双面打印贵州榕江栽麻中学0809学年七.docx
《双面打印贵州榕江栽麻中学0809学年七.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《双面打印贵州榕江栽麻中学0809学年七.docx（56页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
双面打印贵州榕江栽麻中学0809学年七
Unit1Gettingtoknowyou
Topic2Whereareyoufrom
（满分100分时间90分钟）
题号
第一部分
第二部分
第三部分
总分
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
得分
第二部分基础知识运用（55分）
Ⅰ.单项选择。
（10分）
（）1.—Where____theyfrom?
—They’refromChina.
A.isB.amC.are
（）2.—____yourname?
—MynameisKate.
A.What’sB.WhatC.Where
（）3.—IssheMaria?
—No,she____.
A.isB.isn’tC.aren’t
（）4.—____,areyouMr.Wang?
—Yes,Iam.
A.FineB.PleaseC.Excuseme
（）5.—AretheyfromCanada?
—No,they____.
A.areB.aren’tC.isn’t
（）6.—What’s____telephonenumber?
—It’s8265-3412.
A.youB.yourC.my
（）7.—____arethey?
—TheyareXiaoLiandJane.
A.WhoB.WhatC.Where
（）8.Mary____fromCuba.
A.isB.amC.are
（）9.“Oneonezero”表示____。
A.火警B.匪警C.急救中心
（）10.—IsheLiPing?
—Yes,____.
A.I’mB.he’sC.heis
Ⅱ.情景交际。
（15分）
A.从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏各句的应答语。
（5分）
ⅠⅡ
（）11.Whereareyoufrom?
A.No.They’refromFuzhou.
（）12.What’shisname?
B.It’s（010）8267-6919.
（）13.IssheJane?
C.I’mfromCuba.
（）14.AretheyfromBeijing?
D.Yes,sheis.
（）15.What’syourtelephonenumber?
E.HisnameisLiuXiang.
B.将下列句子按正确顺序排列。
（5分）
A.Whoisshe?
B.SheisfromCanada.
C.Whereisshefrom?
D.No,sheisn’t.
E.SheisJudy.
第一句已给出:
IssheMaria?
16.____17.____18.____19.____20.____
C.从方框中选出适当的句子补全对话，有两项多余。
（5分）
A:
Excuseme,areyouSam?
B:
Yes,Iam.21
A:
MynameisBob.
B:
22
A:
Nicetomeetyou,too.23
B:
No,I’mnot.24Whereareyoufrom?
A:
I’mfromShanghai.25
B:
Thankyou.
A.Howdoyoudo?
B.WelcometoBeijing.
C.WelcometoShanghai.
D.AreyoufromEngland?
E.What’syourname?
F.I’mfromtheU.S.A.
G.Nicetomeetyou.
Ⅲ.看图填空。
（10分）
根据图片内容补全对话。
26.—____ishe?
—He____XiaoMing.
27.—Isshe____Japan?
—No,she____.
28.—____aretheyfrom?
—Theyarefrom____.
29.—What’s____QQnumber?
—____QQnumberis158141028.
30.—____sheJane?
—____,sheis.
Ⅳ.阅读理解。
（20分）
（A）
Hi!
MynameisZhouMei.I’myourEnglish（英语）teacher.I’mfromBeijing.ThisisMike.He’sfromtheU.S.A.He’syourteacher,too.ThisisLiLei.He’sfromGuangzhou.He’snew（新来的）.
根据短文内容，判断正（T）误（F）。
（）31.ZhouMeiisateacher.
（）32.Mikeisateacher,too.
（）33.ZhouMeiandMikearefromChina.
（）34.LiLeiisastudent（学生）.
（）35.LiLeiisfromBeijing.
（B）
ThisisFangfang.SheisfromChina.Her（她的）telephonenumberis（010）8257-6644.SheisinBeijingNo.1HighSchool（北京一中）.Sheisagoodstudent.MissGaoisherEnglishteacher.
根据短文内容，完成芳芳的名片。
40.仿照芳芳的名片,设计你自己的名片。
Name:
From:
Tel:
School:
第三部分写作（25分）
Ⅰ.词汇。
（10分）
A.根据句意及首字母提示填词。
（5分）
1.—W____areyoufrom?
