三好学生主要表现初中.docx

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三好学生主要表现初中

　　第一篇、初中生三好学生事迹材料

　　三好学生主要表现初中

　　县三好学生事迹材料

　　桂洋同学，今年１5岁，是东至县龙泉镇初级中学九

（2）班的学生。

她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。

她时刻注意自己言行，在德、智、体、美、劳等方面都是老师的得力小助手。

主要事迹如下

　　一、品学兼优，同学的榜样

　　桂洋同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。

在同学眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。

她处处以身作则，为同学树立了榜样。

上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。

见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。

有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。

常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。

　　二、团结同学，乐于助人

　　她具有很强的集体荣誉感。

她觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。

她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。

为了帮助学困生解答疑难，她总是百问不厌、耐心细致地讲解。

在她的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。

　　三、关心班级、爱护公物

　　桂洋同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。

她经常说“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。

所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。

　　四、刻苦勤奋、成绩喜人

　　两年来，桂洋同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。

生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。

每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。

在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“学习标兵”“三好学生”。

从而成为全班学生学习的榜样。

然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

　　这就是她一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀共青团员。

她一丝不苟地做着老师交给她的各项事情，出色的完成老师交给她的各项任务，品学兼优，无愧于“三好学生”的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生.。

　　第二篇、初中三好学生先进事迹

　　三好学生主要表现初中

　　初中三好学生先进事迹

　　一、尊师守纪、积极进步。

三好学生主要表现初中

　　李芯蕊同学在锦山第三中学就读的这一年中，能模范地遵《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长。

同时能坚持做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及温习好作业，受到各任科老师的一致好评。

同时她还在思想熟悉上积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，取得了优异的成绩。

　　二、刻苦勤奋、成绩喜人。

　　初中一年来，李芯蕊同学就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。

现实生活中她也以此来鞭策自己，学习态度严厉认真，学习目的明确。

每个学期，她都能制定出科学、公道的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。

这样，在上中学以来的每考试中都能取得令人满足的成绩。

固然取得的了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、认真；二年来，她从不迟到、早退、缺课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

　　三、带领全班、共同进步。

　　李芯蕊同学不仅自己学习认真刻苦，而且还热心帮助同学。

她为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。

因此，当有同学在学习上碰到疑难题目时，她总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保存地教给他们解题的方法和学习的技巧，希看全班同学都能共同进步。

有一次，班里的同学都忙着温习，由于再过一天就要考试了。

有一位同学碰到一

　　道自己始终弄不明白的数学题，她见状，便二话没说，马上放下手中的书本，往帮助那位同学解答困难，直到那位同学的眉头伸展开来，她才继续温习。

固然他牺牲了很多时间，但是她还是挺兴奋地，尽不介意。

此外，班级在她的倡导下，组建起一个学习互助小组，专门针对班上的学习“困难户”进行辅导，以至于该班在多次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位老师的称赞。

　　四、做好助手、展现能力。

　　固然李芯蕊同学学习刻苦、勤奋，但是她不会忘记自己是班里的一员，她能够努力扮演好班主任的助手角色。

因此，在每年重阳节来临之际，她就会向班主任建议，带领学生到社区敬老院看看老人，以示节日的祝贺，培养同学们养成良好的尊老爱幼的思想品德。

她还把班级的各项劳动任务安排的井井有条，出色地扮演好一个助手角色，充分地展现了自己的工作能力。

　　五、关心班级、爱护公物。

　　李芯蕊同学作为语文课代表，知道以身作侧，以大局为重，尽不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，她就带领同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但他毫无怨言，她经常说“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益尽不足惜矣！

”有时，班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，她会积极主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修睦，而从不计较个人得失，被同学们誉为“身边的活雷锋”。

　　李芯蕊同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄

　　不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样。

上课积极发言，认真思考。

帮助老师组织班级活动，乐于助人帮助同学。

　　锦山第三中学

　　第三篇、中学生三好学生个人事迹材料

　　三好学生主要表现初中

　　个人事迹材料

　　尊敬的旗领导

　　我是巴雅尔图胡硕学校初三二班的学生。

在学校里我本着全面发展的这个目标前进、努力，全面认识自己，提高自己，在学习中不断增长知识，现将我的事迹总结如下

　　一品学兼优，屡获佳绩。

三好学生主要表现初中

　　从入学以来，我就在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。

进入中学校园不久，通过学习共青团的章程后就发现，团组织就是我向往的新境界。

通过一年的努力，我在初二成为光荣的共青团员。

在这期间我的各科成绩一直在班级和学校名列前茅。

我追求全面发展我兴趣广泛，除认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书和音乐。

我曾经多次获得表彰，如2010年5月巴雅尔图胡硕学校、格日朝鲁学校、阿日昆都楞学校、乌兰哈达学校等四个协作学校联合举办的六年级首次《三课》比赛中荣获第三名;2010--2011学年度期末考试荣获全年级第二名；2010-2011学年度下学期举办的《我爱母语》作文比赛中荣获第三名；2020—2020学年度期末考试中获得优秀成绩。

三好学生主要表现初中

　　二、老师的助手，同学的榜样。

　　在班级工作中我积极做好老师的助手，初一时英语老师开展小组学习，作为课代表的我，按照老师的要求将班级分为6个组，遵从大家的性格特点，使大家能充分融合，我们班的英语那个学期开始有了很大的提高。

