实用应用文写作课件.ppt

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应用文实用写作,第一章应用文写作概述,实用应用文写作,第一章应用文写作概述,应用文基础知识应用文写作的基本要素应用文的审查和修改应用文写作的必备能力,第一节应用文基础知识,一、应用文的含义二、应用文书的分类三、应用文书的特点,一、应用文的含义,应用文是指国家机关、企事业单位、社会团体及人民群众在日常工作、生活中办理公务和个人事务时经常使用的具有惯用格式的文书。

二、应用文书的分类,三、应用文的写作特点,第二节应用文写作的基本要素,一、主题二、材料三、结构四、语言,一、主题,主题是文章的灵魂。

在写作应用文时，对文章的主题有三点要求。

（一）主题正确,

（二）主题鲜明,（三）主题集中,二、材料,

（一）应用文材料的特点,并不是所有的材料都适用于应用文，在选材时应注意以下几点：

（二）获取材料的方法,获取材料的主要途径有以下几种：

三、结构,

（一）标题,常见的标题形式有三种：

如“国务院关于进一步促进中小企业发展的若干意见”,如“民族团结和祖国统一是最高利益”、“国内首个地震报警器地方标准出炉”、“美国经济何时走出低谷”、“繁重活跃稳定上升-2010年国内市场发展趋势”等,如“关于房产抵押若干问题的思考”,

（二）开头,常见的开头方式有以下几种：

（三）主体,主体的结构应从内在结构顺序和外在文面结构形式两个方面考虑。

（四）结尾,常用的结尾方法有以下几种：

四、语言,

（一）准确,

（二）简洁,要使语言简洁，应做到以下几点：

（三）朴实,（四）生动,应用文要求语言朴实，就是要用实实在在的语言直接明白地把事物的本来面目反映出来，不追求华丽辞藻，也不搞形象描写，更不用含蓄、虚构的写作技巧。

应用文中有些种类，如合同、规章制度等，生动性是不必要的，但在写作如调查报告之类的应用文时可适当使用生动的语言。

第三节应用文的审查和修改,一、应用文的审查二、应用文的修改,

（一）自己审查,一般来说，一篇文章反复诵读几遍之后，何处好，何处有毛病就清清楚楚地显出来了。

（二）请人审查,在请别人审查文章时要有一点气量，不要总认为文章是自己的好，一个字也舍不得丢。

要根据别人提出的意见和建议，扬长避短，兼收并蓄，文章才能越改越精。

一、应用文的审查,二、应用文的修改,

（一）增,如果原有的材料不足以说明主题，就必须增加材料。

当然，在增加材料时是有选择性的，绝不能随意增加没有真凭实据的材料。

（二）减,凡是与表达主题思想无关或不真实不典型的材料都应删除。

这样才能既突出文章的主题，又使文章凝练简洁，取得最好的效果。

（三）调,（四）换,出现文章内部层次、段落顺序安排不合理的情况时，就要对文章的结构进行调整，重新安排层次、段落顺序，以切合文章内在的逻辑和主题表达的需要。

凡是不能准确反映写作意图，不能很好支持主题的例证材料，无论多么生动都要换掉。

第四节应用文写作的必备能力,一、观察认知能力二、思维能力三、文字表达能力四、多媒体技术的运用能力,一、观察认知能力,

（一）对客观规律的认知,认知事物，感知它的表象并不是目的，目的是要认知它的内在规律。

（二）对政策、法律、方针的认知,应用文反映的是现实社会的新情况、新动向，任何从事应用文写作的人，想写出符合时代特质的文章，都必须首先认识和把握当政者的执政思想。

（三）对语言、文字的认知,在听知语言时，要有高度集中的注意力、深刻的理解力、灵活机动的反应力和牢固的记忆力等基本能力。

在写作应用文时，很多情况下文章需要的材料并不是作者本人从实践中获取的，而是由别人那里提取的，如果阅读文字的能力不强，对文字的认知能力欠缺，就很难整合出有价值的材料来。

