教师家访心得体会精选5篇.docx

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教师家访心得体会精选5篇

老师家访心得体会精选5篇

老师家访心得体会1

　　我的儿子余宸傲是北街学校六

（1）班的同学。

11月12日，他的班主任王少国老师专程到我家进行了家访，我们谈了很久，我收获很多。

　　王老师一方面介绍了孩子在学校里的学习状况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活状况。

作为家长，我对学校组织这次“访万家”的活动表示吵闹的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢!

　　始终以来，学校老师给了余宸傲亲切的关怀和谆谆的教导。

这次王老师赞扬了他的一些优点，让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。

当然，王老师也直言了他的一些不足：

比如上课发言不乐观，做作业和考试时简洁犯小错误，作为班干部在班级管理上不够大胆，等等。

这些让我们意识到平常疏忽了对孩子的训练，放松了要求。

今后要协作老师，发挥家长应有的作用，提示他少犯错误，鼓舞他在班级工作中以身作则，熬炼自己的综合素养。

　　王老师还具体地询问了余宸傲在家的作息时间，看他是否在家准时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否挂念做家务等等，我们都照实相告。

王老师确定了我们的一些做法，也对我们因工作忙而陪孩子时间少的问题提出了建议。

我们肯定协作老师，做好家长应当做的督促和训练工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高他的成果和力量。

　　老师家访心得体会2

　　在20XX――20XX年寒假家访中，作为一名班主任，共有以下体会：

　　一、统一思想，明确家访的主要任务

　　1、了解所访同学家庭状况。

进行家访前，我们首先对所访同学家庭状况进行尽可能深化的了解。

由于，家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活，老师只有对同学家庭的具体状况做全面了解，才有助于提高训练工作的针对性。

　　2、向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧。

向家长介绍学校开展的主要训练活动，在学校与家庭间构成有效沟通。

　　3、与家长共同争辩，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的训练中有的放矢。

　　4、向家长提出推举，为其实施家庭训练带给帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、训练学的基本学问，并共同商量 出解决问题的方法。

　　二、透过切实开展工作，家访成果显著

　　1、透过本次家访，我们全面了解了受访同学及其家庭，为在将来训练工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。

　　2、透过家访，我们与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校训练工作的怀疑和不解。

　　3、以家访为平台，以同学和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。

　　4、透过家访，广泛听取社会对我校训练教学的意见和推举，并准时反馈。

励志天下123

　　三、家访体会

　　1、良好的家庭训练对孩子的健康成长至关重要。

　　文化程度高的家长对自我的子女都有一套行之有效的训练方法，明白如何对孩子进行学习生活上的指导。

这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

　　文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。

这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

　　还有少数家长，本身文化程度低，对自我的子女又过于溺爱。

随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已消灭“不会管，管不了”的局面。

其父母根本管不了，只是期望透过学校训练来转变孩子。

　　2、同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

　　绝大部分同学在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。

放假后，不学习，不写作业，成天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践潜力相对较差，必将影响其将来的进展。

　　3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

　　训练是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。

透过一段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展贡献自我的一份力气!

　　老师家访心得体会3

　　孩子首先理解训练的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭训练对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。

了解孩子的家庭训练，是学校老师不行忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭训练重要途径之一。

家访能够拉近老师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭训练营造了一个良好的氛围。

本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下：

　　一、深刻生疏到了家访的重要性

　　虽然与同学接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够生疏，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。

透过家访，较为深化地了解到同学的家庭环境，家庭训练状况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。

实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要好处：

家访让我们读懂了每个孩子期盼的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了老师和孩子间的真情实意。

　　二、家访取得的成果

　　第一，家访赐予我们双方充裕的时间来沟通，我们能够反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也能够提出各种推举和看法，我们能够有针对性的对个别同学进行相关的训练，透过和家长的共同争辩而达成共鸣，找到最适合个体的训练方法。

　　其次，对同学的了解更加全面。

每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很大方，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们能够透过家访更全面的去生疏孩子，了解孩子不同的行为习惯和爱好爱好。

　　透过家访，我也感受到家庭训练存在的问题。

这次走访的同学，大多数家长比较忙，家长们无暇照看孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有?

”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，透过这次与家长的沟通，使家长们也明白了照看孩子不仅仅是关怀孩子的吃喝，孩子的学习也要照看周到。

另外，家庭成员内部不全都的训练力气难于与学校训练协作。

父母双方训练观念和方法不全都，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。

　　在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工作更不应有懈怠之心。

　　老师家访心得体会4

　　我们都埋怨此刻的同学不好管，假如我们另找一条途径，走进同学的生活，和他们零距离接触，或许会消灭“柳暗花明又一村”的境地，老师家访心得体会：

老师要走进同学的生活。

　　同学的家长我个个都透过电话，但是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能到达的效果。

　　10月19日利用休息时间，我和两位老师深化几个同学家中，进行家访，感受颇深。

家访真能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。

　　同学唐友文，家境优越，在老师和同学眼中都是很优秀的同学，但是这个同学却在双休时伙同班上另两位同学打邻班的同学殷长林，其缘由就是觉得殷长林对他讲话不太敬重，并且也看不惯殷长林。

殷长林不服气，又想邀社会青年伺机报复，这位同学可怕了告知了远在上海工作的父母，只说别班的同学要打他，父母焦急了，打电话把从孩子处听到的片面之词告知了离孩子稍近一点的姑母，姑母也不向老师了解状况，便直接打电话找到殷长林的一位亲戚，要他对殷长林的父母说，不要他的孩子打唐友文。

