元旦晚会主持词和节目串词.docx
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元旦晚会主持词和节目串词
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2018年元旦晚会主持词和节目串词
开场白:
程:
尊敬的各位领导
孙:
各位同事
李:
女士们
张:
先生们,大家——
合:
晚上好。
程:
新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下一道深深的印痕;孙:
伴随着冬日里温暖的阳光,2018年元旦如约而至;
李:
在这一刻,我们已经感受到了春的气息,这是我们电力事业的春天;
张:
这是我们xxxx这个大家庭的春天,这是我们每个人的春天。
程:
今天,我们相约在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光;
孙:
今天,我们相聚在这里,一起用心感受真情,用爱融化冰雪;李:
今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情;
张:
今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄!
程:
朋友们,2008年是祖国改革开放30周年,30年奋发图强中,30年弹指一挥间;
1/20
孙:
30年正茂风华,我们苦苦追寻脱贫致富坦途;30年峥嵘岁月,我们牢牢铭记国富民强道理。
李:
30年内,祖国市场经济快速发展,人民生活普遍改善;
张:
30年内,祖国综合国力大幅增长,国际地位逐渐提高。
程:
在这辞旧迎新的难忘时刻,让我们把最美的颂歌献给伟大的祖国!
孙:
并向祖国深情的问候一声:
《祖国你好》。
(音乐紧跟着响起)
歌曲《故乡的云》
程:
每逢佳节倍思亲,在这举国欢庆,合家团圆的时刻,那些漂泊在外的游子是否也会想起那久违的故乡,相信下面这首歌一定能带给他们无限的遐想。
请欣赏xxx、xxx带来的《故乡的云》。
拉丁健美操《炫舞飞扬》
程:
当我们挥动双手,当我们变换脚步
孙:
当我们腾空跃起,当我们旋转飞舞
程:
我们总能感到一种青春的力量,一种创造的激情,一种永不停止的追求
孙:
请欣赏拉丁健美操《炫舞飞扬》,表演者:
xxx等流行歌曲串烧
孙:
火热的岁月里,是跳动的花季,缤纷的舞台,流动着青春的旋律。
在这个充满着流行元素的青春年代里,青春是自由的,青春是激荡的,下面请欣赏流行歌曲大串烧《为你写诗》、《明天我要嫁给你》等。
《现代舞》
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程:
激情的曲调,震撼人心,美丽的舞蹈,让人陶醉,请欣赏现代舞
《xxxx》。
歌曲《月满西楼》
李:
“雁字回时月满西楼,花自飘零水自流,一种相思两处闲愁,此情无计可消除,才下眉头、却上心头。
”李清照的一首《月满西楼》曾打动过无数人的心,一句“雁字回时月满西楼”又曾勾起了多少人的相思之情。
下面就让我们在这首《月满西楼》的优美旋律中再去回味一下那种相思的感觉。
小品《邻里之间》
李:
现在的城镇居民存在着一种不好的现象。
那就是邻里之间疏于交往,彼此之间缺少应有的关心和照应。
于是逐渐疏远了邻里之间的人际关系。
张:
其实说到底,人与人之间本就应该是相互依存的关系。
特别是邻里之间就更应该互相关心、互相照应。
有句俗话说的好,远亲不如近邻,给人方便就是给自己方便,“予人玫瑰,手有余香”,也是这个道理。
李:
下面让我们一起来欣赏小品《邻里之间》。
街舞《流行团体》
张:
当月光洒在一张张充满生机的青春笑脸上,我们要记得曾经飞扬的激情,我们要释放心中沉睡已久的、跳舞的本能。
让我们尽情挥洒汗水,舞动美丽的青春,请欣赏,酷炫街舞《流行团体》。
3/20
歌曲《倾国倾城》
孙:
不知是谁发明了音乐,从此世界变得多姿多采。
不知是谁第一个
亮开歌喉,唱起了歌谣。
程:
美妙的音乐,悠扬的旋律,嘹亮的歌声,满腔的热情,醉得生活
丰富多彩。
孙:
希望下面这一个由xxx、xxx带来的《倾国倾城》能给予我们最
完美的诠释。
双簧《检修现场》
张:
协调产生美、配合出力量。
步调一致是胜利的保障。
下面请欣赏
xxx、xxx表演的双簧《检修现场》。
搞笑舞蹈《因为我们所以更好》
