二年级语文上册复习课教案.docx

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二年级语文上册复习课教案

复习课教案

第一单元

教学目标：

1、熟记本单元我会认的生字，及各类四字词语。

并会用多音字组词。

2、会背默古诗。

3、能够写出带有相同部首的字。

4、能够正确写出我会写的字所组的词，并知道它们的部首。

教学重点：

我会写的字中易错的字。

教学难点：

部分字的笔顺。

教学过程：

一、阅读黄色框里的话。

知道本单元所讲的内容是秋天的景色。

二、梳理本单元内容。

第一单元的内容中包括识字一、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、古诗两首和语文园地一。

三、好词好句欣赏

在这个单元中，有很多描写秋天的好词好句，下面我们来欣赏一下。

金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽

山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏

梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。

四、字词攻关

字

1、用减一减的办法识字（P18）

2、我会写的部首

3、写出带有下面部首的字

木：

（）艹（）月（）宀（）

4、易错的字

笔顺：

色、华、壮、区、巨、它、已、甲、豆、

易写错：

实、作、劳、安、（已、己）纷、经、刘

5、认读我会认的字

词

1、我会读（P3）（P19）

尽力尽情爽快凉爽直爽翠绿翠竹、、、、、、

2、多音字组词

行（）为（）降（）

都（）作（）尽（）

3、AABB

许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑

4、ABCC:

金光闪闪

5、秀丽神奇一动不动一（）不（）奇形怪状很多很多很（）很（）

6、词语搭配

（美丽）的图画金黄的（灯笼）红红的（脸颊）金色的（波浪）燃烧的（火把）

（）的秋天（）的山峰翻滚的（）（）的雄鸡

（伸）脖子

7、量词

一（座）山峰一（位）仙人

五、读课文

六、背诵

识字1课文1课文4P19读读背背课文3

七、默写古诗

八、听写字词

第二单元

教学目标：

1、掌握我会写的字的部首、笔顺。

会读我会认的生字。

2、能够听写本单元生词

3、掌握两种查字典的方法。

4、会填写动宾词组、修饰词语。

5、会改写句子。

教学重点：

会改写句子。

教学难点：

查字典。

教学过程：

一、读黄色框里面的文字，知道本单元所讲的内容是学校生活丰富多彩。

二、梳理本单元内容

识字2、一株紫丁香我选我一分钟难忘的一天语文园地二

三、分类练习

1、字

（1）字的笔顺：

弹、甜、歌、切、包、及、身

（2）易错的字：

戏、琴、观、（棋、真、直）、养、（休、体）困、除、员、切、班、迟、身、

（3）我会写的字的部首

（4）认读我会读的字

（5）用加一加的方法识字（P38）

2、词

（1）动宾词组

练书法画图画下象棋弹钢琴拉二胡唱京戏栽花草喂鸽子养金鱼

做航模学电脑观天气打哈欠冒着严寒扫地提水搬桌子推车挑土

抬木头捕鱼捉虫抓小鸡

（2）读词（P27）

（3）组词（P24）坐、座（P39）

（4）词语搭配

（）的小院（）的枝叶消除（疲倦、疲劳）（）地说一（片）掌声

（）的日子（）的微笑高兴地（点头）紧紧地（握住）紧张的（心情）

（沉着）地操纵顺利地（）（）的图形仔细地（）满意的（笑容）

亲切地（）兴奋地（）

（5）各类词语

又香又甜静悄悄丁零零看了看

（6）多音字组词

背（）兴（）

3、句子

（1）换个说法，不改变意思

李小青是我们班的劳动委员。

刘爽是我的好朋友。

我们班的劳动委员是李小青。

我的好朋友是刘爽。

（2）造句（P37）

仔细地

4、查字典

（1）部首查字法：

A、先确定字的部首。

B、除去部首剩几画。

C、在字典的第几页。

D、读音、组词

（2）音序查字法

A、先确定字的大写音序是什么。

注意音序一定要大写。

（强调几个易错的大写字母，一定要与英语区分开。

）

B、再确定字的音节。

5、听写字词

第三单元

教学目标：

1、欣赏好词好句。

2、掌握近义词和反义词

3、会填写句子。

教学重点：

掌握词和反义词。

教学难点：

会填写句子。

教学过程：

一、读黄框，知道本单元主要内容是我们要热爱祖国。

二、本单元内容包括：

识字3、欢庆、北京、我们成功了、看雪、语文园地三

三、好词好句欣赏

词语：

又宽又长、绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息、名胜古迹、风景优美、高楼大厦、

不约而同、

句子：

1、田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。

2、北京是我国的首都，是一座美丽的城市。

3、天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。

4、北京有许多又宽又长的柏油马路。

道路两旁，绿树成阴，鲜花盛开。

5、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。

6、冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。

小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！

四、分类练习

1、读课文。

识字3中，让学生看地图，知道台湾的位置。

2、字

（1）我会写的字的笔顺：

夕、与、州、民、匹、

（2）易错的字：

争、族、亿、欢、洁、祖、旗帜、央、旁、互、扬、拥抱、候、

（3）字的部首。

3、词与各种词组

（1）我会读的词（43页）

（2）认识各民族。

（3）组词。

（45页）（包括多音字组词）

（4）词组：

一（座）城市（美丽）的城市（）的公园（）的雪景（）的棉花

（5）连线（要求：

线头要对准）

堆雪景飘着银装

打雪人披着雪毯

看雪仗铺着雪花

（6）反义词、近义词（55页）

4、句子

（1）花坛真漂亮啊！

我要把它拍下来。

（尽管是两句话，但是前后两句话是有关联的。

）

（2）北京真（）啊！

我多么想（）。

（3）（）真（）！

我（）

五、听写字词。

第四单元

教学目标：

1、掌握本单元中我会认的字。

2、能够正确听写出我会写的字及组的词及各类词语

3、会给句子加标点。

教学重点：

会给句子加标点。

给句子变换说法，但不改变句子的意思。

教学难点：

画动词。

教学过程：

一、读58页黄色框里面的话，知道本单元是围绕“怎么看问题、想问题”选编了一些成语和故事来写的。

二、本单元内容包括：

识字4、坐井观天、我要的是葫芦、小柳树和小枣树、风娃娃、酸的和甜的。

其中成语故事《坐井观天》让我们懂得目光短浅、眼界狭小，见识就会有限的道理。

寓言故事《我要的是葫芦》，让我们懂得事物之间是有联系的，不能只顾“结果”而忽略了“过程”。

童话故事《小柳树和小枣树》《风娃娃》《酸的和甜的》让我们懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理。

识字4中的词

三、分类练习

1、字

（1）认读我会认的生字。

（2）字的笔顺：

比、

（3）易错的字：

落、（拔、拨）助、所、每、比、服、（浅、钱、线、找、戏）、漂、怎、表、号、（及字家族：

吸、极）（晚、兔）诉、狐狸、（猴、候）（棵、颗）

（4）说出我会写的字的部首。

（5）圭字家族、言字家族、台字家族、包字家族（P79）

2、词

（1）读背识字4的词和59页的词。

这里要强调“尺有所短、寸有所长”的正确读背方法。

（2）各类词与词组

迫不及待（ABCD）又细又长、又大又红、无边无际、自言自语、无影无踪、转来转去（ABAC）弯弯曲曲、高高兴兴、断断续续、摇摇摆摆（AABB）光秃秃（ABB）

一（朵）小花一棵葫芦、一（个）葫芦一串串（一BB）一（架）风车、

一（颗）葡萄、（细长）的葫芦藤（雪白）的小花（可爱）的小葫芦

（绿绿）的树枝（细细）的腰（得意）地跳舞（温和）地（说）

（3）带数字的词语（79页）

3、多音字组词：

转（）

4、句子.

