教案office版doc.docx

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教案office版doc

≪0ffice2007》

电子教案

《office》教案

教学对象

教学时间

年月日

教学内容

WOrd2007文字处理系统

2・1WOrd2007基础知识和基本操作：

3.2WOrd2007编辑操作。

教学目的

1.使学生了解WOrd2007基础知识；2・掌握Word2007的基本操作。

教学重点

Word2007的编辑操作。

教学难点

Word2007的编辑操作©

建议学时

理论：

上机：

教学教具

多媒体教学系统

教学方法

理论：

使用多媒体教学方法讲授（.PPT）：

上机：

指导上机实验

演示设计板书设计

3.1WOrd2007基础知识和基本操作；

3.2WOrd2007编辑操作。

教学过程

课程导入主要内容

举日常工作中的实例，引入办公自动化软件，强调WOrd2∞7的重要性。

转入详细内容的讲解：

1.WOrd2∞7的主要功能；

2.WOrd2∞7应用程序的启动和退岀：

3.认识WOrd2007窗口界而：

3.WOrd2007文档操作：

4.WOrd2007文档的视图：

5.WOrd2007编辑操作：

包括：

1.字符的输入和删除；

2.文本的选取、光标的移动：

3.文本的移动、复制和删除：

4.査找和替换操作。

详细内容及要求

Word2007文字处理系统

一、教学内容：

1、WOrd2007基础知识和基本操作:

2、WOrd2007编借操作

3、WOrd2007排版操作4、Word2007样式和模板的使用5、WOrd2007表格操作6、WOrd2007图形处理

二、教学基本要求

熟练掌握文档的基本操作、表格的基本操作、图形的处理。

三、重点与难点

重点：

文档的基本操作、表格的基本操作、图形的处理。

难点：

样式和模板的使用。

图、文、表、混合排版。

四、课时分配：

讲授8学时、实验12学时

五、教学方法：

讲授（PPt）

六、教学过程：

第一讲.WOrd2007基础知识和基本操作（1学时）

1.WOrd2007的主要功能

1、文件管理功能：

包括文件的创建、打开、保存、打印、打印预览、删除等操作。

2、编辑功能：

包括输入、移动、复制、删除、査找和替换、撤消和恢复等操作。

3、排版功能：

包括页而格式、字符外观、段落格式、页眉和页脚、页码和分页等。

4、表格处理功能：

包括表格的创建、编辑、格式设巻、转换、生成图表等操作。

5、图形处理功能：

包括图形的插入、处理、设置、绘制等操作。

6、Web主页制作功能等。

二.WOrd2007应用程序的启动和退岀

1、启动WOrd2007

一般有如下两种方法：

方法一：

［开始］［程序］［Mic「osoftWo「d］。

方法二：

双击桌而上的VVOrd快捷方式图标。

2、退岀WOrd2007

有多种方法，常用的方法有：

方法一:

［文件］［退出］。

方法二:

单击应用程序窗口的关闭按钮

三、认识WOrd2007窗口界而

WOrd2007窗口界面组成：

由标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、文档编辑窗口等组成。

Word文档编辑窗口：

包括插入点（或光标）、段落结束符、右滚动条、下滚动条、

上标尺、左标尺、视图方式切换按钮、编辑区等。

四、Word2007文档操作

1、创建新文档

2、打开已有文档

1）打开最近操作的文档

2）打开已有的文档

3、保存文件

［文件］［保存］：

用于不改变文件保存。

［文件］［另存为］：

一般用于改变文件名的保存，包括盘符、目录或文件名的改变。

［文件］［另存为Web页］：

存为HTML文件，其扩展名、.html、.htxO

1）保存未命爼的文档

操作：

［文件］［保存］或［列存为h

2）保存已命名的文档

操作：

［文件］［保存］，或者，单击工具栏的保存图标。

3）自动保存文档的设置

操作：

［工具］［选项］［保存］［∙∙∙］j

4、关闭WOrd文件

5、文件打印预览

6、文件的打印

7、当前文档窗口的切换

操作：

单击任务栏中相应文档的图标，或者，选择［窗口］［<文件名>］。

五、Word2007文档的视图

K普通视图

只显示正文，不显示页眉和页脚、页码、分栏、图形等。

2、Web版式视图

这是Word2007的新功能。

3、页而视图

在此视图方式下，看到的与实际打印在纸上的具有相同的效果，更能体现“所见即所得”的显示效果。

4、大纲视图

第二讲、WOrd2007编辑操作（1学时）

一、光标的移动

1、一般的移动方法

方法一：

移动并单击鼠标。

方法二：

方向键一一tI移动。

2、光标移动的范用

从文档的左上角开始，右边至该行的行末或段落结束符：

下至该文档的文末。

3、快速移动方法

使用键盘操作实现快速移动操作。

移到行首

移到行尾

+

移到文首

+

移到文末

上移一屏

下移一屏

二、字符的输入和删除

输入状态

有两种操作状态：

插入/改写。

状态切换方法：

双击状态栏右下角“改写”框。

2.特殊字符的输入

操作：

［插入］［符号］/［特殊符号］。

3.字符的删除

退格键<->:

每次删除光标左边的一个字符。

删除键:

每次删除光标右边的一个字符。

三、文本的选取

1、鼠标选取法

步骤：

1）鼠标指向文本一端。

2）按住左按钮。

3）拖动至文本另一端。

4）松开。

2、键盘选取法

步骤：

光标位于文本一端。

按+单击文本另一端。

（或者，按+光标移动键（t丨）移至

文本另一端。

）

松开按钮。

3、快速选取法

选取一行：

单击该行左边界。

选取一段：

双击该段左边界。

选取整个文档：

三击文本左边界。

4、列方式的选取

操作：

按住＜Alt＞和鼠标左键同时拖动。

四、文本的移动、复制和删除

1、文本的移动

方法一：

鼠标拖放務动。

方法二：

剪切/粘贴移动。

2、文本的复制

方法一：

按住＜Ctrl＞和鼠标左按钮，拖动鼠标至插入点。

方法二：

复制/粘贴复制。

3、文本的删除

方法一:

＜Delete＞删除。

方法二：

［剪切］删除。

五、撤消和恢复操作

六、査找和替换操作

K査找

操作：

［编辑］［査找］,或者，AF。

输入査找的内容及格式。

选择命令按钮。

2、替换

操作：

［编借］［替换］,或者，AH。

输入替换的内容及格式。

选择命令按钮。

教学小结

本节要求学生重点掌握WOrd2007的编辑操作，特别是文本的操作，一左要做到极其熟练，要将完成同一功能的不同方法分别介绍给学生。

这一节的内容注重实骗环节。

学习指导

学生在学习这一节内容时，对Word2007的编辑操作要学会触类旁通：

在上机操作时，要注意结合具体实例让学生完成一些基本操作。

参阅教材

作业

上机操作WOrd2007部分的课后练习。

教学后记

该部分内容理论2学时，时间较紧；实验4学时上机，时间也较紧张。

《计算机应用基础》教案

教学对象

教学时间

年月日

教学内容

Word2007文字处理系统

3.3Word2007排版操作：

3.4WOrd2007样式和模板的使用O

教学目的

1.使学生学会WOrd2007的排版操作：

2.了解WOrd2007样式和模板的使用。

教学重点

WOrd2007的排版操作。

教学难点

WOrd2007的页眉页脚设置和样式的使用。

建议学时

理论：

2上机：

4教学教具

多媒体教学系统

教学方法

理论：

使用多媒体教学方法讲授（.PPT）：

上机：

指导上机实验

演示设计板书设计

3・3WOrd2007排版操作：

3.4WOrd2007样式和模板的使用。

教学过程

课程导入主要内容

在上一Yj内容基础之上，提问有关WOrd2007的編辑操作问题，引出本节新的内容。

1.文档的页而设置：

2.字符格式的设置；

3.段落格式的设置；

4.页眉页脚的设置：

5.样式的使用；

6.模板的使用。

详细内容及要求

第三讲、Word2007排版操作（2学时）

一、文档的页面设置

内容：

页边距、纸型、纸张来源、版式、文档网格

二、字符格式的设置

1）字体和字号设巻。

2）字形的设置：

粗体/斜体/下划线/常规。

3）字符颜色。

4）字符特殊效果的设垃：

删除线、着重号等。

5）上标和下标的设置。

如：

207+B12。

6）字符间距：

在行中字符间的距离。

7）字符的动态设讣：

设置字符的动态显示。

8）字符的边框、底纹的设巻：

9）字符缩放效果：

在“格式”工具栏操作。

三、段落格式的设置

回车键:

产生结朿符：

复合键+:

产生行结朿符。

操作：

［格式］［段落］［…］。

1.行距：

指段落中行与行之间的距离。

2.段落间距：

段落之间的距离，分为段前距和段后距。

3.对齐方式：

有左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐。

4.段落缩进：

指文档正文内容与页边距的距离,有缩进和悬挂两种效果。

5.特殊格式：

指一段中第一行与其他行的左边对齐的情况，有“首行缩进”和“悬挂缩进“两种效果。

6.首字下沉格式设宜：

操作：

［格式］［首字下沉］。

7.项目符号和编号设置

操作：

［格式］［项目符号和编号］。

8.分栏格式设置

操作：

【格式］［分栏］。

四、页眉、页脚的设置

操作步骤：

单击［视图］［页眉和页脚］。

输入页眉

按“切换页眉和页脚"按钮,切换到页脚区域，并输入页脚。

关闭工具栏。

五、義他格式的设置

1.分页功能

1）自动分页的设置：

［工具］［选项］［常规］［后台重新分页］。

2）人工分页

方法一：

［插入］［分隔符］［分页符］。

方法二：

+。

3）取消分页符：

在“普通视图”方式下，将光标移至分页线上,按o

2.插入页码的设置

［插入］［页码］。

3.文字方向的设置

［格式］［文字方向］。

4.其他格式的设置

第四讲、WOrd2007样式和模板的使用（1学时）

一、样式的使用

1、样式的概念

样式是指一系列排版格式的集合,作为一组排版格式被整体使用。

分字符样式和段落样式两种。

字符样式：

保存了的字符格式，如文本的字体、字号、字形、颜色、字符间距、缩放等格式。

段落样式：

保存了的字符和段落的格式，包括所有字符格式和段落格式，它一般应用于当前段落。

2、怎样使用样式

操作方法一：

选择对象，选取字符或段落

从“格式“工具栏的“样式”下拉列表框中选择样式。

操作方法二：

选择对象，选取字符或段落。

［格式］［样式］。

在“样式“列表框中选择样式，单击“确左“。

3、自建义样式

4、查看样式的内容

5、样式的更改和删除

二、模板的使用

1、模板的概念

模板是应用于整个文档的一组排版格式和文本形式。

2、使用模板创建文档

操作：

1）［文件］［新建］，弹岀“新建"对话框。

2）选择模板后，单击“确泄”。

3、自定义模板

操作：

1）创建WOrd文档并对其进行编辑排版。

2）［文件］［另存为］。

3）在“文件类型”中选择“文档模板（*.dot）,∖

4）给出文件名和存放的位置。

5）［保存］。

教学小结

本节要求学生重点掌握WOrd2007的编辑操作，特别是文本的操作，一左要做到极其熟练，要将完成同一功能的不同方法分别介绍给学生。

这一节的内容注重实验环节。

学习指导

学生在学习这一节内容时，对Word2007的编辑操作要学会触类旁通：

在上机操作时，要注意结合具体实例让学生完成一些基本操作。

参阅教材

第三章第三节，第四节

作业

上机操作WOrd2007部分的课后练习。

教学后记

该部分内容理论2学时，时间较紧；实验4学时上机，时间也较紧张。

《计算机应用基础》教案

教学对象

教学时间

年月日

教学内容

第三章WOrd2007文字处理系统3・5WOrd2007表格操作；

3.6WOrd2007图形处理。

教学目的

1.使学生学会WOrd2007的表格操作；

2.掌握WOrd2007图形处理。

教学重点

WOrd2007的表格操作和图形处理。

教学难点

WOrd2007的表格操作和图形处理。

建议学时

理论：

2上机：

4教学教具

多媒体教学系统

教学方法

理论：

使用多媒体教学方法讲授（.PPT）；上机：

指导上机实验

演示设计板书设计

3・5WOrd2007表格操作：

3.6WOrd2007图形处理。

教学过程

课程导入主要内容

对于表格和图形是同学们感兴趣的问题，先举一例子，引起同学们的注意，再引出本节新的内容。

1.表格的创建；

包括自动建立和手工绘制。

2.表格对象的选取：

3.编辑表格;

4.格式化表格;

5.表格的其它功能：

6.在WOrd中插入图形

6.图片处理：

7.使用绘图工具栏：

8.插入文本框；

07.数学公式编辑器的使用：

（简介）。

11.水印的设置。

详细内容及要求

第五讲、WOrd2007表格操作（2学时）

一、格的创建

1、空表格的插入

方法一：

单击“常用”工具栏中"表格”图标，向右下角拖动鼠标确定表格行、列数。

方法二：

［表格］［插入］［表格］。

输入行数、列数，从而确泄表格的大小。

［确定］。

2、绘制自由表格（即手动制表）

利用“表格和边框”工具栏中的“绘制表格”和“擦除”按钮可以更随意地绘制表格。

3、文本转换成表格

操作：

选取文本。

［表格］［转换］［文字转换成表格］。

［确定］。

4、输入表格内容

1）按＜Tab＞键表示光标向下一单元格移动。

2）按＜Shift＞+＜Tab＞键表示光标向前一个单元格移动。

二、表格对象的选取

1.选取单元格

1）选取一个单元格

方法一：

三击单元格

方法二:

单击单元格左边

2）选取多个单元格

方法:

选取第一单元格，同时拖曳鼠标。

2、选取行/列

1）选取一行/列

方法：

单击表格该行左边界（/单击表格该列的上边界）。

2）选取多行/列

方法:

单击表格某行左边界（/某列上边界）并拖曳。

3.选取整个表格

方法一:

将光标位于表格上，［表格］［选泄表格］。

方法二：

选取所有行。

［注意］必须包括表格的行结束符。

三、编辑表格

1、插入行、列、单元格

2、删除行、列、单元格、表格

3、表格中的数据的移动、复制和删除

4、调整行髙和列宽

5、合并和拆分单元格

6、拆分表格

四、格式化表格

1、表格中数据外观格式的设置

2、对齐格式

1＞表格的页而对齐

2）单元格数据的水平对齐

3、表格边框和底纹的设置

4、表格自动套用格式

五、英他功能

1、表格的汁算功能

2、表格排序

3、由表格生成图表

六、表格和边框工具栏

第六讲、WOrd2007图形处理（1学时）

一、在WOrd文档中插入图形

1、插入MiCrOSOft剪辑库中图片

包括：

剪贴画、图片、声音和图像等。

操作方法：

［插入］［图片］［剪贴画］。

2、插入图片文件

操作：

［插入］［图片］［来自文件］,选择文件。

图片文件类型有：

*.bmp、*.Wmf、*.pic、*.jpg等

3、插入艺术字

操作：

［插入］［图片］［艺术字］。

二、图片处理

1、常规处理

1）图片的选取

2）图片移动和复制

3）改变大小

4）图片删除

2、使用“图片”工具栏处理图片

3、通过'‘设置图片格式”对话框设置图片

三、使用绘图工具栏

1、绘制自选图形

2、自选图形的格式设豊

3、图形对象设置

1）层次关系

2）对象组合

3）图形的旋转

四、插入文本框

五、数学公式编辑器的使用

六、水印的设苣

实验四：

WOrd基本操作（2学时）

实验目的

1、掌握WOrd的启动和退出：

2、认识Word窗口的组成，掌握WOrd的基本操作：

3、掌握WOrd文档的创建、打开、保存、打印、打印预览、切换、关闭等操作。

实验五：

WOrd文档编辑操作（2学时）

实验目的

1、掌握文本的移动、复制、删除、输入等操作：

2、掌握文本的查找和替换、撤消和恢复等操作：

实验六：

WOrd文档排版操作（2学时）

实验目的

1、掌握字符外观设宜、段落的格式化、文档的页而设置等操作；

2、掌握页眉和页脚及页码和分页的设置等操作：

实验七：

样式的使用（2学时）

实验目的

熟悉WOrd文档的排版操作，掌握样式的建立、应用、查看和修改。

实验八：

WOrd表格处理操作（2学时）

实验目的

1、熟练掌握表格制作的基本方法；

2、掌握表格的编辑和格式设置：

3、了解由表格生成图形的方法。

实验九：

WOrd图形处理操作（2学时）

实验目的

1、掌握在文档中插入图片以设宜处理图片的格式：

2、了解绘制图形的操作方法，能够绘制各种图形：

3、掌握艺术字编借器的使用。

七、教学小结

本章学习了文本的基本编辑操作（文本的选立、复制、務动、删除和插入操作；査找和替换操作：

“撤消”和“恢复”操作）：

文档的排版（字符的格式化、段落的格式化、页而设宜、页眉、页脚的设置及页码和分页操作）；样式和模板的使用（样式的概念、建立、使用、查看、更改和删除等基本操作：

模板的槪念、模板的使用和创建）：

表格操作（表格的创建、表格的编借操作、表格的格式化操作、文字与表格的转换、由表格生成图表的操作）：

图形处理（插入或绘制图形、图文混排技术、掌握文本框和图文框的使用、了解图片处理）。

教学小结

本节要求学生重点掌握WOrd2007表格的操作和图形处理，对于表格操作要会利用多种方式进行操作，做到熟练：

对于图形的操作也要熟练掌握，特别是使用外部图形时要注意的事项。

学习指导

这一节的表格绘制较麻烦，要学生耐下心来进行操作，不能急于求成：

在上机操作时，要注意结合具体实例让学生完成一些基本操作。

参阅教材

第三章第五节，第六节

作业

上机操作WOrd2007部分的课后练习。

教学后记

该部分内容理论2学时，可以完成；实验4学时上机，时间较紧，因这部分的操作很耗时。

《计算机应用基础》教案

教学对象

教学时间

年月日

教学内容

EXCel2007电子表格系统

