浙江省余姚市梨洲中学学年八年级语文上学期期中试题.docx
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浙江省余姚市梨洲中学学年八年级语文上学期期中试题
浙江省余姚市梨洲中学2013-2014学年八年级语文上学期期中试题
一、书写（4分）
本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用（30分）
1．读下面这段文字，根据要求完成题目。
（8分）
①人的一生中爱心无处不在，因为有爱世界才会变得精彩。
②书中的爱，读来让我们感动，（）中父亲pánshān地走过铁道边去给儿子买橘子，令人潸然泪下；《台阶》中父亲为了一家人不再过低眉胜眼的生活而劳累了一生，令人犹生敬意；《老王》中因为误解了老王临终前的那份好意而让（）kuìzuò不已，令人敬佩有加；，
。
③生活中的爱，让我们感同身受，洪水来袭的日子里，我们为昼夜奔波忙禄的解放军而感动，我们为前来支援的志愿者默默地救援而感动，我们也会邻里间互帮互助而感动。
④因为有爱，所以感动常在，亲爱的同学们让我们行动起来，做一个传播爱心的使者！
⑴根据拼音写出汉字。
（2分）
①（）②（）
⑵句②和句③各有一个错别字，请加以修改。
（2分）
①（）②（）
⑶给句②括号内写出作品名和作者。
（2分）
①（）②（）
⑷结合句②语境，在横线处写上相应内容，使句子通顺。
（2分）
，。
2．填空题。
（10分）
⑴造化钟神秀，。
（杜甫《望岳》）
⑵感时花溅泪，。
（杜甫《春望》）
⑶夜久语声绝，。
（杜甫《石壕吏》）
⑷，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）
⑸，端居耻圣明。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
⑹，万物生光辉。
（汉乐府《长歌行》）
⑺刘禹锡在《陋室铭》中以“，”一句表达了安贫乐道的生活态度，周敦颐在《爱莲说》中用“，”
表达洁身自好的生活态度。
3．名著阅读。
（6分）
⑴根据阅读印象，写出选段中加点的“她”。
（2分）
①过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的，‘三哼经’，我给你买来了！
”（）
②要是别人这么一棱棱眼睛，她至少得骂半天街；对祥子，她真是一百一的客气，爱护。
她只撇了撇嘴：
“买车也得悠停着来，当是你是铁做的哪！
你应当好好地歇三天！
”（）
⑵根据阅读积累，补写以下读书摘录卡。
（4分）
读书摘录卡
主题
苦难
时间
编号
001
故事概述：
他早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。
他12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役。
——奥斯特洛夫斯基《①》
读后随感：
人们常说，自古英雄出少年。
生活的磨练，促使他养成了坚强的意志，面对人生的灾难，他毫无退缩，战胜自我，诠释了生命的意义。
故事概述：
两句一行,大约读了二三十行罢,他说:
“给我读熟。
背不出,就不准去看会。
”他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
——②《朝花夕拾》
读后随感：
故事出自《朝花夕拾》中的《③》，文中的父亲毫不顾及孩子的心理，我们可以从字里行间读出作者内心的无奈和厌烦；文中我们可以读出作者对④的批判和嘲讽。
4．综合性学习。
（6分）
最近学校将要开展“洪水无情，人间有爱”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
活动一：
