上期安全教育教案.docx

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上期安全教育教案

一年级安全教育教案

第一课上学路上

教学目标：

1、教育学生要遵守交通规则。

2、使学生平安上学和放学。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入

我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

二、教授新课

1、要遵守交通规则

（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？

（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。

（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。

同学们一定要记住，千万不要抢红灯。

2、坐车时不要抢座位

（1）你们每天是怎么上学来的？

有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？

（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。

（3）分组表演“坐车上学的路上”

3、不要在街上打闹或者游玩

（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？

（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？

为什么？

（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。

（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。

4、要远离高空危险物行走

（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？

（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。

三、师生共同总结

为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

第二课对陌生人说“不”

教学目标：

面对陌生人不轻易相信，学会自我保护。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入。

陌生人的话你相信吗？

陌生人给你吃的东西你会吃吗？

陌生人叫你做什么你会去做吗？

我们一起来看书，看看陌生人的话能不能随便就相信。

二、看看图画书。

出示图一：

图上有谁？

他手里拿着什么？

他对文文说什么？

你觉得可以吃他给你的蛋糕吗？

出示图二：

图上是谁？

猜猜看她对文文说什么？

能答应吗？

应该怎么做？

出示图三：

图上是谁？

她会对文文说什么？

你觉得能答应吗？

考考你：

能告诉陌生姐姐关于自己家里的情况吗？

会有什么危险？

三、听听故事，

 老师讲述故事《这个阿姨是坏人》。

提问：

如果文文没被安全巡逻人员发现，会有什么危险？

四、请你来判断。

下面有四个问题要来考考你们，请你们说说这些做法对不对？

会有什么危险？

1、陌生人给的东西只要好吃就可以吃。

2、可以告诉陌生人自己的家庭住址。

3、不可以给陌生人带路。

4、可以跟着陌生人去玩。

第三课不乱吃小零食

教学目标：

1、使学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。

2、教育学生养成良好的卫生饮食习惯。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、师生谈话，引出课题。

1、小朋友，我们都知道，一日有三餐，那除了一日三餐外，你平常还吃其他零星小吃吗2、除正餐以外的零星小吃我们叫它零食。

板书：

零食。

3、那你们平常都吃些什么零食呢？

为什么喜欢吃？

跟你的同桌说说。

指名学生交流回答。

4、其实呀，吃零食也是有学问的，小朋友可不能随便乱吃零食，乱吃零食害处可多了，

今天这一课我们就一起来学习。

板书：

不乱吃零食。

二、讲授新课

1、指名学生起来说说，乱吃零食有什么不好？

2、出示课文第二段，仔细读一读，小组同学讨论一下：

乱吃零食有什么不好？

（1）小朋友胃的特点。

（出示挂图）

（2）经常吃零食对小朋友的胃有什么害处？

（3）消化不良有哪些症状？

（4）消化不良对人体有什么影响？

（5）多吃冷饮有什么不好？

3、进一步让学生体会乱吃零食的不好。

出示一些不宜多吃的零食：

（1）烧烤肉串。

（图）（分析原因）

（2）各种蜜饯。

（图）（分析原因）

（3）糖果、巧克力。

（图）（分析原因）

（4）各种冷饮。

（图）（分析原因）

4、让学生深入了解乱吃零食的不好。

（1）看电视吃零食吃出胆结石。

（2）多吃零食可能有损视力。

5、完成书第4页。

你曾经因为吃多了零食而引起下列不良反映吗？

发生过的在括号里打对。

6、零食的学问。

推荐各种有益健康的零食，各种水果，牛奶，谷类制品。

如：

饼干、面包等。

三、儿童吃零食有秘诀

（1）路边的零食不要买。

（2）进食零食后要饮少量清水，防止蛀牙。

（3）零食分量要适可而止，切忌整天频密进食。

（4）吃零食时亦要定时定量，有规律地在两顿正餐之间吃。

四、课堂练习

完成书第4页，判断下列说法正确与否。

五、小结：

学了这课，你有什么想法？

今后有什么打算？

第四课认识危险标志

教学目标：

1、使学生认识一些简单的危险标志。

2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入

1、同学们注意到了吗？

在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？

2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！

二、教授新课

1、禁止标志

这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。

用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。

（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？

（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？

（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？

（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？

（5）你还看到过类似的标志吗？

你们知道是什么意思吗？

2、认识警告标志

（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。

（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：

三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。

（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：

当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。

3、生活中的危险标志

你们见过生活中有哪些危险标志吗？

三、做游戏认标志

选出十人，分为五组，每组两人。

第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。

第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。

第五课课间活动有秩序

一、教学目标

懂得课间十分钟，要准备好下一节课的学习用品，先去小便，再去玩耍，初步养成遵守课间秩序的习惯。

教学时间：

一课时

二、教学过程

1、谈话导入。

小朋友，每上完一节课都有十分钟的休息时间，着就是课间。

在这课间十分钟，我们应该作些什么呢？

怎样遵守课间秩序？

2、听故事明道理。

（1）讲小故事：

“他做得对吗？

”

