中小学素质教育评估指标修订Word文档下载推荐.docx
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②有明确的符合素质教育思想的办学目标和育人目标，能够满足学生全面发展和个性发展的需求。
A2
制度建
B3
行政
管理
15分
①实行校长负责制。
②按规定设置内部管理机构和岗位，各部门分工具体，职责落实。
③校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用。
④校务公开制度落实。
②按规定设置内部管理机构和岗位，各部门分工具体，职责落实。
③校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用。
②按规定设置内部管理机构和岗位，各部门分工具体，职责落实。
③校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用。
④校务公开制度洛实。
人事股
设
（75
分）
B4
财务
①严格执行财务制度和财务纪律，制度上墙。
②定期盘点固定资产总帐、明细帐，帐实相符，帐帐相符、帐证相符。
③按国家、省规定项目和标准收费，收费项目、标准及投诉电话等进行公示，主动接受学生、家长和社会监督。
④严禁各类捐资助学与入学挂钩。
⑤严禁设立“小金库”。
①严格执行财务制度和财务纪律，制度上墙。
②定期盘点固定资产总帐、明细帐，帐实相符，帐帐相符、帐证相符。
③按国家、省规定项目和标准收费，收费项目、标准及投诉电话等进行公示，主动接受学生、家长和社会监督。
④严禁各类捐资助学与入学挂钩。
①严格执行财务制度和财务纪律，制度上墙。
②定期盘点固定资产总帐、明细帐，帐实相符，帐帐相符、帐证相符。
③按国家、省规定项目和标准收费，收费项目、标准及投诉电话等进行公示，主动接受学生、家长和社会监督。
④严禁各类捐资助学与入学挂钩。
⑤严禁设立“小金库”。
计财股
B5后勤与环境管理10分
①学校食堂、宿舍等管理规范，后勤服务质量和水平得到师生、家长认可。
②学校环境达到绿化、美化、净化要求，形成积极、健康的育人氛围。
1学校食堂、宿舍等管理规范，后勤服务质量和水平得到师生、家长认可。
2学校环境达到绿化、美化、净化要求，形成积极、健康的育人氛围。
①学校食堂、宿舍等管理规范，后勤服务质量和水平得到师生、家长认可。
②学校环境达到绿化、美化、净化要求，形成积极、健康的校园氛围。
后产办
B6
安全
卫生
20分
①重视学校安全工作，制度健全，职责明确，及时消除各类安全隐患。
②强化教育，提高学生防范风险的能力。
③加强突发事件应急管理，定期组织开展应急演练。
④学校卫生保健制度健全，卫生管理符合要求，每年对学生进行体检，做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作。
⑤开展心理健康辅导活动。
①重视学校安全工作，制度健全，职责明确，及时消除各类安全隐患。
②强化教育，提高学生防范风险的能力。
③加强突发事件应急管理，定期组织开展应急演练。
④学校卫生保健制度健全，卫生管理符合要求，每年对学生进行体检，做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作。
⑤开展心理健康辅导活动。
①重视学校安全工作，制度健全，职责明确，及时消除各类安全隐患。
②强化教育，提高学生防范风险的能力。
③加强突发事件应急管理，定期组织开展应急演练。
④学校卫生保健制度健全，卫生管理符合要求，每年对学生进行体检，做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作。
⑤开展心理健康辅导活动。
安办
B7
评价
①建立和完善促进学生全面发展的评价体系，要将语言能力发展列入学生综合素质评价要素。
②改革对教师的评价制度，建立以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体
