有关优秀科幻作文合集六篇.docx

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有关优秀科幻作文合集六篇

有关优秀科幻作文合集六篇

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有关优秀科幻作文合集六篇

优秀科幻作文篇1

　　面对日趋严峻的垃圾污染问题，我期望将来自己创造一种自动分解并把垃圾逐一变成有用器材的垃圾车。

　　到了20xx年，街上没有一个垃圾箱，人们的生活垃圾扔在哪儿呢？

当然是在每隔10米就有一个小垃圾站里，白天人们把垃圾扔在这个垃圾箱里，晚上垃圾车就自动来清除垃圾。

　　垃圾车里有两个玻璃缸，一个是放可回收垃圾的，一个是放不可回收垃圾的。

它会自动把菜叶等生活垃圾发酵成肥料，送往全国各地；它会把塑料转化为石油，再运往石油公司；它会把旧铅笔头转化为木头，再运往家具公司；它会把玻璃制品集中在一起溶化成液体，以备再用；它会把废纸压缩成饼干样的纸饼……垃圾车可是全自动的，不需要人来操作，废物利用功能简直是世界无双。

　　这种垃圾车的样子跟现在的高级车差不多，由那些回收的塑料、玻璃制成，它的底座有一个微型电脑，负责分检，处理人们放进的垃圾。

　　这就是我要创造的自动消化垃圾车，期望它能给我们带来一个又清洁又秀丽的环境！

愿这垃圾车早日问世，让世界更美好。

优秀科幻作文篇2

　　大家好，我是20xx年最宏大的科学家之一—王涵。

今天我会带领大家参观20xx年的一切。

　　在这个世纪里，我创造了多功能房屋，这个房子冬暖夏凉，而且，房屋上有航天模式，也有潜水模式，随时可以飞上蓝天，可以潜入大海，搬家也不再是问题。

屋子里全部的东西由你来掌控；你可以让他变成任何颜色或样子，还可以和别人比赛看谁的创意好！

　　在那里，衣服非常好玩，你只有一件衣服，不过，假如你不喜爱，可以随时换一套，心里想换什么样的身上就会变什么样的。

假如你很冷，衣服就会变得很温和；假如你很热，衣服就会变得很凉快。

　　还有一种垃圾桶，他代替了人工、汽车，还会随便走动。

它可以清洁地面，把全部的垃圾都吞到肚子里。

比车扫的还洁净呢！

　　现在的人也不乱丢垃圾，环境很好；工厂都装了最先进的进化空气装置，进化水源装置。

汽车都改成了无烟净空气车了，你想去哪儿，只要说一声，马上就到了。

　　还有，以前人们出门玩很麻烦要带一大堆行李，里面有许多食物、衣服、文件等等。

食物是路上吃的，衣物是路上穿的，药物也是路上备用的，很麻烦，但是，现在有一种浓缩包，把衣物药物压缩到里面，就放在裤兜里，那个可轻松了。

（我还可以打3折1个勒!

）

　　美好的将来是大家一起制造的，我们要好好学习，每天向上，长大创造出对人类有益的东西。

　　四班级:

XXX

优秀科幻作文篇3

　　我是太阳城的小公民窗外，雪花漫天飘舞，就连往日里精神充足的大树也被寒风吹的低下了头。

寒冷的冬天影响不了我的兴致，我光着脚在客厅和小狗玩嬉戏，一点儿也不冷。

想知道为什么吗？

告诉你吧，都是太阳能的功劳！

在天气晴朗的时候，它就收集太阳光，把收集到的太阳光转换成热量，等到了晚上或冬天，就把热量从地板、墙面上散播出来，就像春天一样温暖，还可以调节湿度，冬暖夏凉！

你看，汽车在公路上跑的多快，却没有一点儿废气，空气新奇极了。

这种汽车不用汽油供应动力，只要用环保的太阳做为动力。

除此之外，太阳能用于做任何事情：

用电、做饭、晾衣服……还有还有，这里每家每户都有一个太阳能钥匙，可神奇了，这把钥匙上有话筒，想要干什么，只要对着钥匙上的话筒说一声就可以了，听大人们说，这钥匙有语音感应器，靠太阳能充电，它会把人的声音分析以后，发出电波。

