精校浙江省金华市中考真题物理.docx
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精校浙江省金华市中考真题物理
2017年浙江省金华市中考真题物理
一、选择题
1.（3分）对下列几种常见生活现象的解释正确的是（ ）
雨后天晴形成“彩虹”山在水中形成“倒影”手在墙上形成“手影”筷子在水面处被“折弯”
A.“彩虹”的形成，是因为光的反射
B.“倒影”的形成，是因为光的折射
C.“手影”的形成，是因为光的直线传播
D.筷子在水面处被“折弯”，是因为光的反射
解析：
A、“彩虹”的形成属于光的色散，是由光的折射形成的，故A错误；
B、“倒影”属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故B错误；
C、“手影”是由光的直线传播形成的，故C正确；
D、筷子在水中的部分反射的光，从水中斜射入空气中时，在水面处发生了折射现象，故D错误。
答案：
C
2.（3分）下列关于“热与能”的表述中正确的是（ ）
A.物体在吸热过程中，其温度一定升高
B.在搓手取暖过程中，内能转化为机械能
C.水常被用作冷却剂，是因为水的比热容大
D.铁块在锻烧过程中，其内能从零开始增加
解析：
A、物体在吸热过程中，其温度可能升高可能不变，如晶体在熔化过程中，尽管吸热，但是温度不变，故A错误；
B、人们搓手取暖，消耗了机械能，得到了内能，是机械能转化为内能的过程，故B错误；
C、水常被用作冷却剂，是因为水的比热容大，质量相同的水和其它液体相比较，升高相同的温度时，吸收的热量多，故C正确；
D、任何物体都具有内能，故铁块在锻烧过程中，其内能不是从零开始增加的，故D错误。
答案：
C
3.（3分）在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，小科设计了如图所示的电路，下列相关说法不正确的是（ ）
A.电磁铁A、B上方都是S极
B.通过电磁铁A和B的电流相等
C.电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性
D.向右移动滑片P，电磁铁A、B磁性都减弱
解析：
A、由安培定则可知，电磁铁A的上方为N极，B的上方为S极，故A错误；
B、由图可知，电磁铁A和B串联接入电路中，所以电流相等，故B正确；
C、电磁铁A和B的电流相同，由图可知A的线圈匝数多于B的线圈匝数，故A的磁性强于B的磁性，故C正确；
D、向右移动滑片P，滑动变阻器接入电路的电阻变大，根据欧姆定律可知，电流减小，电磁铁A、B磁性都减弱，故D正确。
答案：
A
4.（3分）天舟一号与天宫二号于2017年4月22日完成对接，并于4月27日完成首次推进剂“在轨补加”试验，标志着天舟一号飞行任务取得圆满成功，下列相关说法正确的是（ ）
A.完成对接后，以天宫二号为参照物，天舟一号是运动的
B.天宫二号在绕地球匀速飞行时，受到非平衡力的作用
C.在天舟一号给天宫二号补加推进剂后，天宫二号惯性不变
D.天宫二号上物体有“失重”现象，是由于物体受到的重力变为零
解析：
A、完成对接后，天宫二号与天舟一号的位置不再发生变化，以天宫二号为参照物，天舟一号是静止的。
故A错误；
B、一个物体受到平衡力的作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。
天宫二号在绕地球圆周运动，不是直线，因此受力不平衡。
故B正确；
C、天舟一号给天宫二号补加推进剂后，天宫二号的质量变大，惯性变大。
故C错误；
D、天宫二号上物体有“失重”现象，指的是物体对接触面的压力小于物体的真实重力，但物体受到的重力并不为零，故D错误。
答案：
B