①建立和完善促进学生全面发展的评价体系，要将语言能力发展列入学生综合素质评要素。
②改革对教师的评价制度，建立以师德水平、教育业绩、教冃研九成果等为主要扌曰标的综合评价体系。
①建立和完善促进学生全面发展的评价体系，要将语言能力发展列入学生综合素质评价要素②改革对教师的评价制度，建立以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体系。
教育股
机制
系。
A3
规范
（100
B8
教学行为20分
①按照国家和省规定的课程计划开齐课程，开足课时，不挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间。
②按课程计划组织教学；
严禁学校以任何名目（包括家长委员会等）违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。
①按照国家和省规定的课程计划开齐课程，开足课时，不挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间。
②按课程计划组织教学；
严禁学校以任何名目（包括家长委员会等）违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。
严禁学校以任何名目（包括家长委员会等）违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。
B9
教师
行为
①加强教师职业道德建设，教师遵守中小学教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业。
②尊重每一位学生，不得对学生进行体罚和变相体罚。
③严禁教师有偿补课。
①加强教师职业道德建设，教师遵守中小学教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业。
②尊重每一位学生，不得对学生进行体罚和变相体罚。
③严禁教师有偿补课。
①加强教师职业道德建设，教师遵守中小学教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业。
②尊重每一位学生，不得对学生进行体罚和变相体罚。
③严禁教师有偿补课。
B10
考试
1规范考试行为，严控考试次数。
2考试实行无分数评价，采取等级和评语评价办法。
③严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次。
①规范考试行为，严控考试次数。
②考试提倡实行无分数评价，采取等级和评语评价办法。
③严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次。
④严禁下达升学指标；
不得统计公布学生中考成绩、上线率及升入示范咼中等信息。
②严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次。
③严禁下达升学指标；
不得统计公布学生高考成绩、上线率及升入重点大学等信息。
B11
招生编
班20
分
①严格按教育行政部门确定的招生范围和招生计划招生，确保适龄儿童少年免试就近入学。
②实行均衡编班，严禁以实验班、特长班等名目设立重点班、快慢班，严禁以学生获奖、竞赛和考试成绩等作为编班依据。
③严格控制班额，不超过省定标准。
④加强学籍管理，健全学籍档案，严禁乱开休学、转学、毕（结）业证明，严禁涂改学籍档案等。
①严格按教育行政部门确定的招生范围和招生计划招生，确保适龄儿童少年免试就近入学。
②学校不得以任何形式对本校中考名次、升学率及中考状元等进行宣传炒作。
③实行均衡编班，严禁以实验班、特长班等名目设立重点班、快慢班，严禁以学生获奖、竞赛、特长评级和考试成绩等作为录取及编班依据。
④严格控制班额，不超过省疋标准。
⑤加强学籍管理，健全学籍档案，严禁乱开休学、转学、毕（结）业证明，严禁涂改学籍档案等。
