小学教研工作述职报告示例三篇.docx

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小学教研工作述职报告示例三篇

小学教研工作述职报告示例【三篇】

　　一学期来，教研处工作在上级部门指导下，在学校党支部和校委会的关心下，在其它处室配合下，在教研组长、任课老师的支持下，团结协作、认真工作，保证了学校教研工作的正常顺利展开。

　　教研处是负责学校教育科研工作的职能部门，透过一年的工作经历和工作体会，我们做了必须的工作，付出了必须的心血同时也取得了一点收获，现将我们的工作总结如下：

　　1、落实常规工作管理，用心稳妥扎实的展开工作。

　　本学期以来我们一向坚持依据我校教研的基本制度，实行每两周一次的教研处工作例会，以收集、研究、解决教师教学过程中存有的具有共性的急待解决的问题，并构成成果予以推广，用以指导教师更好更深入的展开教育教学工作。

　　坚持每周四的教研组例会活动，其主要工作为征集各位教师一周以来在教育教学中的疑难问题和困惑，最终构成集中议案，为下周的教研组例会带给讨论的议题构成结果供教师们在教学过程中予以实践。

做到质疑―研究―构成结果―推广实践―再研究―再推广实践的循环反复的一个过程，力争把每位同志培养成研究型学者型教师。

　　2、以专题理论讲座学习提升教师的业务潜力，以解决其具有共性的规律性的贴合自身的教育教学实践问题，推动教育科研工作。

　　教研处的职责就是研究并指导学科教学，同时还肩负骨干教师培养和全体教师的业务培训，作为校教研处主要集中我校教学骨干，且各位教研员都在教学实践过程中具有各自特色的教育教学方式，所以我们限度的发挥校教研处的作用和效能，力争做到使每位教研员尽快把自己的教育教学方式实行很好的归内总结，构成教育教学新的模式予以推行，以推动我校教育教学方式大变革，以提升我校教育教研潜力。

　　具有丰富的知识，扎实的专业技能，较强的创新精神才能贴合新形式下的需要，新课改理念的要求，所以在本学年来我们注重教师的业务培养和提升。

具体学习资料以我们教学实践中存有的问题为基准，以每月的教学反馈为依据，来提升全校教师的基本业务潜力。

　　我们已经成功的实行了三次业务培训内学习，主要形式是组织全体教师观看教育教学理论电子教材，三次理论学习的资料分别是合作课堂与教学设计、话说教学设计；基于思维加工的教学策略、基于掌握知识和搜集信息的教学策略；教学目标分析、学生分析、教学资料分析。

　　本学期我们还集中解决教育教学中带有共性的大问题以构成课题实行深入研究，在整个研究过程中我们要坚持“以我为主，为我所用”的原则，以我校教育教学实际为着眼点、出发点，从实际出发，研究实实在在的教育问题和教学问题，在研究方法上我们进一步扩大视野，增强与教研室的联系，即时的申请和申报定单，请求支持和指导，同时还与兄弟学校的互连互研，构成新的具有广域性的研究，以开拓我校教育科研新的思路。

　　3、用心的带给构建交流平台，共创教育新局面。

　　我们不定期将教师的教师的优秀作品向教研室、《咸阳教研》、《陕西教育科研》等省市县的教研刊物推荐刊发，截止当前为止我校齐会老师的论文获奖励，任艳老师、滑保全老师、余永亮老师的论文获省级奖励。

我们还将各位教师的教研成果纳入到教师的教育教学评价、评优树模和职称评定晋升中去，每学年我们还根据各位教师的教研成果依据《张家坳中学教研奖励方案》予以奖励，借以激发和提升广大教师投身教育科研的兴趣。

　　4、增大教育信息化的研究，推动教育科研新发展。

　　我们用心实行信息技术的推广应用和研究，为此我校以国家农村中小学远程教育工程项目实施为契机，增强全体教师教育信息化的培训、研究和推广。

　　本学期我们利用每周三对全体教师实行计算机水平的常规化培训，提升了多媒体设备设施的应用效率，从而提升和推动了我校信息化进程，促动我校教育信息化研究。

与此同时，展开教育信息化研究，促动我校教师对现代化教育教学设施的应用和研究，以适合新形势发展之需要。

　　5、探索新途径，开拓新视野，展开形式多样的教研教改活动，强化教育科研工作，促动校本培训。

　　注重新课程理念下的“三基”（即基本知识、基本技能、基本方法），引导教师透过学习、分析、总结和反思，全面把握“三基目标”，增强“三维目标”意识，引导教师学会全面理解课程标准和分析教材，使美味教师能够结合实际灵活处理、使用教材，合理的开发课程资源。