假如人们要用这个东西，就触动“开”的按钮，假如要关闭，就触动“关”的按钮。

太阳能已经成为人们生活中必不可缺的东西，使用太阳能的城市不再有噪音、废气，而且到处都是太阳的香气，这里的人都健康、欢乐、长寿。

太阳城的居民世世代代无忧无虑的生活着。

优秀科幻作文篇4

　　我是太阳城的小公民在20xx年，由于地球上人类人口的急速增长和环境的恶化，科学家们的目光就对准了太阳。

在太阳上大动功夫，把太阳改造成了一个秀丽、舒适，适合人们居住的太阳城。

一天，我们家看见第一批太阳城公民在太阳城上居住得很满意，于是决定赶上第二批的末班车----于今天下午2点整乘光速隧道来到了太阳城。

一来到太阳城，我就立刻被眼前的景象给吸引住了：

这里的房屋样子千奇百态，有的如彩色的金字塔，有的如金黄色的向日葵，还有的可以旋转。

这座城里没有噪音，也没有怪味。

在大街上，人们都乘坐太阳电车或者光能毯。

在太阳城里，全部的电器东西都采用了太阳能，人们烧饭用太阳能炉，至于冰箱、电视机、洗衣、空调等，用的也是太阳能。

在学校里，老师的话筒也是用太阳能保持光源。

上课的语言早已用太阳能备课机提前整理出来。

等老师把课题输入，一节生动、完善的课就开始了。

假如某些同学在底下睡觉或者做小动作，就会被太阳能缩小录音和录像器看见，同时会把信息送给老师，同时偷懒者会马上看见老师高大的身躯。

这就是太阳城，做为太阳城的一位小公民，我热情欢迎你们到太阳城来观光和居住。

优秀科幻作文篇5

　　【“文学＋”面面观】

　　站在传统文学和科幻文学的边缘，像是面对世界地图上两块在蓝色海洋上漂移的板块，来自不同大陆的人群都在强调着彼此的差异，我看到的是，它们至少面对同一片天空，在生物学上，它们也属于同一物种。

　　是的，假如对两类文学的了解稍微深化一点，就会觉得彼此间的隔膜还是很深的。

当然，也有评论家和主流杂志做出了接纳的姿态，但整体来说，认同度没有想象得那么高，发自内心的尊重也很淡薄。

面对类型文学，传统文学多少会有些优越感，觉得自己占领了精神领域的制高点。

科幻文学的回应则是逆反，觉得传统文学过于纠结在主观情感世界之中，总是难以摆脱自恋之嫌。

　　当时是因为我理工科的背景，受约为刘慈欣撰写评论，得以接触科幻文学。

在了解了这一类型文学后，才发觉了自己的制高点情结，以及因无知而产生的偏见。

因为有过这样一个认识过程，加之对文学界的了解观察，我感觉这种偏见是较为普遍的。

刘慈欣的许多作品同传统文学比较，是毫不逊色的。

科幻文学中有许多传统文学值得借鉴之处，比如宏阔的想象力，新颖的叙事角度，更重要的是科学理性的思维方式。

科学的发展造成了今天学科过分专业化的局面，哲学和文学关乎人类的世界观甚至宇宙观，假如仅仅将自身局限在社会科学范畴内，将自然科学摒弃在外，那本身就是在窄化自身的视野。