①严格执行教育行政部门下达的招生计划，严格执行择校生“三限”政策，严禁违规提前招生，严禁擅自跨市（州）招生。
②严禁违规举办复读班和招收复读插班生。
③学校不得以任何形式对高考排名、升学率及高考状元等进行宣传炒作。
④严格控制班额，不超过省定标准。
⑤加强学籍管理，健全学籍档案，严禁乱开休学、转学、毕（结）业证明，严禁涂改学籍档案等。
B12
课业负
担20
①严格作息时间，保障学生的休息权利。
②严格执行国家和省相关规疋，控制课外作业量，减轻学生过重课业负担。
①严格作息时间，保障学生的休息权禾1」。
②严格执行国家和省相关规定，控制课外作业量，减轻学生过重课业负担。
②严格执行国家和省相关规定，控制课外作业量，减轻学生过重课业负担。
教育股研培中心
A4
德育
（10
0分）
B13德育机构队伍25分
1德育工作机构健全，职责明确。
2有与学校规模相适应的品德课专任教师。
③校外德育工作网络健全，学校、社区、家庭沟通良好。
①德育工作机构健全，职责明确。
②有与学校规模相适应的思想品德课专任教师。
③校外德育工作网络健全，学校、社区、家庭沟通良好。
②有与学校规模相适应的思想政治课专任教师。
③校外德育工作网络健全，学校、社区、家庭沟通良好。
B14
日常德
育工作
①学校德育工作有制度、有计划、有内容。
②加强少先队、班级工作，充分发挥其对学生的教育管理作用。
③加强学生良好品德和行为习惯培养，抓好学生法制教育、心理健康教育和日常行为规范训练。
④建立健全学生思想道德行为综合评价制度。
①学校德育工作有制度、有计划、有内容。
②加强学生会、少先队、共青团、班级工作，充分发挥其对学生的教育管理作用。
③加强学生良好品德和行为习惯培养，抓好学生法制教育、心理健康教育等。
④建立健全学生思想道德行为综合评价制度。
①学校德育工作有制度、有计划、有内容。
②加强学生会、共青团、班级工作，充分发挥其对学生的教育管理作用。
③加强学生良好品德和行为习惯培养，抓好学生法制教育、心理健康教育和日常行为规范训练。
B15
教学
①按义务教育品德课程设置和标准进行教学，完成教学任务。
②各学科教学要渗透德育内容。
③教学方法理论联系实际，结合教学内容安排社会实践活动。
④德育教学有创新，实效性强。
①按义务教育思想品德课程设置和标准进行教学，完成教学任务。
②各学科教学要渗透德育内容。
③教学方法理论联系实际，结合教学内容安排社会实践活动。
④德育教学有创新，实效性强。
①按高中思想政治课程设置和标准进行教学，完成教学任务。
②各学科教学要渗透德育内容。
③教学方法理论联系实际，结合教学内容安排社会实践活动。
④德育教学有创新，实效性强。
B16
活动
①少先队、班级自主开展形式多样的德育活动。
②积极开展中华经典诵写讲等优秀传统文化教育普及活动。
③充分利用爱国主义教育基地，积极开展校外德育活动。
①学生会、少先队、共青团及班级自主开展形式多样的德育活动。
②积极开展中华经典诵写讲等优秀传统文化教育普及活动。
③充分利用爱国主义教育基地，积极开展校外德育活动。
①学生会、共青团及班级自主开展形式多样的德育活动。
②积极开展中华经典诵写讲等优秀传统文化教育普及活动。
③充分利用爱国主义教育基地，积极开展校外德育活动。
A5
教学管理
（75分）
B17
教学常
规管理
①建立有效的教学管理制度。
②根据国家义务教育课程标准，制定符合学校实际的教学工作计戈组织开展教学。
③严格执行课程计划，合理选用教学用书，开发和合理使用课程资源，重视经典诵读、语言文化等校本课程开发使用，国家、地方、校本课程有效实施。
④教师要取得所任学科相应的普通话等级证书，普通话应作为基本教育教学用语，不断提高语言文字应用水平。
认真备课、上课，认真布置、批改作业。
⑤提高课堂教学效率，突出学生主体地位，关注个体差异，满足不同类型学生的学习需要。
②根据国家义务教育课程标准，制定符合学校实际的教学工作计划，组织开展教学。
③严格执行课程计划，合理选用教学用书，开发和合理使用课程资源，重视经典诵读、语言文化等校本课程开发使用，国家、地方、校本课程有效实施。