（2）讨论：

同学们会怎样批评小刚？

小刚哪些地方做得不对？

（3）讨论后归纳：

课间十分钟，小朋友要遵守秩序，做好三件事：

先做好下节课学习用品的准备工作，放好凳子；然后去厕所；最后在去玩。

请学生复述一下应该做好哪三件事，它们的次序怎么样？

3、学儿歌明要求：

（1）课间走路要做到：

教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走。

（2）课间玩耍要做到：

不抢先，不霸道，不争吵，不打闹。

互相谦让有礼貌，同学之间要友好。

4、榜样导行。

（1）“丁丁的课间十分钟”

（2）讨论：

丁丁哪些地方做得好？

（3）个别示范。

要求：

下课了，把用好的课本收拾好，交好本子，准备好下一节课的学习用品，起立放好自己的凳子轻轻离开教室。

（4）集体按要求训练。

教师边看边评。

（5）齐读课间走路和玩耍的儿歌。

:

注意让学生弄清哪是右边，哪里是转弯口？

听到上课铃声要停下一切活动，有次序地进教室。

5、说说辨辨。

怎样做才对？

（1）小芳下课后先去滑滑梯，到了上课铃响才去厕所。

（2）军军在课间抢同学的球玩。

（3）玲玲下课时叫同学到走廊上玩耍。

（4）莉莉下课时坐在位子上不出去玩。

6、小结：

今天，我们知道了下课十分钟要有次序地做好三件事，并且也知道了课间要守秩序。

只要按这些要求去做，我们就会养成好习惯，愉快地学习，高兴地活动。

五、教育与训练巩固和延伸

1、课间教师应当勤观察，勤指导。

2、可派几位学生在课间轮流定点督促。

第六课打求救电话

教学目标

1、认识紧急求助电话：

119、110、120。

2、学会打紧急求助电话，知道什么时候可以打紧急求助电话。

3、记住紧急求助电话是不能乱打的。

教学时间：

一课时

教学过程：

1、导入课题：

以打电话歌曲导入。

（两个小娃娃呀，正在打电话呀…）

师：

“小朋友，你们知道爸爸妈妈的电话号码吗？

请几个幼儿说一下，那今天（小兔子手偶）给你们带来了几个电话号码，小朋友想认识吗？

”

2、出示紧急求助电话110、120、119，介绍110是（警察）电话、119火警（消防员）电话、120是急救（医生）电话。

3、出示图片，给图片找朋友。

找出110警车是图片上的哪辆车？

120急救车是图片上哪辆？

119消防车是哪辆？

4、看图，图中哪些事情要给谁打电话。

奶奶在家晕倒了给120打电话。

小朋友迷路了给120打电话。

着火了给119打电话。

5、说说如何打紧急求助电话。

首先要说发生了什么紧急事情，然后必训说请地址。

6、再次巩固紧急求助电话。

第七课体育课的安全

教学目标：

使学生懂得体育课的卫生要求。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导入，体育课是学校体育活动的基本形式，如何上好体育课呢？

首先要了解体育课的卫生要求。

二、体育课的卫生要求：

1、环境卫生：

场地卫生环境的好坏是上好体育课的前提条件，场地必须平坦、清洁。

2、个人卫生：

（1） 换上合体的运动鞋和运动衣，使体育活动时能方便、自然、舒适，防止运动损伤的发生

（2） 严禁穿皮鞋、凉鞋，防止伤害他人和损伤自己

（3） 严禁带小刀、钉子等，以免造成损伤

（4） 严格遵守课堂纪律，认真做好准备活动，充分活动好身体的每个关节和部位，预防运动创伤的发生

（5） 专心听取教师的讲解、示范，体会教师讲解动作要领，能在活动中逐步掌握运动技能和技巧

（6） 课程完毕要做整理活动，促进机体各部分机能状态的恢复

（7） 使用体育器械一要注意安全，二要注意卫生

3、运动生理卫生：

体育锻炼要遵循体育锻炼的基本原则，应注意全面性、经常性和发展性，合理安排运动项目和运动量，否则也会引起不良影响，如：

头晕、恶心、心慌、面色苍白等现象。

因此，要求每个同学按教师的安排，按规定的时间、动作、次数、运动量去完成。

4、 体育课的合理组织：

体育课的运动量必须适合学生的性别、年龄、健康和体力，运动量决定于课程的强度、密度和时间三个因素综合情况。

强度大的练习，密度不能很大，时间因素也是影响运动量的一方面。

一节课时间可分为四个部分：

一、 开始部分，约2—3分钟；第二、准备部分，约6—12分钟；第三、基本部分，约25—30分钟；第四、结束部分，约3—5分钟。

三、齐读课文，完成课后练习。

四、效果考查：

检查学生在上体育课时，是否注意体育课的安全。

第八课雷雨天

一、活动目标：

雷雨大风，人如何做

二、活动过程：

导入新课：

请同学们想一想，在你们生活经历中本地区有哪些灾害性天气：

明确：

雷雨大风龙卷风等同学们在这些恶劣天气中，我们如何做，才能减少危害在物质生活已经比较富裕的今天，防范意外事件的能力是每个人都必备的

1.请同学观看课件中雷雨大风情景;