但是殷长林并不想罢手，唐友文的监护人爷爷明白后，很担忧孙子被打，对学校颇有微词，还说要把孩子转走。

我了解事情的来龙去脉并把事情妥当解决后，去访问了孩子的监护人爷爷。

我们进行了很好的沟通。

孩子爷爷也感慨，我们不信任老师，惊动这么多人，可事情还是没解决，以后他要信任老师，有了问题先告知老师。

还告我们，由于唐家第三代女孩多，只有这一个男孩，亲友都比较娇宠。

最终，我们达成共识，对孩子思想方面的训练要加强，让孩子成材更成人。

　　老师家访给同学带去暖和，也给家长带去了暖和，。

我们到达同学杨义书的家时，家长颇感意外，但并不很热忱，由于孩子成果不好，又很顽皮。

这个同学上学期因疯赶让本班同学刘丰的头撞到水泥柱上，到医院缝了六针，这学期又因疯撞让挖耳勺深嵌入顿佳倩同学的耳朵中，到医院才取出来，但隔膜已受损。

这样一个孩子，家长已失去信念。

我和他们讲他孩子的优点，比如篮球打得好，犯错后不跟老师顶撞，共性是告知他们，老师并没放下他们的孩子，上学期八班级调考，杨义书的语文竟打了80多分，听到那里，家长很是兴奋，兴奋的喊到：

“杨义书，你看，老师没放下你，你要守纪律，好好学习。

”虽说，杨义书同学没有给老师口头保证，但这段时间来守纪，听话，他用行动作出了保证。

　　在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。

这使得我们肩上的职责更重了。

我们没方法选取家长，我们只能选取不一样的训练方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。

很多家长都反映：

老师说的，孩子会听进去的。

作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。

当然兴奋之余，需要我们付出更多了。

同时让我们更深的生疏到不一样的家庭训练方式对孩子成长的不一样影响.文化程度较高的家长明白如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子多数会养成良好的习惯，有较强的自觉性。

管教子女严峻的家长，会教子女做人的道理，孩子的品性一般不会有太大的问题。

对自我的子女又过于溺爱的家庭;随着孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已消灭了不会管、管不了的局面。

针对这些状况，我们和家长促膝谈心，有的赐予确定和表扬，有的共同商讨，有的用好的训练事例给家长作分析，委婉地指出其训练存在的问题，探讨训练措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。

　　在这段时间的家访活动中，我深刻体会到，家访对老师和同学家长来说都是受益匪浅的.家长能了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，老师能了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。

我们只有透过家访，走进同学的生活才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为构成的根本缘由，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对同学的训练，到达家校结合，共同训练同学的目的.

　　老师家访心得体会5

　　在此次家访中，我校各班选取了典型的代表，即学业成果优秀、学业成果中等、以及学业成果差的同学进行家访。

在同学家里坐一坐，聊一聊，老师的一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神，有时就等同于脚下的距离。

家访就是老师与同学家庭的零距离接触，是心与心的沟通，走进同学家庭，就似一股淙淙的小溪，流进孩子的心田，必定激起孩子心里的浪花。

在孩子的心里，在孩子的眼里，老师的话是“圣旨”。

　　透过家访，我们也感到家庭训练中存在着一些问题，我们体会到：

首先，要给孩子一点时间。

据了解，各班多数同学家长在经营生意或忙于生计，比较忙，到家时孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业是否有做好了”。

给孩子一点时间，和孩子多作沟通，让孩子明白父母对他学习的重视，体会到父母的认真良苦，这对孩子而言，无疑是极好的鞭策。

其次，要有意识地让孩子吃点“苦头”。

此刻的孩子大多是独生子女，生活条件比较优越，家长对孩子溺爱有加，只要孩子开口没有不答应的。

家访中发觉一同学，几乎每天花钱，真是“不赚钱不知赚钱苦”。

家长应有让孩子吃点苦的意识，多让他们做一些力所能及的家务，对孩子的要求也不能有求必应，有时也得让他们尝尝“被拒绝”的味道儿。

另外，和谐温馨的家是孩子身心健康成长的摇篮，家长务必要为孩子创设温馨和谐的家庭生活环境。

　　家访中透过与很多家长沟通，绝大部分家长格外重视训练，而且也有很多的训练方法和阅历，在家访中我们一一登记，作为我们今后工作中加以借鉴吸取的贵重财宝。

但当我们听到家长由于望子成龙，望女成凤心情急躁在家里经常训斥孩子，或者孩子完成老师布置的任务后再给孩子布置过重学习任务时，我们委婉地指出其不良影响，适时订正不好的训练方法，教给家长一些因材施教的方法，同时，帮忙家长树立孩子训练的信念。

随着社会的进展，家访的方式也随着转变。

由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多不同的类型。

作为老师就应具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

　　“赞扬对鼓舞人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。

家访的目的是关怀、疼惜、转化、训练同学，而不是因老师管教不了才去向家长“告状”，由于这无异于给家长送去一根“棍子”，同学回家不免要受“皮肉”之苦、精神熬煎。

这样做不但不能解决任何问题，而且同学还会迁怒于老师，给班主任下一步的工作制造了障碍。

要关注班级里的优等生，更要关注那些顽皮捣蛋，看似顽皮不化或是心理有问题的孩子。

　　深化到同学的家中，倾听着家长的话语，感受着一个家庭对孩子的期望，作为老师，明显感到肩上的担子重多了，孩子的训练，不仅仅仅是我们的工作，也寄予着多少家庭的期望，也影响着孩子一生的成长。

透过家访，我们认为作为老师，务必要了解同学，因材施教，增加工作职责心，增加工作的使命感。

以真诚去探望家长，倾心关注同学的健康成长，逐步走进同学的心灵，训练这条路很远很长，家访让这一路的风景更美。