八年级政治下册 第8单元宪法是国家的根本大法学案 鲁教版.docx

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八年级政治下册第8单元宪法是国家的根本大法学案鲁教版

2019-2020年八年级政治下册第8单元宪法是国家的根本大法学案鲁教版

教师寄语：

宪法是法律的法律。

学习目标：

情感态度价值观：

培养崇尚法律的思想，树立宪法意识，在日常生活中自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。

能力：

运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。

知识：

知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。

学习重点：

宪法是国家的根本大法

学习难点：

宪法具有最高的法律效力

学习过程：

一、快速浏览整体感知

学生快速的浏览课本，从整体上感知本课时教材的基本内容。

宪法是国家的根本大法

①从内容上看，________________________________________________

②从效力上看，________________________________________________

③从制定和修改程序上看，______________________________________

二、自主合作获取新知

1、导入情境

（一）：

我国确定每年的12月4日为法制宣传日。

2001年，新世纪第一个全国法制宣传日的主题是“增强宪法观念，推进依法治国”，2002年的法制宣传日的主题是“学习宣传宪法，推进民主法制建设”，2004年，确定的法制宣传日的主题是“弘扬宪法精神，增强法制观念”，2005年的法制宣传日的主题为“弘扬宪法精神，构建和谐社会”。

在每年的这一天，全国各地都普遍举行各种宣传活动。

想一想：

为什么我国的多次法制宣传日都要以宪法为主题呢？

议一议：

宪法在我国的生活中占有怎样的地位？

说一说：

在我国宪法规定什么呢？

2、导入情境

（二）：

1954年9月15日至28日，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京举行，9月20日，大会已无记名投票方式一致通过了《中华人民共和国宪法》，1954年宪法是建国后第一步社会主义类型的宪法，具有重大的历史意义。

毛泽东主席作为宪法起草委员会的主席，亲自主持制定了1954年宪法。

他用生动的语言，科学的阐明了宪法与宪政的关系：

“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。

”

讨论一下：

新中国成立后，为什么要有一部宪法？

3、导入情境（三）：

《中华人民共和国未成年人保护法》规定，为保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。

想一想：

我国其它法律的制定都要以宪法为依据说明了什么？

4、导入情境（四）：

宪法的制定，需由国家成立专门委员会起草。

它的通过，要得到最高权力机关全体组成人员的2/3或3/4以上的多数通过。

宪法的修改，须由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上全国人民代表大会的代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过。

而其他法律的制定、修改只需按照一般程序，有半数以上代表通过即可。

想一想：

上诉材料说明了什么？

三、知识回扣自我小结

（请总结出宪法的三个特征）

①

宪法是国家的根本大法②

③

四、经典名题提升自我

1、（2008苏州中考）构建和谐社会必须弘扬宪法精神，这是因为：

①宪法调整和保护的社会关系广泛，制裁措施严厉②宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程③宪法包含了各种普通法律的具体内容④宪法公民权利最重要的法律保障

A、①③B、②④C、①②③D、②③④

2、（2007泰安中考）2006年新义务教育法开始实施，新义务教育法和其他法律都是依据宪法制定的，这表明：

A、宪法是母法，新义务教育法和其他法律都是子法

B、宪法规定国家生活中的所有问题

C、宪法是由新义务教育法和其他法律组成的

D、宪法包括新义务教育法和其他法律的内容

五、达标训练自我成长

一、选择题

1、宪法是国家的根本大法，它规定了国家生活中最根本、最主要的问题。

下列内容由宪法规定的是

①我国是人民民主专政的社会主义国家②我国的根本制度是社会主义制度③人民代表大会制是我国的根本政治制度④我国实行九年制义务教育

A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④

2、马克思说“宪法是法律的法律”。

这句话说明了

①宪法具有最高的法律效力②宪法规定国家生活的根本问题

③宪法是“母法”，普通法律是“子法”④普通法律不得与宪法相抵触

A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④

3、“刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+……=宪法”的观点是

A、正确的，因为普通法律必须依据宪法制定

B、错误的，因为宪法与普通法律的内容不同

C、正确的，因为宪法具有最高的法律效力

D、错误的，因为宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格

4、2004年3月14日下午，十届全国人大二次会议对宪法修正案进行投票表决。

经过表决，赞成票超过全国人大全体代表的2/3以上，宪法修正案获得了通过。

这表明

①全国人民代表大会是最高国家权力机关和行政机关②全国人民代表大会拥有立法权③宪法具有严格的修改程序④宪法的修改要由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