5.（3分）小科在学习了《家庭用电》后设计了一个如图所示的电路，下列相关说法正确的是（ ）
A.电路中甲、丁串联
B.电路中丙连接方式不正确
C.闭合开关K1、K2，甲灯亮、乙灯不亮，说明乙灯被短路
D.用测电笔检测丙插座的两孔时，测电笔氖管都能发光
解析：
A、由图可知，电路中灯泡甲、插座丁并联，故A错误；
B、双线插座的接法是左零右火，而图中插座丙左火右零，且电路中插座丙与灯乙串联连接，故B正确；
C、当闭合开关K1、K2，甲灯亮、乙灯不亮，是由于插座丙与灯乙串联连接造成的，故C错误；
D、当测电笔与插座的左孔接触时，插座此孔为火线，氖管发光，当测电笔与插座的右孔接触时，插座此孔为零线或者开关断开，氖管不发光，故D错误。
答案：
B
二、填空题
6.（4分）在对汽车的发动机做检修时需要将引擎盖抬起，抬起过程应用了杠杆原理。
图2为引擎盖的受力分析模型图：
引擎盖可绕O点自由转动，A为引擎盖重心位置。
由图2可知，该杠杆属于 杠杆，在引擎盖抬起过程中，重力G的力臂逐渐 。
解析：
（1）据图可知，动力臂OB大于阻力臂OA，所以该杠杆属于省力杠杆；
（2）逐渐抬高引擎盖的过程中，重心A向左上方运动，重力的方向不变，由力臂的定义可知，重力的力臂会变小。
答案：
省力；变小。
7.（4分）“彩球温度计”是一种现代居家饰品，其结构模型如图所示，该“彩球温度计”是由体积相同（保持恒定）、质量不同的小球和密度随温度的升高而减小的液体组成。
当环境温度升高时，浸没在液体中的小球受到的浮力将 ，在某一环境温度下，四个小球处于如图位置，此时B小球受到的浮力与D小球受到的浮力的大小关系为 。
解析：
（1）浸没在液体中的小球，由于排开液体的体积不变，根据液体密度随温度的升高而减小可知：
当环境温度升高时，液体密度减小，根据F浮=ρgV排可知所受浮力变小；
（2）由图可知：
B小球与D小球都处于浸没状态，排开液体的体积与物体的体积相等，由于BD小球的体积相等，所以B小球与D小球排开液体的体积相等，根据F浮=ρgV排可知所受浮力相等，即：
FB=FD。
答案：
变小；FB=FD。
8.（4分）某同学为探究电流和电压的关系，设计了如图所示的电路，图中电流表量程为“0～0.6A”，电压表量程为“0～3V”，定值电阻规格为“10Ω0.5A”，滑动变阻器规格为“20Ω1A”，电源电压恒为4.5V。
请回答：
（1）闭合开关发现电流表有示数，电压表无示数，经检测发现电路中只有一处故障，该故障可能是 。
解析：
由电路图可知，滑动变阻器与定值电阻R串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流。
闭合开关，电流表有示数，说明电路是通路，而电压表无示数，说明与电压表并联的定值电阻短路（或电压表开路）。
答案：
定值电阻R短路（或电压表开路）。
（2）故障排除后，闭合开关重新进行实验，在保证电路安全的前提下，移动滑动变阻器的滑片P改变电阻R两端电压，则滑动变阻器允许接入电路的最小阻值是 。
解析：
由于电压表量程为“0～3V”，
则当电压表的示数UR=3V时，电路中的电流：
I=
=
=0.3A，
因电流表的量程为0～0.6A，定值电阻允许通过的最大电流为0.5A，滑动变阻器允许通过的最大电流为1A，
所以，为了保证电路的安全，电路中的最大电流为0.3A，此时滑动变阻器接入电路中的电阻最小，
根据欧姆定律可得，此时电路中的总电阻：
R总=
=
=15Ω，
则变阻器接入电路中的最小阻值：
R滑小=R总﹣R=15Ω﹣10Ω=5Ω。
答案：
5Ω。
三、实验探究题
9.某兴趣小组用如图所示装置进行探究“影响液体内部压强的因素”实验。
已知：
①a、b两点压强等于外界大气压（大气压保持不变）；②a点压强等于a点上方液柱压强与左管内气压P1之和；③b点压强等于b点上方液柱压强与右管内气压P2之和；④液体1和液体2密度不同。
