九年级物理《探究电路》同步练习1 沪科版.docx
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九年级物理《探究电路》同步练习1沪科版
《探究电路》质量检测
一、擦亮你的双眼，选择你认为标准的答案（每小题2分，共30分）
题次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
序号
1、有关电阻的一些数据，下列几项中不正确的一项是（）
A.在长短、粗细相同时，铝导线比镍鉻合金线的电阻大；
B.常用的照明灯泡的电阻约为100—2000Ω；
C.实验用小灯泡的电阻约为5—50Ω；
D.人的双手间（干燥）电阻约1000--5000Ω。
2、如图14—1所示，AB代表导线（铅笔芯）连在电路中，不能使电路中的小灯泡变亮，可采用下列方法中的（）
A、换用横截面积大的同长度的铅笔芯；
B、减小铅笔芯的长度；
C、将铅笔芯换成相同长度和粗细的镍鉻合金线；
D、换用同长度的铜导线。
3、通过上面的实验，某同学总结出了下列结论，错误的是（）
A、粗细相同的铅笔芯，长的电阻大，即电阻跟导体长度有关；
B、长度相等的铅笔芯，细的电阻小，即电阻跟导体横截面积有关；
C、长度相等、粗细相同的铅笔芯电阻比铜导线的电阻大，即电阻跟导体材料有关；
D、电阻是导体对电流的阻碍作用，电阻越小，电流越小。
4、如图14—2所示，滑动变阻器滑动片P。
若要使灯L变暗一点，则（）
A、P应向右滑动；B、P应向左滑动；
C、P从中点向右滑动；D、P滑动到右端。
5、如图14—3所示的电路中，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时（）
A、灯L1变亮，灯L2变暗；B、灯L2变亮，灯L1亮度不变；
C、灯L1和L2均变暗；D、灯L1亮度变化，灯L2亮度不变。
6、下列说法正确的是（）
A、当加在导体两端的电压改变时，电压与电流的比值也随着改变；
B、用不同的导体研究电流和电压的关系，得到的结论不一样；
C、相同的电压加在电阻不同的导体两端，电流一定相同；
D、同一导体，两端电压越大，通过电流也越大。
7、关于电流跟电压、电阻关系的正确说法是（）
A、导体中的电流跟导体两端的电压成正比；
B、导体中的电流跟导体的电阻成反比；
C、在电压一定时，导体中的电流跟这导体的电阻成反比；
D、导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比。
8、如图14—4所示电路,电源电压保持不变,开关S闭合后，当滑片P向右滑动的过程中,下列判断中正确的是（）
A、电压表V示数变大；
B、电流表A的示数变大；
C、电阻中总电阻减小；
D、电压表V示数变小。
9、小明在物理实践活动中，设计了如图14—5所示的四种用电流表或电压表示数反映弹簧压力大小的电路，其中R1是定值电阻，R2是滑动变阻器，电源电压恒定，四个电路中能实现压力增大，电表示数增大的电路是（）
10、一段导体，若在其两端加上8V电压时，导体中的电流为2A；当导体两端的电压增大为12V时，该导体的电阻为（）
A、16Ω；B、8Ω；
C、12Ω；D、4Ω。
11、如图14—6所示，电源电压不变为12V，当A、B接入10Ω电阻时，电流表的示数为0.3A，若A、B接入20Ω电阻时，电流表的示数为（）
A、等于0.25A；B、小于0.25A；
C、大于0.25A；D、无法判断。
12、如图14—7所示，电源电压和电阻R的电阻保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，则（）
A、电流表示数增大，电压表示数减小；
B、电流表示数减小，电压表示数增大；
C、电流表示数增大，电压表示数增大；
D、电流表示数减小，电压表示数减小。
13、下面几种关于用电常识的说法中，正确的是（）
A、人站在地上，用手接触零线不会触电；
B、人站在高压带电体附近，只要不接触它就不会触电；
C、移动电器设备时要先切断电源；
D、人站在干燥的木凳上，用手接触火线就会触电。
14、当发现有人触电时，下列救护方法中错误的是（）
A、尽快拉开闸刀开关；B、立即用手拉开触电的人；
C、用竹竿或木棍将人与火线拨开；D、用有橡胶把手的钢丝钳钳断火线。
15、如图14—8所示，电源的电压不变，当闭合S、S1，断开S2时，电流表的示数为I1,R3两端的电压为电源的电压的一半；当闭合S、S2，断开S1时，电流表的示数为I2,已知I1∶I2＝3∶2，则R1与R2的比值为（）
A、1∶2；B、1∶1；
C、1∶3；D、3∶2，
二、打开你的物理知识宝库，把你思考、计算的结果填在空白处（每空1分，共28分）