（1）通过语感点正确的标点

A、你从哪来呀？

B、朋友，别说大话了！

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

C、天无边无际，大得很哪！

D、多么可爱的小葫芦呀！

E、有几个虫子怕什么！

F、我的小葫芦，快长啊，快长啊！

长得赛过大南瓜才好呢！

G、叶子上生了蚜虫，快治一治吧！

H、喂，小枣树，你的树枝多难看哪！

你看我，多漂亮！

（2）变换说法，不改变句子的意思

叶子上的虫还用治？

有几个虫子怕什么！

叶子上的虫不用治。

有几个虫子不可怕。

（3）画出动词

他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。

（4）点标点：

狐狸为什么说葡萄酸呢（？

）

葫芦藤上挂着三个小葫芦（）

爷爷买的枣儿真甜啊（）

你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（）

今天（）我和妈妈一起去公园玩（）

四、字词听写

第五单元

教学目标：

1、认读我会认的生字。

2、会写我会写的字及组词。

会进行词语搭配。

3、会写相同的句子。

教学重点：

会进行词语搭配。

教学难点：

掌握“的、地、得”后面填写的词的特点。

教学过程：

一、阅读83页黄色框里面的话，知道本单元所讲的内容是别人有困难，我们应该热情帮助。

要友好相处，团结合作。

二、本单元包括识字5、称赞、蓝色的树叶、纸船和风筝、从现在开始、语文园地五

三、各类练习：

1、识字5必须会背会默

2、字

（1）看拼音写句子（84页）

（2）字的笔顺：

斤、挑、采、背、由、句、之、

（3）易错的字：

挑、独、满、容易、采、傍、清、吞、铅、桌、松、抓、祝福、（幸、辛）

令、直、第、轮

（4）说出我会写的字的部首

（5）釒：

钢、铜、铁、钉。

衣：

被、裙、裤、袄。

疒：

病、疼、痛、疯

3、词

（1）AABB吞吞吐吐、一BB一只只、ABCC议论纷纷、ABCD叫苦连天、ABAC荡来荡去、跑来跑去、ABB笑眯眯

（2）仔细地（看）、（红红）的苹果、（消除）疲劳（飘荡、美丽）的风筝、（漂流）的纸船

（高高）树枝、高兴得哭了、高兴得跳了起来、（感受“得”）（笑眯眯）地说

（3）看了看、闻了闻、瞧了瞧、

（4）高兴极了、神气极了、可怕极了、

（5）一个比一个好！

（6）一（把）椅子、一（座）山、一（只）纸船、一（个）松果、一（张）纸条、

一（只）风筝、一（个）草莓、一块（）、一条（）、一把（）、一盘（）

（7）不好意思的意思是难为情。

迫不及待的意思是着急得都不能再等待了。

迫：

急促。

及：

到。

待：

等待。

（8）多音字组词

教（）漂（）

（9）读词：

95页、101页、

（10）立刻喊起来。

立刻欢呼起来。

立刻

4、句

（1）清晨，小刺猬去森林里采果子。

（体会时间词后面要有“，”。

体会时间、地点、人物、干什么。

都有了，才是一个完整句子。

）

（2）你把绿铅笔借给我用一用行吗？

吗？

（3）现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

吧。

四、听写字词

第六单元

教学目标：

1、熟记本单元我会认的生字，会写我会写的生字及生词。

2、会用多音字组词。

能够正确填写形容词或动词、名词。

3、会点标点。

4、会照样子写句子。

5、正确默写古诗。

教学重点：

正确默写古诗。

教学难点：

会照样子写句子。

教学过程：

一、阅读103页黄色框里面的话，知道本单元写的内容是只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。