二、思维能力,

（一）整合与概括能力,对材料的整合，就是根据写作目的，对材料进行分解再认识后，将有内在联系的各部分重新进行有机组合。

概括是对同类事物进行面的归纳，找出共性予以归类，并在归类中揭示其深层实质。

（二）分析问题与解决问题的能力,在进行办公、办会、处理领导交办的具体工作时，能否快速、准确地完成工作，主要取决于有没有分析问题、解决问题的能力。

三、文字表达能力,文字表达能力是一种综合能力，它包括主题的提炼能力，材料的选择和使用能力，结构的安排能力和语言的运用能力。

四、多媒体技术的运用能力,利用计算机写作然后利用网络进行传递，是现代办公常用的手段，若不掌握这些知识，是无法胜任相关工作的。

第二章行政公文,实用应用文写作,第二章行政公文,行政公文概述通告通知通报报告请示批复函意见,第一节行政公文概述,一、行政公文的含义和特点二、行政公文的种类三、行政公文的格式四、行文规则,一、行政公文的含义和特点,

（一）行政公文的含义,行政公文是国家行政机关公文的简称，它是国家机构及其他社会组织在公务活动中为行使职权、实施管理、沟通协调而制作形成的文书，简称公文。

（二）行政公文的特点,二、行政公文的种类,三、行政公文的格式,行政公文的组成,国家行政机关公文格式将组成公文的各要素划分为眉首、主体和版记三部分。

眉首,版记,主体,

（一）眉首,眉首,置于公文首页红色反线以上的各要素统称眉首。

公文份数序号,发文机关标识,发文字号,秘密等级和保密期限,紧急程度,

（二）主体,主体,置于红色反线（不含）以下至主题词（不含）之间的各项要素统称主体。

标题,主送机关,附件,附注,正文,公文生效标识,成文时间,（三）版记,版记,置于主题词以下的各要素统称版记。

主题词,抄送机关,印发机关和印发时间,印制份数,四、行文规则,

（一）各级行政机关的行文关系，应当根据各自的隶属关系和职权范围确定。

（二）同级政府、同级政府各部门、上级政府部门与下一级政府可以联合行文；政府及其部门与同级党委及组织和军队机关及其部门可以联合行文；政府部门与同级人民团体和具体行政职能的事业单位也可以联合行文。

（三）政府各部门依据部门职权，可以相互行文和向下级政府相关的业务部门行文，政府各部门除以函的形式商洽工作、询问和答复问题、审批事项外，一般不得向下一级政府正式行文。