5、胡锦涛总书记在纪念宪法公布施行20周年大会上强调，要在全社会进一步树立宪法意识和宪法权威，切实保证宪法贯彻实施，这是因为宪法是

①我国的根本大法，治国安邦的总章程②一切国家机关、团体组织和全体公民的最高行为准则③全面建设小康社会坚实的法律保障④规定国家生活中一切问题的法律

A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④

二、非选择题

6、材料一：

我国现行宪法对国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等作了明确规定。

材料二：

我国公布的普通法律都写明“根据宪法制定本法”。

材料三：

宪法的制定，有国家成立专门起草委员会，它的通过必须由全国人大常委会或者五分之一以上的全国人大代表提议，并由全国人大全体代表的三分之二以上的多数通过。

普通法律只按一般程序。

（1）以上三则材料分别表明了宪法的什么特点？

（2）三则材料共同说明了什么道理？

这对我们有什么启示？

六、学习感悟：

我的进步：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

还有什么困惑或问题:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

我还希望：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案

1、B2、A3、B4、C5、C

6、

（1）材料一说明宪法规定国家生活中最根本的问题；

材料二说明宪法具有最高的法律效力；

材料三说明宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。

（2）三则材料共同说明宪法是国家的根本大法。

启示：

认真学习宪法知识，了解其内容，明确其地位和作用；加强宣传；树立宪法观念；自觉遵守宪法规定，依法行使公民权利，自觉履行公民义务；同破坏宪法的言行作斗争，积极维护宪法等。

项目二：

宪法是最高的行为准则

教师寄语：

树立宪法观念，增强遵守宪法、维护宪法的意识。

学习目标：

情感态度价值观：

树立宪法意识，增强宪法观念，积极宣传宪法，自觉维护宪法权威

能力：

能够维护宪法的尊严，自觉同违反宪法的行为作斗争。

知识：

知道宪法是最高的行为准则

学习重点：

宪法是最高的行为准则

学习难点：

宪法是全体公民的最高行为准则

学习过程：

一、快速浏览整体感知

学生快速的浏览教材，从整体上感知本课时的基本内容

宪法是最高的行为准则的表现:

（1）_________________________________________________________

（2）_________________________________________________________

（3）_________________________________________________________

二、自主合作获取知识

1、导入情境

（一）：

在十届全国人大一次会议在圆满完成各项议程后，国家主席胡锦涛发表讲话：

“我深知，担任国家主席这一崇高职务，使命光荣，责任重大。

我一定忠诚度履行宪法赋予的职责，恪尽职守，勤勉工作，竭诚为国家和人民工作，不辜负各位代表和全国各族人民的重托。

”

吴邦国委员长说：

“这次大会选举产生了新一届全国人大常务委员会，并选举我担任本届全国人大常委会委员长。

我们深感责任重大，我们将同全体代表一道，以对国家、对人民高度负责的精神，忠实模范的遵守宪法，尽心竭力的做好工作，竭诚为祖国、为人民服务。

”

温家宝总理说：

“我绝不辜负人民的期望，一定要以人们给我的信心、勇气和力量，忠实地履行宪法赋予我的职责，殚精竭虑，鞠躬尽瘁，不负众望。

”

想一想：

国家领导人为什么都一再说自己要忠实模范的遵守宪法？

说一说：

你认为国家机关及其国家工作人员应怎样忠实模范的遵守宪法？

2、导入情境

（二）：

党必须在宪法和法律的范围内活动，党必须保证国家的立法、司法、行政机关、经济、文化组织和人民团体积极主动的、独立负责的协调一致的工作。

——引自《中国共产党章程》

本会以中华人民共和国宪法为一切活动的根本准则，维护宪法尊严，保证宪法实施，享有宪法范围内的政治自由、组织独立和法律地位平等。

——引自《中国民主建国会》

中国民主同盟会一切活动以中华人民共和国宪法为根本准则，在宪法赋予的权利和义务范围内，按照政治自由、组织独立、法律地位平等的原则开展工作。

——引自《中国民主同盟章程》

议一议：

包括中国共产党在内的团体和组织的章程共同规定了什么？

为什么要这规定？

3、互动探究拓展延伸（探究出真知）

同学甲：

全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，全国人大代表就享有最高的权利。

同学乙：

中国共产党领导人民制订了宪法，中国共产党可以不受宪法的约束。

谈一谈：

以上两位同学的观点对吗？

为什么？

请谈谈自己的认识。

4、导入情境（三）：

中共中央总书记胡锦涛在隆重纪念宪法颁布实行20周年大会上发表重要讲话，他说“要在全社会广泛宣传宪法，让宪法家喻户晓，深入人心，使广大人民群众认识到宪法不仅是全体公民必须遵循的行为规范，而且也是保障公民权利的法律武器，各级各类学校尤其是各级党校和干校都要开展宪法教育。

