儿童康复个人工作总结康复个人工作总结.docx
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儿童康复个人工作总结康复个人工作总结
儿童康复个人工作总结_康复个人工作总结
中心在市、区残联的直接领导下，继续发扬“爱、忍、忍”的特殊教育精神，努力扎实开展各项工作。
在市、区残疾人联合会的监督和领导下，我们始终坚持走以XX和朝阳为基础的科学化、专业化康复教育之路，服务于所有听力、语言和智力残疾儿童和家长。
XX-XX连续多年被市残联评为三级康复机构。
在此基础上，我们继续发挥优势，弥补不足，使澳美中心的发展越来越好。
总结如下：
一、学校概况
今年，学校有XX名学生，年龄从一岁半到XX岁。
学生来自全国各地，其中超过一半的学生来自XX市。
服务形式分为日间护理、每周护理、全方位护理、小时培训和上门教学。
全年有近80名康复学生。
不少儿童已进入普通小学和普通幼儿园，康复效果良好。
今年年初，它被XX残疾人联合会指定为指定康复机构。
6月，朝阳区民政局对该中心进行了年度审查。
各项财务指标均符合要求，学校通过民政局年审。
十二月初，我们还将接受市残疾人联合会的评价和验收工作，争取取得良好的效果，为明年的发展奠定基础。
二、改善办学条件，创造良好的办学条件
今年，我中心在XX第一城续租三年，合同签订XX年，确保了康复场地的稳定，增强了我们为康复事业奋斗的信心和决心。
为了改善学校的办学条件，我们投资数万元扩建了室外玻璃房，安装了防盗门，不仅增加了建筑面积，而且保证了师生的安全。
改造室内环境，节约空间，增加教师宿舍和学生实训室，保证教学资源的合理利用。
目前，全社会已经进入了信息时代，为了使聋儿能与时代同步，开阔视野，丰富业余生活。
我们购买了多台电脑，在教学中我们也增加了电脑课程，方便学生技能的培训。
总之，物质条件的改善，促进了教育教学的发展，受到了学生和家长的好评。
三、规范管理以人为本
学校建校五年来，不断建全管理制度，今年市残联9月下发了一系列康复机构必须遵偱的管理条例，使我们有依据的可以遵照执行。
我们把制度装订成册，在每周的全园会上，逐项进行认真学习，把康复思想、教育理念，管理制度运用于康复中心的管理中，使管理更加规范化。
学校定为逐级负责制，主任——副主任——班主任、各岗位如教学管理、后勤管理、安全管理等方面，分工明确，各负其责，教师每月的教学成绩，分为一二三等奖进行考评，每半年学校对教师进行总结评定，使教师在考评中即有压力又有动力。
安全工作是搞好教育教学的前提。
在工作中，我们经常提醒教师树立正确的安全意识，消除安全隐患，每天进行设备安全检查。
安全工作扎实，全年无安全事故发生。
四、服务品质
康复中心位于XX大学社区。
我们依靠社区资源为这一地区的听障儿童提供免费咨询和上门服务。
我们多次在社区举办康复知识普及讲座，让聋儿家庭掌握康复知识和方法。
对于两岁之前的婴幼儿，我们定期上门了解他们的孩子的发育情况，定期进行听力和语言评估，解决了该地区聋儿的康复教育问题。
为了解决聋儿上学难的问题，我们联系了朝阳区教育局，在朝阳区成立了博雅小学。
今年，该校有11名学生进入普通小学接受正规教育。
外国学生的学费一直困扰着家长。
我们与学校达成了协议。
20XX年儿童保健科工作总结20XX在上级领导部门的指导及单位领导的关心下，全科工作人员团结一心，努力完成各项工作任务，坚持以保健为中心，以临床为后盾，保健与临床相结合，不断提高各项工作质量，提高0—6岁儿童系统管理率、降低5岁以下儿童死亡率，但同时也存在一些问题有待完善。
为了回顾并总结过去一年来的工作经验，以便在将来能够更好地开展儿童保健工作，现将我科室工作总结如下：
一、将儿童保健管理纳入儿童保健门诊日常工作中，严格规范儿童体检操作规程，认真做好一般儿童体检工作，并借此机会向儿童家长宣传儿童喂养和儿童早期神经心理发育的正确知识，倡导均衡饮食和母乳喂养。
同时，我们将积极做好手足口病患儿的预检分流工作，做好其他患儿的疾病健康教育和转诊工作。
眼睛保健和口腔保健在7岁以下儿童中广泛开展。
