大日错题.docx
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大日错题
第二课
（2）－それはあなた＿＿＿＿ハンカチですか。
－いいえ、わたし＿＿＿＿ではありません。
①の/の ②の/は ③の/が ④な/じゃ
1
（3）－そのノートはだれ＿＿＿です＿＿＿。
①が/か ②の/が ③の/か ④か/か
3
（4）－それは中村さんのですか。
－＿＿＿＿ですか。
－その辞書です。
①だれ ②何 ③どの ④どれ
4
第三课
（6）－これはいくらですか。
－あれは1,000円です。
－あれ＿＿＿＿？
－あれ＿＿＿1,000円です。
①も/は ②は/も ③も/も ④は/は
2
問題四
（1）カメラ売り場は＿＿＿です。
①いっかい ②いちかい ③いっがい ④いちがい
1
（2）－このコートはいくらですか。
－＿＿＿円です。
①ごせんはっぴゃく ②ごぜんはっぴゃく
③ごせんはっびゃく④ごぜんはっびゃく
1
第四课
➾重点整理
日语的存在句
（1）表示某处有某物或某人。
～に～があります/います。
否定句时，一般将「が」换成「は」，还可以在「に」后加提示助词「は」，加强否定意义。
即：
～に（は）～はありません/いません。
（2）表示某物或某人存在于某处。
～は～にあります/います。
否定句时，一般要在助词「に」后面加提示助词「は」，加强否定意义。
即：
～は～にはありません/いません。
另外「～は～です」也可以表示某事物或某人存在于某处。
此句型请参考第3课句型
（一）、
（二）、（三）。
（1）～も～ません
☛构成方式：
疑问句＋も＋动词否定形式ません
☞主要用法及用例：
提示助词「も」接在疑问词后面与动词的否定形式相呼应，表示全面否定的意思。
本课中只出现了存在词。
★部屋に誰もいません。
房间里一个人也没有。
★机の上に何もありません。
桌子上什么也没有。
★箱の中に何がありますか。
箱子里有什么？
箱の中に何もあります。
箱子里什么也没有。
★庭に誰がいますか。
院子里有谁？
庭に誰もいません。
院子里一个人也没有。
➜历年真题解析
真题1 へやにはだれ＿＿いません。
「3」
1.が 2.か
3.も 4.は
真题2 きょうはともだちは＿＿来ませんでした。
「3」
1.どんな 2.いくら
3.だれも 4.と
真题3 ここにはなに＿＿ありません。
「2」
1.に 2.も
3.を 4.と
真题4 びょうきできょういちにち、＿＿たべませんでした。
「4」
1.なにに 2.なにか
3.なんで 4.なにも
真题5 「ビールかウイスキーをのみますか。
」 「4」
「どちら＿＿あまりのみません。
」
1.は 2.
3.を 4.も
解析：
真题2解题关键是正确区分备选答案中的疑问词，用于人称的疑问词是「だれ」。
真题5中的「どちら」是表示在两者之中进行选择的疑问词，后接「も」时，表示“两个都……”的意思，既可以和肯定形式相呼应使用，也可以和否定形式呼应使用。
（1）田中さん＿＿家＿＿＿どこですか。
①／/は ②の/が ③の/に ④の/は
4
（2）－田中さん＿＿＿自分の部屋＿＿＿いますか。
－はい、います。
①が/は ②が/に ③は/に ④は/の
3
（3）－李さん＿＿＿図書室にいますか。
－いいえ、図書室＿＿いません。
①は/は ②は/に ③が/は ④が/も
2
（4）－机の上にビール＿＿ありますか。
－いいえ、ビール＿＿ありません。
①は/は ②が/が ③は/も ④が/は
4
（5）居間＿＿両親＿＿お客さん①がいます。
①は/も ②に/と ③は/と ④に/が
2
（1）－あそこに犬がいます＿＿＿。
－いいえ、います＿＿。
①ね/か ②か/の ③ね/ね ④か/か
3
（2）－図書室に王さんがいますか。