该小组同学先关闭K2打开K和K1，用抽气机抽气，进行多次实验。
再关闭K1打开K和K2，重复上述操作，具体数据记录如表：
液体种类
液体1
液体种类
液体2
实验次数
第一次
第二次
第三次
实验次数
每四次
第五次
第六次
液柱高度（h1/cm）
10
20
30
液柱高度（h2/cm）
10
20
30
左管内气体压强（P1/千帕）
99
97
95
右管内气体压强（P2/千帕）
100
99
98
（1）以下研究过程所用到的方法与本实验中所用的方法明显不同的是
A.研究磁极间的相互作用规律
B.研究压力的作用效果与受力面积大小的关系
C.研究滑动摩擦力大小与接触面积粗糙程度的关系
D.研究物体重力势能大小与物体被举高高度的关系
解析：
探究“影响液体内部压强的因素”实验采用的是控制变量法；
A实验利用的是直接实验法，通过实验现象得出结论；BCD实验采用的是控制变量法，答案：
A。
答案：
A
（2）通过比较第一次和第四次所测得的数据，可以研究 。
解析：
由表格中的数据可知，第一次和第四次实验中液柱的高度相同，液体的密度不同，故探究的是液体内部压强与液体密度的关系。
答案：
液体内部压强与液体密度的关系。
（3）通过比较第四、第五、第六三次测得的数据，可以得出的结论是 。
解析：
通过比较第四、第五、第六三次测得的数据可知，液体的种类是相同的，液柱高度越大，气体压强越小，则液体内部的压强越大，故结论为：
液体密度相同时，液体内部压强随液柱的升高而增大。
答案：
液体密度相同时，液体内部压强随液柱的升高而增大。
（4）探究液体压强与密度关系时，为了使结论更具普遍性，该小组同学还应如何继续实验（请写出实验思路，不需写具体步骤） 。
解析：
为了使实验结论更具有普遍性和代表性，应换用其他液体多次实验。
答案：
换不同密度的液体重复实验。
10.某兴趣小组用二节新干电池，规格为“10Ω1.5A”的滑动变阻器等器材，来测导体电阻。
请分析回答：
（1）连接好电路，闭合开关，向右移动滑动变阻器滑片，当滑片移到C点时，发现两表才有示数，示数分别为2V、0.2A.根据以上信息思考该电路的连接方式，并用笔画线代替导线按该连接方式，将图1电路连接完整。
解析：
由电路图可知，定值电阻R与滑动变阻器串联；
由题意可知，当向右移动滑动变阻器滑片，当滑片移到C点时，发现两表才有示数，这说明C点左侧有断路故障（或接触不良），则变阻器应选择右下接线柱（A接线柱）与电源正极相连，如图所示：
答案：
见上图。
（2）继续调节滑动变阻器进行测量，测得数据如表所示，第二次测量时电流表示数如图2所示，据图把表中所缺数据填写完整。
实验序号
电压/V
电流/A
1
2.0
0.20
2
2.5
3
2.8
0.28
解析：
图1中电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.24A。
答案：
0.24。
（3）该实验多次测量的目的是 。
解析：
在用伏安法测量定值电阻的阻值时，采用多次测量求平均减小实验的误差。
答案：
减小实验的误差。
（4）该小组同学用这套器材（所有器材不变）和阻值为5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻继续探究“电流与电阻的关系”。
实验中要控制电阻两端的电压不变，那么电阻两端电压最小能控制到 V。
解析：
由题知，向右移动滑动变阻器滑片，当滑片移到C点时，两表的示数分别为2V、0.2A，
据此可知滑动变阻器两端的电压U=3V﹣2V=1V，
根据欧姆定律可得，滑动变阻器此时的电阻值为：
R滑=
=
=5Ω（即最大阻值）；