　　根据教研室教研的校本教研制度，我们在展开校本教研的过程中以学习型研究、教学型研究、科研型研究为基准用心的展开校本教研工作。

　　6、依据教研室教研工作计划，用心协助教研室做好各项常规工作。

　　虽然工作中做出了一点成绩但是仍然存有很多桎梏：

　　1、在具体工作中总体上缺乏开拓性，克服困难潜力不够，工作的展开没有取得十分显著的成果。

2．教师的工作职责心，进取心，深入展开教育科研的用心性没能充分调动起来。

3．在抓工作的落实还不能够十分到位，导致部分事情流于形式。

　　在今后的工作中我必须克服不足，使工作有一个质的飞跃。

　　【篇二】

　　转眼新的一学期就将结束，回顾本学期的工作，我们坚持以教学工作为中心，以*理论和“三个代表”重要思想为指导，以培养学生创新精神和实践潜力为重点，实行新课程改革为契机，增强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大力推动素质教育，提升教学质量，从而加速了学校的发展。

　　一、全面提升我校教师职业道德水平。

　　**中心小学为更好地贯彻、实施《公民道德建设实施纲要》，更快提升老师的职业道德水平，我们以县科教系统展开师德活动为契机，紧密配合镇中心校行政，并结合本校实际，切实地展开教师职业道德建设工作。

首先制订好师德建设计划，利用各种会议组织教师学习《公民道德建设实施纲要》，《**中心小学教师职业道德规范》和组织老师深入学习“师德标兵”先进事迹等相关师德建设的文章，使广大教师树立起爱岗敬业，安教乐教，为人师表的良好师德形象。

　　**中心小学同时结合本校实际，制订《教师日常行为规范细则》，向全校教师提出师德建设的目标、要求，建立以教育为基础，以制度建设为核心，以督导评估为手段的师德建设工作机制，切实推行师德量化评估方案，努力提升教师队伍的师德水平，努力塑造新时代教师的新形象。

其次结合县、镇的师德纪律教育学习活动月，组织广大教师学习相关关纪律教育活动的文章，收看师德专题教育录像片，写读书笔记，心得体会，贴在教师学习园地，相互交流学习。

进一步提升教师的道德观点和法律意识。

为了把师德建设活动落到实处，还制订《**中心小学教师职业道德考核细则》，每一项实行量化考核，使教师自觉执行。

　　二、增强学习，树立新的教学理念。

　　本学期继续紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，持续更新教学观点。

注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。

透过学习新的《课程标准》，理解到新课程改革既是挑战，又是机遇。

我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观点，丰富知识，提升潜力，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮。

　　透过学习，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适合现实，而是改造、建立新的现实，培育出有创造潜力的人。

从而构成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观点”的共识。

确立了“一切为了人的发展”的教学理念。

树立“以人为本，育人为主”的思想。

树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存有发展潜能，用心创造和带给满足不同学生学习成长的条件。

树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

注重学生情感的体验，注重学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

　　三、增强管理，落实常规工作。

　　1、增强学生学籍管理

　　学籍管理是学校管理工作的一项重要资料。

本学期我们根据县教育局关于增强小学生学籍管理的相关意见，对全校学生的学籍档案实行了全面的复查，发现问题即时纠正，对转学、休学、复学，挂靠的学生学籍实行了规范，并即时办理相关学籍变更手续，对新生实行入学登记制度，建立了完整的学生学籍档案。

　　2、增强教学常规管理

　　为了确保学校教学秩序的正常实行，我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，增强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度。

在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。

本学期，学校教导处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本课程的落实状况实行了专项抽查，保证课程计划的整体有效的落实。

　　3、增强毕业班管理

　　毕业班工作是学校工作的重点。

为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，增强了教师的力量，用具有丰富教学经验的教师来担任六年级的教育教学工作，并把毕业班工作列入重点工作之一。

即时召开毕业班教师会、学生会、家长会，了解学生状况。

要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，个性对过去学习底子薄的孩子，教师更是关心照顾，早来晚走，利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。