（四）属于政府各部门职权范围内的事务，应当由部门自行行文或联合行文。

（五）部门之间对有关问题未经协商一致，不得各自向下行文。

（六）向下级机关或者本系统的重要行文，应当同时抄送直接上级机关。

（七）向上级机关行文，应当主送一个上级机关，如需其他相关的上级机关阅知，可以抄送。

（八）受双重领导的机关向上级机关行文，应当写明主送机关和抄送机关，上级机关向受双重领导的下级机关行文，必要时应当抄送其另一上级机关。

（九）请示应当一文一事，一般只写一个主送机关，其他机关可抄送，但不得抄送下级机关。

（十）经批准公开发布的公文，同发文机关正式印发的公文具有同等效力。

（十一）对不符合行文规则的上报公文，上级机关的秘书部门可退回下级呈报机关。

第二节通告,一、通告的作用、特点和类型二、通告的写作模式三、通告的注意事项,一、通告的作用、特点和类型,

（一）通告的作用,通告的作用是对众宣布，使人周知或遵守。

它既可以内部行文，也可以公开张贴，还可以通过报刊、电台、电视台传播。

（二）通告的特点,（三）通告的类型,二、通告的写作模式,

（一）标题,通告的标题有三种写法：

一种是由发文机关、事由和文种组成；一种是由发文机关和文种构成；还有一种是仅由文种“通告”二字构成的省略式标题。

（二）正文,（三）落款,注明发文日期，并加盖机关印章。

三、通告的注意事项,第三节通知,一、通知的作用、特点和类型二、通知的写作模式三、通知的注意事项,一、通知的作用、特点和类型,

（一）通知的作用,通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，以及任免人员的情况。

（二）通知的特点,（三）通知的类型,二、通知的写作模式,

（一）标题,通知的标题通常有两种形式：

一种是由发文机关+主要事由+文种组成的三项式标题；另一种是省略发文机关的两项式标题。

（二）主送机关,通知的主送机关有两种写法：

一种是将若干主送机关的名称全部写上；另一种属于公开发布的普发性通知，则不写主送机关。

（三）正文,1.指示性通知,标题：

常用完全式，时间紧迫的，可在文种前加“紧急”二字。

正文：

布置工作任务（或安排活动）的通知正文与“指示”的写法相似，一般由开头、主体、结尾三部分组成。

2.颁转性通知,标题：

应用完全式，依发布内容的重要程度分别选用“颁发”、“发布”、“印发”字样，可使用也可省略“关于”一词。

正文：

应开门见山，写明所发规章文件名称，然后提出执行要求，有施行起始时间的，应一并说明。

3.知照性通知,标题：

一般应写明会议名称，构成“关于召开会议的通知”这一模式，一般性会议也可只用“会议通知”四字作标题。

正文：

一般由开头、主体和结尾三部分构成，开头部分交代开会的原因；主体部分分项交代有关事项；结尾告知联系人、联系电话等。

4.任免通知,标题：

应明确事项性质，一份通知中有任有免的，可用“任免通知”四字为标题。

正文：

应交代任免、聘用或解聘依据，然后写出任免对象及任免职务，最后以“特此通知”作结。

（四）文尾,通知的文尾包括发文机关和成文日期。

如果使用三项式标题，则文尾可以省略发文机关名称，只写成文日期；如果使用两项式标题，根据情况（单一机关发文不用落款）可签署发文机关名称。

三、通知的注意事项,第四节通报,一、通报的作用、特点和类型二、通报的写作模式三、通报的注意事项,一、通报的作用、特点和类型,

（一）通报的作用,通报是上级机关对下级机关中典型的先进事迹、人物进行及时的表彰，对严重的错误予以及时的批评教育，对重要的精神和情况予以迅速的传递、沟通时所用的一种下行文。

（二）通报的特点,（三）通报的类型,二、通报的写作模式,

（一）标题,通报的标题大多采用发文机关+主要事由+文种的完全式标题，也有个别通报的标题省略发文机关，只采用后面两项。

（二）主送机关,指定下发单位的通报要写明主送机关名称。

普发性通报和在机关内部公开张贴的通报则不写主送机关。

（三）正文,1.表彰、批评性通报,2.情况通报,（四）文尾,通报的文尾包括发文机关和成文日期。

若使用三项式标题，则文尾可以省略发文机关名称，只写成文日期；若使用两项式标题，可根据情况签署发文机关名称。

三、通报的注意事项,第五节报告,一、报告的作用、特点和类型二、报告的写作模式三、报告的注意事项,一、报告的作用、特点和类型,

（一）报告的作用,报告是一种呈报、陈述性的上行文，是上下级之间沟通情况、协调工作的重要文件。

报告主要适用于向上级机关汇报工作、反映情况，答复上级机关的询问，此外，报告还用于向上级机关报送材料。

（二）报告的特点,（三）报告的类型,二、报告的写作模式,

（一）标题,报告的标题一般是由发文机关名称、主要事由和文种所组成的完全式标题，也可以省略发文机关名称，但事由和文种不能省略。

（二）主送机关,报告的主送机关具有单一性，一般为发文机关的直属上级机关（或上级业务指导机关），因而通常可用习惯性简称。

受双重领导的机关向上级呈递报告，应根据报告内容的实际需要，写明主送机关和抄送机关。

某些特殊的情况报告可多头主送，让有关方面都尽快了解情况。

（三）正文,（四）文尾,在文尾应注明发文日期，并加盖发文机关印章。

三、报告的注意事项,第六节请示,一、请示的作用、特点和类型二、请示的写作模式三、请示的注意事项,一、请示的作用、特点和类型,

（一）请示的作用,请示适用于向上级机关请求指示、批准。

（二）请示的特点,（三）请示的类型,二、请示的写作模式,

（一）标题,请示的标题一般有两种，一种是由发文机关、事由和文种组成的完全式标题，另一种是由事由和文种组成。

在实际工作中，上行文标题的发文机关名称常常被省略。

（二）主送机关,请示只能有一个主送机关，不能多头请示。

（三）正文,（四）文尾,请示应在文尾注明发文日期，并加盖发文机关印章。

三、请示的注意事项,第七节批复,一、批复的作用、特点和类型二、批复的写作模式三、批复的注意事项,一、批复的作用、特点和类型,

（一）批复的作用,批复适用于答复下级机关的请示事项。

批复只能用于直接隶属关系和业务指导关系的上下级之间，不相隶属的机关和平级机关之间不能使用。

（二）批复的特点,（三）批复的类型,二、批复的写作模式,

（一）标题,批复的标题与其他文种相比形式较多，主要有发文机关+事由+文种、事由+文种、发文机关+事由+主送机关+文种、事由+主送机关+文种和复+原请示标题等几种。