4.1EXCel2007基础知识和基本操作：

4.2编辑EXCel2007工作表。

教学目的

1.使学生了解EXCel2007基础知识；

2.掌握EXCel2007的基本操作，学会编辑工作表。

教学重点

编辑EXCel2007工作表。

教学难点

EXCel2007工作表中数据的输入、数据的修改。

建议学时

理论：

2上机：

4教学教具

多媒体教学系统

教学方法

理论：

使用多媒体教学方法讲授（.PPT）；上机：

指导上机实验

演示设计板书设计

4.1EXCel2007基础知识和基本操作：

4.2编辑EXCelI作表。

教学过程

课程导入主要内容

先举一个例子，输入简单的、有代表性的例子，结合实例处理一些数据，如输入数学、英语、政治三门课的成绩，再求一下这三门课的总成绩及平均分，以引起同学们的兴趣，再引岀本节新的内容。

1.电子表格的主要功能；

2.EXCel应用程序的启动和退出：

3.EXCel窗口界面;

4.EXCel文件操作;

5.EXCelI作表操作：

6.数据的分类：

7.单元格数据的表示：

8.数据的填充；

9.数据的修改；

07.数据的删除和淸除。

详细内容及要求

第四章、EXCel2007电子表格系统

一、教学内容：

1、EXCel2007基础知识和基本操作

2、编辑EXCelI作表

3、设置EXCelI作表

4、EXCel公式和函数的使用

5、EXCel数据库管理功能

6、EXCel图表功能

二、教学基本要求

掌握EXCel2007工作表的编辑、格式化操作：

掌握EXCeI2007公式和函数的使用：

了解EXCel2007数据库的概念及特点：

掌握数据排序；掌握数据筛选：

掌握分类汇总。

掌握EXCeI2007图表功能。

三、重点与难点

重点：

EXCel2007工作表的编辑、格式化操作：

数据排序：

数据筛选：

分类汇总。

EXCeI2007图表功能。

难点：

公式和函数的使用：

数据排序；数据筛选；分类汇总。

四、课时分配：

讲授6学时、实验12学时

五、教学方法：

讲授（PPt）

六、教学过程：

第一讲、EXCel2007基础知识和基本操作（1学时）

一、EXCel2007的主要功能

1、EXCel2007文件管理功能:

2、EXCel2007电子表格功能：

3、EXCel2007数据管理功能：

4、EXCel2007数据图表功能。

二、EXCel2007应用程序的启动和退岀

三、认识EXCel2007窗口界而

1、EXCel应用程序窗口的组成

2、EXCel文件窗口

标题栏

全选框：

位于文件窗口的左上角，用于选择当前窗口工作簿的所有单元。

行号：

行的编号，顺序是1、2、3、……65536,共65536行。

列号：

列的编号，顺序是A、B-Z.AA-AZ.BA∙∙∙BZ∖-IA-IV,共有256列。

滚动条：

有水平滚动条和垂直滚动条，分别位于工作表的右下方和右侧。

工作表标签：

即工作表名称，位于文件窗口的左下方。

工作表移动按钮：

位于文件窗口左下方的四个图标按钮

标签拆分线

3、几个重要槪念

EXCelZE作簿：

即EXCel文件，或称活页夹，其扩展名为“.xls”。

工作表：

一张由行和列组成的巨大的二维表，共有65536行256列。

单元格：

工作表中的每个小矩形，由行和列的交叉构成，是工作表的最小单位。

单元地址：

由列号和行号组成，指岀某单元在工作表中的位置。

当前单元格：

即活动单元，指当前正在操作的单元格，由黑色线框住。

四、EXCel2007文件操作

新建、打开、关闭、保存、打印预览、打印

五、EXCel2007I作表操作

工作表操作包括：

工作表的插入：

在当前EXCelI作簿插入工作表、图表、宏表或对话框等。

工作表的删除：

将工作表从当前工作簿中删除。

工作表重命需：

以新的鋼称代替原工作表标签。

工作表移动：

调整工作表在工作簿中的顺序。

工作表选定全部：

全部选左工作薄中的所有工作表。

第二讲、编辑EXCelZE作表（1学时）

一、XCeI数据的分类

1、数值型数据

2、正文型数据或字符型数据

不能进行运算的数据

二、单元格或区域的选取和表示

1、单元格的选取

1）选取一个单元格

方法一：

用鼠标单击所需的单元格，或者移动键盘上