④教师要取得所任学科相应的普通话等级证书，普通话应作为基本教育教学用语，不断提高语言文字应用水平。
认真备课、上课，认真布置、批改作业。
⑤提高课堂教学效率，突出学生主体地位，关注个体差异，满足不同类型学生的学习需要。
②根据国家普通高中新课程标准，制定符合学校实际的教学工作计划，组织开展教学。
3严格执行课程计划，合理选用教学用书，开发和合理使用课程资源，重视经典诵读、语言文化等校本课程开发使
用，国家、地方、校本课程有效实施。
4教师要取得所任学科相应的普通话等级证书，普通话应作为基本教育教学用语，不断提高语言文字应用水平。
认真备课、上课，认真布置、批改作业。
5提高课堂教学效率，突出学生主体地位，关注个体差异，满足不同类型学生的学习需要。
B18
实验教学及装备应用
10分
①充分发挥实验教学重要作用，培养学生通过观察、实验等活动进行探究的能力。
②按规定开设教师演示实验和学生分组实验。
③图书馆、阅览室、实验室、微
①充分发挥实验教学重要作用，培养学生通过观察、实验、制作等活动进行探究的能力。
②按规定开设教师演示实验和学生分组实验。
③图书馆、阅览室、实验室、微机室等专用教室
①充分发挥实验教学重要作用，培养学生通过观察、实验、制作等活动进行探究的能力。
②按规定开设教师演示实验和学生分组实验。
③图书馆、阅览室、实验室、微机室等专用教室定时向学生
教仪站
机室等专用教室定时向学生开放，使用效率较咼。
定时向学生开放，使用效率较咼。
开放，使用效率较咼。
B19
现代教育技术应用
①按规定开设信息技术课。
②充分利用信息技术共享各类优质教育资源。
③教师积极应用信息技术开展教学科研，促进信息技术与学科课程整合。
②充分利用信息技术共享各类优质教育资源。
③教师积极应用信息技术开展教学科研，促进信息技术与学科课程整合。
②充分利用信息技术共享各类优质教育资源。
③教师积极应用信息技术开展教学科研，促进信息技术与学科课程整合。
B20
本育工
作10
①按规定配备专职体育教师。
②贯彻“健康第一”原则，按体育与健康课程标准要求上好体育课，开展好大课间活动和眼保健操，保证学生每天1小时体育锻炼。
③一年召开两次校运会。
④按照《国家学生体质健康标准》，开展学生体质健康测试工作。
②贯彻“健康第一”原则，按体育与健康课程标准要求上好体育课，开展好大课间活动和眼保健操，保证学生每天1小时体育锻炼。
③一年召开两次校运会。
④按照《国家学生体质健康标准》，开展学生体质健康测试工作，建立学生体质健康档案。
②贯彻
“健康第一”原则，按体育与健康课程标准要求上好体育课，开展好大课间活动和眼保健操，保证学生每天1小时体育锻炼。
④按照《国家学生体质健康标准》，开展学生体质健康测试工作，建立学生体质健康档案。
B21
艺术教
育10
1按规定配备专职艺术课教师。
2按课程标准上好艺术课，重视学生审美教育。
③开展丰富多彩的艺术活动，有指导教师，有相对固疋的场所。
④每年开展一次校级艺术展演活动。
①按规定配备专职艺术课教师。
②按课程标准上好艺术课，重视学生审美教育。
③开展丰富多彩的课外艺术活动，建有乙术社团，有指导教师，有相对固疋的场所。
④每年开展一次校级艺术展演活动。
②按课程标准上好艺术课，重视学生审美教育。
③开展丰富多彩的课外艺术活动，建有艺术社团，有指导教师，有相对固疋的场所。
④每年开展一次校级乙术展演活动。
B22
教研
教改
①学校教研制度健全，教研活动有保障。
②学校教研管理规范，定期组织说课、听课、议课、评课等教学观摩研讨活动。
③学校有计划开展教研工作，积极推广成功的教学改革成果，支持鼓励教师开展教学改革实验。
①学校教研制度健全，教研活动有保障。
②学校教研管理规范，定期组织说课、听课、议课、评课等教学观摩研讨活动。
③学校有计划开展教研工作，积极推广成功的教学改革成果，支持鼓励教师开展教学改革实验。
②学校教研管理规范，定期组织说课、听课、议课、评课等教学观摩研讨活动。