“成因探究”学习小组收集了一些有关余姚洪涝灾害的资料，请你用简洁的语言探究洪水围困成因。
（2分）
资料：
“菲特”台风重创余姚，余姚城区受淹严重。
为什么余姚灾情会如此严重？
有关水利专家，初步分析了余姚城区洪灾成因。
历史上，姚江流域洪水只有通过姚江排往甬江一条通道，且易受到潮水和奉化江洪水的顶托，排水不畅，洪涝不分。
与此同时，余姚城区地处姚江平原腹地，地势平坦，受南部四明山区洪水和西北部平原汇水的共同影响，处在流域的“锅底”，极易造成重灾。
此次“菲特”台风给余姚市域内带来强降雨，达百年一遇，且降雨时间集中，三日雨量达527mm，致使姚江水位持续处于高水位。
根据测算，“菲特”台风期间，姚江流域总产水6.2亿立方米，四明湖、梁辉、陆埠等水库拦蓄洪水0.8亿立方米，上虞、余姚排入杭州湾1.5亿立方米。
但台风影响期间，正值天文大潮，位于宁波三江口的姚江大闸是姚江流域主要排水通道，需候潮排洪，且甬江受到奉化江洪水和鄞东南抢排的顶托影响，排水不畅，至10日上午姚江大闸排水1.31亿立方米（前三日排水仅0.8亿立方米），尚有约2.57亿立方米涝水滞蓄在余姚城区境内，造成了严重内涝。
原因之一：
，原因之二：
。
活动二：
“人间有爱”小组从收到的慰问短信中选择了三句话，你最喜欢哪一句？
请说明理由。
（2分）
A.洪魔无情，人间有情。
B.祈福余姚，挺住余姚，给力余姚。
C.洪水冲毁美丽家园，爱心共建幸福姚城。
我喜欢句，理由是。
活动三：
“新闻报道”小组从媒体新闻中收集了一位志愿者驾驶着“擎天柱”参与救灾的事迹，引来了网友的不同嘲讽，请你结合材料谈谈自己对此说法的态度和看法。
（2分）
材料：
10月8日深夜，余姚市中心水深没腰，道路一片漆黑。
汪洋之中，一台硕大的重型卡车喘着粗气，在深水中往返救援。
撕开夜幕的车灯光，给一些被大水围困了两天的群众带来了希望。
“看，“擎天柱”来救人了！
”没错，这辆外形奇特的货车，正是电影《变形金刚》中“擎天柱”车。
驾车的司机，也是“擎天柱”的车主，姓徐，是慈溪附海一名“海归”企业家，今年31岁。
微博上，有网友调侃说，又开着“擎天柱”出来“显摆”啊。
对此，徐先生说，大灾面前，相互帮助，是做人的本分，“我只是尽自己的一分力量！
”
我的态度：
我的看法：
三、阅读理解（46分）
（一）（15分）
鱼鹰
杨光洲
我说的鱼鹰是人，不是水鸟。
三十多年前，我刚记事时就听说过鱼鹰。
鱼鹰家住卫河边，是卫河中游的钓鱼台、石羊胡同、石榴园、西花园，还是卫河上游的合河村，人们各有各的说法。
但是，听过鱼鹰的传奇后，人们的感觉却都是一样的，那就是：
神！
鱼鹰的水里功夫比浪里白条张顺还要神！
鱼鹰要想过卫河，随时都可以过，无论脚下是否有桥，水里是否有渡船。
咋过？
他把肥大的裤管撸到大腿根儿，下到河里，半蹲，两条小腿曲成盘，有时还一手端着蒜臼，一手拿着馍，蘸着蒜汁吃着馍，就过河了。
到了对岸，放下裤管，竟一点也不湿……有人说鱼鹰的脚掌很宽，脚指之间有软肉，脚就像蹼一样，划起水来比鸭子还自如……
鱼鹰瞄鱼的眼力更是了得！
他走到河沿，甚至于站在高出河面五六米的大众桥上，一眼就能看到水底的鱼！
“这儿，一条‘铁扁担’！
”“这儿，一窝‘锅片儿’！
”拿抄网的人照着鱼鹰手指的位置一网下去，准有一条五六斤的黑鱼或一窝鲫鱼被捞上来。
捕鱼人手忙脚乱地把鱼收拾进渔篓，转身向鱼鹰说“谢”时，鱼鹰的身影已在远处……
然而，鱼鹰并不总是帮着捕鱼人，更多的时候，在鱼与人之间，他偏袒的是鱼。
河边垂柳嫩黄泛绿时，鱼鹰会在捕鱼人身后唠叨：
“少捕点吧，母鱼正甩子哩。
现在捕这么多，到夏天没鱼可捕，可别怨我没把话说在前头哇！
”
知了和河里的蛤蟆开始二重唱时，鱼鹰会溜到渔篓旁：
“才进夏天呀，鱼还没长起来哩。
你瞧，这条还不到四两，让它再长长吧！
”也不管捕鱼人是否同意，他一扬手，“扑通”一声，把那条鱼给放生了！
河堤斜坡上野菊还在风中招蜂引蝶呢，鱼鹰就堵在捕鱼人面前了：