李:
舞蹈的形式有很多种,如激情动感的现代舞、奔放浪漫的拉丁舞、时尚流行的街舞、多姿多彩的民族舞,而接下来这个舞蹈却能带给你不一样的感觉。
请欣赏舞蹈《因为我们所以更好》。
歌伴舞《一杯美酒》
程:
带着喜悦的心情,带着美好的记忆
孙:
带着08年的累累硕果我们相聚在这里程:
一股暖流,让我们手牵手、臂挽臂
孙:
一腔话语,让我们心相印、情相依
程:
一曲高歌,让我们奏响团结奋斗的乐章
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孙:
一杯美酒,让我们把和谐与发展举杯赞誉程:
下面请欣赏歌伴舞《一杯美酒》。
歌曲《明天会更好》
李:
回顾2008年,对公司来说是一个平常而又不平凡的一年,铁路项目如期竣工、#3锅炉顺利投产、下半年我们还顺利通过了省热电联产认证和安全性评价,2008年的公司真可谓是好事连连。
张:
展望2018年,我们依然满怀壮志和豪情,因为我们的前景已是大好一片。
李:
在这辞旧迎新的美好时刻,让我们共同祝愿,祝愿巨能热电——
合:
——《明天会更好》。
结束语
程:
今天是个好日子,收获的季节我们欢聚一堂孙:
今天是个好日子,相聚的时刻我们放飞希望
李:
飞扬的歌声,吟唱难忘的时刻,凝聚心头不变的情节张:
熟悉的旋律,演绎时代的激越,回荡真切不改的情怀李:
告别今天,我们将站在新的起点
张:
展望明天,我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷!
程:
我们用有力的臂膀,让电力企业神采飞扬
孙:
我们用炽热的豪情,让寿光大地凯歌嘹亮程:
尊敬的各位领导、各位同事,孙:
亲爱的朋友们
5/20
张:
晚会到此结束
李:
愿这短暂的相逢会为您带去吉祥、给您带来永远的欢乐!
合:
再见。
扶贫办处级干部学习科学发展观发言材料
按照办里的统一安排,我认真学习了所规定科目,特别是逐句逐段地研读了《科学发展观重要论述摘编》,选学了部分《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。
边学习,边思考,边作读书笔记,对科学发展观有了初步的理解,并结合扶贫工作的实际,进行反思和探索,有了一些新的感受和体会。
一、对科学发展观的粗浅理解
讲科学发展观原来误认为仅限于经济领域,通过学习才知道,科学发展不仅指经济领域,而是涵盖政治、经济、文化、教育、艺术、意识形态、思维方式等,是人们生产活动、社会生活以及与此相关的各个方面。
换句话说,它研究和回答的是生产力和生产关系、经济基础与上层建筑的相互关系,各个环节。
其内涵非常丰富。
在反复研读和思索中,深切地感到:
科学发展观反映了时代的特征,回答了当代中国迫切需要解决的改革和建设面临的一系列重大问题,是发展了的马克思主义,是马克思主义中国化的最新成果,是党的最宝贵的政治和精神财富,是我们共同的思想基础和最基本的思想行为准则,是我们从事改革和建设、做好各项工作的根本指导方针。
学习科学发展观,需要理解和把握的问题很多,但我感到最重要的要
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紧紧把握以下11个基本观点。
1、以人为本的观点。
它是科学发展观的核心,其它问题都是紧紧围
绕这个核心展开和论述的,通篇体现着历史唯物主义的基本原理、基
本观点。
发展为了人民,发展依靠人民,发展的成果人民共享,始终
把最广大人民的根本利益作为党和国家工作的根本出发点和落脚点。
2、发展是第一要义的观点。
发展是党执政兴国的第一要务,聚精会
神搞建设,一心一意谋发展。
但速度并不等于发展,增长也不等于发
展,片面的发展还不等于发展。
科学发展所强调的发展是数量和质量、
速度和效益的有机结合、完善的统一;发展要高质量、高效益,更好
更快的发展;要全面、协调、可持续的发展,调整经济结构和转变经
济增长方式是落实科学发展的必然要求。
3、增强自主创新能力的观点。
自主创新能力是提高国家竞争力、建
设创新国家的核心,是发展科学技术的战略基点,是调整产业结构、
转变增长方式的中心环节,是保持经济长期平稳较快发展的重要支
撑,是调整经济结构、转变经济增长方式的重要支撑,也是提高我国
国际竞争力和抗风险能力的重要支撑。
4、全面发展的观点。
就是以经济建设为中心,全面推进经济、政治、