积极对来我院体检的儿童进行听力筛查，对初筛不合格的儿童进行电话随访，督促其前来重新筛查；复筛不合格的，由市、省指定的医疗机构监督诊断。
2、5岁以下儿童的死亡控制加强了疾病的综合管理。
家长学校每月举办一次，开展四大疾病防治、幼儿发展、儿童营养与喂养、生长发育监测、预防意外死亡、健康教育核心知识等方面的培训，提高儿童家长的自我保健意识。
按照要求进行了两次死亡审查，并编写了审查总结、分析和通知。
三、托幼机构卫生保健管理在20XX年5月对辖区内各托幼园所进行了儿童健康体检，累计体检儿童20XX余人次，表彰健美儿童800余人。
及时了解在园儿童的健康情况，并将体检结果及时反馈给幼儿园及儿童家长。
定期召开幼儿园保健老师工作例会，并开通辖区幼儿园儿童保健工作咨询电话，提高幼儿园保健老师的整体素质，为学龄前儿童的保健工作奠定了一定基础。
四、关注医疗质量安全，每周召开科室医疗安全质量会议，每月抽查各治疗室医疗质量安全。
采用设置岗位和职责的方法。
每个治疗室都有指定的负责人，责任分配给每个人。
及时发现和消除安全隐患，确保医疗安全。
五、组织科室人员定期学习，做好业务人员培训每月组织1-2次政治学习，医务人员要廉洁行医，实行优质服务，为群众提供满意的服务。
科室人员遵守院纪院规，做一个合格的白衣天使。
按规定每周组织科室医务人员业务学习，科室业务人员轮流上业务课，鼓励自学成材，努力晋升技术职称。
对新进业务人员实行科室骨干带教，送出去进修培训的方法，让他们尽早的熟悉及掌握本科室业务操作，考取技术执业证，逐渐成为科室的技术骨干。
六、积极应用新技术，完善服务项目。
今年5月，B超可以在6个月内筛查出先天性髋关节发育不良。
我们积极配合，向初次来我院体检的婴儿家长宣传髋关节发育不良早期筛查的重要性，得到了广大家长的认可，取得了良好的社会效益和经济效益。
七、存在问题
1.在儿童保健系统的管理中，由于与疫苗接种有一定的密切关系，如果疫苗接种次数减少，部分家长会对儿童健康检查失去关注，给儿童保健带来一定困难。
2、在儿童保健门诊工作中，医生自身素质有待进一步提高以适应日益增长的儿童保健工作需要。
3、在儿童保健门诊量较大的情况下，门诊公共秩序容易出现混乱现象，大大降低了工作效率。
4.由于各种客观因素，我部至今未开展儿童心理卫生保健工作。
“六一”小朋友盼望又期待的日子，在这一天有妈妈的礼物，爸爸的关心。
这一天小朋友都是最开心的一个。
这都是正常孩子的期待，正常孩子的幸福。
金贸系党支部决定在儿童节到来之际去看望一些不幸的孩子，在这些不幸的孩子的眼中她们没有快乐的儿童节，她们的生活只有在几间房子里度过，这没有爸妈的呵护，没有好看的衣服，没有美好的礼物，没有…
他们没有多少钱。
为了给弱智儿童一些温暖和快乐，我们党支部全体成员决定与武汉西乐康复中心的孩子们一起度过“六一”节。
计划部的熊子英原定在6月1日，但是党支部的同志有一次考试，一起去看望孩子们，我们决定6月2日去看。
在此之前，我们没有接触过弱智儿童，也不知道如何与这些儿童沟通。
昨晚，我特别观看了一些与这些孩子交流的视频屏幕，并检查了他们的喜好。
许多视频屏幕显示，这些孩子喜欢彩色绘画，他们也喜欢绘画。
我学习时感到很不舒服。
他们很不幸，甚至不能过正常的生活。
以前，我总是觉得自己不够幸运，总是抱怨：
一些朋友没有联系我，他们的父母不理解，太多的麻烦等等。
在了解了那些弱智儿童之后，我知道我是最幸福的健康人。
出生、名利、家庭和工作远不如健康。
健康是最大的财富。
总是认为他们得到的爱太少。
事实上，有太多的人需要爱。
他们比我们更需要爱。
x月x日大家7点钟我们在北二门集合一起踏上了去那里的车，在车上大家一起讨论和小朋友交流的方法，要给小朋友买什么礼物啊等等，大家心里很激动，也很担心。
我就很担心怕按自己的方式他们不习惯，怕给他们画画他们不喜欢，总之心情很复杂。
到了地方我们买了一些东西在老师的招待下就进去了，我们出现在孩子的面前时，孩子的表现将永远在我的脑海中，他们在跳，然后就一直叫，但听不懂他们在说什么，一些智障不严重的孩子就说：
“哥哥、姐姐。
