关于家庭演讲稿3篇.docx
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关于家庭演讲稿3篇
关于家庭演讲稿3篇
,你的孩子如果对学习没兴趣,注意力不集中,大脑的思维过程根本没有启动,学习成绩能好吗?
怎么才能让孩子的注意力集中起来,简单的提醒,起不了多大作用。
注意力是可以通过科学的训练方法来加强的。
这就是场景复述的方法。
时间关系,不作介绍了。
下面,我们来看第二种理论,大脑神经元理论。
这是一张大脑神经元细胞的图片。
中间这个就是神经元细胞,周围丝状的物质,叫神经元突触。
人脑中有上亿这样的神经元细胞。
神经元细胞之间通过突触相互联结,形成一张及其复杂的网络。
这是一张神经元细胞之间联结的示意图。
人的智商不是由神经元的数量决定的,而是由神经元之间的联结数以及这种联结的牢固程度决定的。
神经元联结的数量越多、越牢固,也就是说人脑中的这张网络越复杂,人的智商就越高。
学习可以促进神经元之间形成牢固的联结。
胎儿在母腹中孕育的前六个月,神经元开始伸出突起,以每秒钟200万的速度形成神经元的“突触”。
这个时候,如果我们对胎儿进行适当的胎教,比如说,给胎儿放一些古典的悠扬的音乐,就可以促进神经元的发育,让孩子天生就有很高的智商。
我们前面说教育越早越好,原因就在这里。
但是请大家注意,你千万别给胎儿放流行音乐,因为流行音乐是简单音乐,古典音乐是复杂音乐,简单音乐只能形成简单的大脑网络,复杂音乐才能形成复杂的网络。
你一直让他听流行音乐,孩子的思维就会变得简单,面对复杂问题就会不知所措。
人到12岁左右,大脑的这张网络才基本发育完全。
12岁,正是小学毕业的年龄。
小学生的记忆力特别强,因为他的大脑不断地产生新物质,并用来记忆学到的东西。
12岁以后,也就是上了初中,虽然大脑几乎不再生成新的物质,但是可以通过神经元之间的联结来理解和记忆。
所以小学的学习方法和初中的学习方法完全不同。
如果孩子没有及时调整过来,上了初中就掉队的现象就不足为奇了。
那么小学生和初中生各有什么好的学习方法呢?
我给大家简单介绍四种。
背诵法、思维导图法、概念图法和概念导图法。
背诵法和思维导图法适合小学生。
概念图法和概念导图法适合中学生,尤其是高中生。
先讲背诵法。
中国古代的语文教育就是背诵法。
私塾的老先生只教小孩子认和背诵四书五经,但并不讲解文章的含义,名副其实的死记硬背。
现代人看来觉得不可理解。
其实古人用的方法非常科学。
小孩子的学习方式就是记忆。
你跟他讲道理,他理解不了。
现在的大学生都看不懂四书五经,你让小孩子去理解什么呢?
只要背就可以了。
等到他思维发展成熟了,他自然会理解。
古人的语文水平比现代人高很多。
为什么这么说呢?
古人的文章,现代人看不懂,现代人的文章,只要不是文盲,基本上都能看懂。
你说是不是。
孔子的一句话,我们的于丹教授要讲上一两个小时。
古文的篇幅很小,但是涵义非常丰富。
从复杂度上来讲,古文是比现代文复杂得多的学习资料。
只有这样的文章才能造就天才的大脑。
再讲思维导图法。
这种方法是英国的一位叫托尼?
巴赞的人总结出来的。
这是巴赞先生的照片。
他研究了古往今来上百位著名的文学家、哲学家、科学家等等人物的学习笔记和工作笔记,发现了一个普遍的规律,于是提出了思维导图法。
我在写文章的时候,也是用这种方法。
后来看到巴赞先生的思维导图理论,我才知道,原来这种方法是这么的科学。
这是一张小学语文课文的思维导图。
这是一节数学课的思维导图。
从这两张思维导图来看,我们发现,思维导图和人的大脑神经元细胞的图像非常相似。
这不是巧合,正是因为这种相似的情况,才让思维导图法发挥出了出人意料的巨大作用。
这种方法在国际教育界被广泛推荐和运用。
大大提高了孩子的学习兴趣和学习效率。
我给大家举一个背单词的例子。
(此处略,请参阅《英文语义的密码》一文)
这就是思维导图法。
为什么大家在很短的时间内就记住了这么多单词呢?