因为定值电阻的最大阻值为20Ω，滑动变阻器的最大阻值为5Ω，根据“在串联电路中，电阻两端的电压之比等于电阻之比”可得U定：
U滑=R定：
R滑=20Ω：
5Ω=4：
1；
又因电源电压为3V，故20Ω的电阻分得的最小电压值为U定=
U电源=
×3V=2.4V，故实验时将定值电阻两端的电压最小设定为2.4V。
答案：
2.4。
四、解答题
11.2017年5月5日，大飞机C919首飞任务的完成，标志着我国航空工业向前迈进一大步。
C919主要性能参数如表所示：
中国商飞C919
最大载重
77.3吨
巡航速度
0.78﹣0.8马赫（相当于954km/h到980km/h）
巡航高度
12100米
最长航程
5555公里
最多座椅数
190个
（1）上海到广州的空中距离大概是1470km，若全程以最大巡航速度匀速飞行，则C919从上海到广州大约需多长时间？
解析：
已知上海到广州的空中距离s=1470km，最大巡航速度v最大=980km/h，
由v=
可得，
从上海到广州大约需要时间t=
=
=1.5h。
答案：
C919从上海到广州大约1.5h。
（2）当C919发动机总推力达到2×105N，飞行速度达到954km/h时，C919发动机的总输出功率是多少？
解析：
v=954km/h=945×
m/s=262.5m/s，
发动机的总输出功率P=
=
=F•
=Fv=2×105N×262.5m/s=5.25×107W。
答案：
C919发动机的总输出功率是5.25×107W。
（3）当C919以最大载重停在机场时，轮胎与地面的总接触面积大约为0.1m2，则C919对地面的压强约多少？
解析：
C919对地面的压力F=G=mg=77.3×103kg×10N/kg=7.73×105N，
对地面的压强p=
=
=7.73×106Pa。
答案：
C919对地面的压强为7.73×106Pa。
12.空气净化器能有效改善室内空气质量，如图是某四层塔式空气净化器的原理图。
相关参数如下表所示：
产品名称
某某空气净化器
额定电压
220V～50Hz
工作档位
待机
1档
2档
3档
4档
5档
6档
功率（W）
0.9
23
44
75
103
123
148
净化空气量（m2/h）
﹣
120
240
360
500
610
760
噪音（dB）/声压级
﹣
23
32
39
47
49
55
请回答下列问题：
（1）该净化器在2档正常工作时的电流为多少？
解析：
由表格数据可知，该净化器在2档正常工作时的功率为44W，
由P=UI可知电流为：
I=
=
=0.2A。
答案：
该净化器在2档正常工作时的电流为0.2A。
（2）该净化器在4档正常工作时，净化45m2的空气需要多长时间？
解析：
该净化器在4档正常工作时每小时净化500m2的空气，则净化45m2的空气需要的时间为：
t=
=0.09h。
答案：
该净化器在4档正常工作时，净化45m2的空气需要0.09h。
（3）晚上可将净化器调至1档，以减弱噪音对睡眠质量的影响，请计算该净化器在1档连续正常工作8小时共消耗多少电能？
解析：
净化器调至1档时的功率为23W，则净化器在1档连续正常工作8小时共消耗的电能为：
W=P't'=23W×8×3600s=6.624×105J。
答案：
晚上可将净化器调至1档，以减弱噪音对睡眠质量的影响，请计算该净化器在1档连续正常工作8小时共消耗电能6.624×105J。
考试考高分的小窍门
1、提高课堂注意力
2、记好课堂笔记
3、做家庭作业
4、消除焦虑、精中精力、
5、不忙答题，先摸卷情、不要畏惧考试。
6、最重要的一点还是要保持良好的作息时间，持之以恒。
考试高分秘诀是什么？
试试这四个方法，特别是中考和高考生
谁都想在考试中取得优异的成绩，但要想取得优异的成绩，除了要掌握好相关的知识定理和方法技巧之外，更要学会一些考试技巧。
