精选高中生物选修二第4章 生物科学与健康第3节 抗生素的作用与合理使用北师大版练习题第六十九.docx

精选高中生物选修二第4章 生物科学与健康第3节 抗生素的作用与合理使用北师大版练习题第六十九.docx

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精选高中生物选修二第4章生物科学与健康第3节抗生素的作用与合理使用北师大版练习题第六十九

精选2019-2020年高中生物选修二第4章生物科学与健康第3节抗生素的作用与合理使用北师大版练习题第六十九篇

第1题【单选题】

青霉素用于医学临床治疗，使成千上万的病人得到了救治。

下列在青霉素的研究和开发中作出了重大贡献的科学家是（）

A、弗莱明

B、达尔文

C、克里克

D、孟德尔

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

近年来单核细胞增多性李斯特菌脑膜炎的发病率正在不断增加。

李斯特氏菌属于致死食源性细菌，会在人体细胞之间快速传递，使人患脑膜炎。

原因是该菌的一种InIc蛋白可通过阻碍人体细胞中Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。

下列叙述不正确的是（）①与酵母菌细胞的最大差别是该菌无核膜包被的细胞核②该细菌细胞结构简单，所以其细胞增殖方式为无丝分裂③该菌进入人体细胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用④Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要内质网的加工

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

每次注射青霉素，病人是否都要做“皮试”？

其目的是（）

A、不必要，只要以前未发生任何过敏反应

B、不必要，只要以前未发生青霉素过敏反应即可

C、必要，决定青霉素的药剂量

D、必要，确定是否有相应抗体

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

关于大肠杆菌的叙述，正确的是（）

A、四环素能抑制细胞中蛋白质的合成

B、经诱变育种可获得人胰岛素高产菌株

C、细胞中只含有A，T，C，G四种碱基

D、T2噬菌体感染菌体,不会导致菌体裂解

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

抗生素的合理使用应注意（）

①明确病原诊断　②熟悉所有药的特性　③因人而异选用药物　④局部用药　⑤预防用药　⑥联合用药　⑦制订适宜的用药方案　⑧使用广谱抗生素　⑨采用综合治疗措施

A、①②③④⑤

B、①②③⑦⑨

C、①②④⑤⑥

D、③④⑤⑦⑧

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

头孢菌素抗菌作用的机制为（）

A、抑制蛋白质合成

B、抑制核酸的合成

C、干扰细菌纤维素的合成

D、干扰细菌细胞壁黏肽的合成

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下列关于合理使用抗生素的叙述正确的是（）

A、根据自己对病情的了解购买和使用抗生素

B、相同的病症可选用相同的抗生素进行消炎

C、预防用药不需要严格控制

D、应用抗菌药物治疗应采用对敏感菌最有选择性的药物，疗程应适宜

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

下列有关叙述中，正确的是（）

A、长期饮用含抗生素的牛奶对人体健康有害

B、使用含抗生素的清洁剂可防治病毒感染

C、服用抗生素时，病情减弱就应停止服用，减少用药量

D、只要自己合理使用抗生素就能确保自己健康

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

如图显示四种细菌（1、2、3、4）对琼脂板上的抗生素X的不同反应，下列哪项相关的观点是正确的？

（）

A、可以用抗生素X去医治由细菌1引起的疾病

B、用抗生素X对细菌2的抑制比对细菌3的抑制效果好

C、细菌3四天后的灰雾地带最长，说明抗生素X细菌3的抑制效果最差

D、细菌2四天后的灰雾地带最短，说明抗生素X细菌2的抑制效果最差

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

下列有关抗生素的作用机制的叙述中，不正确的是（）

A、红霉素能抑制DNA的合成

