创新项目申请书.docx
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创新项目申请书
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创新项目申请书
附件2：
哈尔滨华德学院
大学生创新训练计划项目
申报书
项目名称：
健身器材的设计与制作
项目类型：
□创新训练□创业训练□创业实践
申报人：
王宁
学院：
机电与汽车工程学院
专业：
材料成型及控制工程
年级：
2010级
指导教师：
林凯
哈尔滨华德学院教务处制
项目名称
健身器材的设计与制作
项目负责人
姓名
学院名称
专业
班级
王宁
机电与汽车工程学院
材料成型及控制工程
1095221
联系电话
15124542508
项目执
行时间
2013.6
邮箱
项目组成
员的情况
姓名
专业年级
联系电话
王宁
材料成型及控制工程大三
钱十松
材料成型及控制工程大三
崔兆明
材料成型及控制工程大三
张茂源
材料成型及控制工程大三
指导教
师情况
姓名
林凯
职称
助教
学历/学位
硕士
主讲课程
冲压工艺学材料成形技术基础
研究方向
模具设计
所在学院
机电与汽车工程学院
☜-❍♋♓●
36864270@❑❑.♍☐❍
联系电话
13936607928
一、项目简介
健身器材是集健身与休闲于一体的室内用品，该物品主要是由传统的体育健身器材组合而成，综合多种器材的功能，健身器材从人性化的角度为创新点、在保证健身的根本目的的前提下，尽力提供轻松的健身方式。
这次实践创新活动能进一步巩固和加深所学的理论知识。
通过本环节把机械设计及其它有关理论课程，如机械制图、工程力学、机械制造技术中所获得理论知识在实践中加以综合运用，在设计并制作一台具有实际应用价值的健身器材的过程中，了解一般创新的工作程序，掌握机械产品设计和加工成形的方法和步骤。
在方案设计和结构设计的基础上，完成建设器材的图纸及工艺文件，使理论知识和生产实践密切的结合起来，培养分析和解决一般工程实际问题的能力，并使所学的知识得到进一步巩固、深化和扩展。
通过本次实践创新活动，提高小组成员专业知识应用能力，进而达到❽大学生创新训练❾的目标。
二、申请理由（立项依据、自身及团队具备的知识、特长、前期准备等）
1.立项依据：
本课题从材料成型及控制工程专业教育❽开放式❾人才培养模式需要出发，针对专业教育模式中的教育理念、教学模式、课程设置、教学内容、实践训练、师资建设等方面存在滞后问题，提出改革的新思路与操作实施方法，从而为改变专业教育现状，加快专业教育的建设，提高教育教学质量，以达到培养合格材料成型及控制工程专业人才的最终目的。
2.自身及团队具备的知识、特长：
（1）团队的成员在平时的学习中成绩优秀，有着扎实的理论基础与绘图功底。
同时在金工实习中掌握了基本的金属加工技术，能够胜任产品的设计与制作能力；
（2）对机电产品的设计与制造、产品改良设计有着浓厚的兴趣，平时对日常的机电产品喜欢进行解剖分析；
（3）做事认真，能吃苦耐劳，服从安排，具有良好的团队合作能力；
（4）指导教师从事过机械产品的设计工作和相关教学工作，有着丰富的理论与实践经验，在机构设计、结构设计具有较成熟的经验，可以胜任指导该项目产品的研究与制作。
3.前期准备：
（1）通过查阅相关文献及网络，了解《中华人民共和国专利法》的相关内容，学习关于创造性与实用性的定义，自学《创新学》、《机械创新设计》等课程；
（2）通过资料和亲身体验，了解不同健身器材的锻炼效果与机构原理，学习健身器材的功能与种类，初步拟定设计方案；
（3）收集设计资料，预先拟定健身器的机构组成，并对拟定方案进行充分的讨论。
三、项目方案与进度安排
第一周：
方案准备
1、听指导教师辅导报告：
创新思路、方法步骤
讲解《中华人民共和国专利法》第二十二条中，有关实用新型的新颖性、创造性，实用性的定义，使学生了解：
什么是创新，创新的一般工作程序和步骤，如何评估产品的新颖性、创造性，实用性。
教学示例。
2、下达任务书
由指导教师下达实践创新项目任务。
3、确认实践团队并进行具体分工
学生根据兴趣创新原则自由组合，分组团队作业，提出设计的具体技术方案。
由教师首先向学生介绍团队合作的一些基本的思想、原则、技巧和方法，并在设计时对合作中出现的问题进行正确的分析和指导。
4、确定项目研究方案
教师和学生在一起对每一❽自拟❾设计方案进行审议和交流，引导学生全面、细致地思考问题，使所拟的实施方案得到补充和完善。
要求：
☎1✆设计资料的收集、机构的设想、原理分析、力学计算、强度校核、绘图、说明书撰写，都必须自己或团队合作完成；☎2✆装置整体结构稳固，机构设计正确、合理，装置运转顺畅。
第二周：
方案实施
方案经审议批准后，项目组就可以进入具体设计工作，例如：
简要技术标准的确定、工程计算、工程图纸的绘制、编制设计说明书和产品说明书等。
过程管理：
项目组全体成员每周集体讨论一次，解决项目进行过程中遇到的问题等；由项目组全体成员每半个月向指导教师汇报项目进展以及需要教师指导的问题；每半年由指导教师组织一次由有关专家参加的项目论证会，以确定项目进展的可能性，项目研究应注意的问题等，并由项目组提交中期研究报告。
实践环节：
采用校企合作，充分利用校外实训基地扬州久毅五金机械有限公司实施产品制造，该公司专业生产健身产品，学生可以利用该公司的专用设备进行产品制造，了解多工种多专业如何合作，熟悉工作程序。
教师指导：
指导设计、审核图纸、工艺标准化、指导加工制作及装配。
第三周：
项目结题
本项目旨在培养项目组成员的动手能力和协作精神以及创新意识和创新思维。
在项目结题时，制作健身器材一台，完成学术论文2-3篇，同时进行专利申报。
四、项目特色与创新
1.主题突出，以健身器材的设计为主线，使学生产生浓厚的兴趣；
2.注重实践，科学论证，确定切实可行的设计方案；
3.以设计的实用性作为目标，在制作完成后让其他学生进行练习并对产品给予客观的评价；
4结合材料成型及控制工程的专业特色，在设计与制作过程将理论知识与生产实践结合起来。
五、预期成果
1.研究制作报告一份
2.研究论文1-2篇
3.产品设计及工艺图纸一套
4.健身器材产品样机一台
5.发明专利一项
六、项目经费支出预算
序号
支出项目
金额（元）
依据或理由
2
调研费
500
3
研发费
2000
图纸资料费、出图费
4
制造费
3000
产品制造费、加工费
5
文章版面费
2000
6
专利申请费
2000
7
其他费用
500
8
9
合计：
10000元
指导教师意见（校内、外）：
该项目做了一些前期准备工作，该团队几位同学，学习态度认真，目的明确，基础较好，有独立思考能力，对机械设计，材料成型有浓厚的兴趣和求知欲望，团队综合素质较高，有一定的产品创新和研发能力，项目的分析方案可行，预计在指导下可以完成此实践创新项目。
通过该项目的完成，项目组成员可以提高创新意识和创新能力，为今后的发展打下基础。
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签名：
年月日
学院意见：
分管院长签名（盖章）：
年月日
学校意见：
分管校长签名（盖章）：
年月日
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