文化建设,实现经济发展和社会全面进步。
5、协调发展的观点。
就是要做到“五个统筹”,推动生产力和生产
关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化建设的各
个环节、各个方面相协调。
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6、可持续发展的观点。
就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展
和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好
的文明发展道路,发展循环型经济,走科技含量高、经济效益好、资
源消耗低、环境污染少、人力资源优势充分发展的新型工业化的路子,
保证一代接一代地永续发展,不能以牺牲环境为代价去换取一时的经
济增长,不能以眼前发展换取长远利益,不能以局部发展换取全局利
益。
7、统筹兼顾的观点。
即正确处理改革建设和发展中的“十大关系”,
“八个统筹”,统筹各方面利益关系,国内与国际关系。
各种关系的
协调和统筹,就是妥善处理各种不同类型的矛盾,使之平衡、平稳、
健康的发展。
8、坚持党的基本路线的观点。
科学发展观是建立在重大原则基础之
上的,要始终不渝地坚持党的基本路线,坚信只有社会主义才能救中
国,只有中国特色社会主义才能发展中国;只有改革开放才能发展中
国,发展社会主义、发展马克思主义。
其精辟的论述集中体现在“10
个结合”上。
9、构建社会主义和谐社会的观点。
科学发展观所描绘的社会“是一
个不断化解矛盾的持续过程”,是一个全面、协调发展的社会,是“全
体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会”,“是民主法制、
公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社
会”
10、深化改革,扩大开放的观点。
科学发展观,把改革看成发展的动
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力,是实现科学发展观的必然要求和重要保证。
对外开放是基本国策,
以优化进出口商品结构为重点,加强转变外贸增长方式;以引进先进
技术、先进管理和海外智力为重点,提高利用外资质量;以扩大能源
资源和技术合作为重点,继续实施“走出去”战略;坚持互利共赢的
开放战略,提高对外开放水平,着力构建充满活力、富有效率、更加
开放、有利于科学发展的体制机制。
只有坚持深化改革、扩大开放,
才能解决发展中的深层次矛盾和问题,才能为推动经济又好又快发展
提供有力的体制保障和不竭的动力源泉。
11、加强和改进党的建设的观点。
科学发展观强调加强和改进党的建设,要求各级领导干部树立正确的“六观”(世界观、人生观、价值观、权力观、利益观、地位观
)落实广大群众对干部选拔任用的“四权”(知情权、参与权、选举权、监督权)把调查研究看成是“谋事之基,成事之道”,把树立正确的政绩观作为新时期党的建设新的伟大工程的重要内容,提出了全面考核干部的“六个既要、又要”。
科学发展观是一个完整、系统、严密的理论体系,以上11个观点既是科学发展观的各个重要组成部分,又有各自不同的理论地位和作用。
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以人为本的观点是科学发展观的核心,阐明了科学发展的目的、主体和利益分配的原则;发展是第一要义的观点阐明了发展的极端重要
性,回答了什么是科学发展;全面、协调、可持续发展的观点和增强自主创新能力的观点阐明了如何科学发展的问题;统筹兼顾的观点指明了科学发展的基本方法;坚持党的基本路线的观点说明了科学发展的基本原则;构建社会主义和谐社会的观点则说明了科学发展的崇高目标、所要建立的社会形态;深化改革、扩大开放的观点则是科学发展的基本动力;加强和改进党的建设的观点是科学发展的强有力的组织领导保障。
科学发展观所包含的内容十分丰富,我们只有在不断的深入学习和实践中,才能深化认识、升华思想、完美境界。
而这个过程是一个动态的、永无止境的过程,我们的学习和实践也同样是一个动态的,永无止境的过程。
二、用科学发展观来审视和推进扶贫工作
学习的目的在于应用。
