5套打包部编版小学三年级语文下期中考试单元综合练习题含答案解析.docx

5套打包部编版小学三年级语文下期中考试单元综合练习题含答案解析.docx

《5套打包部编版小学三年级语文下期中考试单元综合练习题含答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5套打包部编版小学三年级语文下期中考试单元综合练习题含答案解析.docx（30页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

5套打包部编版小学三年级语文下期中考试单元综合练习题含答案解析

教科版2019年三年级下册期中测试卷

一、看拼音，写词语。

xīnxǐ（）guānghuī（）suíshí（）kǎolǜ（）

bìjìng（）wēiwǔ（）péngzhàng（）yánxù（）

二、下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，用横线画出来。

1.撒手（sā）应当（yìng）数落（shǔ）规划（huà）

2.系扣（jì）大厦（xià）钉子（dīng）漂浮（piāo）

3.什么（shí）劲头（jìn）缝补（féng）露珠（lù）

三、给下面的字加上部首组成新字，再组词。

交_______（）显_______（）宗_______（）

罗_______（）暴_______（）然_______（）

四、把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。

无（）无虑乐此不（）惶恐不（）异（）同声

瑟瑟发（）五花八（）跃跃欲（）防不（）防

1.画线词语是含有身体器官的四字词语，我还会写这样的词语：

_______、_______

2.表示“专心爱好某事，做起来不知疲倦”的意思的词语是______________。

五、选择合适的关联词语填空。

虽然……但是……不是……就是……不但……而且……

1.她（）对体育感兴趣，（）对音乐也很感兴趣。

2.晚上，爸爸（）看电视，（）看书。

3.小丽（）身体不舒服，（）还坚持来学校上课。

六、按要求完成句子练习。

1.龙舟就像一条条出海的蛟龙。

（仿写比喻句）________________________________________________________________________

2.操场四周插着五颜六色的红旗。

（修改病句）________________________________________________________________________

3.月亮一露面，满天的星星惊散了。

（仿写拟人句）________________________________________________________________________

七、给下列句子加标点。

1.妹妹说我的作业写完了我要出去锻炼身体了

2.妈妈说军军给妈妈倒杯水好吗

3.他站在山岗上自豪地喊着我长大啦我长大啦

八、积累。

1._____________，幼吾幼以及人之幼。

2._____________是生命的火焰，没有它，一切会变成_____________。

3.一颗_____________的心比智慧更好，更有_____________。

九、课内阅读。

我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛茸茸的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地走过去。

可是没等我接近，那个圆球就“嗖”的一声蹿上了树梢。

哦，原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。

顷刻间，我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有几只松鼠在跳动觅食。

我兴奋无比，感觉自己仿佛来到了一个松鼠王国，跑东窜西地去抓。

那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩儿，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，从这棵树梢跳到那棵树梢。

我瘫坐在地上，喘着粗气。

而这时，那些小精灵又会神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。

待我再去抓时，它们又极其灵巧地逃之夭夭……后来，我动用了随身携带的网袋，才算逮住了一只。

1.根据选文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“我”先是看到路对面树干上有个灰黑色毛茸茸的圆球在跳动。

