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四上课内阅读

（一）古诗两首

1、《题西林壁》

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

（1）、这首诗是（）朝诗人（）所写。

（2）、诗中“缘”是（）的意思。

（3）、表示立足点和角度,所得出的结果也是不同的,可以用（）,（）来表示。

（4）“不识庐山真面目,只缘身在此山中。

”这两句诗告诉我们

（）这样一个道理。

2、游山西村

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

（1）、这首诗是宋朝爱国诗人（）所写。

（2）、这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情,你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情:

（）,（）。

（3）、“疑”在诗中的意思是（）。

（4）、在（）情况下,人们会经常使用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

”这两句诗。

3、《黄鹤楼送________之广陵》这首诗是_____送老朋友______而写的。

“之广陵”的意思是________.诗中表达了诗人不忍友人离去的诗句是______________.

（二）《爬山虎的脚》

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像（）。

细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。

细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它（）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连（）也没有了。

触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。

1、在短文中的（）里填上合适的词。

2、从划“”的句子中,我体会到了作者的观察很（）,描写得很（）。

3、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。

一、形状,我是从

（）等词语感受到的。

二、动作,我是从（）等词语感受到的,三、颜色,我是从（）等词语感受到的。

4、文中有句比喻句与众不同,请你仔细找一找,并且用“﹎﹎﹎”划出来。

（三）《蟋蟀的住宅》

①、在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。

隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。

蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。

那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

②、屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。

主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。

大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。

假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1、请在文中找出两对反义词,写下来。

（）------（）（）------（）

我还会写出这些词语的反义词:

安静——（）简朴——（）简单——（）

2、照样子用横线的词语造句。

在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。

。

3、这段话是按从（）到（）的顺序写的。

4、我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程,是因为（）

5、读了短文,你有什么感受?

试着用下面的句子来表达。

蟋蟀的住宅很（）,很（）,还很（）。

我觉得蟋蟀真（）!

（四）《搭石》

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。

人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。

如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。

每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!

前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

1、“紧走搭石慢过桥”是一句俗语,我也来写一句俗语。

（）。

2、照样子写词语:

清波漾漾:

（）、（）、（）。

3、读了这段话,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。

这段话先写一行人（）的美,我是从（）这个词知道的;再写（）的美,我是从（）这个词知道的;最后写（）的美,我是从（）这个词知道的。

4、我来填一填:

（轻快）的音乐:

（）的宫殿（）的万里长城（）的母亲

（五）《猫》

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧,它的（didedi）确有时候很乖。

它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。

可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,（）谁怎么呼唤,它（）不肯回来。

说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?

可是,它听到老鼠的一点响动,又多么尽职。

它屏（bingping）息（疑是凝视）,一连就是几个钟头,（）把老鼠等出来（）!

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:

用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。

在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊,（）谁说多少好话,它一声（）不出。

它什么都怕,总想藏起来。

可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

1、把不正确的字音或词划去。

2、判一判,对的打“√”,错的打“×”。

（1）、《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。

…………………（）

（2）、“在稿纸上踩印几朵小梅花”,说明猫是一位画家。

………………（）

3、请在文中的（）里填上合适的关联词。

4、给句中加点的词语换上意思相近的词。

（1）、说它老实（）吧,它的确（）有时候很乖。

（2）、它若是（）不高兴,无论谁说多少好话,它一声也不出。

4、我能照样子写象声词。

咕噜咕噜:

（）、（）、（）。

5、“古怪”的意思是（）,作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。

说猫既（）又（）;既（）又（）;既（）又（）。

表面看起来作者是（）猫的,其实是表达了对猫的（）之情。

6、用“”画出写猫贪玩的句子,用“﹍﹍”画出写猫尽职的句子。

7、这段话是围绕“”这句话写的。

8、下列说法,对的在括号里打“”,错的打“”

（1）“小猫贪玩,一天一夜不回来。

”这句话是对小猫的批评和指责。

流露出作者对猫的缺点的厌恶之情。

（）

（2）“小猫非把老鼠等出来不可。

”这句话用“非……不可”来说明小猫很勇敢。

（）

（六）《颐和园》

①进了顾和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。

②走完长廊,就来到了万寿山脚下。

③登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。

葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。

向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

④从万寿山下来,就是昆明湖。

1、给带点的字选择正确的读音打“√”。

葱郁（cōngchōng）琉璃瓦（líli）痕迹（jìji）

2、从划“”的句子中,我知道这篇课文是按（）的顺序写的。

先写进了颐和园的大门,来到（）看到的景物;又写来到（）,看到的楼台亭阁;再写登上（）,站在（）看到的湖光山色;最后写在（）看到的石桥、小岛和十七孔桥。

2、葱郁的“郁”字,音序是（）,部首是（）,除部首外查（）画。

在字典里有3种意思,请在正确的序号后打“√”。

①香气浓厚;②（草木）茂盛;