”那一刻我的心就软了，心里好酸好酸。
她们比我想象中的要好的多，有三分之一的孩子会讲话，有些孩子有自闭症讲话会少点，她们中的一些孩子很喜欢乱跑，所以她们活动的范围就在一个不大的楼层里，看到他们看到我们还是那么的高兴，一进去就有一个女孩一直拉着自己的手，叫姐姐、姐姐给我画画，我就把昨晚临时学会的画交给她，没想到他一学就会了，还会写自己的名字，当我问老师这个孩子有什么问题以及她的家庭情况时，老师说她母亲去世，父亲在很远的地方打工，小孩有点多动和自闭。
听到这我心里很难受，这样的孩子如果好好的治疗的话，一定会康复的，顿时觉得自己很无能啊，只能帮他们度过短短的一天，她们将来该怎么办?
还有一个稍大一点的残疾儿童没有大脑问题。
我想他和王聪沟通得很好。
我去听他们在说什么。
我很震惊。
他们在谈论世界上的XX、XX和其他国家，他们有自己的看法。
我衷心希望孩子能尽快康复，并始终保持这种乐观积极的态度。
在和这里的小朋友玩时，总会见到一个小朋友自己说，我姑爹回来接我的，他常常这样说，一会拉住我说，我就安慰他说姑爹一会才来，我们玩好吧。
他就很沮丧。
自己心里也不是滋味。
快乐的孩子都一样，不幸的孩子也有自己的不幸。
最后，在我们回去之前，一些孩子问我们：
“姐姐，你什么时候走？
”？
当时，我们很伤心。
和其他志愿者一样，我们只能给他们带来短期的幸福。
此外，我们所能做的就是默默地为孩子们祈祷。
每个人都应该有爱。
如果每个人都有更多的爱，生活会更好。
我希望你少抱怨，多关心。
只要每个人都给予爱，世界就会变得美丽。
给弱势儿童更多的爱，让他们感受到世界的温暖。
我们应该做任何事，对待任何人，用心工作和生活。
美好的生活取决于自己的管理。
人的一生只有一次。
有健康才有未来。
在智障症儿童康复中心工作月了，原来这月也不象想象的那么艰难我竭尽最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地了月的工作。
现将本月工作总结如下：
一、智障儿童、发展、教育实施
幼儿园的小朋友都属于童智症儿童，还很小，不懂事。
别说自理能力了，就连一点的'纪律概念都，可以说是很乱。
控制，情况，我园的纪律及自立能力要一起抓、抓。
幼儿园半年多的努力，园的小朋友可以说进步很快，家长们反映也不错。
自立能力：
我正面教育，对幼儿以表扬为主，强化的自我服务意识，的依赖思想。
对幼儿好的或肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更地事情，任务。
而老师适时帮助，以幼儿的自立能力，并与家长沟通，家长。
就纪律：
对少幼儿的不良，我的是分析原因，该批评的批评，并适度的教育，采用正负强化的办法幼儿养成的习惯，慢慢的遵守纪律。
二、研究儿童并支持他们的活动
我深深地体会到从孩子的角度去关注理解的生成活动，的需求，判断生成活动的价值，予以支持和提升。
教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的。
也要让孩子与环境作用，使孩子真正环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。
每个儿童都有不同的发展特点和。
，在活动中，尽最大为孩子们而有层次性的材料，不同的要求，以幼儿有差异的发展。
例如在上精细课的时候有剪纸，能力较强的孩子，让使用剪刀，鼓励剪出老师画好的图形或沿直线剪纸，而能力差的幼儿，则降低难度，让撕纸等，主要激发活动的兴趣，又不失锻炼手部精细动作的机会。
三、真诚对待每一位家长，与家人沟通
家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的，分担教育责任。
孩子的成长和，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。
真诚地对待每一位家长，如实的和交流对孩子教育的看法，对家长的要求尽量去，对家长的教育孩子的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，家长的朋友，有大家一起解决。