③学校有计划开展教研工作，积极推广成功的教学改革成果，支持鼓励教师开展教学改革实验。
研培中心
B23教学质量管
理
5分
①学校建立健全教学质量监测评估制度。
②定期对教学质量进行评估分析，研究制疋提咼教学质量的措施办法，并认真组织实施。
①学校建立健全教学质量监测评估制度。
②定期对教学质量进行评估分析，研究制疋提咼教学质量的措施办法，并认真组织实施。
②定期对教学质量进行评估分析，研究制定提高教学质量的措施办法，并认真组织实施。
A6
效
、人化
益
B24
学生思想品德素质
①学生自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，有良好的生活和行为习惯。
②具有诚实、止直、谦让的品质和初步分辨是非的能力。
①学生自觉遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。
②自觉遵守法律法规，具有良好的行为习惯、思想品质、精神风貌和分辨是非能力。
③学生有正确的世界观、人生观、价值观，有较强的社会责任感和公民意识。
②自觉遵守法律法规，具有良好的行为习惯、思想品质、精神风貌和分辨是非能力。
③学生有正确的世界观、人生观、价值观，有较强的社会责任感和公民意识。
B25
学生文化科学素质
①养成良好的学习习惯。
②初具基本的观察、表达、动手能力，掌握课程规定的基本知识和技
能，能运用已有的知识和技能独立分析并解决问题。
③积极参与综合实践活动，养成良好的参与实践活动的习惯。
①有较强的学习兴趣和求知欲。
②有较强的学习能力，掌握课程规定的基本知识和技能，能运用已有的知识和技能独立分析并解决问题。
③积极参与综合实践活动，创新能力和实践能力不断提高。
④学生毕业率达到规定要求。
②有较强的独立学习的能力，掌握课程规定的基本知识和技能，能运用已有的知识和技能独立分析并解决问题。
③积极参与综合实践活动，创新能力和实践能力不断提高。
④毕业生合格率较高，学生综合素质较强。
B26
学生身心素质20分
①学生养成良好的体育锻炼习惯，身体健康发展。
②学生身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准》。
③学生掌握两项以上体育技能和增强体质的基本知识。
④学生具有良好的心理素质，积极进取，乐观开朗。
⑤尊重并理解他人，能正确评价并约束自己的行为。
⑥积极参加集体活动，能积极与同学、老师和家长进行沟通和交流。
1学生养成良好的体育锻炼习惯，体能得到全面发展，初步形成良好的体育道德、合作精神与公平竞争的意识。
2学生身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准》。
③学生掌握两项以上体育技能和增强体质的基本知识。
④学生具有良好的心理素质，积极进取，乐观开朗。
⑤尊重并理解他人，能正确评价并约束自己的行为。
⑥积极参加集体活动，能积极与同学、老师和家长进行沟通和交流。
①学生养成良好的体育锻炼习惯，体能得到全面发展，形成良好的体育道德、合作精神与公平竞争的意识。
②学生身体素质主要指标达到《国家学生体质健康标准》。
③学生掌握两项以上体育技能和增强体质的基本知识。
④学生具有良好的心理素质，积极进取，乐观开朗。
⑤尊重并理解他人，能正确评价并约束自己的行为。
⑥积极参加集体活动，能积极与同学、老师和家长进行沟通和交流。
B27
艺术素
质15
①学生掌握一定的艺术知识，有初步的欣赏美的能力，自身做到语言美、行为美、仪表美。
②学生积极参加学校组织的艺术活动，有一项以上艺术爱好或艺术特长。
①学生掌握一定的艺术知识与技能，有欣赏美和表现美的能力，审美情趣和人文素养逐步提升，自身做到语言美、行为美、仪表美。
②学生积极参加学校组织的艺术社团，积极参与艺术活动，有一项以上艺术特长。
①学生掌握一定的艺术知识与技能，具有感受艺术美、欣赏美、表现美、鉴别美、创造美的能力，审美情趣和人文素养逐步提升，自身做到语言美、行为美、仪表美。
②学生积极参加学校组织的艺术社团，积极参与艺
升级会员 