏父母的影子，可我的父亲却没有，就连坐下来与我心平气和地谈谈心的机会都没有。
一次，平时从不顾家务事的他，却满载而归地带回一大堆清洁用具。
最让我兴奋的是那一个又胖又绿的大西瓜。
我的馋劲儿来了，并以此为借口说先帮父亲吃瓜后再学习。
父亲照做了。
父女俩胃口都很好，你一块我一块，很快就消灭得只剩下两块了，但我分明感觉到父亲吃得慢多了。
最后，一块大而厚，一块小而薄。
当我还在决定吃哪一块时，父亲很平静的拿走了那一块小的。
在我的记忆里，父亲很喜欢与我争东西吃。
我清清楚楚地记得，他有两次偷喝我可乐的历史。
这次可见怪啊，我故意问：
“你怎么不拿大的？
”
“看见你第一次吃这么多，真开心！
”他很随意地说，“最近学习太紧张，总担心你的身体，但又无法帮助你，能变换方式让你多吃一点，爸爸真的好开心！
”
我心里涩涩的。
爱不是做作的，父母对儿女的帮助，是平凡生活中的点点滴滴，是由许多细节凝聚成的，你不用心体会，是无法琢磨到的，我想。
名师点评
以小见大的手法。
文章用两个温馨的画面，讴歌了人间至纯至善情感，以小见大，以新悦人，有力的彰显了文章的主题。
两个片段描写各有侧重，第一则侧重于先烘托气氛，再写细节；第二则，先铺垫蓄势，再侧重刻画人物对话，人物性格在对话中得于彰显。
文章语言清新且富有诗意有韵味，描写细腻生动，有力的突出作者的语言功底。
题目献给的歌
要求：
①将上面的题目补充完整，然后作文。
横线处可填词语如：
父亲、老师、奉献者、童年、春天、蜜蜂、小草等。
②文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解，但必须有真情实感。
③文章不少于600字，如写成诗歌应不少于20行。
④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
思路导航
这道题的写作难度在于：
一是把握不好文章的写作角度和重点，二是行文的思路难以展开，下面作分项点拨。
此文的写作重点应当为横线上所填的人或事，通过对他们的事迹的记述或性状的描写，讴歌他们的美好品行或功用，抒发自己的感激、赞美之情，行文时在表现文中的人与物的同时不忘融入作者的思想情感，做到物我交融。
我们可以“献给老师的歌”为例看如何展开？
可从老师“是朝阳，是雨露，是航标”三方面分别叙写老师给我们心灵的慰籍、知识的传授、思想的开导等事迹，赞美老师的高尚，表达对教师的礼赞之情。
佳作展示
献给青春的歌
时光总是让人感到失落与仿徨……
日子一天天地过，岁月无情地驱赶着我……
多想背着大大的旅行包，潇洒地走过陌生的城市，去感受流浪的畅快；多想光着脚丫漫步在柔软的海滩，迎着阵阵清凉的海风，去体会大海的广博；多想如男孩般疯狂地去踢一场球，去享受分分秒秒的激情与精彩……可是，梦做完了，生活还要继续，青春岁月赋予我们的艰难与沉重谁也无法逃避。
当千百个梦在风雨飘摇的远方掀起生命的色彩时，所有的不快和委屈如过眼烟云，而那些遥不可及的壮丽风景却一次次撞击躁动的心灵。
当我还来不及对天真纯洁的童年说声“再见”时，就已随波涛般的岁月踏上了青春的征途。
期待明天有美好的未来，但现实与梦想总有太大的距离，许多事付出了却不能得到回报，也许正是有了这样的人生才更加值得回味。
在风雨中，总有跌倒爬起来再跌倒再爬起来的勇者。
这是一支跋涉之歌，铿锵坚韧的音韵诉说着强者的光辉与闪亮。
不管怎样，我告诉自己要微笑着勇敢前行！
我们最大的财富是年轻！
喜欢看清晨那一轮喷薄而出的朝阳，因为它年轻！
街边的老树细语着，它们在风中感受着我们的年轻，又在风中感叹岁月的无情。
但人生能有几个年轻？
“三十而立，如日中天；四十不感，薄葬将染；五十而知天命……”其后，不就是日落西山？
我努力地去珍惜每一天，因为我想以自己有限的青春创造无尽的意蕴。
