浙江师范大学教育技术学本科教学计划修订稿.docx
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浙江师范大学教育技术学本科教学计划修订稿
浙江师范大学教育技术学本科教学计划修订稿
附件7
教师教育学院教育技术学专业（师范）（四）年本科教学计划
一、培养目标和基本规格
（一）培养目标
教育技术学本科专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握教育技术学科基础理论和专门知识，具备本领域分析问题、解决问题能力、实践创新能力的教育技术学专业高级专门人才。
本专业培养的学生能够承担教育技术课程教学、教师教育技术能力培训和信息技术课程教学，指导信息技术教育应用，开展企业培训课程设计与实施，从事媒体教学设计与教育资源开发、教育环境建设或教育装备规划维护与管理等具体工作。
（二）基本规格
1．掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、正确的人生观和价值观，热爱祖国、热爱教育事业,恪守职业道德；
2．具备一定的文化艺术素养与信息素养，具有创新意识和团队协作精神,体魄健康,心理素质良好；
3.系统掌握教育技术学的基本理论和研究方法，熟悉国内外教育技术学发展的现状与趋势,具备从事相关课题研究的能力；
4．熟悉掌握现代教育信息技术的基础知识和基本技能，具备培训课程设计开发与实施、信息技术课程教学实施、信息技术教学应用指导、教育影视与多媒体作品创作、教育软件设计与开发、教育技术装备与环境的建设及管理的专业能力；
5.具有一定的本专业外文书籍和文献资料的阅读能力，能撰写专业文章的外文摘要，能使用外文进行一般性交流。
二、学制
学制4年，在校学习年限为3-6年。
三、学分修读要求
课程及学分修读要求：
通识课程①52学分，通识课程②6学分，不设学科平台课程，专业核心课程35学分，专业方向课程27学分，基础性实践5学分，提高性实践10学分，创新性实践4学分。
教师教育课程32学分，其中必修28学分，包括教育基本理论4学分，教育心理能力2学分，教学技术能力9学分（现代教育技术理论与应用禁选，由专业核心课程教育技术学导论替换；学科教学设计禁选，由专业核心课程教学系统设计替换），教育研究能力3学分（教育科学研究方法禁选，由专业核心课程教育技术学研究方法替换），教育实践能力10学分。
其它为选修课程，必须选修4学分。
本专业毕业最低总学分为169学分。
四、课程设置与安排
（一）通识课程①
课程编号
课程名称
学分
周学时
总学时
学时分配
开课学期
备注
讲授
课程实践
实验或上机
马克思主义基本原理
3
3
48
48
4
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
（一）
3
3
54
54
3
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
（二）
3
3
48
48
4
中国近现代史纲要
2
2
32
32
2
思想道德修养与法律基础
3
3
48
48
1
形势与政策
（一）
1
2
16
16
1
宣传部开设
形势与政策
（二）
1
学院开设
计算机基础
（一）
2
2+3
32+48
32
48
1
计算机基础
（二）
4
4+3
64+48
64
48
2
大学英语
（一）
3
4
64
64
1
大学英语
（二）
3
4
64
64
2
大学英语（三）
3
4
72
72
3
大学英语（四）
3
4
64
64
4
选修
大学英语听力
（一）
1
1
16
16
1
教育技术管理
2
2
32
32
6
网络安全与检测
3
2+2
64
32
32
6
校园广播电视系统
2
2+1
48
32
16
8
专业英语
2
2
32
32
8
小计
39
（五）实践教学课程
课程类别
课程编号
课程名称
总学时
开设学期
学分
备注
基础性实践
军事训练
2周
一
1
思想政治理论课社会实践
2周
2
2
摄影创作与平面设计
2周
4
1
根据专业需要设置
多媒体作品创作
2周
4
1
网站规划设计
2周
4
1
多媒体教室设计
2周
4
1
计算机动画制作
2周
4
1
局域网组网与互联网接入
2周
4
1
提高性实践
教学资源管理
2周
6
1
网络课程开发
2周
6
1
信息技术课程教学案例设计
2周
6
1
Intel未来教育/WebQuest教学案例设计
2周
6
1
电视教学片创作
2周
6
1
校园广播电视系统设计与管理
2周
6
1
毕业设计或毕业论文
8
8
创新性实践
科研训练项目
至少修习4学分
依据创新创业教育学分管理办法
创新创业教育
社团活动课程
至少参加二年或以上学校正式社团活动（2学分）
说明：
各专业结合专业基本技能标准与培养方案设计，该部分的实践教学课程学分（时）加学科平台课程、专业核心课程、专业方向课程的实践课程学分（时），文科专业不低于总学分（时）的15%，理工科专业不低总学分（时）的25%。
“基础实验、实训”、“综合性、设计性实验”、“实习”请各专业按照实际情况填写具体项目名称。
（六）学位课程及修读要求
1．学位课程名称
1教育技术学导论
2教学系统设计
3教育技术学研究方法
4远程教育应用
2．学位课程修读要求
教育技术学专业毕业生取得理学学士学位必须修读教育技术学导论、教学系统设计、教育技术学研究方法、现代远程教育等四门学位课程，平均分不得低于70分，每门课程不得少于65分。
五、第二专业课程证书学分要求
须修读本专业所有核心课程，共13门计34学分。
还须修读本专业至少10门方向课程（学分不得小于27学分）。
要取得本专业毕业证书共需修取61个学分。
执笔者：
审核者：
填写说明：
1．各专业根据专业需要填写相应的课程，“课程编号”暂不用填写。
2．课程名称请按照开课学期顺序，从一年级至四年级逐个填写。
2．实验课程原则上单独设课，独立设置学分。
3．理论与实践相结合课程，填写周学时与学分时，必须分解理论课时（分）与实践课时（分）。
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