（）

（2）灰褐色毛茸茸的圆球原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。

（）

2.画线句子写出了小松鼠__________________________的特点。

3.选文中“我”兴奋无比的原因是什么？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

十、课外阅读。

在法国南部偏僻的山村，有个小动物迷，名叫法布尔。

父母起早摸黑地在田里干活，小法布尔没有人看管，只得让他跟来在田里玩耍。

这样，倒给小法布尔一个机会，接触许多野生小动物，使他变成了小动物迷。

一天，小法布尔听见花丛中传来动听的声音，就留心寻找，可一天都没找着。

第二天再找，又没有找着。

第三天又找，终于找到了。

他高兴极了，对妈妈说：

“瞧，我抓到一只会唱歌的虫子！

”妈妈仔细一看，笑了，原来是一只纺织娘。

小法布尔对家禽、家畜也产生了兴趣，那些鸡、鸭、牛、羊等，都成了他的好伙伴。

有时，他会对着小狗说悄悄话，惹得小狗快乐地摇着尾巴，对他亲热；有时，他又会蹲在那里，专心地看着母鸡怎样照顾小鸡……

后来上学了，小法布尔仍然喜欢跟动物打交道。

有一天小法布尔发现一个鸟窝，里面有几个蓝色的蛋，就拿了一个带到学校，老师看见了，说：

“这是专吃害虫的益鸟下的蛋，你不该拿走。

”小法布尔从此懂得了，在生物界，跟人一样，也有好人和坏人。

放学后，他把那个蛋放回去了。

又有一天，小法布尔和小伙伴抓住了一只火鸡。

他把火鸡的头塞进翅膀下面，然后使劲摇晃，火鸡就睡着了。

这引起了他的兴趣。

这样有趣的试验，使小法布尔对研究动物的兴趣更浓了。

后来法布尔成为著名的昆虫学家。

他的《昆虫记》荣获法国科学院的金质奖章。

1.根据文章内容，选择正确的说法：

（）

A.生物跟人一样，也有好人和坏人。

B.法布尔的《昆虫记》荣获英国科学院的金质奖章。

C.小法布尔只对家禽、家畜有着浓厚的兴趣。

2.根据文章内容填空。

小法布尔在花丛里寻找会唱歌的_____________，在家里对着小狗_____________，

蹲着看_____________，还把火鸡的头_____________，使火鸡睡着了。

正是这样的细心观察与不断试验，使这个小动物迷最终成了__________________________。

3.从文章中可以看出法布尔是一个（）的人。

（多选）

A.非常了解昆虫世界B.认定目标坚持到底

C.专心致志研究昆虫D.对昆虫具有浓厚兴趣

十一、习作

我国有很多传统节日：

春节、端午节、中秋节……每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。

选择一个你熟悉的节日，讲一讲这个节日的时间来历、意义，人们在节日里都做了什么，是怎么做的。

请把这些描述出来，题目自拟。

参考答案：

一、欣喜光辉随时考虑毕竟威武膨胀延续

二、1.应当2.大厦3.什么

三、跤摔跤湿湿巾踪踪迹锣敲锣

爆爆炸燃燃烧

四、忧疲安口抖门试胜

1.胸有成竹眉开眼笑2.乐此不疲

五、1.不但……而且……2.不是……就是……3.虽然……但是……

六、1.美丽的彩虹就像一座七彩的桥高挂在雨后的天空。

2.把“红旗”改为“彩旗”。

（或删去“五颜六色的”）

3.天空中的星星，眼睛一眨一眨的。

七、1.：

“，。

”

2.：

“，？

”

3.：

“！

！

”

八、1.老吾老以及人之老

2.爱黑夜

3.仁爱力量

九、1.

（1）×

（2）√

2.活泼伶俐、可爱

3.“我”忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有几只松鼠在跳动觅食。

“我”

感觉自己仿佛来到了一个松鼠王国。

十、1.A

2.纺织娘说悄悄话母鸡怎样照顾小鸡塞进翅膀下面使劲摇晃著名的昆虫学家

3.ABCD

十一、【写作指导】首先确定你所熟悉的节日，然后说清楚节日的来历时间，节日的风俗习惯，叙述一下节日的文化背景等。

注意层次，做到条理清晰，语言流畅。

期中测试卷

时间:

90分钟　总分:

100分　得分:

一、字词乐园。

（43分）

1.把加点的字和拼音连一连。

（4分）

bǔsuǐhúnjīng

骨髓　　　浑身　　　花茎　　　捕捉

2.看拼音,写词语。

（9分）

chújúyàoyǎnqǔqián

（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）

miànjiácāochǎnɡcháoshī

（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）

guījuchuàngxīnkòngxián

（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）

3.辨字组词。

（4分）

4.写出下列词语的反义词。

（6分）

墨守成规—（　　　　　）

杂乱无章—（　　　　　）

焕然一新—（　　　　　）

阳光明媚—（　　　　　）

异口同声—（　　　　　）

一心一意—（　　　　　）

5.补充词语,选择你喜欢的一个词语写句子。

（8分）

春光（　　）（　　）　春色（　　）（　　）

望梅（　　）（　　）　忍（　　）（　　）饿

（　　）（　　）静气　荒芜（　　）（　　）

6.找出每组中不是一类的词语。

（6分）

（1）目不转睛　聚精会神　专心致志　手舞足蹈　（　　　　　　）

（2）健步如飞　昂首挺胸　万丈深渊　连蹦带跳　（　　　　　　）

（3）七嘴八舌　絮絮叨叨　黯然失色　喃喃自语　（　　　　　　）

7.补充诗句,并给加点的词语选择正确的解释。

（6分）

（1）迟日江山丽,　　　　　　　　。

（　　）

A.迟到。

　　B.春日。

　　C.晚春。

（2）　　　　　　　　,草色遥看近却无。

（　　）

A.远方。

　　B.远看。

　　C.遥远。

（3）绿遍山原白满川,　　　　　　　　。

（　　）

A.都是。

　　B.到了一定的限度。

C.十分,完全。

二、按要求写句子。

（6分）

1.它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。

（用加点的词语写句子）

2.扁鹊老远望见蔡桓公,立马马上掉头就跑。

（修改病句）

3.斜刺里两只老鸟箭也似的飞来。

（仿写比喻句）

三、口语交际。

（8分）

在你上学的路上,遇到了一位老奶奶问路,想象一下当时的情景。

老奶奶说:

“　” 

我会说:

“　” 

老奶奶说:

“　” 

我会说:

“　” 

四、阅读下面的短文,按要求答题。

（18分）

（一）课内阅读。

（7分）

“还有鸟味。

”父亲轻声说,生怕惊动了鸟。

我只闻到浓浓的草木气,没有闻到什么鸟的气味。

“鸟也有味?

”

“有。

树林里过夜的鸟总是一群群的,羽毛焐得热腾腾的。

黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。

每一只鸟都张着嘴,舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。

它们要唱歌了。

这时候只要你静静地用心去闻,你就会闻到那种鸟类特有的气味。

”

父亲和我坐在树林边,突然听到“喳喳,喳喳”“布谷,布谷”……群鸟齐鸣。

哇!

太动听了!

鸟真的唱了起来。

1.短文节选自课文　　　　　　。

（1分） 

2.在括号里填上恰当的词语。

（2分）

（　　　）的草木气　（　　　）地呼吸

3.父亲不但能　　　　　,而且知道　　　　　　　　。

（2分） 

4.从文中我们感受到父亲非常　　　鸟,说明父亲也很　　　　鸟。

（2分） 

（二）课外阅读。

（11分）

小猴（居住　定居）的地方离水源很远,用水

比较困难,于是它准备挖一口井。

第一天开始挖,挖了几尺深,没有水;第二天它挖了几尺,还是不见水;第三天又接着挖了几尺,可还是看不见水。

小猴累得气喘吁吁,它索性撂下铁锹不干了:

“原来这个地方没有水。

”

猴妈妈知道了,接过小猴手里的铁锹,在它挖过的洞里只挖了几下,一股（清凉　凉快）的水就涌了出来。

1.在文中找出下面词语的反义词。

（1分）

容易—（　　　）

2.画掉括号里不恰当的词语。

（2分）

3.小猴子一共挖了　　　　天,最后的结果是　　　　　。

（2分） 

4.猴妈妈后来是怎么做的?

最后的结果是什么?

（3分）

5.这个故事告诉我们什么道理?

（　　）（3分）

A.做事情要有信心,坚持到最后才会有收获。

B.做事情不能蛮干,要懂得适可而止。

C.做事情要学会技巧。

五、快乐写作园。

（25分）

在生活中,总会有让你感动的事,请你选择一件事,写一写,要写清楚事件的过程。

参考答案：

期中测试卷

一、1.bǔ—捕捉　suǐ—骨髓　hún—浑身

jīng—花茎

2.雏菊　耀眼　取钱　面颊　操场　潮湿

规矩　创新　空闲

3.