披着霞光，挂着露水，我们散发着清新怡人的芳香，放射着耀眼夺目的精彩．迎着风，沐着雨，我写我的人生，静静地疯狂地，我用整个青春写青春！
想领悟大海的深沉，想把心置于那簇腾空的火焰中，任烈火烤，在静默中独享火的热情，火的执着。
这样的青春该有何等的骄傲！
这样的人生该有何等的壮丽！
人生会有许多关口，你可以犹像，但不要太久；你可以省思，但不要让省思为自己找到停顿的借口。
未知的未来可能危险，但停顿不会更安全。
这也许正是青春真正的魅力！
那就让青春像一条流动的河吧！
永不停息！
深呼吸，向前去！
——
那就让青春像一首歌吧！
高低起伏，弹出来，唱下去……
名师点评
文章用诗一般的语言，散文一样的格式，表达了对青春的理解。
全文也宛如一首歌，有对青春的浅酌低吟，流露着花季少女特有的多愁善感；也有对青春的放声高歌，表达着中学生坚韧信念与纯真的梦想。
一个初中生，对青春，能有如此深刻的体会，令人叹服；对人生，能有如此更妙的表达，叫人折服。
献给母亲的歌
十六个春夏秋冬，已是很长一段人生路。
路上风风雨雨，是您陪我走过。
掀起尘封的日历，无论是滑落的还是铭记的，都已成为风景。
风铃摇动的岁月，唤起了我对您------母亲的深深的感念．
母爱是什么？
我曾一次次向老师发问。
语文老师说，母爱是一部大书，永远都让人回味；
数学老师说，母爱是一条射线，永远也没有爱的尽头；
物理老师说，母爱是一段闭合的电路，永远有着心灵的感应；
地理老师说，母爱是一张广阔的地图，永远也走不出爱的疆域。
可是，曾几何时，我却把您的善意唠叨当作刺耳的聒噪，曾几何时，我却把您关爱的管教当作缚身的绳子；曾几何时，我却把您关切的问讯当作凶恶的审讯；曾几何时，我却把鲁莽的语言化作无情的刀子；曾几何时，我却把无辜的烦恼化作摔门的怒举……而在这一切行动中，我却忽视了您那晶莹的泪眼。
太多太多的曾几何时，这都是女儿的无意无知，妈妈，您能原谅我的过错和伤害吗？
妈妈，现在我才明白：
您是温柔的泉，我是任性的水。
请妈妈相信：
水流多远也忘不了泉。
妈妈，现在我才明白：
您是庞大的根，我是稚嫩的叶。
请妈妈相信：
树高千丈也忘不了根。
妈妈，现在我才明白：
您是温暖的太阳，我是疯长的葛藤，请妈妈相信：
再缠再绕我也会向着您的心。
妈妈，您是我生命中的水，我曾不加珍惜，我曾任意挥霍，可是现在，我明白了，我要把你捧在手中，珍爱一生。
我伸出颤抖的双手，把这一滴水捧在手中，仔细看时，那竟是一滴您的眼泪，辛酸的、幸福的、带着笑的眼泪。
母亲啊，我知道，用世界上最华丽的语言，也无法描摹你对儿女的爱，那就让我用这稚嫩的文字作为歌声，去慰藉、去抚平您那颗曾经被我伤害的心吧！
名师点评
本文对于母爱的讴歌，思路清晰，手法独特．先是借用各学科老师形象的比喻，生动地展示了母爱的内涵；接着再用一组“曾几何时”构成排比，以自己对母亲的不理解甚至是伤害来反衬母爱的伟大；最后再用一连串的比喻，诠释母女之间的关系，直接抒发了自己对母爱的讴歌。
可以说文章感情真挚，语言优美，是不可多得的学生佳作。
路
世界上有各种各样的路，大路小路，弯路直路……纵横交错，星罗棋布。
路有平坦之路，也有险阻之路。
不同的路都向人们诠释着不同的人生哲理。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”成为后世仁人志士所信奉和追求的一种高尚精神；“走自己的路，让别人去说吧。
”鼓励当代青年成为开拓创新的一代，成为独立思考的一代；“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，道出了路是怎样形成的；“敢问路在何方？
路在脚下”，道出了路是人开创出来的道理；“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
”要我们敢于直面困难，不断拼搏进取；走路的不同经历也给我们不同的生活启示……
佳作展示
路?
