家教心得体会15篇.docx
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家教心得体会15篇
家教心得体会15篇
家教心得体会1
在这个学期开学初，我就在上找到了一份家教。
我明白对于一位师范生而言，这是一次难得的社会实践，它恰好能够将我所学的知识付诸于实践。
因此我觉得这一份工作，对自己而言还是很有好处的。
这次家教，我辅导的是一位初一学生的数学。
经了解，这位学生有必须的数学基础，对数学有浓厚的兴趣，但其数学成绩一般般，不是很拔尖。
对此状况，我自己出了一份试卷给他做，先对他的数学状况进行进一步的了解。
透过做试卷，我得知该他是一位比较粗心，做题不够灵活，学数学没有自己一套数学方法，但是很好学的一位学生。
根据学生的状况，我拟定了自己的教学方案以及教学目标。
在辅导学生的过程中，我主要以做试卷，讲解，总结同类型题目的做题方法的形式。
从而使学生能到达自己会对错题以及同类型题目的总结。
因此，在辅导学生的过程中，我主张以学生为本。
注重引导学生自己去找出自己错误的地方，解决问题，最后到总结错题的解题思路。
在家教这一过程中，我要求学生在规定时间完成试卷，出国留学然后我立即对试卷进行讲解。
在家教时间完成要求的任务量，尽量减少学生的学习压力。
经过20天左右的辅导，学生自我感觉有必须的收获。
至少在学习的过程中，学会了总结，他说，有种“恍然大悟”的感觉。
不知他是不是说的太夸张了，但我期望他真的有这样的收获。
我以前也是中学生，也是这么一向学数学过来。
我对此深刻体会到学数学是不能死记硬背，也不能搞题海战术。
要在学数学的过程中学会对知识点，对错题，以及同类型题目的总结。
因此我将让自己家教的学生学会这种方法，期望他在学数学上真的能学会总结，摸索出属于自己的学习方法，也期望他的数学越学越好！
其实在教学生的过程，也是自己一个受教育的过程。
在辅导学生的过程中，我觉得自己也学到了很多东西。
第一，我能够将自己所学的知识付诸于实践，检验自己所学的知识是否能够灵活地应用。
第二，能够对自己之前所学的知识进行回忆和巩固。
第三，能够锻炼自己如何将复杂的抽象的问题简单的形象的讲解给学生听。
因此在辅导学生的过程中，也是与学生相互交流，相互学习的过程。
家教过程除了将自己的知识付诸于实践，对自己所学的知识进行了巩固，提升了自己的专业知识外，我还深刻体会到赚钱的艰辛。
虽然说，家教时间一天只有两个小时，但是自己还需花多大约三个小时的时间准备两个小时的家教。
因此，我深深感受到学会理财与学会赚钱是同等重要的。
这次家教丰富了我的课余生活，让我在这个学期有必须的收获。
同时也让自己在实践中丰富自己的阅历，慢慢成长起来。
家教的心得体会（三）：
孩子是一个家庭的期望和所在，让孩子健康、快乐地成长，将来有出息是每一位家长的理想和愿望。
孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约，其中家庭教育尤为重要，因为孩子从出生起在家中，与家里亲人接触的时间和机会最多，父母是孩子的第一任老师。
下面我就家教的几个方面谈一下自己的一些做法与体会。
体会：
除外，要培养孩子良好的行为习惯，如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息，一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合，但要耐心的说服绝大多数的孩子还是能够做到的。
最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好，多多参与户外活动，开发孩子对学习的兴趣。
俗话说：
“兴趣就是孩子最好的老师。
”孩子做任何事情，只能有了兴趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不会唯唯诺诺。