2.请问雷雨大风天气多发生在什么季节？

明确：

春末，夏初和夏天

3.请看它在天气预报中的符号。

4.在雷雨大风天气，我们该怎样才安全？

明确：

减少外出，如果你在家不要使用电话、电脑和其他电器，不要洗澡或洗涤，因为闪电可以通过导线或水管伤害你如果你在野外，不要骑自行车、摩托车，不要打手机，不要携带金属物体在雷天行车，不要站在空旷高地上和大树下避雨

5.有同学知道打雷闪电会带来什么好处吗？

明确：

打雷闪电产生间，能产生大量的臭氧，臭氧是地球生命的保护伞，使地表生物免遭紫外线的危害。

雷电可以使空气中细菌和紫外线丧生，雷电后，空气清新，洁净，病菌含量可减少90％，雷电还可以合成易被植物吸收的氮肥。

三、总结：

这节课大部分内容是我在书本外知识的扩展。

我根据本地区实际情况，在灾害性天气里重点讲述台风，因为台风对上海影响比较大，雷雨大风也为上海多见，是春末夏初、夏季灾害性天气，大雾在上海秋天多见。

我利用多媒体的优势把抽象的东西变为直观，从静态变为动态，使学生在进入情景时产生共鸣，引出在这些灾害天气下，我们该怎么做？

我目的在唤起学生的防范意识，看到人们在灾害性天气中生命的脆弱。

现在的学生多为独生子女，大多表现比较自私、冷漠，如当学生看到台风经过，房倒人亡时，有些学生竟然笑起来，我问学生如果这种事情发生在自己身上，发生在自己的家人身上，后果是怎么样，让学生展开讨论，从而唤起学生强烈的生存意识，使学生珍爱生命、善待生命。

不足之处，学生讨论的时间给的不多。

第九课卫生小常识

活动目标：

通过这次活动，让学生知道：

良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是同学们身体健康的重要保证。

活动过程：

一、导入

在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？

良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。

二、活动要点：

出示图片，师随机讲解：

1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。

2、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。

3、吃饭前要洗手，生吃的水果、水菜要洗净。

4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。

5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。

6、剧烈运动后不要马上吃饭；应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。

吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上进行大运动量的运动。

7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。

8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。

9、不吃腐烂变质的食物，不随便吃野菜、野果，不购买、不使用街头小摊贩买的劣质食品。

10、不要自己随便拿药吃，要在大人带领下看病吃药。

11、预防非典型肺炎要经常开窗通风，勤洗手。

在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。

12、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类直接接触，万一不小心接触到，一定要马上洗手；不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋；去菜场要带口罩。

13、不要玩弄家里存放的各种杀虫剂、鼠药等，以防中毒。

三、小结

听了这些，你有什么想法？

以后你应该怎样做？

回家后还要向你的爸爸。

妈妈宣传饮食卫生。

第十课不擅自离开学校

一、教学目标：

1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对校内安全的重视。

     2、使学生充分意识到不擅自离开学校的重要性。

二、教学准备：

1、学生搜集今年重大交通事故新闻。

2、搜集小学生擅自出校门发生的意外视频。

三、教学过程：

1、看录像。

2、教师导言：

那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？

这就是我们今天学习的主题：

关爱生命 安全出行 

3、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边学生意外。

4、听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的原因是什么？

 5、再深究一下，为什么会违反？

6、所以，我们不光要了解更多的安全知识，更要怎样？

（一）校内安全小知识 

1、以小组为单位展开竞赛：

说说走路，骑自行车，乘车安全知识。

 2、通过做是非题，选择题，辨析题巩固安全知识。

 3、小游戏：

校内安全知识连连看 

（二）学写校内安全警示语。

 在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号：

 ⑴、找点空闲，找点时间，校内安全，经常看看。

 ⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。

 ⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。

 ⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。

 ⑸、安全是生命之本，违章是事故之源。

 ⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。

 ⑺、生命诚可贵，安全价更高。

 ⑻、互让半步，处处通途。

 ⑼、各行其道，平安有靠。

⑽、最大的幸福是平安。

 选择其中一句或自己创作，把它写在发下来的小纸上，有心思的同学还可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒，注意安全。

四、总结 

我们小学生应该向所有关心我们成长的大人们郑重承诺:

生：

一定学好安全知识，自觉遵守校内安全规则，并自觉时时刻刻谨记老师的嘱咐，不擅自离开校园，遵守校园安全。

事事处处做一个遵守学校纪律的好学生。

师：

因为有爱，世上才有了阳光雨露，因为懂得珍惜，人间才有了花草树木。

珍爱生命，共创平安大道，学校安全，共创美好是我们每个人的美好心愿，让我们携起手来，共同勉励，共同呵护，让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌，一路芬芳！