当问题时，与家长联络是要的，让家长知道老师对问题视，对幼儿发展很在意。
也向家长幼儿在家中的生活情况，以利于在机构训练期间制定更利于孩子发展的训练计划。
家长看到了孩子的各的与进步，也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与，找到教育的方向。
四、机遇，自身素质
在智障症儿童康复中心学习机会的，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览关于智障症和自闭症的网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，业余智障症和自闭症的资料，让把爱心献给智障症儿童，让早日走出阴霾，让永远一湾活水、碧水之中。
我在新余孤独症儿童康复中心工作了一个月。
事实证明，这个月并不像预期的那么困难。
我尽了最大的努力，倾注了最大的热情，稳定而勤奋地完成了一个月的工作。
本月的工作总结如下：
一、根据孤独症幼儿发展情况，正确实施教育
幼儿园里的孩子是自闭症儿童。
他们还很年轻，不懂事。
更不用说自理能力了，根本就没有纪律的概念。
可以说是非常混乱。
它没有得到很好的控制。
鉴于这种情况，我认为我们应该同时关注我们园区的纪律和自立能力。
经过半年多的努力，我们幼儿园的孩子可以说进步很快，家长的反应也很好。
在自力更生能力方面：
坚持正面教育，以表扬孩子为主，增强孩子的自我服务意识，转变依赖思想。
对孩子的良好行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使孩子能够更加自信、积极地做事，完成任务。
老师及时帮助孩子提高自立能力，及时与家长沟通，争取家长的合作。
纪律方面：
对于少数孩子的不良行为，我采取及时分析原因、批评批评、适当教育、正负强化相结合的方法，引导孩子养成良好的行为习惯，慢慢遵守纪律。
二、研读孩子，支持孩子的活动
我深深体会到，只有从儿童的角度，才能关注和理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时支持和改进他们。
教师要研究儿童，关注儿童的言行，捕捉儿童稍纵即逝的兴趣，了解儿童的百种语言，了解儿童的探索行为。
同时，让孩子与环境互动，让孩子真正成为环境的主人，让环境真正为孩子的教育服务。
每个孩子都有不同的发展特点和水平。
因此，在活动中，我们应该尽最大努力为孩子们提供丰富的、层次分明的材料，并提出不同的要求，从而促进孩子们的不同发展。
例如，在美术课上，有剪纸。
对于能力强的孩子，让他们用剪刀鼓励他们剪下老师画的图形或沿直线剪纸。
对于能力相对较差的孩子，降低难度，让他们撕纸。
它主要激发他们参与活动的兴趣，并且不会错过锻炼双手精细动作的机会。
三、真诚对待每位家长，加强家园沟通，
在家庭沟通中，教师和家长共同解决教育问题，改善对儿童的照顾，分担教育责任。
孩子们的成长和进步是对我工作的鼓励；父母的满意是对我工作的肯定。
真诚地对待每一位家长，与他们坦诚地交换对孩子教育的意见，尽量满足家长提出的要求，帮助核对数据，回答家长提出的有关孩子教育的问题，让家长觉得我不仅是孩子的老师，也是家长的朋友。
如果有困难，我们可以一起解决。
当问题出现时，第一时间与家长联系非常重要，让家长知道老师非常重视问题，关心孩子的发展。
同时，还要求家长了解儿童在家的生活状况，以便在机构培训期间制定更有利于儿童发展的培训计划。
家长看到孩子在各个方面的表现和进步，以及其他孩子的优势，这有助于家长帮助孩子找出差距和不足，找到继续教育指导的方向。
四、利用各种机会，提高自身素质
在自闭症儿童心脏语言康复中心提供学习机会的同时，我也努力吸收外部信息和知识，浏览有关自闭症和自闭症的网站，阅读幼儿教育杂志，阅读书籍以提高个人品味，利用我的业余时间了解与孤独症和孤独症相关的资料，让我自己把我的爱献给孤独症儿童，让他们尽快走出阴霾，让自己永远置身于活水和清水的港湾中。