朵朵?
白衣糖
其实，哪里的路就像哪里的人。
南方的石板路永远都是湿漉漉的细细曲曲，就像江南姑娘琶琶声里泄露的绵长心思；而北方的路也永远是宽宽大大，偶尔还飞些黄沙，就像北方汉子骨子里总有些侠气。
而草原上的路是又直又长的。
这路是牧民和他们的牛羊一代一代走出来的。
那年，就是在这条路上，我们的车抛了锚，我和父母只得步行寻找住处，就到了阿妈家。
阿妈是导游的远亲，她慷慨地让我们住下来。
那晚我和阿妈很聊得来，阿妈说：
“好女子，我有四个儿子，女儿只一个，你就当我干闺女吧。
”于是，我就有了一个阿妈、四个哥哥和一个叫朵朵的小妹妹。
阿妈家五个孩子，可是只有三哥上着学，其他三个哥哥都已经是骑马杀羊的好手了。
小妹朵朵早已过了上学的年龄，却没有读书。
我坐在草地上，看朵朵帮妈妈提水．阳光下，朵朵红色的小袍子配上两条翘翘的小辫儿显得特别活泼可爱。
我用新学的蒙古话对她喊：
“朵朵漂亮——朵朵漂亮——”
朵朵跑过来，问：
“你说什么？
”我仰着头对她说：
“我说你穿红衣服特别好看！
”她一笑，不好意思地随手捋了捋前额散开的头发，坐到我旁边，“姐姐，我不如你好看。
那天你沿着大路走过来，穿一身白衣服，特别漂亮。
”我想起那天穿的是一身白色的招裤，在领口、袖口和裤脚绣了一圈蓝色的花，丝制的，风一吹，应该挺好看的吧。
朵朵接着说：
“你那身衣服真白，让我一下都不喜欢别的颜色了。
我只有两套衣服，一条黄的厚袍子，一条这件薄点儿的，是妈妈用她自己的衣服改的……”我想到阿妈家的经济状况，一户牧民，供三哥上学已经不容易了，朵朵又是女孩儿，自然轮不上她。
朵朵只是喜欢一身衣服，唉，她也到了爱漂亮的年纪。
我说：
“朵朵，如果你不嫌弃，姐把那套衣服给你吧，姐还有。
”朵朵笑了笑，仿佛早知道我会这么说似的，“不，姐姐，那套衣服穿在你身上才好看，你是女学生．如果有一天，我也成了女学生，那时穿才好看呢．”我的心仿佛被极温柔却又极真实地刺痛了。
朵朵喜欢的不是衣服，而是做一个女学生。
“我好好帮阿妈，挣了钱先上学，上到大学，也穿这么一身，云彩一样沿着这条路走回家来，像你那天一样．”朵朵笑了，笑出一对小月牙儿眼。
她看着天，身子还悠悠地晃了几下。
那一刹那，一个蒙古小女孩儿美滋滋地笑着看天晃身子时，我忽然明白了，草原的人也正像草原的路，有直白的悲伤，也有直白的快乐。
而我的心却沉沉的，什么时候有这样一身云一样的衣服，有这样一条路，让朵朵走向大学再走回来呢？
鲁迅有这样一句话：
“夜正长，路也正长。
”我低声吟着这句话，拉长了那个“长”字。
我才知道，“路”真的是这样的长，这样的远，这样的模糊不清，让朵朵仰着头怎么也看不到。
我离开了草原，但我怎么也忘不了朵朵，我想我应该做些什么，因为“走的人多了，也便成了路”。
我再也不穿那套白衣裙了，留给朵朵。
名师点评
乍看标题我们或许不知所云，但通观全文就会发现作者在字里行间流露出的真情。
“哪里的路就像哪里的人”，开篇意味深长。
草原的路又直又长，草原儿女的性情也是如此。
当“我”来到大草原时，“我”深深地体会到了这一点。
蒙古女孩朵朵羡慕“我”的连衣裙，不仅是爱美，更是对美丽人生的憧憬，这种情怀带有浓烈的草原气息。