因为一份试卷的题型有选择题、填空题和解答题，题目的难易程度不等，再加上时间的限制，更需要考生运用考试技巧去合理安排时间进行考试，这样才能获得一个优异的成绩。
在每次考试结束之后，我们总会发现这样有趣的情形：
有的学生能超常发挥，考个好成绩，而有的学生却出现粗心大意的状况，令人惋惜。
有的学生会说这是“运气”的原因，其实更深次的角度来说，这是说明考试准备不足，如知识掌握不扎实或是考试技巧不熟练等，这些正是考前需要调整的重点。
读书学习终究离不开考试，像中考和高考更是重中之重，影响着很多人的一生，下面就推荐一些与考试有关的方法技巧，希望能帮助大家提高考试成绩。
一是学会合理定位考试成绩
你能在一份卷子当中考几分，很大程度上取决于你对知识定理的掌握和熟练程度。
像最后一道选择题和填空题，以及最后两道大题，如果你没有很大把握一次性完成，就要先学会暂时“放一放”，把那些简单题和中等题先解决，再回过头去解决剩下的难题。
因此，在考试来临之前，每位考生必须对自身有一个清晰的了解，面对考试内容，自己处于什么样的知识水平，进而应采取什么样的考试方式，这样才能帮助自己顺利完成考试，获得理想的成绩。
像压轴题的最后一个小题总是比较难，目的是提高考试的区分度，但是一般只有4分左右，很多考生都可以把前面两小题都做对，特别是第一小题。
二是认真审题，理清题意
每次考试结束后，很多考生都会发现很多明明自己会做的题目都解错了，非常可惜。
做错的原因让人既气愤又无奈，如算错、看错、抄错等，其中审题不仔细是大部分的通病。
要想把题目做对，首先就要学会把题目看懂看明白，认真审题这是最基本的学习素养。
像数学考试，就一定要看清楚，如“两圆相切”，就包括外切和内切，缺一不可；ABC是等腰三角形，就要搞清楚哪两条是腰；二次函数与坐标轴存在交点，就要分清楚x轴和y轴；或是在考试过程中遇到熟悉的题目，绝不可掉以轻心，因为熟悉并不代表一模一样。
三是要活用草稿纸
有时候真的很奇怪，有些学生一场考试下来，几乎可以不用草稿纸，但最终成绩也并不一定见得有多好。
不过，我们查看这些学生试卷的时候，上面密密麻麻写了一堆，原来都把试卷当草稿纸，只不过没几个人能看得懂。
考试时间是有限，要想在有限的时间内取得优异的成绩，就必须提高解题速度，这没错，但很多人的解题速度是靠牺牲解题步骤、审清题意等必要环节之上。
就像草稿纸，很多学生认为这是在浪费时间，要么不用，要么在打草稿时太潦草，匆忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现。
在解题过程后果，我们应该在试卷上列出详细的步骤，不要跳步，需要用到草稿纸的地方一定要用草稿纸。
只有认真踏实地完成每步运算，假以时日，就能提高解题速度。
大家一定要记住一点：
只要你把每个会做的题目做对，分数自然就会高。
四是学会沉着应对考试
无论是谁，面对考试都会有不同程度的紧张情绪，这很正常，没什么好大惊小怪，偏偏有的学生会把这些情绪放大，出现焦躁不安，甚至是失眠的负面情况，非常可惜。
就像在考试过程中，遇到难题这也很正常，此时的你更应不慌不躁，冷静应对在考试，有些题目难免一时会想不出解题思路，千万记住不要钻牛角尖，可以暂时先放一放，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。
考试，特别像中考和高考这样大型的重要考试，一定要相信一点，那就是所有试题包含的知识定理、能力要求都在考纲范围内，不要有过多的思想负担。
考试遇到难题，容易让人心烦意乱，我们不要急于一时，别总想一口气吃掉整个题目，可以先做一个小题，后面的思路就慢慢理顺了。
考试高分秘诀是什么？
试试这四个方法，特别是中考和高考生
谁都想在考试中取得优异的成绩，但要想取得优异的成绩，除了要掌握好相关的知识定理和方法技巧之外，更要学会一些考试技巧。