学习和实践科学发展观,就是要紧密结合工作实际,力求回答和解决扶贫开发工作中出现的新情况、新问题,着力推动扶贫工作又好又快地发展。
1、要会用科学发展观观察和分析问题,认清新形势下扶贫工作的特
点。
把问题放到一定的历史范围内去考察,是马克思主义的重要观点,也
是科学发展提出问题、分析问题,从而提得出重要论断的论证方法。
①.把扶贫工作放到世界去认识。
政治多极化、经济全球化的趋向
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越来越明显,世界特别是发达的国家的发展、波动必然会波及到我们
国家(美国感冒,世界吃药),也会越来越明显地影响到我们的扶贫
工作,影响到对中国的支持力度和一些扶贫项目的效益。
我们认识和
谋划扶贫工作,确实要“立足本职,放眼世界”,关注世界的动态、
消费需求、政治局势等已成为势在必行的问题。
扶贫工作与国际接轨,
所扶贫项目的效益直接或间接的经受世界风险的考验已成为现实。
所
以,我们要做好扶贫工作确实需要放眼世界、扩展思想、调整思路、
抓住机遇、应对挑战。
②.把扶贫工作放到国家中去认识。
我们国家人口多、底子薄、资源匮乏。
我们国家虽然发展速度较快,gdp和国家综合实力明显增长。
但人均占有资源、gdp的份额平均数却很少,特别是在贫困地区这种矛盾更加突出,贫富差距更加明显。
在这种情况下,国家需要办的事很多,而财力投入又相对不足,对扶贫资金的需求和投入之间的矛盾比较突出,特别是在我们河北的矛盾更加凸现、更加明显。
那么如何管好用好扶贫资金,少花钱多办事,使有限的资金发挥最大的效益始终是我们考虑的重大问题,也是我们工作艺术、扶贫质量的重要体现。
在我省创造出了一些有益的经验,如:
扶贫细胞工程、粘合资金捆绑使用等。
下一步,我们应当继续探索低投入、低消耗、高产出、高效益的路子,千方百计降低能源、降低消耗、降低污染。
③.把扶贫开发放到新的历史条件下去认识。
经济市场化、全球化是
个大背景,我们所从事的扶贫工作是在市场经济条件下进行的,消费
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者的需求和发展、市场的容量、市场的规模、市场的走势,始终制约着我们谋划项目、开发产品的效益和成效。
我们所从事的扶贫工作是政府行为,关注和扶持的是社会中的弱势群体,而市场经济却是弱肉强食、优胜劣汰。
因此,在对弱势群体扶持的同时,必须密切关注市场,一方面帮助弱势群体增强抵御风险、规避风险的能力;另一方面帮助他们增强竞争力,获取良好的效益。
④把扶贫工作放到全省来认识。
我们河北有坝上、山区、平原,同为贫困地区气候,资源、基础设施条件以及人们的思想文化都有一定的差距;从发展现状来说,不平衡的问题相当突出,不同类型的区域有差别,市与市之间有差距,同一类区域范围内也有差别。
因地制宜,因时制宜是科学发展观的一个重要原则,具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂,一般号召和个别指导相结合是我们党的一贯工作方
法。
要根据各自的实际情况,分类指导,切忌“一个模式”,“一刀切”。
善于联系起来思索,从不同条件,不同角度的比较中提出正确的结果,这是贯彻科学发展观所必需的。
2、学会用全面的、协调的、可持续发展的基本观点来认识和指导扶
贫工作,切实提高扶贫工作质量。
全面发展、协调发展、可持续发展是科学发展的极为重要的思想和论
断。
我们学习和实践科学发展观,就要用这些精深的思想和科学的论
断来研究和指导扶贫工作。
①.要全面推进扶贫工作。
发展,是一个综合因素相互交织、共同起
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作用的结果,贫困地区毫不例外。
贫困地区的发展同样包括思想、政治、经济、文化、科学技术、教育、卫生和水、路、电、讯等基础设施,产业化、培训在内的全面启动、全面发展。
一两个方面的发展是片面的发展,不可能给贫困群众带来生存、生活上的满足和真正的幸福。
在相当一部分干部群众中存在着“要钱要物”重物资轻精神的思想;重硬件(基础设施建设)轻软件的思想;重客观条件的改善,轻人的素质的提高和全面发展的思想。
这些都是与科学发展观格格不入的,应该坚决纠正。
实施扶贫工作,必须全面推进贫困地区政治、经济、文化、教育、卫生等发展。