16.一根金属导线被均匀拉长后，它的电阻将，这是因为导线的
的缘故。
17、图14—9所示的变阻器叫，此时连入电路的电阻是Ω。
18．有一仪器中的电路如图14—10所示，其中带金属细杆的金属滑块M与两侧金属弹簧相连接并接入电路中，金属块M与弹簧套在光滑绝缘水平细杆上。
现将该仪器固定在一辆汽车上，当汽车启动时， 亮（选填“红灯”或“绿灯”）；当汽车急刹车时， 亮（选填“红灯”或“绿灯”）。
19、在图14—11所示的电路中，电源电压为3．0v，开关闭合后，电流表和电压表的读数分别是0．10A和2．0v，则通过R2的电流是＿＿＿A，Rl的电阻是Ω。
20、某导体两端电压是6V时，通过它的电流是0.5A，该导体的电阻是_____；如果加在它两端的电压为0，它的电阻为______。
21、某电阻接在220V的电路中，电流强度是4A，它的电阻为________，若要使通过电阻的电流为0.4A，则电阻两端所加的电压为________。
22、家庭电路中的进户的两条输电线中，正常情况下，零线和地之间的电压是0，火线和零线之间的电压是______。
用笔可以判断哪条是火线。
23、测电笔中电阻约有106Ω。
由定律，可以求出通过人体的电流约A，由于电流很小，使用试电笔时尽管电流通过人体，也不会有伤害。
24、安装家庭电路时，电灯的开关必须接在，这是因为；安装螺口灯头时，它的螺旋套应该接在线上。
25、使用测电笔辨别火线和零线时，用手接触，笔尖接触，氖管发光，表明检测的是线。
26、有两个电阻，已知R1＝3R2，把它们串联在电路中，I1∶I2＝，U1∶U2＝；把它们并联在电路中，I1∶I2＝，U1∶U2＝。
27、在图14—12所示电路中，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为6V时，电流表示数为0.5A；当电压表的示数为7.2V时，电流表示数为0.3A，则电阻R0为____Ω，电源电压为_____V。
三、科学探究与作图，是学习物理的基本方法之一，请你按要求补充图形，设计实验，归纳结论（第28题14分，第29题4分，第30题4分，第31题2分，共24分）
28.某同学利用下图示器材测灯泡的电阻。
（1）制定计划与设计实验：
①画出的用电压表、电流表测灯泡的电阻的电路图，并标明电流表、电压表的正、负接线柱。
（2分）
②请把图14—13的器材连成实验电路。
（2分）
（2）进行实验与收集证据:
①连接电路是开关应；
②闭合开关之前应该先调整变阻器的滑片至端，使它在电路中阻值处于。
（3）分析和论证
①下面是一位同学利用正确的电路图测量小灯泡的电阻时得到的数据。
依据公式和测量的数据求它们的对应电阻值。
请把表格填写完整。
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
第一次测量
2.5
0.30
第二次测量
2.0
0.25
第三次测量
1.5
0.20
电阻平均值
——
——
②如果第一次测量时灯泡两端的电压等于额定电压,以后几次测量时电压逐次降低,直到看不到灯泡发光,对比得出的电阻值,发现同一导体的电阻与有关，一般的金属温度升高，电阻。
29、某同学想测定电阻R2的阻值，供选择的器材有：
一个电源（电压不变、电压数值未知），一个已知电阻R1，电压表（最大量程大于电源电压），单刀双掷开关。
该同学设计了如图14—14所示的电路。
（1）要完成该实验，请你写出需要测量的物理量及操作步骤。
（2）写出用测量的物理量计算R2的表达式。
30、2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，造成很大灾难。
全国人民全力投入抗灾抢险。
在抢救伤病员的过程中，医务人员需要随时看护患者，临时使用的一种呼唤电路元件如图14—15所示（注意：
有多少张床就按同样接法装多少盏电灯，图中只画出了两盏），患者只要按床头开关，他们就知道谁呼唤。
请你为他们设计这个电路（你可以只研究没有两人同时按开关的情况），说说既然已经有电铃为什么还要电灯？
根据你的见闻，用什么代替电灯可以使电路更先进？
31、如图4—16所示，要用滑动变阻器来调节灯泡L1的亮度，要求L1与L2互不影响，请将元件连成电路。
四、自主学习下列实际应用材料，展示你的自学成果（6分）
32、下表是电流对人体的作用特征：
电流（mA）
作用特征
50Hz～60Hz交流
直流
0.6～1.5
开始有感觉，手轻轻颤抖
无感觉
2～3
手指强烈颤抖
无感觉
5～7
手部痉挛
感觉痒和热
8～10
手指以难摆脱电极，但还能摆脱
热感觉增强
20～25
手迅速麻痹，不能摆脱电极
热感觉大大增强
50～80
呼吸麻痹，心房开始震颤