还有一点也是十分重要的，在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心，不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理，告诉孩子要相信自己，尽最大的努力去做，不要太看重结果。
小孩子就是要家长的细心与耐心的教导，试着和孩子成为朋友，多去倾听孩子的心声，以合理的要求去教育孩子，让孩子在一个良好的环境中全面发展。
家教心得体会2
7月，我正式开始为我的一个初中学生补习英语。
暑期社会实践——家教感想。
本着锻炼自己实践潜力的思考，我很高兴地成为了家教一员！
到8月为止，为期近一个半月的家教最后告一段落。
这一个半月来，作为我的第一次家教，收获颇多。
我教的是一位在读初一的学生，他是一个比较听话的男孩，我教的十分顺利。
他的英语水平一般，针对这种状况，我把教学重点放在巩固英语基础知识和提高英语技能上。
他的口语不是很好。
正因为如此，我参考了一些相关资料，将每篇__的重点单词和词组及语法分别列出。
并适当针对重点词汇和词组造句，同时要求学生自己造句。
这样做一方面能够增强学生对词汇的理解和运用，另一方面锻炼他“说”的潜力。
在口语方面，我每次在上课前都要听录音机，放一遍单词和课文，纠正他的错误发音。
这样才能在教学时游刃有余。
我觉得这次家教活动能够用八个字来概括，就是“有苦有甜，双方收益”，
家教心得体会3
孩子是祖国的未来和希望，是每个家长的精神寄托。
培养孩子积极向上，健健康康的成长是我们家长的最大心愿。
英国哲学家培根说过：
播种思想，收获行为;播种行为，收获习惯;播种习惯，收获命运;所以习惯的好坏决定孩子的命运，影响孩子一生。
现在孩子是学习时期，培养孩子良好的生活习惯是成功的开始。
小到平时的日常起居，言行举止，大到学习安排，都应该和孩子讲清要求，做好监督。
平时发现不良倾向，要及时指出，要有耐心，有恒心。
习惯是一天天积累起来的，不是一天一夜就做成的。
良好的习惯可以终生受益。
1，培养孩子的生活习惯。
让孩子要严格遵守作息时间，定点起床，定点睡觉。
保证孩子有充足的睡眠，才能保证孩子上课能认真听讲，精力充沛。
2，培养孩子自己动手自己检查的习惯。
老师布置的作业，要求孩子先完成作业，完成后让她自己检查，家长跟踪指导。
充分调动孩子自己动手的习惯，千万不能给孩子惯成家长先检查作业的习惯，避免孩子对家长检查作业的依赖。
3，培养孩子课外阅读的习惯。
作业完成后，可以让孩子多读些课外书，例如;童话，寓言，科普类书籍等。
读完后让孩子讲一下感受，不管孩子讲的如何，都要认真听，并作出表扬和肯定，这样孩子的阅读兴趣会更浓。
4，养成良好的写字习惯。
现在孩子还不能认真对待书写，写字的质量只是依赖于自己作业完成与否。
所以我们家长要认真监督好孩子的书写问题。
孩子如果认真对待书写，往往也能认真对待学习。
家长一定要严要求，多鼓励。
记得老师让孩子在试卷上签家长意见，我只是简单潦草的写了些，孩子却有了把柄，说：
你还让我写好字，你看你给签的名字都这么潦草。
因此我觉得孩子说的对，以后我定会用心去做，以身作则。
不然只会干扰孩子，给孩子带来负面影响。
5，培养孩子独立思考的习惯。
每个孩子都是对事物充满好奇，爱问个为什么?
这说明孩子在思考，在动脑筋。
要重视孩子提出的问题，鼓励并帮其解答。
回答时不能含糊其辞，不然孩子慢慢就不问了。
所以我们家长都应该多鼓励孩子提问题，孩子的智慧可以说是在各种问题中积累起来的，越积越多，慢慢的懂的就多了。
6，培养孩子良好的学习性格。
我的孩子虽然性格有点内向，但是做起事来急躁的很。
安排的不论是作业还是其他事情，她都是急急忙忙，不论对与错。
所以这样我认为不好。
容易养成孩子的不认真，不细心。
记得一次，孩子考试数学得了98分，回来我一看试卷，就问怎么回事。
难道你不会吗?
