小学二年级上学期语文复习资料打印版Word文档下载推荐.docx
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水灵灵（ABB）
纷纷扬扬（AABB）
六、我会读一读，连一连。
黄澄澄的枣擎着绶带
水灵灵的稻子身着国旗
红彤彤的葡萄肩披礼服
七、我会查字典，还能按要求填表。
要查的字
部首
除去部首还有几画
组词
绕
察
域
咧
八、我会把词语补充完整。
（6分）
人（）人（）房（）屋（）（）（）一堂（）胜（）迹（）（）秀丽惊（）动（）
九、我会背，还会写。
1、（）三千尺，疑是银河落九天。
2、天苍苍，野茫茫，（）草低（）。
3、（）的清晨，北京（）广场上，（）人海，庄严隆重的升国旗仪式（）进行。
4、（）到了，（）黄了，（）也黄了（）凉风（），树叶（）飘落下来。
十、我会读一读，做一做。
日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
这个岛把湖面分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；
南边像弯弯的月亮，叫月潭。
所以人们称它为日月潭。
1、这段话一共有（）句。
2、在文中圈出像“红红的”这样的词语，并再仿写两个。
3、在文中用“”标出称作日月潭的原因。
4、文中说日潭像（），月潭像（）；
我还会写：
（）像（）。
十一、我是小小作家。
看看下面这四幅图，你能看明白吗？
试着写一写。
（不会写的字用拼音代替）。
小学二年级语文第二单元复习题
班级______姓名________
1、我会认。
（6分）
征友启事贴出欢迎联系猎狗兴奋结果
诉苦陪同马棚愿意您好麦子好吧挡住
立刻拦住叹气甩尾巴好啦断织推开今天
学堂发呆怀念逃跑眼泪改错庄稼士兵
保护眼睛青蛙事情害虫
二、我会看拼音写词语，把字写正确、工整、美观。
（20分）
huò
zhěqí
tāpé
ngyouniú
lá
nwěiba
yǎnjingzhīshishēnqiǎnguānqiè
gǎizhè
ng
jīhuì
qingjīntiānzěnmeqǐngzuò
shé
idenià
nshūbò
boshì
bīngqí
ngtiān
yǎnlè
ifāyá
nshì
juà
nzuò
ché
ngjiù
三、我会比一比，再组词。
（8分）
晴（）座（）株（）您（）
请（）坐（）朱（）你（）
吧（）跟（）睛（）娃（）
巴（）根（）晴（）蛙（）
四、我会查字典，还能按要求填表。
（8分）
音节
念
结
五、我会选词填空。
（6分）
惊喜
惊奇
1、听了这个消息，我（
）万分。
2、他（
）地对我说：
“这本书怎么变没了呢？
”
关心
关怀
3、陈老师对我十分（
）。
4、在党和人民的（
）下，我快乐地成长。
渐渐
慢慢
5、我（
）地跑回家。
6、雨（
）地变小了。
六、我能按要求写字。
（6分）
带有“虫”字旁的字：
____、_____、
带有“女”字旁的字：
____、_____、
七、我会照样子写词语。
（9分）
例：
一条条鱼________________________________
碧绿碧绿的_______________________________
哗哗哗_________________________________
八、我能给下面的句子加上合适的标点。
（4分）
1、我们在老师窗前种下一株紫丁香
2、啊
多美的花呀
3、这是谁的书包呢
九、我能用下面的词语各写一句话。
或者
保护
十、我会背，还会写。
（10分）
1、危楼，摘星辰，不敢,
恐惊。
2、一年之计，莫如__。
_之计，莫如__。
终身之计，莫如。
十一、我会照样子，写句子。
线割断了还能织布吗？
线割断了就不能织布了。
1、遇到困难怎么能退缩呢？
2、你们每个人只摸到了大象的一部分，怎么能断定大象的整体是什么样子呢?