强烈热感觉，呼吸困难
90～100
呼吸麻痹，延续3秒心赃麻痹
呼吸麻痹
300以上
作用0.1秒，呼吸心脏麻痹，肌体组织破坏
（1）估算一般情况下，人体的电阻大约多大？
（2）最不利的情况下，人体的电阻只有1000Ω左右，这时人体接触家庭电路的火线时，通过人体的电流为多大？
通过上表分析此时会出现什么事故？
（3）人体通过测电笔接触火线时，人一点感觉也没有，试估算测电笔的电阻大约有多大？
五、学习的目的在于运用，试运用你学过的物理知识解决下列计算问题（第33题6分，第34题6分，共12分）
33.在图14—17所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为20Ω。
闭合开关S,
电流表A1的示数为0.3A，电流表A2的示数为0.2A。
求：
（1）电源电压U。
（2）电阻R2的阻值。
34．如图14—18所示是小星利用所学物理知识设计的电子秤的示意图。
托盘、弹簧上端和金属滑片P固定在一起，定值电阻R0=5Ω，ab是一根长为5cm的均匀电阻丝，电阻R=20Ω，电源电压U=3V，电流表量程为0～0．6A。
（弹簧的电阻不计，P与R间摩擦不计，g取10N／kg）求
（1）在托盘中无物体时，使金属滑片P处于R最上端，闭合开关后，电流表读数为多少？
（2）已知该弹簧压缩的长度△L与所受压力F的关系如下表所示。
开关S闭合后，当电流表指针指在0．2A处时，托盘中物体的质量为多少？
△L／cm
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
F／N
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
《第十四章探究电路》质量检测（参考答案）
一、擦亮你的双眼，选择你认为标准的答案（每小题2分，共30分）
题次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
序号
A
C
D
B
B
D
C
A
D
D
B
D
C
B
A
二、打开你的物理知识宝库，把你思考、计算的结果填在空白处（每空1分，共28分）
16．增大，材料相同时，长度增长，电阻增大，横截面积减小，电阻增大。
17．电阻箱，7408。
18．绿灯，红灯。
19．0．1，10。
20．12Ω，12Ω。
21．55Ω，22V。
22．220V，测电笔。
23．欧姆，2.2×10－4。
24．火线，当开关断开时，火线被切断。
25．笔尾金属体，电线，火。
26．1∶1，3∶1，1∶3，1∶1。
27．6，9。
三、科学探究与作图，是学习物理的基本方法之一，请你按要求补充图形，设计实验，归纳结论（第28题14分，第29题4分，第30题4分，第31题2分，共24分）
28．
（1）①如图14—1所示。
②如图14—2所示。
（2）
①断开
②右（D），最大值。
（3）①R=
，8.3，8.0，7.5，8.0。
②温度，增大。
29．
（1）R1两端电压U1，电源的电压U。
步骤：
S与1连接，电压表示数即为电源电压U。
S与2连接，电压表示数即为R1两端电压U1。
（2）S与2连接，R1与R2串联，电路中的电流I=
。
电路中总电阻R=
=
R1，待测电阻R2=R-R1=（
-1）R1。
30．提示，电路设计如图14—3所示。
电铃响提醒有病人呼唤，电灯提示是哪个病床。
可以用发光二极管代替灯泡，能够节约电能。
31．实物图如图14—3所示。
四、自主学习下列实际应用材料，展示你的自学成果（6分）
32．
（1）提示：
电阻R=
=
=2.2×104Ω。
（2）提示：
电流I=
=
=0.22A=220mA，远远大于安全电流10mA，会造成触电事故。
（3）提示：
电阻R=
=
=4.4×105Ω。
五、学习的目的在于运用，试运用你学过的物理知识解决下列计算问题（每小题6分，共12分）
33.
（1）提示：
电阻R1和R2并联，电源电压U=U1=I1R1=0.3A×20Ω=6V。
（2）提示：
U2=U1=6V，R2=
=
=30Ω。
34、提示：
（1）R串联，在托盘中无物体时，使金属滑片P处于R最上端，R＝20Ω，R0＝5Ω，串联总电阻R总＝R＋R0＝20Ω＋5Ω＝25Ω，电流表示数I＝
＝
＝0.12A。
（2）当I＝0.2A时，U0＝IR0＝0.2A×5Ω＝1V。
U变＝U－U0＝3V－1V＝2V，R变＝
×5Ω＝10Ω，电阻线的长度L=（10Ω/20Ω）×5cm＝2.5cm。
当L=2.5cm时，查表压力F=25N，托盘物体的质量m=
=
＝2.5kg。
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