”“要坚持把依法治国和以德治国结合起来，不断加强全民族的思想建设，促进依法治国方略的实施。

”

议一议：

在我国，为什么要让宪法家喻户晓、深入人心？

宪法与公民有什么关系？

说一说：

青少年学生应怎样学习宪法，增强宪法观念？

三、经典名题提升自我

1、（2007·青岛中考）2005年12月4日是第五个“全国法制宣传日”，主题是“弘扬宪法精神，构建和谐社会”，之所以要弘扬宪法精神是因为：

①宪法是国家的根本大法②宪法是依法治国的核心

③宪法是最高的行为准则④宪法是所有法律的总和

A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④

2、（2008·临沂中考）在“以案说法”栏目中，有这样一则案例：

某校高三学生张某因高考证被老师扣押而失去了语文考试的机会，他一纸诉状将所在学校告上法庭，经过调查取证，该县法院一审当庭审判：

该中学扣证行为违反了我国宪法，侵犯了学生的受教育权，判决由该校赔偿原告高考报名费219元，精神抚慰金1.5万元。

从法院依据对该案的判决中，你能得到哪些启示？

四、知识回扣自我小结

原因：

是一切国家机关的最高行为准则

表现：

宪法是最高的行为准则是一切团体组织的最高行为准则

公民应该：

是全体公民的最高行为准则

青少年学生应该：

五、达标训练自我成长

（一）单项选择题

1、在当选国家主席后，胡锦涛同志说：

“我一定忠诚的履行宪法赋予的职责，恪尽职守，勤勉工作，竭诚为国家和人民服务。

”在我国，国家主席也要履行宪法赋予的职责，这说明

①宪法是一切国家机关的最高行为准则②国家主席不能行使国家权力③国家机关工作人员可以不履行宪法赋予的职责④任何人都要把宪法作为自己的最高行为准则，依照宪法规范自己的行为。

A、①②④B、③④C、②④D、①④

2、在我国，任何人不论职位有多高，功劳有多大，都必须在宪法范围内活动，决不允许特殊人物存在。

这说明

A、宪法只对违反宪法的人和事有约束作用B、宪法是全体公民的最高行为准则

C、宪法只对全体公民有约束作用，在国家生活中不重要D在人们的日常生活中，规范自己行为的只有宪法。

3、宪法与普通法律有明显的区别，这就要求我们

①认真学习宪法，领会宪法精神②自觉遵守宪法③依法行使权力，自觉履行义务④努力使自己成为具有法制观念的好公民

A、①③④B、②③C、①②③④D①②

4、某县公安机关为增加收入，招募民警在某国道上设卡收费，这样做是没有法律依据的，

这主要说明

A、国家机关和国家工作人员不得作宪法和法律禁止做的事

B、国家机关不能做宪法和法律未授权的事

C、国家机关和工作人员必须遵守宪法和法律

D、国家机关有时可以做宪法和法律未授权的事

5、阅读分析

中共中央总书记胡锦涛在多次法制宣传大会上强调指出，走依法治国的道路，就要全面贯彻实施宪法，加强宪法宣传教育，提高全体人民特别是领导干部和国家机关工作人员的宪法意识和法制观念，维护宪法的权威。

