师德师风考核方案文档格式.docx

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学校中层副职以上领导、教研大组长、班主任代表、家长代表、学生会代表。

　　二、考核内容：

　　《中小学教师职业道德规范》中的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等六个方面的内容，细化为共23条。

　　三、评分细则：

共五个方面，23项内容：

　　1.爱国守法（共20分，每项5分）：

（1）不听信不散布虚假言论，不在课堂、公共场合及网络上散播违法言论；

（2）不以造谣中伤、污蔑诽谤、无理取闹和暴力等非法方式表达诉求；

　　（3）服从学校安排，不违反学校规章制度和各项决定；

　　（4）遵规守纪，不做有损教师形象的事。

　　2.爱岗敬业（共24分，每项4分）：

（1）不迟到，不早退，不拖

　　堂，遵守考勤制度；

（2）有效组织课堂教学，加强学生课间管理；

　　（3）遵守工作规程，教育教学过程无失误；

　　（4）工作认真，积极课改，备课充分，教学成绩好；

　　（5）值日、值周认真负责，切实维护学生学校安全；

　　（6）安心教学，不到处跑关系、跑调动。

　　3.关爱学生（20分，每项5分）：

（1）平等对待每一个学生，不透露学生隐私，不损伤学生人格；

（2）不体罚或变相体罚学生；

　　（3）关心学生身心，维护学生权益，保护学生安全；

　　（4）不驱赶差生，不因管理原因出现流失生现象。

　　4.教书育人（共12分，每项4分）：

（1）注重培养创新能力和良好行为习惯，促进学生全面发展；

（2）不加重学生负担，作业适量，时刻为学生健康成长着想；

　　（3）关注学生特长培养，引导学生全面发展，积极向上。

　　5.为人师表（共24分，每项4分）：

（1）严于律己，举止文明，作风正派，注重身教；

（2）注重仪表，不在课堂抽烟、使用通讯工具；

　　（3）不无理取闹、寻衅滋事，维护学校稳定；

　　（4）遵守社会公德，注意个人修养，有事业心和责任感；

　　（5）不拉帮结派、搬弄是非，不排挤打击他人；

　　（6）正确处理同事、邻里、家庭关系，构建和谐社会。

　　以上共100分，逐项计分，每违反一项扣除相应分值。

　　有以下行为之一者，由学校考核组合议后实行一票否决：

　　1.违反法律法规受到刑事或党纪、政纪处分；

　　2.聚众赌博、上访，打架斗殴、酗酒闹事等；

　　3.传播有害学生身心健康的思想，参与色情、赌博、迷信、邪教等活动；

　　4.劳役、猥亵、侮辱学生，作风不正、品行不良；

　　5.歧视、体罚、变相体罚或其他侵犯学生合法权益，造成严重影响；

　　6.组织和参与有偿补课、乱订资料和强迫学生购物；

　　7.向家长索要财物、利用职务之便谋取私利；

　　8.其他违背教育管理规定造成严重问题或较大影响的。

　　四、考评程序1．考核按县局要求每年六月份进行。

　　2．个人评估。

要求每个教职工，在认真学习职业道德规范的基础上，结合自己的思想、工作、学习、生活、纪律的各个方面，对号入座。

在自我解剖、自我教育的基础上，认真填写《XX县中小学教职工师德师风考核表》。

　　3．学生、家长测评，各占百分之三十。

抽取所带班级学生和家长代表（不少于百分之五十），通过发放《XX县中小学教职工师德师风评分表》进行。

　　4．教师互评，占百分之二十。

以学科教研组为单位，过好民主生活会，互相取长补短、互帮互学、共同促进。

然后对本组的教师逐条打分。

　　5.学校考核小组测评，占百分之二十。

依据教师平时的师德表现和学校的相关记录，结合学生、家长和教师互评情况进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。

　　6.汇总、公示、上报考核结果。

学校考核组将学生、家长、教师和学校测评组的分数进行汇总，在校园公示三天，无异议后填写汇总表，上报县局。

　　五、考核等级及结果使用分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。

考评在90分以上者（包括90分）为优秀；

70—89分为合格；

60—69分为基本合格；

60分以下（不包括60分）为不合格。

　　师德考评结果要和年终考核和职称考核挂钩，凡教师师德考核不合格者，年度考核为不合格；

一个考核周期不得提拔、评先、晋级；

对师德考核优秀者，要宣传他们的先进事迹，弘扬他们的精神品质，号召大家学习，同时要在评优、晋级、提拔时优先推荐。