因为一份试卷的题型有选择题、填空题和解答题，题目的难易程度不等，再加上时间的限制，更需要考生运用考试技巧去合理安排时间进行考试，这样才能获得一个优异的成绩。
在每次考试结束之后，我们总会发现这样有趣的情形：
有的学生能超常发挥，考个好成绩，而有的学生却出现粗心大意的状况，令人惋惜。
有的学生会说这是“运气”的原因，其实更深次的角度来说，这是说明考试准备不足，如知识掌握不扎实或是考试技巧不熟练等，这些正是考前需要调整的重点。
读书学习终究离不开考试，像中考和高考更是重中之重，影响着很多人的一生，下面就推荐一些与考试有关的方法技巧，希望能帮助大家提高考试成绩。
一是学会合理定位考试成绩
你能在一份卷子当中考几分，很大程度上取决于你对知识定理的掌握和熟练程度。
像最后一道选择题和填空题，以及最后两道大题，如果你没有很大把握一次性完成，就要先学会暂时“放一放”，把那些简单题和中等题先解决，再回过头去解决剩下的难题。
因此，在考试来临之前，每位考生必须对自身有一个清晰的了解，面对考试内容，自己处于什么样的知识水平，进而应采取什么样的考试方式，这样才能帮助自己顺利完成考试，获得理想的成绩。
像压轴题的最后一个小题总是比较难，目的是提高考试的区分度，但是一般只有4分左右，很多考生都可以把前面两小题都做对，特别是第一小题。
二是认真审题，理清题意
每次考试结束后，很多考生都会发现很多明明自己会做的题目都解错了，非常可惜。
做错的原因让人既气愤又无奈，如算错、看错、抄错等，其中审题不仔细是大部分的通病。
要想把题目做对，首先就要学会把题目看懂看明白，认真审题这是最基本的学习素养。
像数学考试，就一定要看清楚，如“两圆相切”，就包括外切和内切，缺一不可；ABC是等腰三角形，就要搞清楚哪两条是腰；二次函数与坐标轴存在交点，就要分清楚x轴和y轴；或是在考试过程中遇到熟悉的题目，绝不可掉以轻心，因为熟悉并不代表一模一样。
三是要活用草稿纸
有时候真的很奇怪，有些学生一场考试下来，几乎可以不用草稿纸，但最终成绩也并不一定见得有多好。
不过，我们查看这些学生试卷的时候，上面密密麻麻写了一堆，原来都把试卷当草稿纸，只不过没几个人能看得懂。
考试时间是有限，要想在有限的时间内取得优异的成绩，就必须提高解题速度，这没错，但很多人的解题速度是靠牺牲解题步骤、审清题意等必要环节之上。
就像草稿纸，很多学生认为这是在浪费时间，要么不用，要么在打草稿时太潦草，匆忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现。
在解题过程后果，我们应该在试卷上列出详细的步骤，不要跳步，需要用到草稿纸的地方一定要用草稿纸。
只有认真踏实地完成每步运算，假以时日，就能提高解题速度。
大家一定要记住一点：
只要你把每个会做的题目做对，分数自然就会高。
四是学会沉着应对考试
无论是谁，面对考试都会有不同程度的紧张情绪，这很正常，没什么好大惊小怪，偏偏有的学生会把这些情绪放大，出现焦躁不安，甚至是失眠的负面情况，非常可惜。
就像在考试过程中，遇到难题这也很正常，此时的你更应不慌不躁，冷静应对在考试，有些题目难免一时会想不出解题思路，千万记住不要钻牛角尖，可以暂时先放一放，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。
考试，特别像中考和高考这样大型的重要考试，一定要相信一点，那就是所有试题包含的知识定理、能力要求都在考纲范围内，不要有过多的思想负担。
考试遇到难题，容易让人心烦意乱，我们不要急于一时，别总想一口气吃掉整个题目，可以先做一个小题，后面的思路就慢慢理顺了。
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