科学技术始终是中国社会发展中薄弱的一环，中国文化乃至中国文学也始终因“文”而“弱”，迄今为止这种状况并未得到根本转变。

如何弥补这种基因中的不足，是需要我们自省和自觉的。

文学的丰富除了需要巩固自身的特性外，也需要不断增加异质性，以开放的视野和宽敞的胸怀接纳与汲取不同的特质。

　　传统文学如何向科幻文学借鉴？

我发觉，这不单是个理念问题，更多的是门径和方法问题。

　　今年初有位硕士研究生因为写刘慈欣的毕业论文，来跟我讨论。

她的论文有一章是写刘慈欣获得雨果奖的重要意义，被导师认定太过空泛而拒绝了。

答辩接近，她很焦急。

我建议她从科幻构建的角度剖析刘慈欣作品中的科幻构思，但是她因为不具备理科学问，无从下手。

最终只得退而求其次，把刘慈欣小说中的人物进行了分类，再分别进行阐述。

这基本还是沿用传统文学的评论方法，对于科幻文学来说，有些避重就轻，没有抓住关键点。

这就是说，没有足够的工具，无法找到解读科幻文学的门径。

　　消失这样的状况，我觉得要追溯到高中的文理分科。

让我这个爱好文学的理科生回头看，我极不赞成过早的文理分科，它造成了理科生人文素养的缺失，文科生科学基础的不足。

常常看到理工科技术男写的工作报告，词语搭配惊奇，文法半通不通，让人怀疑他们是不是在使用自己的母语？

那些在美国留学的大学生，即便专业是数学，但在前两年写作也是必修课，必需以一周一篇的频次提交作文，交迟了会影响最终学分。

而且国内生和国际生都是如此。

　　从《三体》的阅读也能清楚地看到文理之间的界限。

理科生普遍认为《三体》才是真正的文学，文科生则在叫喊，读了十页就读不下去了。

因为文化、教育的缘由，在中国文理之间的界限已经太过分明，被过分强调了。

　　从文科到理科的界限是不是难以跨越呢？

文史哲这一类社会科学通过阅读可以入门，自然科学相对来说困难些。

但是有些作家已经在做着尝试。

比如作家阿来，他在《科幻世界》担当主编的那些年，是科幻发展最蓬勃的时期，同刘慈欣的创作成长有很大的交集。

我曾问过刘慈欣，阿来对科幻的影响是怎样的？

刘慈欣说，阿来曾经试图使《科幻世界》更文学化一些，但这种影响并没有连续下来。

感觉中他是一个眼界开阔的作家，思想很大气。

为了适应《科幻世界》的工作，他曾经用了大量的时间恶补科学学问，看《时间简史》，也看《细胞，生命的礼赞》等比较高级的科学传播著作，他同科幻作家很少谈文学，谈的最多的是科学，他对科学中的美学有着自己独到的见解，这样的作家真的很值得赞扬     。

　　另一位是作家毕飞宇，他前些时写了一篇文章《我读〈时间简史〉》。

文中用他特有的“毕氏幽默”写道，《时间简史》这本书他读过许多遍，没有一次有收获。

他和许多人讨论过这本书，有一句话问得特殊     多：

你读得懂么？

得到的回答总是令人欣慰：

读不懂。

尽管如此，他还在连续读着《时间简史》，他用文学家美丽的笔墨这么描述：

“正如我喜爱文学的语言一样，我也喜爱科学的语言。

科学的语言在我的眼里始终散发着鬼魅般的光线，它的组合方式构成了我的巨大障碍，可是，这又有什么关系呢？

它的背后隐蔽着求真的渴望，它的语法结构里有上帝模糊的背影。

”

　　文章末尾他甚至说：

“回避难度阅读的人，你很难希望，虽然难度阅读实在也不能给我们什么。

”看了这篇文章后，我对毕飞宇的尊敬增加了。

在我眼里，他比以前更有专业精神，不只满意和凭借才情，戏谑和不羁只是表面，骨子里是严肃的。

　　还有一位作家对科学不仅停留在阅读阶段，而是在作品中加以实践，这就是王安忆。

她的描述功力了得，对人性、对世事的刻画深邃幽微。

但她仍旧没有止步。

在新作《匿名》中她引入了物理学、化学、生物学、人类学的视角，描绘的笔力更加开阔深厚。

她花了许多笔墨描绘“时间”这么虚无的事物，而且用的是科学的而不是文学的词汇，比如：

“过去的时间，也就是记忆，是个锥形的空间。

时间被遗忘压缩，压缩成锥尖，挤身过去，汇入整体性的时间，蜕下一张外壳，就是难过……时间是高密度物质，尤其在回溯中，更多倍的增密，使得思绪变形，脱离原状。

”

　　还有一种常见的比方是文科化的，就是此意象像彼意象。

孙频是个很擅长用比方的青年作家，在她的新作《我看见草木葳蕤》中有一段是这样写的：

“仿佛这湖边是一处已经被废弃的深宫，这里全部的故事都很潮湿，摸上去都是沁骨的冰凉。

天气渐凉，荷花已残了不少，残荷如尸骨一般遍布湖面。

几朵没开败的站在水中，太过傲慢了，竟有了兵器的寒凉与冷傲。

”