（二）主送机关,提出请示的下级机关就是主送机关、行文对象。

（三）正文,（四）文尾,文尾应注明发文日期，并加盖发文机关印章。

三、批复的注意事项,第八节函,一、函的作用、特点和类型二、函的写作模式三、函的注意事项,一、函的作用、特点和类型,

（一）函的作用,函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问、答复问题，请求批准和答复审批等事项。

有时上级机关对下级机关询问一般性问题也可用函。

（二）函的特点,（三）函的类型,二、函的写作模式,

（一）标题,函的标题有“函”与“复函”的区别，复函在事由中需要写明答复什么问题的复函；有些审批函的标题与“批复”标题相同，采用四项式标题，即发文机关名称+事由+受文机关名称+文种，表示同意的复函可在事由部分标示出“同意”文字；若函的内容较简单没必要在标题中写明，可省略事由部分。

（二）发函字号,函的发文字号与其他公文稍有不同，以“信函式格式”制发的函，一般在机关代字后面加上一个“函”字。

（三）主送机关,一般函的行文对象具有明确性和单一性，因此大多数情况下函的主送机关只有一个。

但有时若内容涉及多个部门，也可多头主送。

（四）正文,（五）文尾,函应在文尾注明发文机关名称和发文日期，并加盖发文机关印章。

三、函的注意事项,第九节意见,一、意见的作用、特点和类型二、意见的写作模式三、意见的注意事项,一、意见的作用、特点和类型,

（一）意见的作用,意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。

（二）意见的特点,（三）意见的类型,二、意见的写作模式,

（一）标题,意见的标题通常是由发文机关、事由和文种组成的完全式标题，也有一部分是由事由和文种构成的省略式标题。

（二）主送机关,视意见的行文方向、内容和发布范围而确定，一般只有一个主送机关。

（三）正文,（四）文尾,一般在文尾注明发文日期，并加盖发文机关印章。

建议性意见可以将成文时间放在标题之下。

三、意见的注意事项,第三章事务文书,实用应用文写作,第三章事务文书,简报计划总结调查报告会议记录发言稿,第一节简报,一、简报的作用、特点和类型二、简报的格式三、简报报文的写作四、简报的注意事项,一、简报的作用、特点和类型,

（一）简报的作用,简报是机关、团体、企事业单位内部，或是某项中心工作、某次重要会议中，用以沟通信息、交流经验、反映情况、指导工作的一种期刊式常用文书。

（二）简报的特点,（三）简报的类型,二、简报的格式,报头,报尾,报核,简报的格式大致分为报头、报核和报尾三个部分，相互用红色横线隔开。

简报格式,三、简报报文的写作,

（一）标题,简报的标题类似于新闻的标题，可分为单标题和双标题两种基本类型。

单标题：

将报道的核心事实或其主要意义概括为一句话作为标题。

双标题：

双标题有两种情况，一种是主副标题，另一种是引题加正题。

（二）正文,四、简报的注意事项,第二节计划,一、计划的作用、特点和类型二、计划的表达形式与写作模式三、计划正文的写作四、计划的注意事项,一、计划的作用、特点和类型,