4.标新立异　井井有条　破旧不堪　乌云密布　众说纷纭　三心二意

5.明　媚　满　园　止　渴　饥　挨　凝　神　人　烟　示例:

在这个春色满园的季节,我们一起赏花观景多么幸福啊!

6.

（1）手舞足蹈　

（2）万丈深渊　（3）黯然失色

7.

（1）春风花草香　B　

（2）天街小雨润如酥B　（3）子规声里雨如烟　A

二、1.示例:

在灿烂的阳光下我看到了葱绿的树林。

2.扁鹊老远望见蔡桓公,马上掉头就跑。

3.示例:

听到这个消息妈妈箭也似的往家跑。

三、孩子,请问去医院怎么走?

　老奶奶,您好,您顺着路直走,十字路口右拐就是。

　谢谢你,好孩子。

　不用谢,奶奶您慢走。

四、

（一）1.《父亲、树林和鸟》

2.浓浓　舒畅

3.闻到鸟的气味　鸟什么时候唱歌

4.了解　喜欢

（二）1.困难

2.画掉:

定居　凉快

3.三　没有挖出水

4.猴妈妈知道了,接过小猴手里的铁锹,在它挖过的洞里只挖了几下,一股清凉的水就涌了出来。

5.A

五、提示:

确定具体的事件,要写清事件的过程和自己的感受。

期中测试卷

时间:

90分钟　总分:

100分　得分:

一、字词乐园。

（43分）

1.把加点的字和拼音连一连。

（4分）

bǔsuǐhúnjīng

骨髓　　　浑身　　　花茎　　　捕捉

2.看拼音,写词语。

（9分）

chújúyàoyǎnqǔqián

（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）

miànjiácāochǎnɡcháoshī

（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）

guījuchuàngxīnkòngxián

（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）

3.辨字组词。

（4分）

4.写出下列词语的反义词。

（6分）

墨守成规—（　　　　　）

杂乱无章—（　　　　　）

焕然一新—（　　　　　）

阳光明媚—（　　　　　）

异口同声—（　　　　　）

一心一意—（　　　　　）

5.补充词语,选择你喜欢的一个词语写句子。

（8分）

春光（　　）（　　）　春色（　　）（　　）

望梅（　　）（　　）　忍（　　）（　　）饿

（　　）（　　）静气　荒芜（　　）（　　）

6.找出每组中不是一类的词语。

（6分）

（1）目不转睛　聚精会神　专心致志　手舞足蹈　（　　　　　　）

（2）健步如飞　昂首挺胸　万丈深渊　连蹦带跳　（　　　　　　）

（3）七嘴八舌　絮絮叨叨　黯然失色　喃喃自语　（　　　　　　）

7.补充诗句,并给加点的词语选择正确的解释。

（6分）

（1）迟日江山丽,　　　　　　　　。

（　　）

A.迟到。

　　B.春日。

　　C.晚春。

（2）　　　　　　　　,草色遥看近却无。

（　　）

A.远方。

　　B.远看。

　　C.遥远。

（3）绿遍山原白满川,　　　　　　　　。

（　　）

A.都是。

　　B.到了一定的限度。

C.十分,完全。

二、按要求写句子。

（6分）

1.它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。

（用加点的词语写句子）

2.扁鹊老远望见蔡桓公,立马马上掉头就跑。

（修改病句）

3.斜刺里两只老鸟箭也似的飞来。

（仿写比喻句）

三、口语交际。

（8分）

在你上学的路上,遇到了一位老奶奶问路,想象一下当时的情景。

老奶奶说:

“　” 

我会说:

“　” 

老奶奶说:

“　” 

我会说:

“　” 

四、阅读下面的短文,按要求答题。

（18分）

（一）课内阅读。

（7分）

“还有鸟味。

”父亲轻声说,生怕惊动了鸟。

我只闻到浓浓的草木气,没有闻到什么鸟的气味。

“鸟也有味?