　　两种风格一比较，就会发觉比方也是有进阶的。

它并不单纯是飙想象力，跟认知结构有很大关系。

王安忆引入科学词汇后，描述更加精准了，文字增加了理性的力气，小说增加了异质性，质地更加坚实丰厚了，在智性领域的思想能力甚至超过了许多男作家。

读完《匿名》，竟然让人产生了只有读刘慈欣科幻作品时才有的那种宇宙感，宏阔、辽远，无边无际。

可以说，王安忆拓宽了文字的`边界，也拓宽了小说的边界。

　　不知道王安忆是什么时候补充了理科学问的，这肯定是个漫长的积淀过程，也肯定是有意识的、自觉的。

要知道王安忆求学阶段正遭受“文革”，正规的学历只是初中。

虽然她说过，“请不要把我当成一个在大学门外完成教养的典范，事实上，如果我能在学府中度过学习的日子，我会比现在做得更好”。

但王安忆已经做得特别好了，她始终有意识地补充着自己的学问结构，现在可以称得上是学者型的作家。

她在《匿名》中使用的科学学问并不超越常识范围，远没有那么高深。

这一点类似于科幻作家，他们对科学的了解只是超过平凡大众，并不是这一领域的专家。

但对于作家来说，已经足够了。

　　前些天听科幻界的人这样说，文学界是最大的科盲群。

这种说法令人无可奈何，还没有足够的理由反对。

接近科学没有想象得那么难，通过阅读就能完成，因为有许多普及性的、跨界的著作不断问世。

有三本“简史”是公认的经典，不断有人提起。

除了史蒂芬·霍金的《时间简史》，还有两本是肯·威尔伯的《万物简史》和尤瓦尔·赫拉利的《人类简史》。

　　毕飞宇说得对，每次读《时间简史》，我感觉都像是从未读过一样。

读的时候常常感觉这不是理论物理问题，而是哲学问题。

爱因斯坦当然是要被提到的，而且已成为一个形容词，假如谁在某个领域完成整合而成为集大成者，就会被誉为这个领域的“爱因斯坦”。

肯·威尔伯就是如此，他是美国的超人本心理学家，他整合了多个领域。

《万物简史》探讨的是宇宙从创世大爆炸开始的物质世界到精神世界的大一统理论，肯·威尔伯称为宇宙的“大精神”。

尤瓦尔·赫拉利是新锐历史学家，在《人类简史》中他应用了许多人类学、生物学、基因学的学问。

我相信阅读这些著作后，你的世界观会发生位移。

　　在《时间简史》的结尾，霍金讥讽道，哲学跟不上科学的脚步，将自己的质疑范围缩小到如此程度，难怪哲学家自己都说“哲学余下的任务只是语言分析”。

文学是语言的艺术，假如不想让文学余下的任务只是语言的排列组合，那还是不要让文学离科学太远。

有句话这么说，语言的边界就是世界的边界。

科学本身是认识世界的工具，对科学的了解增加了，世界的边界也就拓宽了。

文学应当既能深化到幽微的人性，也能探知宽阔的世界。

在对宇宙的奇怪   中，不断拓宽自己的边界。

优秀科幻作文篇6

　　我在电视上看到过一则新闻，说的是科学家提取了一只羊的细胞和基因，通过高科学技术培养、繁殖出了一个和这只羊一模一样的羊。

我真是开了眼界啦！

一边赞叹社会发展的也太飞快了吧！

一边在胡思乱想着假如我会克隆的话，我该克隆什么呢？

……有了！

　　假如我会克隆，我肯定先克隆出许多个”我“帮妈妈，因为妈妈为了我实在太操劳了，所以我要为妈妈分忧：

克隆出来的许多个”我“一个和我一起做功课，一个去照看爷爷奶奶，另一个做家务活，最终一个安排我的生活吃穿。

我还要让克隆的我随叫随到，不用的时候主动消逝。

让我的妈妈想做美容做美容，想打牌打牌，早上想睡到几点就睡到几点……

　　假如我会克隆，我还要克隆出许多个”我“帮老师，因为我们的老师实在是太累了，我不忍心看着老师疲乏的表情。

所以我要一个”我“帮老师批改作业，一个”我“帮老师管住我们班的淘气生……那样的话，我的老师就可以陪着自己的孩子去逛街、上游乐园，或者在家清静的休息……

　　假如我会克隆，我还要克隆出许多个”我“来帮忙需要年迈的老爷爷老奶奶拿东西；来帮忙残疾人做难做的事情；来帮忙好多好多需要帮忙的人……

　　假如……假如……都是假如，我知道假如任凭一个人想克隆什么就克隆什么的话，这样克隆肯定会造成不良的后果，打乱了自然规律，这个社会岂不是乱了套了。

还是我规规矩矩，好好学习，长大了做一个真正有用的人吧！