她吞吞吐吐说会，所以我明白了，都是做题太急躁了，又不知道细心检查。
因此良好的学习性格也是学习取胜的法宝。
总而言之，良好习惯的形成和发展，与家庭很大关系。
作为家长，我定会在今后培养孩子良好的生活，学习习惯。
改正很多在家庭教育方面的陋习，让孩子在良好的习惯氛围中茁壮成长。
家教心得体会4
做了十一次爱心家教活动，第一次接触这些孩子，从他们身上看到许多，体会到许多。
这些孩子都很渴望得到别人的关心和重视。
他们希望我们多关注他们。
初次见面并没有所谓的害羞，没几分钟就拉着你的手你的手叫的的手叫你姐姐。
感觉想尽力和你亲近，让你喜欢。
本以为会比较尴尬的第一次见面比我想象中的愉快。
同时，这些孩子内心单纯脆弱，也很敏感。
第一次去的时候，因为孩子们都在问问题而忽略了其中一个孩子，他马上就感到委屈还哭了。
我想是他觉得自己没有被重视吧。
所以，对待着些孩子我们要更加小心地去关心和呵护。
注意他们的一举一动，了解他们的心理，体会他们的心情。
从组织上了解的资料上看，我们所辅导的孩子所存在的问题大多是不爱学习，调皮捣蛋。
而我所辅导的小男孩更是被称为福利院最调皮的孩子。
但是，当我真正去了解他接触他之后，我发现他很聪明，写作业也很积极。
其他孩子也一样，写作业很认真。
至于说他是最调皮的孩子，他确实挺活跃的。
但是，我觉得对于一个一年级的小男孩来说，这很正常，这是孩子的天性。
为什么非要指责训斥呢。
而且在我看来，越不听话的孩子，只要他把你当成自己人了，他还是很听话的。
到现在我一直觉得我所辅导的小孩老师说最不听话，但是我认为他最听话，很可爱。
另外，想要好好和这些孩子相处，最重要的一点就是要和他们成为朋友。
放下所谓的老师的架子，和他们做朋友。
他们才会乖乖听你说话，才能把你说的话记在心里。
能让孩子们把我当朋友是我这次最大的成功吧。
你也许不经意间发现他们其实挺在乎你的，在意你这个朋友似的姐姐。
在此次家教活动中，有两次都让我很惊喜。
那次，我所辅导的小男孩捉弄我，我故意装作生气了，不理他。
他马上就发起脾气了，还看见他好像哭了。
我有点惊讶，原来他还是挺在乎我这个家教姐姐的。
另外，在最后一次家教时，他把我悄悄拉出去，送了个小东西给我，我不要，他拉着我的的手把它塞我包里。
那时候，我很满足。
我知道我和他是朋友了。
在辅导孩子们的过程中，我也发现了一些存在的问题。
首先，有的孩子因为有人辅导他们，连题都没有看就直接问我们的辅导人员。
容易对我们形成依赖心理。
对此，辅导人员应让他们先自己思考，不要直接告诉答案而是重在引导，由他们自己得出答案，我们只是帮助他们思考而已。
其次，在我们这一组中，我发现有以大欺小的现象。
高年级的同学欺负低年级的同学。
这一点，院里的老师可能没有注意到。
我觉得应该加强对孩子们这方面的教育。
引导孩子们善待他人。
这些孩子挺可怜的，别看他们整天嘻嘻哈哈其实内心比一般孩子都要敏感。
对
于他们，我们要多一些耐心，更多的去关心他们。
这些孩子都小，人之初性本善，每一个孩子都有他特别的地方，虽然调皮不过每一个孩子的心都是纯真善良的。
我们更要注意对他们人性的培养，让他们学习怎样做人。
这个年龄的孩子，正是培养他们各方面能力的时候，他们每个人都有自己不同于其他人的优点和长处。
我们要多多去观察然后因材施教。
小孩子都很单纯，只要你真心对他好，他也会对你好，你说的话就算只说一次他也会记得。
多一些表扬，少一些责骂，这样会让他们越来越自信。
最后一次家教我们拍了照片，回忆这些家教的日子，虽然顶着太阳去，又急急忙忙赶回学校挺累的。
但是真的要离开了。
我还是挺舍不得的，那个最调皮的小孩成了我心里最乖的孩子。
这次的家教，我想我不会忘记。
是我人生中的一道美丽风景。
家教心得体会5
暑假家教社会实践心得体会
暑假家教社会实践心得体会
社会实践时间：
20__年x月x日--x月x日
社会实践内容：
家教
实践目的：
第一，勤工俭学，拓展本身的知识面;第二，丰富假期生活;第三，锻炼自己与人交往的能力，增加个人在社会竞争中的经验，扩大与社会的接触面，以便在毕业后能真正走进社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的题目。
我开始了我这个假期的社会实践
这是我上大学以来的第一个暑假，天经地义要回家和父母亲人团圆。
不过身为当代大学生。
我预备找一份工作，在母亲同事的推荐下，我找到了两份家教的工作。
这是我大学假期的第一份社会实践工作。
这样我得到了一个锻炼自己的能力和实现本身价值的机会，使我的冷假生活更加丰富多彩。
通过家教工作让我学会了很多，体味了很多，思考了很多......
