小学第一学期的德育工作计划Word文档下载推荐.docx

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深度融合，开发德育课程

　　3.阵地建设：

多管齐下，培育正行少年

　　4.活动建设：

拓宽渠道，丰富实践体验

　　5.品牌建设：

依托特色，打造德育亮点

　　三、重点工作

（一）队伍建设：

更新理念，提升育人水平。

　　1.更新教育理念，全面落实德育工作。

　　牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，树立“为学生的幸福人生奠基”的教育价值观。

按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。

　　2.重视专业成长，建设高素质管理团队。

加强班主任培训，组织沙龙研讨、案例分析等活动，相互交流促进成长；

依托班主任例会，以会代训，使年轻班主任尽快胜任工作；

聘请德育顾问作讲座指导，观摩学习优秀班主任主题德育（晨会、班会、品德）活动，引领班主任走专业化道路。

加强心理健康教师队伍建设，从教学和实践两方面入手，着力提升心理健康教育课堂实效。

　　3.提倡自主管理，加强队干部工作指导。

做好队干部竞选和培养工作，定期进行思想教育，明确分工、锻炼才干、增强合作意识，自主完成各项常规工作，最大限度发挥学生主人翁作用。

（二）课程建设：

　　1.抓好课程育德。

严格按照国家课程标准开齐、开足、开好德育课程，根据学生年龄特点和思想实际，在各学段循序渐进开展德育专题教育：

法制、安全、环境、禁毒、预防艾滋病等。

有效利用《宜兴市中小学生文明礼仪养成教育指导用书》，高年级尝试指导学生主持开展自我教育。

　　进一步加强课堂教学的德育主战场作用，挖掘学科课程中德育教育资源，最大限度发挥好每一门学科、每一堂课、每一个教学环节的育人功能，有效发挥课堂教学的德育主渠道作用。

　　2、加强德育科研。

将各类社会实践活动课程化，提倡学生探寻新庄地域文化，走出校门、参与实践、知行合一，在活动中学习并收获。

　　（三）阵地建设：

多管齐下，培育“正行少年”

　　1.强化行规训练。

从常规入手，细化学校十项常规要求。

继续落实明星班级评比、文明用餐班级、正行少年评比等，坚持做到“学有规范、行有准则，人人知晓，天天训练、周周通报，月月奖评”，形成班班争先，人人创优的良好局面。

　　2.践行“八礼四仪”。

　　搭建各种“仪式”舞台，重点抓好用餐之礼和行走之礼，加强学生文明礼仪教育。

通过红领巾广播、升旗仪式等载体，加强宣传教育，强化体验学习，引导学生崇德向善、崇尚文明。

　　3、重视心理健康。

面向全体学生开展心理健康服务，注重进行心理资料积累，在学生自愿的基础上建立个人心理健康档案，助力学生心灵健康成长。

　　4、提升课堂效益。

分年级组开展班会课集备工作，提高班其系统性和针对性及教育效益。

加强对日常班会课备课的检查力度，发挥好2018版《班主任手册》的指导作用，加强设计与反思，不断提升日常班（队）会课对班级工作的引领作用。

　　所有班主任手册要收齐，存档备查。

　　（四）活动建设：

　　1.紧扣节庆教育契机，开展丰富多彩的主题实践活动。

以市、校主题系列活动为载体，做到每月有主题，活动有重点；

依托中秋节、九九重阳节等传统节日，开展传统文化教育和感恩教育；

开展好“校园科技节”等活动，展现风采、激发活力；

依托社团塑造个性、提升素质，陶冶学生情操。

　　2.加大宣传教育力度，落实和践行社会主义核心价值观和“中国梦”。

　　以“爱国”为主线，把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

　　3、调动各界整合参与，加强“三位一体”合力教育。

　　成立新一届家长委员会，进一步加大对家长、社会的开放力度，充分利用家长开放日活动，邀请家长来校参加家长会、入学仪式、家长课堂等，开展家庭教育指导的实践与研究工作，发挥家委会在学校民主管理中的作用，让家长共同参与育人工程，多方位助力学生成长。

　　定期开展有针对性的家庭教育指导专题讲座和报告，推广经验，提高家庭教育质量。

　　聘请派出所、司法所领导为我校法制副校长，对学生进行法律常识教育，在校门口设立警务人员值班卡，对校园周边环境进行综合整治，为学校营造良好的育人环境。

　　密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，开展好“四帮一”

　　“结对帮扶”尤其是“关爱留守儿童”等活动，增强学生的幸福感和归属感。

　　（五）品牌建设：

　　1.营造良好的文化育人环境。

继续重视校园文化建设，加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，紧紧围绕“乐学正行”这一校训，将德育工作纳入文化特色建设范畴，以“书香育人”为基点，培养“正行”少年。

　　2.多渠道开展生命专题教育。

法律、交通、卫生、消防、防灾、预防校园欺凌各类专题教育活动多线并行，培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。

　　3.探索核心价值观活动体系。

以社会主义核心价值观为主线，把零散的德育活动分成“遵守个人准则”

　　“理解社会取向”

　　“把握国家目标”三大版块进行整合，围绕“爱国”开展系列活动，逐步建立具有学校特色的社会主义核心价值观活动体系。

　　德育工作计划