（一）计划的作用,计划是单位、部门或个人，对在一定时期内所要做的工作或所要完成的目标及任务，预先加以书面化、条理化和具体化的一种常用的事务文书。

（二）计划的特点,（三）计划的类型,二、计划的表达形式与写作模式,

（一）计划的表达形式,文章式（文件式、段落式）：

如同一般的文章，由层次和段落构成，以叙述的方式陈述计划，适用于原则要求多而具体指标少的计划，如要点、意见、安排等。

条文式：

将计划内容列成条文，分条逐项逐一写清，适用于比较具体的近期计划。

图表式：

将计划项目设计为表格或图形，然后填写具体的计划内容。

一些内容较多、内容单一的纯粹业务性的计划，如财务计划、购销计划等多采用这种形式。

综合式：

有些内容比较复杂的计划，既有文字的说明，又分条列项表述，还需填写表格、图示。

（二）计划的写作模式,1标题,3文尾,2正文,正文是计划的主干和核心，一般由前言、主体和结语三部分组成。

文尾包括单位署名和成文时间。

如果单位名称已经在标题或题注中注明，则文尾部分可省略落款，只注明成文时间即可。

三、计划正文的写作,

（一）前言,条文式的计划一般都会设置前言，前言主要交代计划的目的和依据，是计划的总纲。

（二）主体,目标：

目标是计划的中心内容，就是“做什么”。

措施：

措施是实施计划的具体方法，就是“怎么做”。

步骤：

步骤是工作的进程和时序，就是“什么时候做”。

一般由目标、措施和步骤三部分组成。

（三）结语,有的结语用来补充正文，指出在执行计划时应注意的事项、需要说明的问题；有的结语提出希望和号召，以收束全文；有的结语展望计划实现时的前景，给人鼓舞；有些将正文中不适宜写的内容放入结语。

若无必要，也可不设结语。

四、计划的注意事项,第三节总结,一、总结的作用、特点和类型二、总结的写作模式三、总结的注意事项,一、总结的作用、特点和类型,

（一）总结的作用,总结是党政机关、社会团体、企事业单位或个人，对一定时间内完成的某项工作或某一阶段工作进行回顾和检查，并进行全面系统的分析、研究，从而明确已取得的成绩和经验，找出存在的问题和弊端，以指导今后工作的一种事务文体。

（二）总结的特点,（三）总结的类型,二、总结的写作模式,

（一）标题,最常见的是由单位名称、时间、主要内容和文种组成的全称式标题；有些总结的标题省略单位名称；有些经验性、专题性的总结，在标题中不出现“总结”两字；还有的总结采用双标题。

（二）正文,1引言,引言主要用来概述基本情况，包括单位名称、工作性质、时代背景、指导思想，以及总结的目的、主要内容提示等。

2主体,主体是总结的核心部分，其内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。

主体部分常见的结构形态有以下三种：

纵式结构：

按照事物或实践活动的过程安排内容。

横式结构：

按事实性质和规律的不同，分门别类地展开内容，使各部分内容之间相互并列。

纵横式结构：

安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑关系，从几个方面进行总结。

3结语,结语是正文的收束，应在总结经验教训的基础上提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景，篇幅不宜过长。

（三）文尾,文尾包括单位署名和成文时间，其格式要求与计划相同。

若单位名称已经在标题中注明，则文尾部分可省去落款，只标明成文时间即可。

三、总结的注意事项,第四节调查报告,一、调查报告的作用、特点和类型二、调查报告的写作模式三、调查报告的注意事项,一、调查报告的作用、特点和类型,

（一）调查报告的作用,调查报告是针对某项工作、某些问题或某一事件进行调查研究和综合分析后，提出调研结果的书面报告。

（二）调查报告的特点,（三）调查报告的类型,二、调查报告的写作模式,

（一）文首,标题：

公文式标题、文章式标题,署名：

可在标题下注明调查机构的名称或调查者姓名，也可将署名放置在文尾落款处。

目录：

若调查报告的内容较复杂、篇幅较长，可使用目录或索引形式列出报告中的主要章节和附录，并注明标题、有关章节号码及页码，以方便读者阅读。

提要：

对于篇幅较长的调查报告，可将文中的主要内容摘编在提要中，以方便读者阅读。

（二）正文,前言：

简述式、结论式、提问式,主体：

纵式结构、横式结构、综合式结构,结语：

总结全文，深化主题，提高人们的认识。

针对问题提出建议，供领导参考。

指出问题或不足之处，引人思考。

对事物发展作出展望，提出努力的方向，启发人们去进一步探索。

附件：

附件是对正文报告的补充或更详尽的说明。

（三）文尾,文尾一般包括落款（即调查组织的名称或调查者姓名）、成文日期、印章等格式要素。

三、调查报告的注意事项,第五节会议记录,一、会议记录的作用和特点二、会议记录的写作模式三、会议记录的注意事项,一、会议记录的作用和特点,

（一）会议记录的作用,会议记录即会议笔录，是由会议组织者指定专人，如实、准确地记录会议的组织情况和会议内容的一种应用性事务文体，经常用于比较重要的会议或正式会议。