可怜天下父母心
在上大学期间，我加进了学校的家教协会，并且在会长们的帮助下也找到了份家教，本人高中数学，特别是高三数学很好。
我的家教正好是教高中数学。
因此，对家教有一定的经验。
我教两个学生，他们叫__和__。
第一次到他们家做客，他们的父母热忱地接待了我，与我在客厅里恳切地交谈了很久。
从他们的性情爱好谈到了他们的学业特长。
因此，第一次了解他们时，是通过与他们交谈篮球开始的。
在交谈中，我了解到以下情况：
他俩都有很强的求知心，但是几年来都懒于学习，贪
于玩乐。
"由于上述诸多缘由，他们的成绩很不尽如人意。
父母都对他们抱以很大的期看，希看他们能够考上一本大学。
而他们现在的学习情况，让他们的父母感到耽忧。
在交谈中，我可以感遭到父母心中那种看子成龙的殷切期看，感遭到父母对儿子的那种期看是那样挚热的、忘我的。
他们看的很远，看到了儿子的未来;我被父母对子女的这类情谊深深感动了，同时感到肩上的担子很重。
我也有信心进步他们的数学成绩，我在家教协会里学到了很多关于如何更好的家教，并且我的高中数学水平我很有信心。
未经雕琢的顽石
家教的第一天，他俩在学习上都很随便，对自己要求不严格。
我开始意想到：
现在的重要任务不是讲课，而是帮助他们端正学习态度。
第一天，我了解到他俩的数学水平。
进而我知道如何进步他们的数学成绩。
最早我挑他们学的最差的章节来说，由于是高中数学，每一个考生面对的是那张高考卷子，我也是依照高考常考易考点分重点来说解，使他们在每章的学习中都学明白。
整体而言，感觉第一天的收获还是不错的。
当天回到家，
我把一天的课程回顾了一遍，整体感觉还是可以的。
回纳了一下，有几点需要改进：
一、在讲课方面，我需要分清楚甚么是重点，不是重点的可以略讲，究竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要具体讲授，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所进步。
如此，才是补课之功效有所发挥了。
二、在讲的进程中，我应当尽可能耐心点，渐渐的给学生讲，毕竟他们的数学不好，由于成绩不好，才找家教的。
可能有些我以为很简单的对他们其实不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍他们没听懂就对学生发火，这样只能适得其反。
这在我第一次上课的进程中，有犯这类毛病，所以后来我改了很多，尽可能让自己耐心。
三、在习题布置与讲授上，我要尽可能备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，不是考点，那样更多的仍然是浪费时间。
另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够往进步层次。
四、最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。
特别是在讲空间立体几什么时候，我还教他俩玩魔方，这样大大进步了他们对空间立体几何的爱好。
家教生活，苦中有甜，喜忧参半
由于天天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。
开始的几天，他俩听课时，经常会走神，一副心不在焉的模样。
有时，我心里会感到很恼火：
自己如此卖力地讲，他们却置之不理，。
好在我很有耐心。
每当他们走神时，我都会提示他们，耐着性子给他们讲下往。
他们做题时，喜欢看题，用头脑想而懒于动手试试做出来。
听课时，也只是"洗耳恭听"，从未做笔记。
这正是他们学习怠惰的体现。
我清楚地知道：
他们有时会给我带来"沉重"的打击。
记得有一次，我给他们讲授了，他们听课时，显得有些费劲。
暑假家教社会实践心得体会暑假家教社会实践心得体会。
我讲完后，问他们是不是还有疑问。
他俩点头表示全听懂了。
过了两天，为了检验温习的效果，我感觉自己恍如从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。
这是我家教进程中碰到的最大的挫折。
事后，我不断地反思：
是自己的缘由，还是他们的缘由?