我在心语孤独症儿童康复中心工作一个月了，原来这一个月也不象想象的那么艰难我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一个月的工作。
现将本月工作作自我总结
一、根据自闭症儿童的发展正确实施教育
幼儿园的小朋友都属于孤独症儿童，他们还很小，不懂事。
别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。
不是很好控制，针对这一情况，我认为我们园的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。
经过幼儿园半年多的努力，我们园的小朋友可以说进步很快，家长们反映也不错。
自立能力方面：
我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。
对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。
老师及时帮助孩子提高自立能力，及时与家长沟通，争取家长的合作。
纪律方面：
对于少数孩子的不良行为，我采取及时分析原因、批评批评、适当教育、正负强化相结合的方法，引导孩子养成良好的行为习惯，慢慢遵守纪律。
二、研读孩子，支持孩子的活动
我深深体会到，只有从儿童的角度，才能关注和理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时支持和改进他们。
教师要研究儿童，关注儿童的言行，捕捉儿童稍纵即逝的兴趣，了解儿童的百种语言，了解儿童的探索行为。
同时，让孩子与环境互动，让孩子真正成为环境的主人，让环境真正为孩子的教育服务。
每个孩子都有不同的发展特点和水平。
因此，在活动中，我们应该尽最大努力为孩子们提供丰富的、层次分明的材料，并提出不同的要求，从而促进孩子们的不同发展。
例如，在美术课上，有剪纸。
对于能力强的孩子，让他们用剪刀鼓励他们剪下老师画的图形或沿直线剪纸。
对于能力相对较差的孩子，降低难度，让他们撕纸。
它主要激发他们参与活动的兴趣，并且不会错过锻炼双手精细动作的机会。
三、真诚对待每位家长，加强家园沟通
在家庭沟通中，教师和家长共同解决教育问题，改善对儿童的照顾，分担教育责任。
孩子们的成长和进步是对我工作的鼓励；父母的满意是对我工作的肯定。
真诚地对待每一位家长，与他们坦诚地交换对孩子教育的意见，尽量满足家长提出的要求，帮助核对数据，回答家长提出的有关孩子教育的问题，让家长觉得我不仅是孩子的老师，也是家长的朋友。
如果有困难，我们可以一起解决。
当问题出现时，第一时间与家长联系非常重要，让家长知道老师非常重视问题，关心孩子的发展。
同时，还要求家长了解儿童在家的生活状况，以便在机构培训期间制定更有利于儿童发展的培训计划。
家长看到孩子在各个方面的表现和进步，以及其他孩子的优势，这有助于家长帮助孩子找出差距和不足，找到继续教育指导的方向。
四、利用各种机会，提高自身素质
在自闭症儿童心脏语言康复中心提供学习机会的同时，我也努力吸收外部信息和知识，浏览有关自闭症和自闭症的网站，阅读幼儿教育杂志，阅读书籍以提高个人品味，利用我的业余时间了解与孤独症和孤独症相关的资料，让我自己把我的爱献给孤独症儿童，让他们尽快走出阴霾，让自己永远置身于活水和清水的港湾中。
至学年度，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作计划上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。
...
工作总结1数天，从2月18日到今天的4月21日，经历了两个月的实习。
当我第一次来到滨阳支行的时候，虽然我周围都是陌生的人和事，但我的内心充满了对未来的憧憬和希望。
白驹过隙，时光荏苒，一个学期的教学工作又即将结束，回顾一个学期的工作，忙碌而充实。
现将本学期教学工作总结一、师德上“为人师表”在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照...