②.要协调各方面关系和力量,共同推进扶贫工作。
科学发展观讲协
调发展的实质就是要使发展的各个环节、各个方面相协调,具体到扶
贫工作说,就是:
在扶贫规划上与县域规划、区域规划相协调;在扶
贫资金上与其它各类到县资金相协调,捆绑使用,集中投入;在产业
扶贫上与市场需求相协调;在劳动力转移培训上与订单培训、社会需
求相协调;在帮扶力量上,中央与地方、各级、各方面相协调,统一
思想和行动,合力攻坚。
③.要坚持可持续发展原则,推进扶贫工作健康发展。
可持续发展的
原则,是发展与资源、环境承受力承载力相适应,是“功在当代,利在当秋”永续发展的伟业,“只能给后人留下赞叹,不能给后人留下遗憾”。
把科学发展观贯彻到扶贫工作中去,就要使贫困地区的干部群众树立爱护资源环境、保护资源环境、合理开发利用资源环境的
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强烈意识;就要在规划和实施项目的时候,充分考虑到当地的资源环境条件和长远的发展前景,明确“哪些项目该上,哪些项目不该上”,科学论证,严格筛选,把节约一寸土地,节约一滴水,节约一度电贯穿到项目的各个环节;就要严把项目的审查审批关,坚决把那些“只顾眼前,污染环境,贻害后人”的项目砍掉、堵严卡死;就要深入调查研究,真正弄清各类不同地域的资源环境条件,把国家的大政方针与当地的实际情况结合起来,作出恰当的判断分析,实行科学的指导方法。
3、学会创造性地思维和实践,把扶贫工作提升到一个新水平。
科学发展观,把提高自主创新能力看成是“民族的灵魂”,“国家竞争力的战略核心”“战略基点”“中心环节”“主要支撑”。
学习这一重要思想,就要给脑子多注入点活性因子、活性细胞,学会创造性地思维;就要给行为注入新的活力和动力,学会创造性的工作。
历史巨人的步伐是由无数创新的亮点来组成和推动的,我们学习这一重要思想就要把它贯彻到实际工作中去。
①.“把门开得再大一点”——加大开放扶贫的力度。
扩大开放是经济又好又快发展的动力。
贫困地区大多交通不便、信息
闭塞、观念落后,更加需要加大开发扶贫的力度。
加强开放扶贫就要
拓宽渠道,积极争取和利用外资,改变目前我省利用外资渠道不畅,
零星分散,比较薄弱的状况;就要借助中央国家机关等单位在我省定
点扶贫的优势,在他们无偿投入的同时,争取合资合作项目(企业),
实现互利共赢;就要利用贫困地区的资源环境优势,开展招商引资工
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作;就要开辟和发展与发达地区的经济联系和协作,特别是要积极发展与京津的经济联系,把环京津的优势真正变成现实。
开门迎客、开门招财、开门发展,既能弥补扶贫资金投入的严重不足,又能为贫困地区带来先进的管理、先进的技术、先进的理念,推动贫困地区整体发展。
②.“步子再快一点”——加大农业结构调整的力度。
调整经济结构和转变增长方式是落实科学发展的必然要求。
对于我们扶贫工作来说,就是要加快农业结构的调整。
在这方面,我们已有很多成功的经验,如万亩核桃林、枣林,百里蔬菜长廊、星罗棋布的养殖基地等,尤其武强县“扶贫扶出产业,产业长出工业”、“四两拨千斤”的经验尤为可贵。
但是纵观全局,发展还相当不平衡,目前还处于由点到面的发展阶段,在一些形不成产业的地方对扶贫资金的使用和管理还存在不少问题。
从点到面特别是面上的,或者较差的地方的发展,农业结构的调整、产业化的培育和形成还是一个亟待研究解决的问题,还需要一个创造性的飞跃。
除了加快研究和工作指导外,还可以考虑在一定范围内一定时间内干部的任职交流。
③.“组织保障体系再严密完整点”——加大对扶贫干部正确的政绩观和农产品质量监测体系评价标准建立和完善的力度。
政绩观是对干部怎么看,怎么用的问题。
怎么评价,用什么标准评价干部是一种强大的力量导向,用什么样的干部是一种无声命令和心目中的旗帜。
我们虽然不是组织干部部门,但却有一个对贫困地区的干
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部,对扶贫干部(包括挂职扶贫干部)有一个怎么看,用什么标准看的问题。
然而只存在于头脑中的主观认识,不可能得出符合正确政绩观的公正的评价,也就不可能产生正确的导向。
因此,应当按正确的政绩观的需求,研究制定对贫困地区和扶贫干部的评价标准。
此外,要加强对贫困地区种养