（二）会议记录的特点,二、会议记录的写作模式,

（一）标题,标题由会议名称和文种组成，若使用的是专用的会议记录本，“记录”二字可省略，只写会议名称即可。

（二）正文,会议组织概况：

主要包括会议时间、地点、出席人、主持人、缺席人、记录人等内容。

会议内容：

一般应包含：

会议的议题、宗旨、目的；会议议程；会议报告和讲话；会议讨论及发言；会议的表决情况；会议的决定和决议；会议的遗留问题。

（三）文尾,最后在主持人和记录人对记录进行认真校核后，应分别签上名字，以示对此负责。

三、会议记录的注意事项,第六节发言稿,一、发言稿的作用、特点和类型二、发言稿的写作模式三、发言稿的注意事项,一、发言稿的作用、特点和类型,

（一）发言稿的作用,发言稿也称讲话稿，是指在各种会议或集会上，讲话者为了表达自己的主张、见解，交流思想、进行宣传或开展工作时经常运用的一种事务文体。

（二）发言稿的特点,（三）发言稿的类型,二、发言稿的写作模式,标题：

公文式标题、会议式标题、文章式标题,

（一）标题,

（二）称谓,应根据与会人员的情况来选择适当的称呼。

（三）正文,前言：

有的开篇入题；有的介绍内容，即论说讲话题目；有的阐明意义、借题发挥、说明主旨；还有的开篇抒发情感，吸引听众。

主体：

主体部分要紧接前言的话题从各方面加以阐述和论证，做到突出重点，分清层次。

结语：

有的提出希望或要求，有的发出号召，有的表示祝福或祝贺成功，还有的展望前景，坚定信念。

也可以用“谢谢大家”等平实的话语结尾，表示对听众的尊重。

（四）文尾,讲话人的署名和讲话时间，都应落在正文右下方，若署名和时间已经落在标题之下，此处可省略。

三、发言稿的注意事项,第四章公关文书,实用应用文写作,第四章公关文书,迎送词感谢信请柬介绍信证明信申请书,第一节迎送词,一、迎送词的作用、特点和类型二、迎送词的写作模式三、迎送词的注意事项,一、迎送词的作用、特点和类型,

（一）迎送词的作用,欢迎词是在迎接宾客的仪式和宴会上，对宾客光临表示热诚欢迎时使用的一种礼仪文书；欢送词是在欢送宾客的仪式和宴会上，对宾客离去表示热烈欢送时使用的礼仪文书。

（二）迎送词的特点,（三）迎送词的类型,二、迎送词的写作模式,

（一）标题,单独由文种名称“欢迎词”或“欢送词”构成；由迎送场合和文种构成；由迎送对象和文种构成。

（二）称谓,称谓应另起一行顶格书写，根据迎送对象的不同，称呼方式也有所不同。

（三）正文,开头：

开头应首先对来宾的光临表示热烈欢迎，或对其离开表示热情的欢送。

主体：

欢迎词可回顾双方的交往与友谊，赞颂宾客取得的成就，阐明此次宾客来访的意义，也可简要介绍一下对来访宾客的行程安排；欢送词可回顾来宾逗留期间的情况、双方交流的进展、对取得的成绩予以肯定等。

结语：

欢迎词的结语部分应再次对来宾表示欢迎和祝愿；欢送词的结语部分应对宾客提出期望和勉励，并表达出依依惜别之情。

（四）文尾,署名可放置在标题之下或正文末尾右下方；日期一般放置在正文末尾右下方。

三、迎送词的注意事项,第二节感谢信,一、感谢信的作用、特点和类型二、感谢信的写作模式三、感谢信的注意事项,一、感谢信的作用、特点和类型,

（一）感谢信的作用,感谢信是国家机关、社会团体、企事业单位或个人，对帮助、支持自己工作的单位或个人表示感谢的信函，它兼有感谢和表扬的双重意义。

（二）感谢信的特点,（三）感谢信的类型,二、感谢信的写作模式,

（一）标题,感谢信的标题一般有以下几种形式：

单独由文种名称构成；由感谢对象和文种组成；由感谢双方和文种组成。

（二）称谓,一行顶格书写被表扬的机关、单位、团体、个人的名称或姓名，写给个人的表扬信应在姓