不管怎样，有一点很清楚：
他俩根本没听懂。
面对他俩的怠惰成性，我显得"束手无策"。
学习成绩的好坏，常常取决于学习习惯的好坏。
怠惰是学习的"大敌"。
我只好不时地催促他俩，鞭策他俩，使他们逐步变得勤劳起来。
由于是高中数学，我当时学的好就是勤于动手多做题，产生了爱好，成绩就很好，我常常这样教导他俩，并且我在高中时整理的笔记总结的习题（错题本）都给他们看了。
这样他们也会依照我的学习方法来学数学，从而进步他们的数学成绩。
分别的日子
转眼他们就要开学了，并且我也要回学校了。
我结束了家教生活。
他们的学习态度比之前端正了很多，学习也知道用力了，他们的父母很感激我这段时间对他们的帮助。
家教总结与体会
为期一个月的家教社会实践，我在不断的改进中度过了，在拿到工资的时候，我仿佛很开心，毕竟是自己人生的第一份劳动所得啊!
暑假家教社会实践心得体会
经过这一个月的暑期社会实践家教工作，实在让我先体验了一把当老师的酸甜苦麻辣啊!
首先，我到了辅导班，见到老板的第一件事就是培训，不过，让我有点小失望。
因为他是培训我们如何招生，而不是教我们怎么教孩子，所以得先辛苦我们顶着炎炎夏日出去给招生了。
所谓既来之则安之嘛，所以，每天我们从上午的八点到十一点，晚上六点到九点半都属于招生时间，然后回宿舍自己做饭。
最好的是下午的大热天我们不用在太阳下吸收钙质，呵呵。
不过接下来的效果实在是在我们的意料之外，发了无数张的传单以后，竟然没有接到一个咨询的电话。
就在这样的生活中度过了工作中的第一周，毫无悬念，这不是我们想要的工作环境。
因为，不但没有增长教学经验，而且每天的招生工作实在乏而无味!
因此，大家有了想要放弃的念头，不过好在，我们在最后关头挣扎的那几下，接下来慢慢的有同学来报到了，有了第一个学生以后就有了一种说不出的欣慰感，心里是充满了喜悦与担忧啊!
不过，接下来每天都有一个学生来报到。
终于我们悬着的一颗心放了下来。
接下来，就进入了紧张而兴奋的教学工作，终于一切都步入了正轨!
我学的是英语专业，所以我的教学工作就是教授英语课，我教的是一个初中的学生，因此，我从这次教学工作中体会到了以下几点：
一、教师的本职工作
秉承老师的一贯作风，给学生上课的前提就是自己得先备课，这是在教学工作中必不可少的，为了学生能听懂，对他的成绩有所提升，这是对学生负责的表现，同时也为了领导的身心愉悦!
总之所有的一切都必须准备充分。
二、人际交往能力
在社会上要善于与别人沟通。
如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。
以前没有的机会，使我与别人对时不会应变，会使谈话出现冷场，这是很尴尬的。
人在社会中都要融入社这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。
别人给你的意见，你要听娶耐心、虚心地接受。
三、自强自立
俗话说:
在家千日好,出门半招难!
意思就是说:
在家里的时候,有自已的父母照顾,关心呵护!
那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!
凡事都要靠自已!
在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!
四、自信
在工作上还要有自信（家庭教育心得体会）。
自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。
社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。
其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
五、知识的积累也是非常重要的。
知识犹如人的血液。
人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
这次接触的教学，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都入的了解，才能更好地应用于工作中。
第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。
近三个月的暑期社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基矗我在实践中得到许多的感悟!