－いいえ、＿＿＿＿。
①王さんがいません ②王さんはいません ③王さんはいます ④王さんがいます
2
第五课
重点整理
时间名词与格助词「に」的搭配
当时间名词出现在动词谓语句中，表示动作发生的时间点时，一般要加格助词「に」。
根据时间名词性质的不同，其搭配情况
也不相同。
时间名词与「に」
必须加「に」的
（明确的时间点）
不能加「に」的
（不确定、大概的时间）
可加可不加「に」的
1988年、2004年、大正3年…
1月、3月、9月…
3日、6日…
月曜日、水曜日…
6時、8時半…
夏休み、冬休み、休日…
今、さっき、いつも…
昨日、今日…
今週、来週…
今年、去年…
今朝、今晩、タベ…
毎日、毎朝、毎年…
①后接「ごろ」，
如6時ごろ、12月ごろ等
②表示季节的
春、夏、秋、冬…
◆句型
（1）今～時～分です
这是表示当前时间的句型。
相当于汉语的“现在是……点……分”
如果双方都明确在讲当前时间时，可以省略「今」。
★今３時３０分。
现在是3点30分。
★今午後６時半です。
现在是下午6点半。
对时间进行提问时，用疑问代词「何時」。
更具体时可以加上「何分」。
★―今（は）何時何分ですか。
—现在是几点几分？
―今（は）五時三十分。
—现在是5点30分。
※此处的「は」表示提示主语，也就是提示句中的「今」。
通常可以省略。
相差几分到几点时，在分钟前面加上「前」。
★今五時五分前です。
现在是差5分5点。
（二）～は～ます/ません/ました/ませんでした
☛构成方式：
体言动＋は＋词连用形＋ます/ません/ました/ませんでした
☞主要用法及用例：
叙述现在的习惯性动作、状态以及未来的动作、状态时。
用动词连用形后接敬体助动词「ます」的形式。
它的否定形式是「ません」，过去式是「ました」，过去否定形式是「ませんでした」。
这四种都是礼貌的表达方式。
➜历年真题解析
真题1 「テレビをよく見ますか。
」「そうですね、毎日は＿＿。
」 「2」
1.みます 2.見ません
3.見ました 4.見ないでした
解析：
「毎日」「よく」「いつも」等词和动词的「ます」形搭配，表示一种经常性的动作。
（三）～は～から～まで
☛构成方式：
体言＋は＋时间名词＋から＋时间名词＋まで＋动词
☞主要用法及用例：
这是一个动词作谓语的句型，表示某动作发生在某个期间内。
格助词「から」接在时间名词后，表示动作、状态发生的起点，「まで」是副词，接在时间名词后面，表示动作、状态的终点。
「から」和「まで」即可分别使用，也可组合使用。
★私は月曜日から金曜日まで働きます。
我从周一工作到周五。
★昨日王さんは6時から9時までテレビを見ました。
昨天，小王从六点看电视看到八点。
★田中さんは一月から五月まで日本にいます。
田中先生一月份到五月份呆在日本。
「から」和「まで」可以单独使用。
★母は9時まで家事（かじ）をしました。
妈妈做家务做到九点。
★大学は何月から始まりますか。
大学几月份开学？
在「から」「まで」后还可以后续「です」，构成谓语句。
★試験は月曜日から金曜日までです。
考试从周一到周五。
对动作发生的具体时间进行提问时，用「何時に」，「何時」读作「なんじ」。
★―田中さんの会社は何時に始まりますか。
—田中先生的公司几点开始上班？
―９時に始まります。
—从9点开始。
★―今朝何時に起きましたか。
—今天早上你几点起来的？
―九時に起きました。
—9点起的。
（四）～は～いつ～ますか
☛构成方式：
体言＋は＋时间疑问句＋动词连用形＋ますか
☞主要用法及用例：
当询问动作或事态进行的时间时用疑问词「いつ」，具体时间时，可用不同的疑问句，并加格助词「に」，如「何年に」「何月に」「何時に」等等。
询问持续性动作或状态的起点或终点时，用疑问词加「から」或「まで」的形式。