因为我们的大脑是网状的结构,大脑的思维也是网状的思维。
换句话说,大脑特别喜欢记忆相互之间有某种联系的内容,也特别擅长理解相互之间有联系的问题。
所以思维导图法是符合我们人类大脑生物特性的方法,这样的方法才是高效率的学习方法。
当然数学、物理、化学也都可以运用这种方法,这里就不再举例了。
关于概念图法和概念导图法,我们等会儿再讲。
接下来,我们讲一讲第三种理论,镜像神经元理论。
这个理论结合了左右脑理论和神经元理论。
这是一张镜像神经元理论的研究图谱。
我们发现人在学习新知识的时候,左右脑多个位置的神经元区域同时处于活动状态。
也就是说左右脑是协同工作的。
每一个活动区域我们称之为一个镜像神经元。
简单地说,每一个镜像神经元就是我们大脑中的一个概念。
我们再来看一下这个例子。
(参见前文的数学例题)
这个题目用到了这几个概念。
那么大脑中存储这些概念的区域就会被同时激活,左右脑协同工作,来解决问题。
如果大脑中没有这些概念区域的话,那么大脑就会把这个题目作为一个独立的概念存储在一个区域内。
下次再遇到这样的题目,大脑就只能激活这一个区域来解决问题。
如果是小学的简单问题,还不会有什么困难,要是到了高中面对复杂的问题,大脑就不堪重负了。
所以题海战术对有些孩子一直有用,对另一些孩子,小学、初中还管用,到了高中不管用了。
因为有些孩子在小学、初中已经建立了学科的概念,上了高中,通过练习,不断强化这些概念之间的联系,题目越做思维越灵活,成绩也越来越好。
另一些孩子,你别看他小学、初中成绩不错,其实他根本没有建立学科的概念。
他都是把整个题目作为一个概念存储在大脑里,这样的孩子,题目做的越多,思维越僵化。
上了高中,学习跟不上了,这是必然的后果。
你再怎么努力也不行。
因此,我们的老师,尤其是小学和初中的老师,在课堂上一定要讲解题目涉及到的学科概念和思维的过程,而不仅仅是解题过程。
家长在辅导孩子的时候,也要注意这个问题。
成功的家庭教育,就是在对孩子全面分析以后,针对孩子的个性,设计恰当的教育活动。
最后我用四句话概括“新家庭教育”的理念。
两类环境,是孩子成功的基础;
四步计划,是孩子成功的指南;
六项活动,是孩子成功的途径;
八种因素,是孩子成功的指标。
关于“家庭教育”这个话题,要说的还有很多,但是今天只能讲到这里了。
希望今天的讲座能够给大家带来一点启发。
谢谢大家!
学生关于家庭英语演讲稿——Myfamily关于家庭演讲稿
(2) hello,everyone,i’mliudongdong.i’mastudent.therearethreepeopleinmyfamily—myfather,motherandi.
myfatheris40yearsold.heisaworker.ithinkheisagoodworker.becauseheworksveryhard.hegetsupveryearlyeverydayandheworksformorethan10hoursaday.soheisalwaysbusy,helooksverytiredwhenhegetshome.helikesreadingnewspapers.heusuallyreadsitaftersupper.sohegetslotsofnews.
mymotheris38yearsold.sheisaworkertoo.sheworksinaverysmallfactory.sheisnottallandshehastwobigeyes.shelovesmeandsheisgoodforme.shealwaysbuyssomebooksforme.shewantsmetobeatopstudent.shealsocaresformydietandlife.
i’m15yearsold.iwearglasses.ilikereading.ialwaysreadbooksafterschool.ilikesinging,too.myfavoritesingerisjaychou.hismusicisverynice.whatdoyouthinkofhim?
ialsolikemakingfriends.ifyouwanttomeetme,pleasewritetome.
oh,myparentslovemeandilovethem,too.myfamilyisahappyfamily.
各位好,我是刘东懂。
我是一名学生。
有3人在我的家人,我的父亲,母亲和我。
我父亲是40岁。
他是一名工人。
我认为他是一个很好的工人。
因为他的作品很难。
他起床很早,他每天工作超过10小时。
所以,他总是很忙,他看上去很疲惫,当他回家。
他喜欢阅读报纸。
他通常晚
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饭后读取它。
于是,他得到大量的新闻。
我母亲38岁。
她是一个工人也。
她的作品在一个非常小的工厂。
她个子不高,她有两个大眼睛。
她爱我,她对我来说是很好的。
她总是购买一些书籍对我来说。
她希望我是一个顶端的学生。
她还关心我的饮食和生活。
我15岁。
我戴眼镜。
我喜欢阅读。
我一直在学校读书。
我喜欢唱歌,也。
我最喜爱的歌手是周杰伦。
他的音乐是非常好的。
你觉得呢?
我也喜欢结交朋友。
如果你想和我会面,请写信给我。
噢,我的父母爱我,我也很爱他们。
我的家庭是一个幸福的家庭。
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学生关于家庭英语演讲稿——Myfamily关于家庭演讲稿(3) hello,everyone,i’mliudongdong.i’mastudent.therearethreepeopleinmyfamily—myfather,motherandi.
myfatheris40yearsold.heisaworker.ithinkheisagoodworker.becauseheworksveryhard.hegetsupveryearlyeverydayandheworksformorethan10hoursaday.soheisalwaysbusy,helooksverytiredwhenhegetshome.helikesreadingnewspapers.heusuallyreadsitaftersupper.sohegetslotsofnews.
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