阅读材料，回答下列问题：

（1）为什么要维护宪法尊严？

（20分）

（2）作为一名中学生，应该如何维护宪法的权威？

（20分）

六、学习感悟：

我的进步：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

还有什么困惑或问题:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

我还希望：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案

1、D2、B3、C4、B

5、

（1）首先是宪法的地位和作用决定的。

宪法是国家的根本大法，是最高行为准则，是人民权利最重要的法律保障。

其次，只有维护宪法的权威，才能确保整个法律的尊严，才能更好的实施依法治国方略。

（2）在我国每个公民增强守法意识、树立法制观念，都应首先增强遵守宪法、维护宪法的意识，树立宪法观念，大力宣传宪法在国家生活中的重要地位和作用。

第十七课建设社会主义法治国家

项目一走依法治国之路

【教师寄语】依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

【学习目标】

情感态度价值观：

深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增强守法意识。

能力：

培养守法观念，在日常生活中自觉维护社会秩序的能力

知识：

知道依法治国的含义，理解依法治国、建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵守的基本方略。

【学习重难点】

重点：

依法治国的含义

难点：

依法治国的意义

【学习过程】

一、快速浏览整体感知

1、党领导人民治理国家的基本方略是。

2、依法治国的含义：

3.依法治国的要求：

它要求国家公职人员必须，公民要严格。

4.实行依法治国是维护国家长治久安、的办法，也是、

的保障。

5.实行依法治国的意义

二、自主探究---------相信我能行

1、自主阅读教材第一目，用自己的语言谈一谈对依法治国的理解。

2、我是法律小博士：

用严密的语言概括依法治国的含义并加以简单说明。

（提示：

可从依法治国的地位、主体、依据、内容、目的、要求等角度总结）

3、知识链接：

依法治国思想的形成

（1）1980年，邓小平明确提出，要健全社会主义法制。

（2）1986年，邓小平强调把处理好法治与人治的关系，作为政治体制改革的重要任务。

（3）1996年，江泽民提出“实行依法治国”。

（4）1997年，江泽民在党的十五大报告中指出：

“依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略。

”

（5）1999年3月，九届全国人大二次会议将依法治国、建设社会主义法制国家载入宪法。

三、合作释疑———团结就是力量！

4、情景案例一（阅读教材93页全国“打黑”行动案例）

议一议：

不依靠法律，全国的“打黑”行动能顺利进展下去吗？

（整顿和规范市场经济秩序中的“打黑”行动所取得的成果说明：

仅靠舆论监督和道德谴责是不够的，必须依靠法律手段，才能使“打黑”行动顺利进行，才能规范市场经济秩序，由此可见，国家的治理离不开法律，依法治国关系到国家长治久安和民族的兴盛——法治则国兴。

）

5、情景活动二

议一议：

水资源问题是关系到国计民生的大问题，透过我国的依法治污治水，我们能明白什么道理？

（在我国的治污治水中，必须充分利用法制的保障作用，水的利用才能实现有效节制和合理保护。

反映了依法治国基本方略在水资源的利用和保护中的重要意义。

）

6、按学习小组，同学们将搜集到的我国在经济、政治、文化等方面依法治理的案例探讨交流，理解依法治国的重要意义。

7、情景活动三：

（见教材96页漫画材料）

思考：

上述系列行为中哪个是属于危害社会秩序的行为？

议一议：

在社会和学校生活中，自己应怎样依法维护社会秩序？

课堂小结，构建网络：

（1）含义

1、治理国家的基本法略

（2）要求

走依法治国之路

（1）

（2）

2、法治则国兴（意义）（3）

（4）

课堂达标训练

1、关于依法治国，下列说法错误的是（）

　　A、是治理国家的基本方略　　B、依照宪法和法律的规定

　　C、人民都应依法办事　　D、是我国自古就有的民主管理国家的传统特色

2、要想有效预防和遏制经济活动中的种种弊端，保证社会主义市场经济健康有序地进行必须依靠（）

A．政府部门加大管理力度，通过行政的力量约束人们的经济行为

B．道德宣传，加强诚实守信的教育

C．法律的力量，实行法治

D．经济手段，调整人们的行为

3、要维护国家的长治久安，需要运用各种手段。

实施依法治国是其中（）

①最有效、最根本的办法②暂时的一种办法

③最重要、最可靠的保障④不符合社会主义道德要求的办法

A．①③　B．②④　C．①②③　D．①④

4、根据依法治国的要求，我们中学生应做到：

①依法行政②积极学习法律常识③严格遵守法律④勇于同违法行为做斗争

A①②③④　　　B②③④　C①②③D①③

5、发展社会主义，必须依法治国，这是因为依法治国是（）

（1）发展社会主义民主政治的基本要求　

（2）社会主义市场经济的需要（3）国家、社会安定的根本保障（4）社会文明进步的需要

A

（1）

（2）　　　B

（1）

（2）（3）

C

（2）（3）（4）　　　D

（1）

（2）（3）（4）

6、三聚氰胺奶粉事件中，全国共有29.4万余名婴幼儿因食用问题奶粉出现泌尿系统异常，死亡6人，2009年1月22日，石家庄中级人民法院对此作出一审判决，三鹿集团股份有限公司犯生产、销售伪劣产品罪，被判处罚金4937余万元。

原三鹿集团董事长田文华也被判处无期徒刑，并处罚金2468万元。

2009年2月12日，三鹿集团股份有限公司被依法宣布破产。

（1）“三聚氰胺奶粉”事件发生的主要原因是什么？

（2）对本事件的处理说明了我国治国的基本方略是什么？

其含义是什么?

（3）实施这一基本法略有何作用？

六、学习感悟：

我的进步：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

还有什么困惑或问题:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

我还希望：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：

1、D2、C3、A4、B5、D6、略。

项目二：

加强法制建设健全法律监督

【教师寄语】若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。

【学习