—I’mfromShanghai.
2.—What’sy____name?
—MynameisDavid.
3.—Areyouf____Fuzhou?
—No,wearen’t.
4.—What’syourtelephonen____?
—It’s（010）8659-7981.
5.—E____me,areyouFrank?
—Yes,Iam.
B.将国旗与其所属国家连线。
（5分）
6.theU.S.A.7.Canada8.China9.Japan10.England
Ⅱ.连词成句。
（5分）
将下列词语组成完整的句子,注意字母大小写。
11.name,my,MaLin,is
______________________________
12.from,are,where,they
______________________________
13.number,my,telephone,is,（010）8629-7688
______________________________
14.am,I,Mark,not
______________________________
15.Guilin,is,from,he
______________________________
Ⅲ.书面表达。
（10分）
假如你是Michael,下面是你的名片。
根据名片内容,用不少于三句话介绍你自己。
并制作一个新对话,对话的开头已给出。
Name:
Michael
From:
theU.S.A.
Tel:
（010）8659-7981
_________________________________
_________________________________
A:
Excuseme,areyouDavid?
B:
No,I’mnot.Iam_______________
A:
______________________________
B:
______________________________
A:
______________________________
B:
______________________________
听力材料
Unit1Topic2
Ⅰ.听单词，选择你所听到的单词。
每个单词读两遍。
1.from2.she3.Canada4.seven5.where
Ⅱ.听句子，选择正确图片。
每个句子读两遍。
6.MikeisfromEngland.
7.ChunziandTianQiarefromJapan.
8.NiniisfromChina.
9.A:
Whereareyoufrom?
B:
I’mfromCanada.
10.MichaelJordanisfromtheU.S.A.
Ⅲ.听句子，选择正确答语。
每个句子读两遍。
11.What’syourname?
12.IsheZhangMing?
13.Goodevening!
14.AreyoufromBeijing?
15.Whereareyoufrom?
Ⅳ.听对话，判断下列句子的正（T）误（F）。
每组对话读两遍。
16.M:
AreyoufromtheU.S.A.,Linda?
W:
No,I’mnot.I’mfromEngland.
17.M:
Jane,isyourmomateacher?
W:
Yes,sheis.
18.W:
WhereisDaWeifrom?
M:
Oh,heisfromChina.
19.W:
What’syourtelephonenumber?
M:
It’s8216-5347.
20.W:
IsheMike?
M:
No,heisTom.
参考答案及解析
Unit1Topic2
第一部分听力
Ⅰ.1.C2.A3.B4.B5.C
Ⅱ.6.D7.C8.A9.E10.B
Ⅲ.11.B12.A13.B14.A15.B
Ⅳ.16.F17.F18.T19.T20.F
第二部分基础知识运用
Ⅰ.1.C本题考查am,is,are与人称代词的搭配,可由一句口诀“我是am,你是are,is跟着他她它”来记忆，they是“他们”的意思，是第三人称复数后面接are，故选C。
2.A由答语MynameisKate.可知是在问名字,故可排除C,同时该问句中应该有be动词,故选A。
3.B本题考查一般疑问句的否定回答,be动词+主语……？
是一般疑问句的句式,它的回答要用Yes后加肯定或No后加否定。
因为有No，先排除A,由she可知选B。
4.CFine表示身体健康的；美好的；天气晴朗以及表示满意等；Please用于客气的请求或吩咐以及表示客气的接受和加强陈述的语气等；Excuseme意为“请问,打扰了、对不起”等,常用于引起别人注意、问路、请求让路或打听消息等,由语境可知选C。
5.B同3题，本题考查一般疑问句的否定回答，由they可知选B。
6.Byou表示“你，你们”作主语；your表示“你的/你们的”作形容词性物主代词，此句是问你的电话号码是多少,故选B。
7.A本题考查疑问代词的用法。