“都秋天了，还用网捕鱼？
就不怕明年河里没有鱼——给明年留点鱼种吧。
”如果人家不听，鱼鹰还死气白赖着不走：
“要不用钓竿钓吧？
少钓点，给明年留点想头。
别用这么大的网！
想一网打尽呀？
”
虽然有一身水中的好功夫，鱼鹰却很少下河捕鱼，家里更是难得吃一次鱼。
如果来了客人，客人提出要吃鱼，鱼鹰才会去捕鱼。
下河前鱼鹰要问客人想吃什么方法烹制的鱼。
客人想吃红烧鱼，鱼鹰拎回来的必是条大鲤鱼。
客人想吃熘鱼片，鱼鹰拎回来的定是条黑鱼。
客人想喝鲜鱼汤，鱼鹰拎回来的准是一兜鲫鱼片儿。
鱼鹰捕鱼有个规矩，鲤鱼、黑鱼、鲢鱼这些大鱼，每次只捕一条。
至于鲫鱼片儿，则要看喝汤的人数，每人一条，每条不超过半尺长，多一条他也不带上岸。
有人劝鱼鹰多捕点，鱼鹰就像被人骂了祖宗，恶狠狠地盯着对方：
“别想坏了俺的规矩！
”
到我十多岁的时候，卫河水已开始变浑发腥。
一到夏天，总有几天卫河得翻河——河底的脏东西沉淀得太多了，天一热，都泛到上面来了。
这时，大鱼小鱼都浮到水面上换气，河面上满是一张一合的鱼嘴，用洗脸盆都舀得起鱼来。
这时，卫河两岸的人们往往全家老小齐上阵，搬网，粘网，抛网，甚至窗纱、蚊帐都派上了用场。
一场“全民皆兵”的“歼灭战”打响了，鱼儿陷入了“人民战争”的汪洋大海！
这时，常有一位破衣烂衫蓬头垢面的老汉骑着快散了架的自行车在卫河两岸奔走呼号：
“少捕点吧！
过两天一下雨，河水不臭了，鱼就不浮头了，留到明年会有更多的鱼给你们捕哇！
”小孩子追在他后面喊“鱼疯子鱼疯子”，用碎砖头、小石子掷他，他全然不顾，还是一个劲地呼号。
有人说，他就是鱼鹰，已经疯了！
而立之年，我要到千里之外的异乡谋生。
此时的卫河已臭不可近。
临行时，不知咋的，我忽然想起了卫河，想起了鱼鹰，便问送行的朋友：
“你知道鱼鹰吗？
”
“知道！
老皇历了！
你傻不傻？
”朋友不屑一顾地说，“卫河里鱼绝种了，咋还会有鱼鹰？
鱼鹰早死了！
”
5.鱼鹰有哪些与众不同之处？
用简洁的语言加以概括。
（4分）
6.赏析下列句子和词语，品味语言。
（4分）
⑴他把肥大的裤管撸到大腿根儿，下到河里，半蹲，两条小腿曲成盘，有时还一手端着蒜臼，一手拿着馍，蘸着蒜汁吃着馍，就过河了。
⑵一场“全民皆兵”的“歼灭战”打响了，鱼儿陷入了“人民战争”的汪洋大海！
7.结合语境，说说结尾一段中画线句子的作用。
（3分）
8.有读者采访作者杨光洲，请他说说小说《鱼鹰》的写作意图，假如你是作者，请你结合文章内容说一说。
（4分）
（二）（11分）
北斗卫星导航系统
①北斗卫星导航系统是中国正在实施的自主研发、独立运行的全球卫星导航系统，缩写为BDS，与美国的GPS、俄罗斯的格洛纳斯、欧盟的伽利略系统兼容共用的全球卫星导航系统，并称全球四大卫星导航系统。
北斗卫星导航系统2012年12月27日起提供连续导航定位与授时服务。
②北斗卫星导航系统由空间端、地面端和用户端三部分组成。
空间端包括5颗静止轨道卫星和30颗非静止轨道卫星。
地面端包括主控站、注入站和监测站等若干个地面站。
用户端由北斗用户终端以及与美国GPS、俄罗斯“格洛纳斯”、欧盟“伽利略”等其他卫星导航系统兼容的终端组成。
③中国此前已成功发射四颗北斗导航试验卫星和十六颗北斗导航卫星（其中，北斗-1A已经结束任务），将在系统组网和试验基础上，逐步扩展为全球卫星导航系统。
北斗卫星导航系统建设目标是建成独立自主、开放兼容、技术先进、稳定可靠覆盖全球的导航系统。
④北斗卫星导航系统，促进卫星导航产业链形成，形成完善的国家卫星导航应用产业支撑、推广和保障体系，推动卫星导航在国民经济社会各行业的广泛应用。
该系统可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠的定位、导航、授时服务并兼具短报文通信能力。
中国以后生产定位服务设备的产商，都将会提供对GPS和北斗系统的支持，会提高定位的精确度。