③（忧愁等）在心里积聚,不得发泄。

3、文中“慢慢地滑过”,我觉得“（）”字用得贴切,因为从中能让人体会到（）。

4、我会照样子写句子。

正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。

（1）、天上的星星多得像（）;亮得像（）。

（2）、我们学校美得像（）;舒适得像（）。

（七）《为中华之崛起而读书》

正当周来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人,正大声吵嚷着什么。

他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。

一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋人。

谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。

围观的中国人都紧握着拳头。

但是,在外国租界里,谁又敢怎么样呢?

只能劝劝那个不幸的妇女。

这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。

1、联系上下文,写一写下列词语的意思。

吵嚷:

衣衫褴褛:

撑腰:

2、认真读短文,从哪些地方你感受到了“中华不振”?

从中我明白了就叫“中华不振”。

3、看到这一幕,在场的周恩来是怎么想的?

（八）爬山虎的脚

爬山虎刚长出来的叶子是（）,不几天叶子长大,（）。

爬山虎的嫩叶（）。

那些叶子

（）。

一阵风拂过,（）,好看得很。

（这段写了爬山虎的。

）

爬山虎的脚长在（）。

茎上（）,（）,（）。

细丝跟新叶子一样,_________________。

（这几句写了爬山虎的脚的,,。

）

爬山虎的脚触着墙的时候,（）,巴住墙。

细丝原先是（）,现在（）,把爬山虎的嫩茎（）一把,使它（）在墙上。

这段话主要写了______________.画出爬山虎爬的动作的

词:

。

（九）阅读与思考

1、根据课文内容填空。

（1）《卡罗纳》这篇课文选自意大利作家亚米契斯的《爱的教育》,学了这篇课文你受到了什么启发?

相信你在课余时间一定读了《爱的教育》,请你写出这部作品中自己最喜欢的一个人的名字。

（

（2）默写出《观潮》这篇课文中自己喜欢的一个句子。

（3）《为中华之崛起而读书》写的是少年时代的一件事,文章表现了主人公、

2、古诗阅读。

（4分）

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白写的一首送别诗,诗中叙事的两句

是:

从写景的两句诗中你仿佛看到了怎样的画面?

3、读片断,回答问题。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

搭石,原来就是天然石块,踩上去

难免会活动,走得快才容易保持平衡。

人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。

如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。

每当上工、下工,一行（hánɡxínɡ）人走搭石的时候,动作是那么协调有序!

前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

（1）给文中加点的字选择正确的读音。

（2）划出自己最喜欢的一个句子,并说说喜欢的理由。

（3）说说从这段话中你体会到了怎样的美?

（十）蟋蟀的住宅

（1）一般来说,我们人类住的地方叫住宅,动物住的地方,叫窝、巢、穴等。

而蟋蟀是一种昆虫,为什么这里蟋蟀住的地方也把它叫住宅呢?

（2）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。

它们的隐蔽所得来不费工夫,弃去毫不可惜。

蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。

它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。

它不利用现成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。

a“随遇而安”字面的意思是____________。

本课指_______________________。

B用“”划出地方看出蟋蟀不肯随遇而安?

（3）出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。

蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。

这句话说明。

（4）那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

这句话又说明。

（5）屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。

主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。

大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。

假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。

蟋蟀盖房子大多是在十月。

秋天初寒的时候。

它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。

它用强有力的后足踏地。

后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。

找出描写蟋蟀建房的句子。

圈出表示动作的词语

（6）工作做得很快。

蟋蟀钻到土底下,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。

不大一会儿,它又进去,用钳子和耙继续工作。

我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。

住宅的重要部分快完成了。

洞已经挖了有两寸深,够宽敞的了。

余下的是长时间的整修,今天做一点,明天做一点。

这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。

即使在冬天,只要气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

（作者能够把蟋蟀建房的过程写得如此生动具体,说明了蟋蟀;作者。

）