★学校はいつ終わりますか。
学校什么时候放假。
★郵便局は何時に始まりますか。
邮局几点开始营业。
★スミスさんは何日に来ますか。
史密斯先生几号来？
★夏休みはいつからいつまでですか。
暑假从什么时候到什么时候？
★王さんは何曜日まで休みますか。
小王休息到星期几？
➾重点整理
「いつ」と「なんじ」
这两个词都可以写成「何時」。
但是「なんじ」强调具体时间，而「いつ」主要指大致的时间，因此请大家不要搞混。
★―休みはいつ始まりますか。
—什么时候开始休息？
―来週始まります。
—从下周开始。
★―仕事はなんじに終わりましたか。
—工作几点结束？
―五時半に終わりました。
—5点半结束。
➜历年真题解析
真题1 「＿＿このしゃしんをとりましたか。
」 「1」
「せんしゅうとりました。
」
1.いつ 2.だれの
3.なに 4.どこから
解析：
明确各种疑问词的用法是此题的解题关键。
「せんしゅう」是时间名词，在此应选1。
（3）王さんの会社は６時＿＿始まります。
①に ②は ③が ④まで
1
（4）－田中さんは朝何時＿＿起きますか。
－8時＿＿おきます。
①に/に ②から/から ③まで/まで ④は/は
1
（5）明日＿＿田中さんは働きません。
今日＿＿働きます。
①の/は ②は/は ③は/に ④に/に
2
（6）英語の勉強は8時＿＿おわりました。
①は ②から ③に ④が
3
（7）－試験はいつ＿＿始まりますか。
－明日始まります。
①に ②は ③が ④の
3
（1）－学校は＿＿始まりますか。
－あさって始まります。
①何時 ②何時何分 ③いつ ④何時
ごろ
3
（2）今は＿＿です。
①はちじさんじゅうふん ②はちじさんじゅふん
③はちじさんじっぷん ④はちじさんじっぶん
3
（3）わたしは明日働き＿＿。
①ました ②ます ③ませんでした ④ませ
んです
2
（4）－張さんは何時まではたらぃますか。
－＿＿。
①張さんは9時まで働きません ②張さんは9時まで働きます
③いいえ、張さんは9時まで働きませんでした④張さんは9時まで働きました
2
第六课
➾重点整理
格助词「と」和并列助词「と」的区别
（1）私は王さんと日本へ行きます。
（2）私と王さんは日本へ行きます。
以上两个句子虽然汉语都译为“我和小王去日本。
”但它们的意义却不相同。
（1）句中的「と」是格助词，表示行为的共同者，句子的主语是「私」；
（2）句中的「と」是并列助词，并列「私」和「王さん」两个名词一起做句子的主语。
➜历年真题解析
真题1 わたしはときどきちち＿＿テニスをします。
「2」
①で ②と
③に ④か
真题2 きょねんりょうしん＿＿山にのぼります。
「1」
①と ②に
③を ④か
真题3 こどものとき、あなたはだれ＿＿遊びましたか。
「2」
①が ②と
③を ④に
解析：
格助词「と」表示行为，动作的共同者。
（四）～は～で～ます
☛构成方式：
体言＋は＋名词＋で＋动词连用形＋ます
☞主要用法及用例：
格助词「で」接在表示交通工具的名词后，可以表示交通工具的手段、方法。
不使用交通工具移动时使用「歩いて」等形式。
★王さんはバスで学校へ行きます。
小王坐公共汽车回家。
★田中さんは東京から新幹線で来ます。
田中先生坐新干线从东京来。
★明日歩いて学校へ行きます。
明天步行去学校。
★王さんは何で日本へ行きましたか。
小王怎么去日本。
➜历年真题解析
真题1 あしたおおさかへ車＿＿行きます。
「4」
①や ②に
③か ④で
真题2 わたしたちはえきまでバス＿＿きましょう。
「4」
①を ②に
③が ④で
真题3 時間がありませんから、タクシー＿＿行きましょう。
「4」
①しか ②か
③では ④で
解析：
格助词「で」接在交通工具后，表示交通的手段或方法。
真题4 田中さんは教室まで＿＿いきました。