　　我在担任学习委员期间，在处理班级事务中，我能做到及时传达老师的要求，积极动员全班同学，按时完成学校和老师交给的各项任务。

　　三、团结互助，奉献真情

　　初二上学期，每次值日生工作我总是主动留下来帮同学，同时还带动班级的同学在生活上、学习上对借读生给予无微不至的关心和帮助。

班里成立了互助小组，目的是使班级同学共同进步。

我选择班里学习最差的学生作为帮助对象。

为了帮助后进生解答疑难，我总是十分耐心地讲解，反复推敲，改变讲法，直到同学听懂为止。

　　蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，我相信我会像雄鹰一样以顽强的精神磨练羽翼，在碧海蓝天里翱翔，总有一天会搏击长空，飞得更高更远。

　　2020-3-21

　　第四篇、普通初中三好学生先进事迹

　　三好学生主要表现初中

　　普通初中三好学生先进事迹

　　七年级6班李博

　　李元博同学品学兼优，成绩优秀，进取心强，在校期间能遵守纪律，团结同学，有强烈的集体荣誉感和上进心，严于律己，宽于待人，能时时处处起带头作用，担任学习委员期间，能积极组织并协助组织班级的各种活动，能结合各科教师组织学生进行课外学习，帮助同学解决学习问题，在补差方面成绩突出，对听课不认真的同学能结合班主任进行课下谈心指导，结合科任教师研究学科重点、疑点、难点，力争学科成绩优秀。

认真组织学生进行课外阅读，广泛涉猎课外知识，努力尝试积极进取，不断积累生活经验，注重培养自己的社会实践能力。

　　由于李元博同学能认真聆听教师的谆谆教诲，时时以一名共青团员的标准从严要求自己，树立正确的世界观和人生观，价值观和社会主义荣辱观，能在学习和生活中起模范带头作用，被评为校“优秀团员”“优秀班干部”。

　　第五篇、县普通初中三好学生主要事迹

　　三好学生主要表现初中

　　县普通初中三好学生主要事迹

　　县一高七四班

　　在学校里我本着全面发展的这个目标前进、努力，全面认识自己，提高自己，在学习中不断增长知识，现将我的事迹总结如下

　　一、品学兼优，屡获佳绩。

　　从入学以来，我就在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。

进入中学校园不久，我成为光荣的共青团员。

　　二、老师的助手，同学的榜样。

　　作为班长，在处理班级事务中，我能做到及时传达老师的要求，积极动员全班同学，按时完成学校和老师交给的各项任务。

有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

　　三、团结互助，奉献真情

　　每次值日生工作我总是主动留下来帮同学，同时还带动班上的同学在生活上、学习上对借读生给予无微不至的关心和帮助。

班里成立了互助小组，目的是使班级同学共同进步。

我选择班上学习最差的学生作为帮助对象。

为了帮助后进生解答疑难，我总是十分耐心地讲解，反复推敲，改变讲法，直到同学听懂为止。

　　蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，我相信我会像雄鹰一样以顽强的精神磨练羽翼，在碧海蓝天里翱翔，总有一天会搏击长空，飞得更高更远。

　　第六篇、初中三好学生事迹材料范文

　　三好学生主要表现初中

　　初中生三好学生事迹材料

　　黄垚垚同学，今年１4岁，是长子县碾张中学（119）班的学生。

她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；同时担任班干部工作，在班级工作中，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。

能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。

她时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样，是老师的得力小助手。

三好学生主要表现初中

　　主要事迹

　　一、品学兼优，同学的榜样

　　黄垚垚同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。

在同学眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。

她处处以身作则，为同学树立了榜样。

上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。

见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。

有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。

常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。

　　二、团结同学，乐于助人

　　她具有很强的集体荣誉感，她觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。

她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。

为了帮助学困生解答疑难，她总是百问不厌、耐心细致地讲解。

在她的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。

　　三、关心班级、爱护公物

　　黄垚垚同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。

她经常说“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”，所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。

　　四、刻苦勤奋、成绩喜人

　　学习中，黄垚垚同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。

生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。

每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。

在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，从而成为全班学生学习的榜样。

然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是她从

　　不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

　　黄垚垚同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样。

　　第七篇、中小学三好学生、优秀学生干部推荐表

　　三好学生主要表现初中

　　附件3

　　罗湖区中小学三好学生推荐表

　　（2020－2020学年度）

　　注申报表只需上交电子版，请认真核实学生材料并填写意见。

　　附件3

　　罗湖区中小学优秀学生干部推荐表

　　（2020－2020学年度）

　　注申报表只需上交电子版，请认真核实学生材料并填写意见。

　　第八篇、初中生三好学生事迹材料

　　三好学生主要表现初中

　　初中生三好学生事迹材料

　　邹胜菊同学，今年１5岁，是铜仁市石阡县五德中学九（5）班的学生。

他在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。

他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都是老师的得力小助手。

主要事迹

　　一、品学兼优，同学的榜样

　　邹胜菊同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。

在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。

她处处以身作则，为同学树立了榜样。

上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。

见到有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。

有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。

常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是他这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。

　　二、团结同学，乐于助人

　　她具有很强的集体荣誉感。

她觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。

他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。

为了帮助学困生解答疑难，他总是百问不厌、耐心细致地讲解。

在他的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。

　　三、关心班级、爱护公物

　　邹胜菊同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，他就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。

他经常说“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。

所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。

　　四、刻苦勤奋、成绩喜人

　　两年来，邹胜菊同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。

生活中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。

每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。

在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“学习标兵”“三好学生”。

从而成为全班学生学习的榜样。

然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；上课他从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之

　　以恒。

　　这就是他一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀共青团员。

他一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，出色的完成老师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于“三好学生”的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生