而北斗系统特有的短报文服务功能将收费，这个功能的实用性还有待观察。
2011年12月27日起，开始向中国及周边地区提供连续的导航定位和授时服务。
2012年12月27日起，北斗系统在继续保留北斗卫星导航试验系统有源定位、双向授时和短报文通信服务基础上，向亚太大部分地区正式提供连续无源定位、导航、授时等服务。
民用服务与GPS一样免费。
⑤北斗卫星导航系统致力于向全球用户提供高质量的定位，导航和授时服务，包括开放服务和授权服务两种方式。
开放服务是向全球免费提供定位、测速和授时服务，定位精度10米，测速精度0.2米/秒，授时精度10纳秒。
授权服务是为有高精度、高可靠卫星导航需求的用户，提供定位、测速、授时和通信服务以及系统完好性信息。
导航精度上不逊于欧美之外，北斗卫星导航系统解决了何人、何时、何地的问题，这就是北斗的特色服务，靠北斗一个终端你就可以走遍天下。
⑥北斗导航终端与GPS、“伽利略”和“格洛纳斯”相比，优势在于短信服务和导航结合，增加了通讯功能；全天候快速定位，极少的通信盲区，精度与GPS相当。
向全世界提供的服务都是免费的，在提供无源定位导航和授时等服务时，用户数量没有限制，且与GPS兼容；特别适合集团用户大范围监控与管理，以及无依托地区数据采集用户数据传输应用；独特的中心节点式定位处理和指挥型用户机设计，可同时解决“我在哪？
”和“你在哪？
”；自主系统，高强度加密设计，安全、可靠、稳定，适合关键部门应用。
⑦“北斗”卫星导航试验系统（也称“双星定位导航系统”）为我国“九五”列项，其工程代号取名为“北斗一号”，其方案于1983年提出。
我国结合国情，科学、合理地提出并制订自主研制实施“北斗”卫星导航系统建设的“三步走”规划：
第一步是试验阶段，即用少量卫星利用地球同步静止轨道来完成试验任务，为“北斗”卫星导航系统建设积累技术经验、培养人才，研制一些地面应用基础设施设备等；第二步是到2012年，计划发射10多颗卫星，建成覆盖亚太区域的“北斗”卫星导航定位系统（即“北斗二号”区域系统）；第三步是到2020年，建成由5颗地球静止轨道和30颗地球非静止轨道卫星组网而成的全球卫星导航系统。
（根据“XX百科”相关内容改编而成）
9.通读全文，说说文章介绍了“北斗卫星导航系统”哪几方面的内容？
请简要列举。
（4分）
10.下列说法中不符合文意的一项是（）（2分）
A.北斗卫星导航系统目前已经能够提供连续导航定位与授时服务。
B.北斗卫星导航系统已建成并覆盖亚太区域，不久的将来将能开展全球卫星导航服务。
C.北斗卫星导航系统能够全天候快速定位，且没有通信盲区，用户数量也没有限制。
D.北斗卫星导航系统最大的优点是用户只要靠一个终端就可以走遍天下。
11.有人认为文中第⑤段画线句子不够简洁，应删去加点的内容，你认为呢？
请简述理由。
（2分）
12．结合文章和链接材料，完成下面问题。
（3分）
链接材料①：
通过专门的BDS导航设备，或者通过给您的手机、PDA、笔记本电脑配备BDS导航模块，配合专业的智能导航软件，实现行车过程中的路径搜索、目的地查询、路线规划与推荐、行车语音提示，让路盲的您不用再问路了。
链接材料②：
在长途驾车旅游中，你再也不用提前问怎么走高速，哪个路口出去，只要标出目的地，设定高速路优先等，都会帮您规划出你想要去的地方的最佳行车路线。
当你偏离已经选定的路线，会提示你偏离航向，同时会自动给你重新规划路线。
问题：
假如有顾客询问一家4S店的营业员导航仪的使用方法，请你代替营业员加以回答。
（三）（4分）
龙泉井
宋王安石
山腰石井千年润，海眼泉无一日干。
天下苍生待霖雨，不知龙向此中蟠。
13.请你结合诗的内容说说这首诗写了龙泉山怎样的特点。
（2分）
14.诗中抒发了诗人怎样的思想情感？
（2分）
（四）（8分）