二、本单元内容包括：

识字6、窗前的气球、假如、日记两则、古诗两首、语文园地六

三、背下识字6

四、各类练习

1、字

（1）笔顺：

丑、永、户、亚、角、良、食、（休、体）、舟、乘

（2）易错的字：

永、饱饥、温暖、角、张、（分字家族：

份、粉）青字家族：

晴、睛、清

（昨、作）、读、何、

（3）说出我会写的字的部首。

（4）两部分熟字合起来一个新字，并组词（118页）

2、词

（1）读词：

104页

（2）静静地（躺着）、呆呆地（望着）、（可爱）的小脸、高兴地（笑）、（红红）的太阳

（快活）地（成长）、（寒冷）的北风、缩着身子、轻轻叹息、（好吃）的谷粒、

（健康）的身体、（羡慕）的眼光、（心爱）的裙子、（遥远）的地方、（火红）的太阳

（3）一（角）天空、一（双）好腿、一（条）裙子、

（4）AABB摇摇摆摆、叽叽喳喳、ABCD、指手画脚

（5）多音字组词

还（）好（）都（）

（6）114页看拼音写词完成。

3、句

（1）可爱的：

气球上画着一张可爱的小脸。

（2）高兴地：

科利亚望着窗外高兴地笑了。

（3）我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给。

（4）我们大家（都）喜欢打雪仗。

我和爸爸爬上了天（都）峰。

4、日记的格式：

日期、星期、天气

5、背默古诗。

6、点标点：

（1）我在操场上捡到一枝铅笔（。

）

（2）阿英是苗族小姑娘（）

（3）李华今天怎么没来上课（）（4）我多想有一枝马良的神笔呀（）

7、读文（119页）

五、听写字词

第七单元

教学目标：

1、会认读我会认的字。

2、能够正确听写我会写的字及词。

会填写偏正词组。

能够扩展各类型的词。

3、能够照样子写出各种句子。

教学重点：

会填写偏正词组。

能够扩展各类型的词。

教学难点：

能够照样子写出各种句子。

教学过程：

一、阅读黄色框里面的话，知道本单元的内容是保护环境，珍惜生命。

二、本单元内容包括识字7、“红领巾”真好、清澈的湖水、浅水洼里的小鱼、父亲和鸟、语文园地七

三、分类练习

1、字

（1）认读我会认的字。

（2）笔顺：

扔、纸、久、乎、重、

（3）易错的字：

物、鸡、猫、领、跃（第八笔是撇）、晨（两横下没有撇）（失、夫、天）、掉、眼睛、纸、死、被、夜、喜、轻、刻、

（4）写出我会写的生字的部首。

2、词

（1）形近字组词（125页）词语接龙（139页）

（2）（可爱、机灵、快乐）的小鸟、（蓬松）的羽毛、（翠绿）的树苗、（崭新）的木牌

（白色）的浪花、（长长）的波纹、（美丽）的景象、（清澈）的湖水、一（只）游船、

（企盼）的目光、喃喃地（说）、浓浓的（草味）、（快活）的时刻、一（条）小鱼、望了又望（扩展）闻了又闻、一群一群、

一（根）树枝、

（3）AABB叽叽喳喳、蹦蹦跳跳、上上下下、

（4）ABAC飞来飞去、ABAB走着走着、

（5）捕捉害虫、（跃出）水面、（扔向）小鱼、扔回（大海）、四处（张望）

（6）ABCC朝雾蒙蒙、ABB热腾腾

（7）多音字组词：

中（）

（8）读词：

138页

3、句

（1）山石像正要跳起的青蛙。

（2）山石像一只展翅欲飞的雄鹰。

（3）湖水像一面镜子，映出蓝天、白云。

（山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。

这句话不成）

（我长得像妈妈。

老师像妈妈。

小洁觉得自己像在天上飞，又像在水里游。

这些句子都不是比喻句）

（4）像。

（5）用“一边、、、、一边”说一句话。

（6）你说：

一只小鸟受了伤，落在窗台上。

我说：

我把它带回家包扎伤口，等它好了，我再把它放飞。

（7）你说：

一只野兔受了伤，躺在大树旁。

我说：

我把它抱回家帮它疗伤，等它好了，我再送回大树旁。

（8）“把”字句变成“被”字句。

（再一次熟悉变化的方法）

太阳会把浅水洼里的水蒸干。

他把小鱼扔进大海里。

浅水洼里的水会被太阳蒸干。

小鱼被他扔进大海里。

4、背140页的小花鹿。

四、听写字词

第八单元

教学目标：

1、认读我会认的生字。

2、能够书写我会写的生字及字词。

会填写偏正词组及各类型的词语。

3、能够结合句子的意思填写词语。

4、记背青蛙妈妈讲的道理。

教学重点：

会填写偏正词组及各类型的词语。

教学难点：

能够结合句子的意思填写词语。

一、阅读本单元黄色框里面的内容，知道本单元讲的主要内容是学科学、爱科学。

二、本单元包括的内容是：

识字8、我是什么、回声、太空生活趣事多、活化石、农业的变化真大、语文园地八

三、各类练习

1、掌握识字8的八个四字词语。

2、字

（1）笔顺：

卫、运、黑、岸、圆、围、必、史、代、灭、产、

（2）易错的字

晒、害、黑、器、倒、游、能、飘、历史、代、植、农、

（3）写出我会写的生字的部首。

（4）认读我会认的生字。

尤其是“塑料”的读音。

（5）牙字家族、令字家族、皮字家族、隹字家族

（6）看图说出反义词（162页）

3、词

（1）ABAB极小极小、

（2）多音字组词

没（）、分（）

（3）温和——暴躁、好事——坏事

（4）读词：

147页

（5）一（座）石桥、一（个）月亮、一（颗）石子、一（圈）波纹、一（片）回声、

一（把）扇子、一（片）树叶、一（棵）树、一（种）古生物、一（张）嘴、

（半圆）的桥洞、（美丽）的景色、（欢快）地说、（普通）杯子、

高兴得（叫起来、一蹦老高）、笑着说

奇怪极了、

扔进（河里）、（观看）化石、十分（珍贵）、非常（可爱）、提高（产量）

ABAB一代一代、ABB亮晶晶、

ABAC又尖又长、各种各样、无影无踪、自言自语

ABCC兴致勃勃、金光闪闪、

ABCD引人注目、百花盛开、瓜果飘香、科学技术、十分茁壮、秀丽神奇、四海为家

川流不息、迫不及待、叫苦连天、

（6）组词：

（154页）

（7）填写名词157

一片片叶子、一块块石头、一棵棵树、一把把扇子、一条条小鱼、一只只小鸡

4、句

（1）读句子（143页）

（2）读抄句子（151页）

（3）比喻句

一片片叶子像一把把小扇子。

（4）大棚能准确控制（温度）、（湿度）和（光照），在寒冷的冬季也能让百花盛开，瓜果飘香。

（5）选词填空

飘浮漂浮飘扬

A、云在空中（飘浮），碰到冷风就变成水珠落下来。

B、彩旗迎风（飘扬），广场显得更加美丽。

C、落叶在水面上（漂浮）着。

5、文：

（1）每篇文章一定要认真读。

（2）31课关注第五自然段妈妈的话，讲的是回声的道理。

要画下来。

背下来。

四、听写字词