what表示“什么，怎么样”;where表示“在哪里，往哪里”；而who表示“谁”。
由答语他们是Maria和Jane可知选A。
8.A本题考查am,is,are的用法。
Mary为第三人称单数,故选A。
9.B火警119,匪警110,急救中心120。
oneonezero翻译成110,故选B。
10.C一般疑问句的简单肯定回答中没有缩略式,故选C。
Ⅱ.A.11.C12.E13.D14.A15.B
B.16.D17.A18.E19.C20.B
C.21.E22.G23.D24.F25.B
Ⅲ.26.Who;is27.from;isn’t28.Where;China29.your;My30.Is;Yes
Ⅳ.（A）
31.T从第2、第3句可知ZhouMeiisateacher,故判断为T。
32.T根据ThisisMike.He’syourteacher,too.可判断为T。
33.F从文中可知ZhouMeiisfromBeijing.MikeisfromtheU.S.A.，故判断为F。
34.T从倒数第1、第2句可知LiLeiisastudent.,故判断为T。
35.F从倒数第2句He’sfromGuangzhou.可判断为F。
（B）
36.Fangfang
37.China
38.（010）8257-6644
39.BeijingNo.1HighSchool
40.参考范文:
Name:
ZhangXiaoli
From:
China
Tel:
（010）8765-4321
School:
BeijingNo.1HighSchool
第三部分写作
Ⅰ.A.1.Where2.your3.from4.number5.Excuse
B.
Ⅱ.11.MynameisMaLin.
12.Wherearetheyfrom?
13.Mytelephonenumberis（010）8629-7688.
14.IamnotMark.
15.IshefromGuilin?
或HeisfromGuilin.
Ⅲ.参考范文:
MynameisMichael.I’mfromtheU.S.A.Mytelephonenumberis（010）8659-7981.
A:
Excuseme,areyouDavid?
B:
No,I’mnot.IamMichael.
A:
Whereareyoufrom?
B:
I’mfromtheU.S.A.
A:
What’syourtelephonenumber?
B:
Mytelephonenumberis（010）8659-7981.
Unit4Where’smybackpack
学生自主学习教材解读与能力培养试题
一、学习重点
【句型】
1、Whereis…?
……在哪？
2、It’sunder/on/in….它在……
3、Isitunder/on/in…?
它在……吗？
4、Yes,itis.No,itisn’t.是的。
不，不是不在。
5、Aremybooksonthechair?
我的书在椅子上吗？
【口语】
1、Where’smybackpack?
It’sunderthebed.我的背包在哪儿？
2、Aremybooksonthechair?
我的书在椅子上吗？
3、No,they’renot.不，他们不在。
4、Idon’tknow.我不知道。
【语法】
1、where引导的特殊疑问句。
2、介词on,in,under的用法。
二、难点讲评
1.Where’smybackpack?
我的双肩挎包在哪？
释：
这是由疑问词where引导的特殊问句，询问某物在何处。
英语中通常：
特殊问句=特殊疑问词+一般问句语序。
主语是第三人称单数，谓语动词be用is；主语不是第三人称单数，谓语动词be用are。
回答形式为It’s….或They’re….
例如：
Where’sthebackpack?
It’sonthesofa.
Wherearemybooks?
They’reinmybackpack.
2.It’sunderthetable.它在桌子下面。
释：
1）it指代上文中的backpack,it’s是itis的缩略形式。
2）underthetable是介词短语，意为“在桌子下面”，这个介词短语是由“介词under（在……下面）+限定词+名词”构成，表示方位处所。
例如：
它在沙发上面。
→It’sonthesofa.
3．table与desk
释：
desk表示“桌子”的意思。
指供读书、写字、办公用的桌子，一般带有抽屉。
例如：
Therearefortydesksandchairsintheclassroom.
教室里有四十张桌子和椅子。
Therearetwobooksonthedesk.桌上有两本书。
table意思是“桌子”。
侧重于指供吃饭、喝茶、游戏或其它用途的桌子，通常没有抽屉。
例如：
Ourfootballisunderthetable.我们的足球在桌子底下。
Whereisthetable?
桌子在哪儿？
4.Idon’tknow=I’venoidea..