_____________________________________________________________
十二、我能读懂短文，并能回答问题。
（13分）
初升的太阳射出金色的光芒。
草坪上开满了鲜艳的花朵。
叽叽喳喳的小鸟在天上飞着。
啊，大自然多美呀！
佳子跳起了欢快的舞蹈，乌黑的头发在阳光的照耀下闪闪发亮。
1、这个自然段共有句话。
（2分）
2、在短文中像“金色的光芒”这样的词语下划上“____”。
（共4个，4分）并再写出2个这样的词语。
（）的（）（）的（）
3、从哪儿可以看出佳子很高兴？
用“————”画出来。
4、读了这段话，我知道了：
（在括号里画上“∨”，错误的画上“×
”。
）（3分）
大自然很美丽。
（）
佳子心里很高兴。
佳子把阳光送给了奶奶。
十二、我是未来小作家（15分）
看一看，图上画的有谁？
他们在干什么？
他们
会说些什么呢？
然后写几句话。
（不会写的字可以用拼音代替。
）
二年级上册第三单元复习卷
班级___姓名
一、易读错的字。
领导革命决定村庄时候挖井居住忘记
沙洲坝主席鹅卵石扁担井冈山队伍同志出产
草鞋斗笠打仗心疼收藏敬爱不料越发
清晨茵初升金色草坪灿烂路程宋朝
尊敬讨论专门醒来诚实惊讶射出总是
二、看拼音写词语。
zhǔxí
gé
mì
ngjué
dì
ngcūnzhuānggōngjù
pá
ngbiān
wà
ngjì
shēngchǎnbiǎndanjǐnggāngshāndǎzhà
ngyuǎnjì
yì
dǒumǐhá
izishǎnlià
ngjí
má
ngchà
nggēhuá
ibà
o
xià
oliǎnlǐngdà
imià
nró
ngzhuānyè
zá
nmenmà
oxuějǐnkuà
i
三、多音字组词。
dò
ujì
nchá
ozà
斗dò
u（）尽jì
n（）朝chá
o（）藏zà
ng（）
四、形近字组词。
尽（）岗（）面（）产（）担（）革（）
尺（）冈（）两（）广（）旦（）草（）
孩（）具（）怀（）洒（）丈（）支（）
该（）真（）坏（）晒（）仗（）枝（）
五、词语积累。
1、近义词
非常（）决定（）常常（）越发（）急忙（）想念（）
2、量词搭配
一（）水井一（）泉水一（）石碑一（）队伍一（）扁担
一（）粮食一（）阳光一（）大雪
3、动词搭配
（）粮食（）水井（）草鞋（）斗笠（）石碑（）山坡
4、词语搭配
（）的草坪（）的面容（）的光芒（）的花朵
（）的头发（）的阳光（）的小鸟（）地说
5、词语拓展
AABB式的词语（）（）（）
ABB式的词语（）（）（）
ABAC式词语（各式各样）（）（）（）
六、照样子写句子。
例、太阳射出光芒。
1、佳子来到草坪上。
_______________________________________________________。
2、裙子上洒满了阳光。
____________________________________________________________。
3、小鸟在天上飞着。
_____________________________________________________________。
七、给下面句子加上恰当的标点。
1、要是能晒晒太阳该多好哇
2、您瞧多好的阳光
3、外面雪这么大你们怎么不进屋呢
4、下山的路又高又陡非常难走
八、根据课文内容填空。
1、危楼（）,（）摘星辰。
不敢（），恐惊（）。
2、奶奶望着佳子的（），微（）着说：
“好孩子，（）着（），（）奶奶（）来了。
”
九、我会读短文，按要求做题。
咯吱，咯吱，主人的两腮满是白花花的肥皂沫，他正在对着镜子，聚精会神地刮胡子。
小花猫在一旁仰着脑袋，碧绿碧绿的大眼睛，一眨不眨地看着主人刮胡子。
主人刮完胡子，走了。
小花猫觉得自己的胡子老长老长的，太难看，就学着主人的样子，也把胡子刮得干干净净的。
1、短文一共有__________段话。
2、在第二自然段里找出小花猫看主人刮胡子的动词。
3、照样子写词语。
白花花:
_________________________________
干干净净：
_________________________________
4、小猫为什么要把胡子刮掉？
用自己的话说一说。
———————————————————————————————
——————————————————————————————。
十、我是小作家。
仔细看图，观察图上都有谁？
玩得怎么样？
请
用几句话写下来。
（不会写的字
可以用拼音代替）
二年级上册第四单元复习卷
班级__姓名
植物翅膀旅行蒲公英降落豌豆底下炸开
观察飘浮傍晚披着坚硬冰雹奔跑海洋
淹没毁灭灾害糟糕包装既然方便因为
材料烧火科技需要加强人类菊花菠萝
萝卜葫芦梧桐枫树卷心菜
zǐxì
rú
guǒzhí
wù
yǔsǎnlí
kāiyīngyǒng
bīnglěnghuaì
jiānghé
haǐyá
xiǎobià
nhuà
sǐwá
ngmeǐniá
nyījià
nlì
yò
ngxiāngxì
ncá
ilià
o
dù
guò
luó
bohé
huājú
huāyá
ngshù
doù
jiǎo
juǎnxīncà
iyí
nxì
三、多音字组词
zhǎng（）xiāng（）juǎn（）
长chá
ng（）相xià
ng（）卷juà
n（）
四、形近字组词
直（）低（）材（）洋（）分（）忘（）
植（）底（）村（）羊（）纷（）亡（）
级（）力（）怀（）冷（）个（）杨（）
极（）利（）坏（）令（）各（）扬（）
五、词语积累
1、照样子，写一写
仔细---仔仔细细认真---（）
平安---（）---（）