一学年即将结束。
在这一学年里，我感到自己在思想、工作、学习、个人素质和能力等方面都有了很大的进步和提高。
这里从几个方面简要介绍一下我在过去一学年中在各个方面的表现：
1、注重自身建设，努力提高
一年以来，本人始终能够坚持正确政治方向，关心国家时事，加强政治理论学习，积极参加党员民主生活会，开展自我批评;特别是在十八大召开期间，认真学习报告内容，领会报告精神。
这一学年，我在教育教学工作中始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，做一名教师，树立以学生为主体，以培养学生积极发展为中心的教学思想，注重学生个性发展，激发学生创新能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展
从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。
本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。
XX年是我工作的第二年。
与前两年相比，我对教学和教育有了更深入的了解，我的能力和心理素质得到了进一步的提高。
在学校领导和同事的帮助下，我拓宽了自己的专业知识，承担了一些新的教学任务。
总的来说，我已经完成了今年的工作
20xx年是不平凡的一年，不得不再次激动，因为我院在不断的创新，跨越一个个新的历史飞跃，取得了令人瞩目的成绩，并通过资源整合，与人民医院成功合并，可谓医院历的一个新篇章。
作为康复科一个小科室，一年中也在奋斗着、努力着、同时也和大家一样，充分享受着这来之不易的`收获和喜悦。
下面我分几个小点来总结：
一、学院党委的正确领导
一年来，在院党委正确领导下，全科人员积极努力的完成了各项任务，做到政令畅通，能将每次院周会精神原原本本贯彻下去。
工作无小事，做到事无巨细，完整执行。
二、部门管理到位
做到有章必行，将各项工作，如：
医院组织的为地震灾区捐款、捐物;以及各类政治学习、业务考核、考试、都按部就班、执行到位。
只有这样才能使科室制度管理化、服务人性化。
一年中科室平稳运行，稳步发展。
三、重视精神文明建设
我们经常组织专门学习和讨论，结合中医康复特点，讲究治神为先，针灸治病必先治其神，正如“黄帝内经、标幽赋”所说“目无外视、握针如握虎，心无内慕，如视贵人”。
所以在临床工作上要求大家针刺时先调神，针灸时运气于手，全神贯注于针下，静以侯气，慎守勿失，医生以针灸治病，针道至精至妙，医者专心致至，心灵相通，密切配合，则生奇效。
可谓精诚所至，金石为开。
我们的患者也同样给予我们丰厚的回报，20xx年我们分别接待了美国、日本等国及等外地患者数十名，我们都给予了周到的服务及精心治疗，受到了远道而来患者的好评。
并收到锦旗3面，表扬信6封。
为医院扩大了影响、争得了荣誉。
四、业务发展
由于平时注重学习积累，xx年共有6篇论文发表，其中：
中国针灸杂志一篇，针灸杂志2篇，中西结合杂志1篇，中医药信息杂志1篇，中华全科杂志一篇。
5篇杂志发表，省级杂志发表1篇。
xx年3月通过市级科技成果鉴定，专家委员会认为达到国内水平，准备申报市级科学技术进步奖。
五、经验总结
中医康复历史悠久，治疗范围广，疗效好，若没有深厚的理论基础就不能很好的指导临床实践，我们总结了4条学习经验：
首先是文献学。
尤其是《内经》是一部30万部的巨著，在古代被称为针灸经典。
今天，它仍然是医生必读的经典，因此我们应该不断丰富理论基础和经验。
第二，向名师学。
收集全国各地名医之荟萃;如：
全国针灸泰斗xx、世界针灸联合会主席xx;中科院院士、中医学院院长石学敏等。
我们的每一套治疗方案如醒脑开窍法、刺络放血法、推拿治疗肩周炎等均出自名家之手。
所以进修拜师回来都要互相传授，这样才能使我们不断进步成长。
第三，向道友学习。
互相学习,互相学习,向西医学习,就是把中西医结合起来,向这里的各科室主任学习,学习看CT片和试纸,，运用西医，达到疗效叠加，提高中西医结合治疗疑难杂病的疗效。
第四，向患者学。
仔细倾听患者反应，体会患者感受。
学海无涯、学无止境，才能取得为患者服务的资本。
六、重视人才
我院康复科依托深厚的中医针灸学底蕴和综合医院实力，奋发进取、敢于创新。
xx医学代表团的成功参观访问，以及国内外和省内外多家医院来人参观和进修学习，搭建了相互交流的平台。
同时，我科也先后多次派人到市中医院、中医学院附属医院进修学习，20xx年又派人参加了在举办的全国“康复”学习班，举办的“全国”会议，回院后即结合临床开展了工作，取得了立杆见影的效果。
院领导不惜财力、物力和人力，为我科多渠道培养人才，为科室发展储备了技术力量，奠定了持续发展的基础。
七、优秀平台
院领导给予了我们一个很好的平台，提供了发展机遇，我们康复科也要凭借其深厚的中医底蕴，借助综合医院现代技术、
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