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
15.解释文中加点词语。
（2分）
⑴便要还家（）⑵未果，寻病终（）
16.下列选项中加点词语意思和用法相同的一项是（）（2分）
A.⑴见渔人，乃大惊⑵乃不知有汉
B.⑴不足为外人道也⑵中峨冠而多髯者为东坡
C.⑴既出，得其船⑵故人不独亲其亲
D.⑴闻之，欣然规往⑵何陋之有
17.用现代汉语翻译文中的画线句子。
（2分）
18.陶渊明在《桃花源记》中表达了内心哪些思想？
（2分）
（五）（8分）
苏峻既至石头①，百僚奔散，唯侍中钟雅独在帝侧。
或谓钟曰：
“见可而进，知难而退，古之道也。
君性亮直，必不容于寇仇。
何不用随时之宜、而坐待其弊邪？
”钟曰：
“国乱不能匡，君危不能济，而各逊遁以求免，吾惧董狐②将执简而进矣！
”
（节选自《世说新语》）
【注解】①苏峻既至石头：
苏峻造反逼迫皇帝迁至石头城南京。
②董狐：
晋朝时的史官，秉笔直书，刚正不阿。
19.下列选项中加点词解释错误的一项是（）（2分）
A.或谓钟曰（告诉）B.君性亮直（笔直）
C.国乱不能匡（帮助）D.君危不能济（救济）
20.下列选项中加点词的用法和意思与例句相同的一项是（）（2分）
例句：
而各逊遁以求免
A.以为妙绝B.可以调素琴C.能以径寸之木D.以虫草为林
21.钟雅为什么害怕董狐“执简而进”呢？
（2分）
22.从文中可以看出钟雅是一个怎样的人？
（2分）
四、作文（40分）
23.根据要求作文。
（40分）
请以“的日子里”为题写一篇文章。
要求：
⑴请在横线上把题目补充完整。
⑵联系自己的生活体验写作，文体不限，文章不少于500字。
⑶文中不要出现真实的人名、校名等。
一、书写（4分）
本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用（30分）
1．（8分）⑴①（）②（）（2分）
⑵①（）②（）（2分）
⑶①（）②（）（2分）
⑷，。
（2分）
2．填空题。
（10分）
装订线
⑴⑵
⑶⑷
⑸⑹
⑺，。
，。
3.名著阅读。
（6分）
⑴①（）②（）
⑵①（）②（）
③（）④
4.综合性学习。
（6分）
⑴原因之一：
，
原因之二：
。
⑵我喜欢句，
理由是
。
⑶我的态度：
我的看法：
三、阅读理解（46分）
（一）（15分）
5.（4分）
6.（4分）
⑵
7.（3分）
8.（4分）
（二）（11分）
9.（4分）
10.（2分）（）
11.（2分）
12．（3分）
（三）（4分）
13.（2分）
14.（2分）
（四）（8分）
15.（2分）⑴（）⑵（）
16.（）（2分）
17.（2分）
18.（2分）
（五）（8分）
19.（）（2分）
20.（）（2分）
21.（2分）
22.（2分）
四、作文（40分）
23.根据要求作文。
（40分）
请以“的日子里”为题写一篇文章。
要求：
⑴请在横线上把题目补充完整。
⑵联系自己的生活体验写作，文体不限，文章不少于500字。
⑶文中不要出现真实的人名、校名等。
余姚市梨洲中学2013年八年级第一学期期中质量分析
语文试题参考答案
一、书写（4分）
本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用（30分）
1．（8分）⑴①蹒跚②愧怍（2分，每空1分）
⑵①低眉胜眼（顺）②忙禄（碌）（2分，每题1分）
⑶①《背影》②杨绛（2分，每题1分）
⑷示例：
《信客》中信客为了城乡间亲人间情感的沟通而辛勤地劳累，令人感叹动容。
（2分）
2．填空题。
（10分，每空1分）
⑴阴阳割昏晓⑵恨别鸟惊心⑶如闻泣幽咽⑷晴川历历汉阳树
⑸欲济无舟楫⑹阳春布德泽
⑺斯是陋室，惟吾德馨。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3.名著阅读（6分）⑴①长妈妈②虎妞（2分，每题1分）