B、抗生素能干扰病原微生物的代谢过程

C、青霉素可抑制细菌细胞壁的形成

D、多黏菌素可影响细胞膜的通透性

【答案】：

【解析】：

第11题【综合题】

滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生。

细菌抗药性变异的来源属于______。

尽管在细菌菌群中天然存在抗药性基因，但是使用抗生素仍可治疗由细菌引起的感染，原因在于菌群中______。

细菌耐药性的形成是抗生素对细菌进行______的结果，其内在实质是种群______。

若要鉴定有抗药性的东亚飞蝗和无抗药性的东亚飞蝗是否为同一物种，可以通过______实验的结果来判定，如果______，则两类东亚飞蝗为同一物种。

【答案】：

无

【解析】：

第12题【综合题】

阅读以下材料，尝试回答问题：

材料一在我国，滥用抗生素的现象非常普遍，有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”．据统计，我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素上；由于长期使用或用药不当，细菌对抗生素的耐药性逐渐增强．在二战期间，几十到一百单位的青霉素就可以挽救无数伤员的生命，而现在相同病情用几百万单位也没有效果；在某些地方，金黄色葡萄球菌的耐药性，连抗生素的王牌“万古霉素”也无法将其消灭．

材料二为改变抗生素的不合理使用，2004年7月国家正式实施凭处方购买抗生素的规定，除黄连素和一些非处方灭菌药物外，其它抗生素均要凭医师处方购买和使用．因此，到药店购药必须要认清处方用药和非处方用药．

有的人在注射青霉素后会发生过敏反应（严重的会出现休克，甚至死亡），在这里青霉素相当于一种______，进入人体后，引起人体产生了免疫反应，所以注射青霉素前必须要进行皮试．

购药时，通过看说明书上的“R”和“OTC”标志可以确定是否需要处方，其中表示非处方用药的标志是______．

试运用达尔文的自然选择学说，解释滥用抗生素导致细菌耐药性逐渐增强的原因：

______．

【答案】：

无

【解析】：

第13题【综合题】

下利用无菌操作技术，将某种细菌接种到培养皿内，以不同的方式处理培养皿并加盖（图表内阴影部分表示有细菌，白色清晰区表示无细菌）。

描述图表中1和2结果的不同：

______，描述图表中4和5结果的不同：

______。

根据3的结果判断，抗生素P和Q同时用于治疗由这种细菌引起的疾病，疗效如何？

为什么？

说明滥用抗生素治疗细菌感染疾病的危害性。

【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

请根据下列材料和示意图回答问题

材料1：

医学上常使用抗生素治疗由细菌所引起的疾病。

甲图简要表示不同种类的抗生素对细菌的作用部位或作用原理，如甲图中①～⑤所示。

材料2：

三位科学家因对“核糖体结构和功能的研究”取得突出成就而获得2009年诺贝尔化学奖。

他们绘制的核糖体模型已被广泛应用于新型抗生素的研制，以减少患者的病痛和拯救生命。

甲图中结构P是基因工程中的常用工具，常可作为______发挥重要作用，其化学本质是______。

青霉素是一种临床常用的抗生素，这种抗生素的作用原理与甲图中①的作用类似，即在细胞增殖过程中抑制细菌______（结构）的形成。

抗生素的滥用往往会导致细菌产生耐药性，其实质是抗生素的定向选择导致菌群中______基因频率增加。

细菌耐药性的产生使抗生素的疗效明显降低。

基于对细菌核糖体结构和功能的研究，科研人员研制出新型的抗生素。

这些抗生素在细菌中的作用机理类似甲图中细菌遗传信息表达中的______过程（填写数字序号及名称），达到杀菌或抑制效果。

欲比较几种新型抗生素对大肠杆菌的抑菌效果，有人进行如下实验：

取适宜浓度的大肠杆菌菌液0.1mL，使细菌在培养基表面均匀分布，之后将浸有等量不同抗生素的圆形纸片贴于培养基表面，一段时间后，结果如图乙所示。

由此判断A～D四种抗生素中______对大肠杆菌的抑制最有效。

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

根据抗生素的正确使用方法回答下列问题

生病时应经______明确诊断，在医生的指导下使用抗生素。

在日常生活中必须控制使用含有______的清洁用品。

同时，瓜果蔬菜食用前应______，以除去残留的耐药性细菌和______。

在种植业和畜牧业生产中应尽量控制______的使用，并加强农畜产品中______含量的检测。

【答案】：

无

【解析】：