「3」
①走る ②走り
③走って ④走ろう
真题5 わたしはとなりのまちからここまで３時間も＿＿きました。
「4」
①あるく ②あるき
③あるいた ④あるいて
解析：
当不使用交通工具而用步行或跑步的方式移动时，用「歩く」「走る」等动词的连用形（て形）后接「ていきます」「きます」、也可表示移动的方式和手段。
（五）～は～から～まで～ます
☛构成方式：
体言＋は＋场所名词＋から场所名词＋まで＋动词连用形＋ます
☞主要用法及用例：
表示移动的范围，用格助词「から」表示起点，用副词「まで」表示终点，他们分别为接在场所名词之后。
★私は東京から大阪まで飛行機で行きます。
我从东京坐飞机去大阪。
★田中さんは公園から家まで歩いて帰りました。
田中先生从公园步行回家了。
★駅から会社まで何で行きますか。
从车站到公司怎么去？
➜历年真题解析
真题1 わたしのうちからえき＿＿１５分かかります。
「3」
①だけ ②ぐらいを
③まで ④しか
真题2 わたしはいつもうちからえき＿＿じてんしゃで行きます。
「2」
①しか ②まで
③ごろ ④で
解析：
表示移动的终点时用「まで」。
（2）午前8時＿＿家＿＿帰りました。
①に/に ②で/へ ③に/から ④で/まで
1
（8）駅＿＿美術館＿＿1時間半です。
①から/に ②から/まで ③から/へ ④は/まで
（5）昨夜家へ＿＿帰りました。
①歩き ②歩きで ③歩いて ④歩い
3
（7）―これは誰のですか。
―＿＿李さんのです。
①たしか ②これは ③それ ④すみません
1
（10）再来週私は家族＿＿北京へ行きます。
①で ②といっしょに ③が ④もいっしょに
2
（11）―李さんもアメリカへ行きましたか。
―いいえ、＿＿。
①行きます ②行きました ③行きません ④行きませんでした
4
（13）―王さんも昨日ここに来ましたか。
―＿＿。
①はい、王も昨日ここに来ました ②はい、王さんは昨日ここに来ました
③いいえ、王さんも昨日ここに来ませんでした④いいえ、王さんは昨日ここにませんでした
4
第七课
➾重点整理
表示场所的「に」和「で」
「で」和「に」在汉语中都可翻译成“在”。
但「に」表示状态存在的场所，而「で」表示动作的发生、进行的场所。
★王さんは教室にいます。
教室で日本語を勉強します。
小王在教室里。
在教室里学习日语。
★明日は家にいます。
家で家族と音楽を聞きます。
明天呆在家里。
在家里和家人一起听音乐。
☑学校の図書室で勉強しました。
☒学校の図書室に勉強しました。
☑この部屋に子供がいます。
☒この部屋で子供がいます。
☑午後教室で会議があります。
☒午後教室に会議があります。
此处的「あります」并非表示状态的“有”，而是表示动作发生的动词。
所以主次应该用「で」，而不能用「に」。
（三）～をください
☛构成方式：
体言＋をください
☞主要用法及用例：
这是表示“请给我……”句型，经常用于买东西或者在饭店点菜。
有时也表示向他人索取某物。
★すみません。
コーヒーをください。
劳驾，请给我一杯咖啡。
★申込書をください。
请给我拿一张申请表。
★この辞書をください。
我买这本词典。
（1）田中さん＿＿部屋＿＿手紙＿＿書きます。
①は/に/お ②が/で/を ③は/で/を ④が/に/は
3
（2）李さん＿＿部屋で音楽＿＿本を買いました。
①が/の ②は/の ③は/と ④が/と
2
（4）私はいつもそば屋＿＿そば＿＿うどんを食べます。
①で/の ②で/か ③に/と ④に/か
2
（6）王さんは駅＿＿切符＿＿買いました。
①に/を ②で/お ③で/を ④に/は
3
（10）スミスさん＿＿お茶を買いました。
①に ②も ③の ④で
2
（11）日曜日＿＿家族＿＿一緒に本を買いました。