⑵①钢铁是怎样炼成的②鲁迅（2分，每题1分）
③五猖会④封建家长制和封建教育制对青少年身心的摧残（2分，每题1分）
4.综合性学习（6分）活动一：
原因之一：
余姚城区地处姚江平原腹地，地势平坦。
原因之二：
“菲特”台风给余姚带来强降雨。
原因之三：
受到天文大潮影响，姚江排水不畅，出现倒灌现象。
活动二：
示例1：
喜欢A句，A句用了比喻和对比的手法，把洪水比作洪魔，突出洪水破环性强、危害性大，同时以此来突出人与人之间的真情常在。
示例2：
喜欢B句，B句用了排比句和网络新词，表达了人们对余姚的一份关爱和牵挂，体现了人性的善和美。
示例3：
喜欢C句，C句用了对仗的手法，表明了重建家园的决心和信心，也表达了美好的愿望。
活动三：
我的态度：
网友的嘲讽是没有道理的，灾难面前我们都要竭尽自己所能去帮助别人。
我的看法：
俗话说，“一方有难，八方支援”。
灾难面前我们要齐心协力，有钱出钱，有力出力。
志愿者驾驶“擎天柱”参与救援本身就是爱心的表达，我们没有理由去嘲讽、责备他，应向他学习，向他致敬！
灾难面前我们能互相帮助，这才是最大的力量。
（6分，活动一2分，活动二2分，活动三2分）
三、阅读理解（46分）
（一）（15分）
5.①鱼鹰的水里功夫了得。
②鱼鹰瞄鱼的眼力更是了得。
③鱼鹰很少下河捕鱼。
④鱼鹰捕鱼立下规矩。
⑤鱼鹰大骂捕鱼人。
（4分，写出4点即可）
6.⑴文中采用了一连串的描写过河动作的词语，突出了鱼鹰水里功夫了得，过河速度快。
⑵文中把众人的捕鱼比作“歼灭战”，形象地写出了卫河中的鱼儿生存受到了严重的挑战。
（4分，每题2分）
7.朋友这话实则答非所问，因为“我”问的鱼鹰是人，而答的却是水鸟；这恰恰反映了鱼鹰这个人早已淡出人们的记忆，说明人们对于自然环境的恶化习以为常。
（3分，第一点得1分，第二点2分）
8.小说创作了“鱼鹰”这个生态环境的孤独守护者形象，作者通过这一形象，与其他人滥捕滥渔的行为形成鲜明对比，批判了人们对自然资源攫取欲望的膨胀及环保意识的淡薄，警示人们要深刻反思人与自然的关系，遵循自然规律，追求和谐发展。
（3分，每点1分）
（二）（11分）
9.北斗卫星导航系统的组成、北斗卫星导航系统的建设目标、北斗卫星导航系统的广
泛应用、北斗卫星导航系统的服务方式、北斗卫星导航系统的优势、北斗卫星导航系
统的建设规划。
（4分，写出4个方面即可）
10.C（2分）
11.不能删去，用数据具体介绍了北斗卫星导航系统向全球用户提供的开放式服务的精
度。
（2分）
12.您好!
导航仪在行车过程中具有路径搜索、目的地查询、路线规划与推荐、行车语音提
示等功能，尤其是在长途驾车旅游时，不但能帮你找到最经济安全的路径，还能在您偏离选
定路线时提示您，同时会自动给您重新规划路线。
（3分，言之成理即可）
（三）（4分）
13.一个“千年”写出了龙泉山历史悠久，一个“润”字形象地写出了龙泉山山水常年不枯。
（2分）
14.抒发了诗人对龙泉井的的赞美和喜爱之情。
（2分）
（四）（8分）
15.⑴通“邀”，邀请⑵不久，随即（2分，每题1分）
16.C（2分）
17.太守就立刻派遣人跟随渔人前往桃花源，寻找先前做好的标记，他们终于迷路了，找不到前去桃花源的路了。
（2分）
18.表达了作者对理想社会的向往之情和对现实社会黑暗和战乱纷飞的不满之情。
（2分，每点1分）
（五）（8分）
19.B（2分）20.B（2分）
21.钟雅知道如果自己像众大臣一样遇到国难就逃跑了，就会有像董狐一样史官把自己的丑行记录在史册上的，这样会遗臭万年的。
（2分，符合意思即可）
22.⑴忠心⑵正直⑶严于律己（2分，每点1分，写出两点即可）
四、作文（40分）
23.参考宁波市学业考试作文评分标准。
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