家教心得体会6
孩子上四年级，是孩子成长和学习的关键时期，孩子在这段时间发生了很多变化，作为家长对她的教育也颇为费心，有时也会看些教育孩子方面的__获取经验。
以前孩子放学回家，我们下班后一起吃晚饭是个很好的交流时间，通常会聊一些学校里的事，她很愿意和我们谈论班里发生了什么，有趣的事，或学习方面的事。
但是现在我发现，有时不好的事她不愿意主动和我们说了，有时是老师的批评，有时是学习成绩，这时我想孩子是有自尊心的，不愿说一定是怕家长说她，所以我们会给她讲道理，虽然成绩可能会有不好的时候，证明平时学得不够扎实，反应了学习问题在哪，通过对错题的分析，是不懂的问题得到解决，成绩不是最重要的，发现自己的问题在哪并解决才是关键。
所以平时和孩子多交流倾听孩子的想法，并取得她的信任是教育的良好开端。
平时养成良好的学习习惯，比如回家先写作业，抓紧时间做该做的事是我们一直都对她严格要求的，但她经常做事磨蹭，所以我们从生活小事要求她提高做事效率，不拖拉。
有时侯我觉得她是感到累了，不想学了，会慢。
还有时是对知识不理解了也影响速度。
所以根据情况，采取不同的措施。
首先我们和她强调抓紧时间的重要性，如果她对学的知识理解了，就不过多的留额外的作业，如果表现得好，会尽量给她时间去玩会或做她喜欢的事。
培养她的独立和生活自理能力，有时间让她参与做简单的家务劳动，自己收拾房间，收拾自己的学习用品，扫地，擦桌子等，做完了，表扬和鼓励她的积极性。
培养孩子良好的阅读习惯，有空时就让她多读书，提高阅读能力，对写作，语言表达都非常有帮助，并能从中获得乐趣。
有时她看着看着自己就开心地笑起来。
还会和我们讲书里她认为有意思的事，读书使孩子的视野开阔了，吸取了很多有意义的营养。
随着年龄增长，和读书的增加，会逐渐影响她的人生观和价值观。
所以我们鼓励她多读好书，有时带她去书店或替她选书看。
总之，从小事做起，一点一滴地培养孩子的好习惯，每个孩子的特点都不同，根据孩子的情况多发现她的优点长处，及时纠正不好的习惯，在弱点上也要多下功夫，希望她在家长和学校的共同教育下做最好的“自己”。
家教心得体会7
一、二年级是孩子培养习惯的重要时期，作为家长一定要抓住这一关键时期，正确引导孩子。
行为习惯方面：
培养孩子的独立性。
在很多事情上面我都要求她自己独立完成一些力所能及的事情，如整理书包、穿衣等；虽然她在家不能帮我们搞卫生，但我们规定大的家务活可以大点再做，但力所能及的事情就可以帮着做，比如现在我们家的垃圾每天都是她去丢。
这样既能让她体验劳动的快乐。
也能让她知道自己是家里的一份子就应该承担自己的责任。
这些看起来微不足道的小事情，能让孩子从中得到很好的锻炼，有利于培养孩子自主、自信、自强的意识，对孩子独立人格的形成具有积极的意义。
在学习习惯方面：
现在，大多数孩子因为习惯不良导致学习较差，如一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。
她上一年级后，也存在这些问题，依赖性特强，遇到不会写的字时就喊：
“姑姑，这个字怎么写。
”刚开始我都会告诉她，渐渐的我发现她连会写但一时想不起来的字也不想了，直接就问怎么写。
我知道，应该要让她学会利用工具书来辅助学习，如用字典查找自己不认识的字等。
于是，有一次刘老师让写一篇日记，她写的是《我的暑假生活》，当写到“锻炼”的“锻”时，不会写了，就喊：
“姑姑，‘锻’字怎么写。
”我就告诉她，以后遇到不会写的字就要去，并且教会她如何使用字典去查自己不会的字。
比如说不会写的字，如果知道拼音，根据其拼音就可以查到想要的字；如果说是会写但是不会读的字呢，我就告诉她可以根据字的偏旁部首来查，就可以找到这个字，并且给他找了几个字用两种方法做了一下示范，刚开始，很费时间，但是慢慢的她掌握了基础要领查起来就省事多了，并且慢慢的她
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