路途
路仍旧是这条路。
每一处转弯，每一盏路灯，每一颗铺路的小石子，都是那么亲切，像外祖母一样。
第一次走过它，是外祖母抱着我。
这小路对于我就像整个城市一样陌生，只有外祖母脸上的笑容，是那么熟悉，那么亲切。
看看她布满皱纹的脸，又看看路旁斑驳的高墙，我问小路：
你是不是比外祖母还要年长？
因为你这么静，这么长。
我上学了，天天从这路上走过。
当太阳泛起橘红色的光，这条笼罩着晨雾的小路，带着迷蒙迎接着过路人。
外祖母牵着我的小手，沿着这古老的小路送我上学。
我不时地抬头望着外祖母。
我喜欢她那白色的头发，更喜欢她用皱纹雕塑出来的笑容。
雾气沾在白发上，亮晶晶地闪着光。
她伫立在路口，一直目送我进人校园．
西边天空上火烧云就要燃尽了，我放学走出校门。
街市上华灯初放，仍是一片喧闹．而走上我的小路，却如同进入另一个世界。
路灯闪着微弱的光，把我的身影投在铺路的石子上，忽而短粗，忽而瘦长。
我好怕，向路的拐角疾走。
忽然，前面出现了熟悉的身影，晚风中，虽显得单薄，却给了我胆量。
我呼喊着外祖母，向她扑过去。
她抚着我的头，牵着我的手，向路的深处走去。
我长大了，上学的路线变了；外祖母老了，很少出来活动。
我们难得在这路上同行了。
我又走在这路上，一切却又那么不寻常-----外祖母猝然去世，这消息使我惊呆了。
我狂奔着，石子被踩得“哗哗”作响，穿过这条小路-------我古老的、幽深的、僻静的小路。
外祖母呀！
你曾一次次送我上学，一回回在这里期待着我归来。
就连晨雾在白发上结下的水珠、夜风中瘦弱的身影都是那么清晰，一切仿佛都在眼前……
送葬的人们抬着外祖母，在这条她曾走过的小路上过去了。
路还是那么静，微风吹动，花圈发出“沙沙”的声音，同人们一起啜泣着。
我没有落泪，我在想，想着过去和将来．路，你再长一些吧，留住人们，也留住我的外祖母！
我要走了，离开外祖母的家，离开这座城市．我又漫步在我的小路上，没有了外祖母，小路依然如故。
不，也许不会的，朦胧中小路不见了，我依稀看到了一条新公路，平展展，坦荡荡……
名师点评
本文的构思别具一格，明为写路，实为抒怀，借路写人，以路寄情。
城市的小路留下了“我”求学成长的足迹，也积淀了慈爱的外祖母对“我”的深深关爱。
是外祖母抱“我”第一次走过小路，是外祖母在小路上送“我”上学，也是外祖母在小路的那一头等“我”回家……小路见证了祖孙相依的深情．在小路上，“我”看到了这种人间真情为“我”铺出的一条光明大路．丈章有真情实感，感人至深。
人生之路
宝贝，请善待胎记
亲爱的宝宝：
这是妈妈在你出生一周后的晚上写的。
几天来，妈妈好幸福，每时每刻都在爱抚地望着你，望着你光润的肌肤，望着你水嫩的脸蛋，望着你小巧的鼻子和嘴巴……可是，当目光拂过你右前额的那个暗黑的胎记，妈妈的心便不由自主地微微颤动。
这是妈妈的过错啊！
你本该是世界上最美丽漂亮的小公主，是妈妈让你花一般的容貌添了瑕疵，是妈妈在你幼小的心灵埋下了痛的种子，是妈妈伤
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