①は/は ②に/と ③に/は ④は/で
2
（7）―失礼します。
―はい、＿＿。
①どうぞ ②どこですか ③なんですか ④すみません
1
第八课
◆语法
（一）接受动词
日语中表示物体的接受比汉语复杂，分别有三大类动词表示。
本课出现了两类。
一类是给他人物品，既可以表示第一人称给他人，也可客观表示第三人称给予他人事物。
用动词「あげる」。
另一类是得到他人的给予，也可客观表示第三人称得到他人的给予。
此处的第一人称不仅包括说话人，也可包括说话人的亲戚、家人等。
（二）终助词「よ」
终助词「よ」接在句尾，用于提醒对方注意其不知道、不了解的事情。
读升调。
使用「よ」多表示说话人根据自己所知道的信息对对方进行告知、提醒、轻微的警告等语气。
★すみません。
李さんはいますか。
请问，小李在吗？
もう帰りましたよ。
已经回去了。
★あれが有名な東京タワーですよ。
那就是有名的东京塔。
★私は毎日アイスクリームを食べます。
我每天都吃冰淇淋。
たりますよ。
那样你要发胖的。
➜历年真题解析
真题1 「あのう、ハンカチがおちました＿＿。
」 「1」
「あっ、どうも。
」
①よ ②かい
③だい ④さ
解析：
「かい」和「だい」都是表示疑问的语气，「さ」表示断定。
答句中「あっ」表示说话人吃惊的语气，正确的答案是表示提醒注意功能的终助词「よ」。
（三）…前（に）
无论句末谓语时态怎样，一律接在动词原形之后，表示“在…之前”的意思。
★食事をする前に手を洗いました。
吃饭前洗了手。
★寢る前、お風呂に入ります。
就寝前要洗个澡。
◆句型
（一）～は～で～ます
☛构成方式：
体言＋は＋体言＋で＋动词连用形＋ます
☞主要用法及用例：
格助词「で」可接在体言后表示动作进行的方式、手段、材料或工具等。
★田中さんは日本語で歌を歌いました。
田中先生用日语唱歌。
★航空便で手紙を出します。
用航空件寄信。
★アメリカ人はナイフとフォークで食事をします。
美国人用刀子和叉子吃饭。
★何でうどんを作りますか。
用什么做面条。
➜历年真题解析
真题1 このりょうりはぎゅうにゅうとたまご＿＿つくりました。
「1」
①で ②が
③を ④に
真题2 ともだちとでんわ＿＿話しました。
「1」
①で ②に
③を ④と
真题3 わたしはいつもまんねんひつ＿＿てがみを書きます。
「3」
①に ②を
③で ④と
真题4 わたしはスペイン語がわからないので英語＿＿話しました。
「4」
①に ②の
③が ④で
解析：
格助词「で」接在名词后表示动作的方法、工具、手段。
（二）～は～に～をあげます
☛构成方式：
体言1＋は＋体言2＋に＋体言3＋をあげます
☞主要用法及用例：
这是由授受动词「あげる」作谓语的句型，表示第一人称或第三人称给他人某物的意思。
格助词「に」表示接受者，提示助词「は」提示授予者。
★私は田中さんに中国語の辞書をあげました。
我送给田中先生一本汉语词典。
★弟は小野さんに花をあげます。
弟弟送给小野女士鲜花。
★王さんは田下さんにプレゼントをあげます。
小王送礼物给田下先生。
➜历年真题解析
真题1 山田さんは田中さんからもらった本を鈴木さんにあげました。
「1」
①鈴木さんは山田さんに本をもらいました。
②山田さんは鈴木さんに本をもらいました。
③鈴木さんは田中さんに本をあげました。
④田中さんは鈴木さんに本をあげました。
解析：
此题的参考内容是授受动词的用法，因为此题解题关键是首先弄清句子结构，然后搞清楚他们之间的修饰关系。
句子结构为：
山田さんは本を鈴木さんにあげました。
修饰关系为：
その本は山田さんが田中さんからもらった本です。
（三）～は～に～をもらいます
☛构成方式：
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