2、写出下列词语的反义词
认真（）暴躁（）加大（）
3、选词填空
落飘砸
①有时候，我变成小硬球（）下来。
②到了冬天，我变成小花朵（）下来。
③我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成小水珠（）下来。
4、我会写带有下列偏旁的字
艹：
木：
冫：
氵：
六、我能用下面的词各说一句话。
1.发明
2．发现
_________________________________________________________。
3.有时候……有时候
七、根据课文内容填空。
1、种粟,秋万颗。
无闲田，犹饿死。
2、妈妈更有办法，
她让豆荚晒在。
的一声，豆荚,
孩子们就蹦着。
八、我会读短文，按要求做题。
陆地上最高的动物是长颈鹿，它望得远，跑得快，遗（yí
憾（hà
n）的是它没有声带，发不出声音来。
长颈鹿就以尾巴代替
喉咙与同类进行联（liá
n）系（xì
）。
尾巴的不同动作表示不同的
信息：
尾巴完全竖（shù
）起来，就是告诉同伴：
“快跑呀，有危险！
尾巴半抬着，就是说：
“注意啦，加强警戒（jiè
）！
”尾巴垂（chuí
下来，就是说：
“平安无事啦！
1、这段话主要写了。
2、照样子填空（2分）：
望得（远）跑得（快）
跳得（）吃得（）想得（）快乐得（）
3、根据短文内容连线（3分）
尾巴半抬着加强警戒
尾巴完全竖（shù
）起来平安无事
尾巴垂（chuí
）下来有危险
九、我是小作家。
仔细观察下面的图，图中都有谁？
他们会说些什么？
用连贯的话写一写。
开—关多—少恨—爱好—坏答—问
雪（雪白）（雪花）（白雪）（下雪）（雪人）
原和园园和圆进和近话和画阳和洋称和秤
妈妈一边洗手，一边说话。
月儿弯弯的像小船。
小燕子的尾巴像剪刀。
雪白的云朵雪白的棉花雪白的墙
王字旁：
玩、球
③又香又甜又大又圆又高又大又细又长
我爱爸爸，也爱妈妈。
鲜艳的花朵甜甜的笑容高高的灯笼
小学二年级语文第五单元复习题
班级姓名
2、我会认。
希望烟囱浓烟轻盈喷出粉尘晶莹冷淡悠扬
芬芳茉莉姐姐夜莺与其沉醉剩下撕碎扔掉
丛林垃圾羞愧吼叫沙漠站稳抖动猛攻顿时
顽强欣喜裹紧扑过来天昏地暗灰溜溜
二、我会看拼音写词语，并能把字写得正确、工整、美观。
é
rqiějié
bá
iyú
ncaifěnché
nfēnfāng
jīngyí
ngjūzhù
měimià
ojiěmè
inǎiyó
u
cǎocó
ngchuānyīsēnlí
npūmià
né
rlá
shībà
ijiǎogēnchá
ngqīshù
gēnhà
ipà
三、我会注拼音。
（）（）（）（）
音芬沉丛
（）（）（）（）
莺峰乘重
四、我会比一比，再组词。
彩（）从（）跟（）期（）
采（）丛（）根（）其（）
森（）由（）分（）扑（）
林（）油（）芬（）卜（）
乎（）吉（）
呼（）洁（）
五、词语填空
（）（）奋勇（）昏（）暗欣喜（）（）
狂风（）（）飞（）走（）（）（）奈何
轻盈（）（）
六、找出下列大写数字对应的小写，连一连。
壹贰叁肆伍陆
1二三四五六七八九十百千
柒捌玖拾佰仟
七、用加点词语造句。
我一边听音乐，一边唱歌。
一边……一边……
_______________________________________________________
我真希望，烟囱里飘出来的，不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。
不是……而是……
八、按要求分类
树晶谢亮班急森众爱品带做
品字结构：
（）
上中下结构：
左中右结构：
九、根据课文内容填空。
1、我真希望，烟囱里飘出来的，不是_______________________,而是______________________。
2、我真希望，烟囱里喷出来的，不是_______________________,而是______________________。
3、我真希望，烟囱里吐出来的，不是_______________________,而是______________________。
4、《池上》的作者是______代诗人___________。
“不解藏踪迹，_______________。
十、我能读懂短文，并能回答问题。
夜莺停止了歌唱。
奥莉娅收起自己吃剩的东西和撕碎的纸片，扔到灌木丛下面；
而莉达却把脏东西裹在报纸中放进包里。
奥莉娅不解地问：
“你为什么要把垃圾带回去？
就把它们扔进灌木丛把。
要知道我们这是在树林里，谁也看不见。
“可当着夜莺的面......我觉得羞愧。
”莉达轻轻地说。
2、对待垃圾，奥莉娅和莉达分别是怎样做的？
分别用“_____”和“～～～”画出相关语句。
3、“羞愧”的意思是__________________。
我认为真正应该羞愧的是_________，理由是________________________________________________。
“我不能”先生的葬礼
教室里安静极了，学生们在纸上写下自己所不能做的事情：
“我发球无法超（chāo）过前边的球网。
“我不会做三位以上的除法。
“我不能只吃一块饼干就停止。
”......
十分钟后，孩子们大都填满了一整张纸。
学生们将纸投入一个空的盒子。
老师双手托着盒子，很庄严地走出教室，学生们尾随（suí
）其后。
老师带领（lí
ng）大家来到操场的一角，那儿放着一把铁锹（tiěqiāo）。
原来，他们打算埋葬（má
izà
ng）“我不能”。
每个孩子轮流挖（wā），直到洞有三尺深的时候，将盒子放好，立刻用泥土埋葬。
三十一个孩子，手牵着手，低头默哀。
老
升级会员 