”

“有。

树林里过夜的鸟总是一群群的,羽毛焐得热腾腾的。

黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。

每一只鸟都张着嘴,舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。

它们要唱歌了。

这时候只要你静静地用心去闻,你就会闻到那种鸟类特有的气味。

”

父亲和我坐在树林边,突然听到“喳喳,喳喳”“布谷,布谷”……群鸟齐鸣。

哇!

太动听了!

鸟真的唱了起来。

1.短文节选自课文　　　　　　。

（1分） 

2.在括号里填上恰当的词语。

（2分）

（　　　）的草木气　（　　　）地呼吸

3.父亲不但能　　　　　,而且知道　　　　　　　　。

（2分） 

4.从文中我们感受到父亲非常　　　鸟,说明父亲也很　　　　鸟。

（2分） 

（二）课外阅读。

（11分）

小猴（居住　定居）的地方离水源很远,用水

比较困难,于是它准备挖一口井。

第一天开始挖,挖了几尺深,没有水;第二天它挖了几尺,还是不见水;第三天又接着挖了几尺,可还是看不见水。

小猴累得气喘吁吁,它索性撂下铁锹不干了:

“原来这个地方没有水。

”

猴妈妈知道了,接过小猴手里的铁锹,在它挖过的洞里只挖了几下,一股（清凉　凉快）的水就涌了出来。

1.在文中找出下面词语的反义词。

（1分）

容易—（　　　）

2.画掉括号里不恰当的词语。

（2分）

3.小猴子一共挖了　　　　天,最后的结果是　　　　　。

（2分） 

4.猴妈妈后来是怎么做的?

最后的结果是什么?

（3分）

5.这个故事告诉我们什么道理?

（　　）（3分）

A.做事情要有信心,坚持到最后才会有收获。

B.做事情不能蛮干,要懂得适可而止。

C.做事情要学会技巧。

五、快乐写作园。

（25分）

在生活中,总会有让你感动的事,请你选择一件事,写一写,要写清楚事件的过程。

参考答案：

期中测试卷

一、1.bǔ—捕捉　suǐ—骨髓　hún—浑身

jīng—花茎

2.雏菊　耀眼　取钱　面颊　操场　潮湿

规矩　创新　空闲

3.

4.标新立异　井井有条　破旧不堪　乌云密布　众说纷纭　三心二意

5.明　媚　满　园　止　渴　饥　挨　凝　神　人　烟　示例:

在这个春色满园的季节,我们一起赏花观景多么幸福啊!

6.

（1）手舞足蹈　

（2）万丈深渊　（3）黯然失色

7.

（1）春风花草香　B　

（2）天街小雨润如酥B　（3）子规声里雨如烟　A

二、1.示例:

在灿烂的阳光下我看到了葱绿的树林。

2.扁鹊老远望见蔡桓公,马上掉头就跑。

3.示例:

听到这个消息妈妈箭也似的往家跑。

三、孩子,请问去医院怎么走?

　老奶奶,您好,您顺着路直走,十字路口右拐就是。

　谢谢你,好孩子。

　不用谢,奶奶您慢走。

四、

（一）1.《父亲、树林和鸟》

2.浓浓　舒畅

3.闻到鸟的气味　鸟什么时候唱歌

4.了解　喜欢

（二）1.困难

2.画掉:

定居　凉快

3.三　没有挖出水

4.猴妈妈知道了,接过小猴手里的铁锹,在它挖过的洞里只挖了几下,一股清凉的水就涌了出来。

5.A

五、提示:

确定具体的事件,要写清事件的过程和自己的感受。

期中测试卷

时间:

90分钟　总分:

100分　得分:

一、字词乐园。

（43分）

1.把加点的字和拼音连一连。

（4分）

bǔsuǐhúnjīng

骨髓　　　浑身　　　花茎　　　捕捉

2.看拼音,写词语。

（9分）

chújúyàoyǎnqǔqián

（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）

miànjiácāochǎnɡcháoshī

（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）

guījuchuàngxīnkòngxián

（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）

3.辨字组词。

（4分）

4.写出下列词语的反义词。

（6分）

墨守成规—（　　　　　）

杂乱无章—（　　　　　）

焕然一新—（　　　　　）

阳光明媚—（　　　　　）

异口同声—（　　　　　）

一心一意—（　　　　　）

5.补充词语,选择你喜欢的一个词语写句子。

（8分）

春光（　　）（　　）　春色（　　）（　　）

望梅（　　）（　　）　忍（　　）（　　）饿

（　　）（　　）静气　荒芜（　　）（　　）

6.找出每组中不是一类的词语。

（6分）

（1）目不转睛　聚精会神　专心致志　手舞足蹈　（　　　　　　）

（2）健步如飞　昂首挺胸　万丈深渊　连蹦带跳　（　　　　　　）

（3）七嘴八舌　絮絮叨叨　黯然失色　喃喃自语　（　　　　　　）

7.补充诗句,并给加点的词语选择正确的解释。

（6分）

（1）迟日江山丽,　　　　　　　　。

（　　）

A.迟到。

　　B.春日。

　　C.晚春。

（2）　　　　　　　　,草色遥看近却无。

（　　）

A.远方。

　　B.远看。

　　C.遥远。

（3）绿遍山原白满川,　　　　　　　　。

（　　）

A.都是。

　　B.到了一定的限度。

C.十分,完全。

二、按要求写句子。

（6分）

1.它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。

（用加点的词语写句子）

2.扁鹊老远望见蔡桓公,立马马上掉头就跑。

（修改病句）

3.斜刺里两只老鸟箭也似的飞来。

（仿写比喻句）

三、口语交际。

（8分）

在你上学的路上,遇到了一位老奶奶问路,想象一下当时的情景。

老奶奶说:

“　” 

我会说:

“　” 

老奶奶说:

“　” 

我会说:

“　” 

四、阅读下面的短文,按要求答题。

（18分）

（一）课内阅读。

（7分）

“还有鸟味。

”父亲轻声说,生怕惊动了鸟。

我只闻到浓浓的草木气,没有闻到什么鸟的气味。

“鸟也有味?

”

“有。

树林里过夜的鸟总是一群群的,羽毛焐得热腾腾的。

黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。

每一只鸟都张着嘴,舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。

它们要唱歌了。

这时候只要你静静地用心去闻,你就会闻到那种鸟类特有的气味。

”

父亲和我坐在树林边,突然听到“喳喳,喳喳”“布谷,布谷”……群鸟齐鸣。

哇!

太动听了!

鸟真的唱了起来。

1.短文节选自课文　　　　　　。

（1分） 

2.在括号里填上恰当的词语。

（2分）

（　　　）的草木气　（　　　）地呼吸

3.父亲不但能　　　　　,而且知道　　　　　　　　。

（2分） 

4.从文中我们感受到父亲非常　　　鸟,说明父亲也很　　　　鸟。

（2分） 

（二）课外阅读。

（11分）

小猴（居住　定居）的地方离水源很远,用水

比较困难,于是它准备挖一口井。

第一天开始挖,挖了几尺深,没有水;第二天它挖了几尺,还是不见水;第三天又接着挖了几尺,可还是看不见水。

小猴累得气喘吁吁,它索性撂下铁锹不干了:

“原来这个地方没有水。

”

猴妈妈知道了,接过小猴手里的铁锹,在它挖过的洞里只挖了几下,一股（清凉　凉快）的水就涌了出来。

1.在文中找出下面词语的反义词。

（1分）

容易—（　　　）

2.画掉括号里不恰当的词语。

（2分）

3.小猴子一共挖了　　　　天,最后的结果是　　　　　。

（2分） 

4.猴妈妈后来是怎么做的?

最后的结果是什么?

（3分）

5.这个故事告诉我们什么道理?

（　　）（3分）

A.做事情要有信心,坚持到最后才会有收获。

B.做事情不能蛮干,要懂得适可而止。

C.做事情要学会技巧。

五、