释：
1）可单独成句，表示“我不知道”，也可以在后面跟宾语，说明“我不知道的内容”。
2）don’t是donot的缩写形式，know的意思是“知道”，是实意动词。
don’t是助动词do的否定形式，本身无实际意义，用来否定实意动词，还可写成donot。
其第三人称单数形式为doesnot或doesn’t。
如把do放在主语之前，便构成了一般疑问句。
例如：
Idon’tknowyourname.我不知道你的名字。
Theydon’tknowEnglish.他们不懂英语。
—Doyouknowhisname?
你知道他的名字吗？
—Sorry,Idon’tknow.对不起，我不知道。
5.Aretheyonthebed?
他们在床上吗？
释：
（1）是Theyareonthebed.的一般疑问句。
动词be的复数的一般疑问句的结构为：
Are+
主语（复数形式）+其它？
例如：
Arethepensinthepencilcase?
钢笔在文具盒中吗？
（2）对于这个一般疑问句的回答，肯定用：
Yes,theyare.否定回答为：
No,theyaren’t.或No,they’renot.
6.介词短语的用法
释：
介词短语=介词+the/物主代词/名词所有格+名词/介词短语=介词+专有名词。
例如：
behindthedoor在门后（定冠词），inmybackpack.在我的背包中（物主代词）onTom’schair在汤姆的椅子上面（名词所有格）；inChina在中国（专有名词）。
（1）在介词短语中，定冠词the常常不译成中文，但the不能省略，是表示特指的，如：
behindthedesk.在书桌后面。
（2）若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能再用定冠词the，但在名词所有格前可以用the,例如：
onhisdesk在他的书桌上，intheteacher’sroom在老师的房间中。
（3）专有名词之前，不能加定冠词the。
（4）表示方位和地点的介词有on,in,behind,between,under等。
请看它们的具体用法：
①on表示“在……上面”（紧贴着某物，有接触面）
例如：
onhisdesk“在他的书桌上”，onthefloor“在地板上”，onthebed“在床上”。
②in表示“在……里面”
例如：
inClass3“在三班”，intheclassroom“在教室”，intheschool“在这个学校”。
③behind表示“在……后面”
例如：
behindthechoor“在门后边”，behindus“在我们后面”。
④between介于两者之间，常和and连用
例如：
betweenyouandme“在你和我之间”，betweenthechairandthedesk“桌椅之间”。
⑤under表示“在……下面”
例如：
undermychair“在我的椅子下面”，underthedesk“在书桌下面”。
7.Pleasetakethesethingstoyourbrother.请把这些东西带给你哥哥。
释：
动词词组take---to----表示把-----带给----。
例如：
PleasetaketheCDstotheboy.请把这些光盘带给那个男孩。
8.Canyoubringsomethingstoschool?
你能带些东西到校吗？
释：
1）这句话是由情态动词can引导的一般疑问句。
表示说话人请求对方的许可，询问是可以做某事，通常指朋友、熟人之间请求对方帮忙做某事的场合。
例如：
CanyoutakethevideocassettetoMrGreen?
你能把这个录像带带给格林先生吗？
CanIlookatthepicture?
我可以看看这幅画吗？
2）somethings译成“一些东西”，some意为“一些”，常用于肯定句及肯定回答中，但在表示委婉的请求、要求或建议的句型中也常用some代替any;any也表示“一些”，常用否定句及否定回答之中。
例如：
Canyoubringsomemilktome?
你能带些牛奶给我吗？
3）Can是情态动词，意思是“能够、可以”等。
情态动词虽有一定的意义，但不能独立作谓语，必须在后面加动词原形，一起构成谓语。
不论主语为第几人称，是单数还是复数，都是用于下面句型结构：
肯定式：
主语+can+动词原形+其他。
疑问式：
Can+主语+动词原形+其他？
答语：
Yes,主语+can.No,主语+can’t.否定式：
主语+can’t+动词原形+其他。
例如：
Icanfindmypen.我能找到我的钢笔。
Ican’tfindmypen.我找不到我的钢笔。
---Canyoufindyourpe
升级会员 