　　四、改革完善师生的考核评价制度。

　　1、进一步展开礼貌班、礼貌校的建立活动。

我校制定了《**中心小学礼貌班评比方案》，动员和组织全体师生展开以十项资料为评分标准的建立礼貌班活动，展开以七项资料为评分标准的建立礼貌学校活动，在教师中展开礼貌和睦家庭活动，促动社会主义精神礼貌建设。

　　2、健全有利于培养人材，发现人材，使用人材的优良环境与机制。

建立和完善小学教师职业道德、综合素质考核奖惩制度，评选先进教师做到“公开、公正、公平”。

我校把教师职业道德建设纳人重要议事日程，做到制度落实、组织落实、资料落实。

校长亲自抓教师职业道德建设工作，并率先示范、以身作则，增强自身职业道德修养，杜绝巧立名目乱收费。

学校的党组织和党员教师发挥政治核心和先锋模范作用，做好教师的思想政治工作，还充分发挥学校工会小组、共青团在教师职业道德建设中的作用。

　　【篇三】

　　这个学年，我校以镇教委“一一二三四五”工作部署为指导，立足于努力提升教育教学成绩和促动学生的全面发展，以推动素质教育为重点，紧紧围绕教育教学中心，实施科研带动工程，促动各学段教育教学工作有条不紊，和谐发展。

现将本学期工作总结如下。

　　一、结合养成教育和学法指导，实行了校园（每周）之星的评选

　　为增强对学生学习的过程管理，把养成教育和学习方法指导落到实处，贯彻始终，本学期展开了专题教育活动，每周之星评选。

重点针对学生的学习习惯、卫生习惯，结合学校实际实行纠正，学生精神面貌也焕然一新。

透过活动的展开促动了学生良好习惯的养成，为学生的学习和健康成长奠定了基础。

本学期，共有90余人次受到表彰，极大的提升了学生学习的兴趣。

　　二、我校严格执行市作息时间规定

　　在开齐开足课程的基础上，我校严格执行市作息时间规定，每节课35分钟，增大学生活动时间，保障“两操"顺利展开.英语每周很多于两大节两小节，每周练字时间很多于80分钟，所以，我校在英语和写字教学上有了新的突破，而且成绩有了明显提升。

　　三、夯实教学工作，全面提升学校教学质量

（一）、坚持准确的办学方向，全面贯彻教育方针，大力推行素质教育。

　　1、以提升学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，全面贯彻关于推动素质教育精神，面向全体学生，准确处理全面发展与个性潜能挖掘的关系，以新的教育观点指导学校工作，学生的过重负担得到有效控制，使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的发展。

本校十分注重面向全体学生、面向学生的全面发展，以提升人的素质为目标，做到“减负增效”。

　　2、本学年，我校严格按照课程计划开设并扎扎实实地上好了英语、电脑、体育、音乐、美术等学科，教导处随时检查。

坚持每周一节阅览课，发挥了图书的作用。

认真贯彻《体卫工作条例》，全面实施《学生体质健康标准》，坚持上好两课两操活动，做好大课间活动。

　　3、有计划组织展开各类课外活动和社会实践活动，开设了文艺、英语、电脑、乒乓球、书法、绘画等兴趣活动小组，充分发展学生的个性，促动学生全面发展。

还充分利用课余时间增强学生的艺术排练与体育训练。

本学期学校举行了我校广播体、操武术操比赛。

　　4、本学年度四年级被评为区优秀班群众。

两名同学被评为区级三好学生。

　　5、上学期，在镇教委教育教学综合评估中总分第二名。

较之以前上了一个大台阶，受到教委领导的好评。

（二）、教科研工作成绩凸显

　　在区、镇教研室领导的指导下，我校的市级课题《评课进课堂，师生共同评课的实效性研究实验》顺利展开。

我校总结经验，增强课题研究的力度，整个研究展开顺利，并做好了结题地准备工作，力争年底结题，基本材料、研究成果得到了区教研室领导的认可。

　　在小课题研究方面做到由问题到课题，人人有课题。

小课题为大课题服务。

“家校合作，共同培养小学生良好的行为习惯”被确立为镇级课题。

　　教科研论文发表：

安建军老师的教学论文《不让一棵秧苗枯萎》获得省教育科研优秀成果一等奖，。

李志强、刘艳英获得二等奖，樊永红、高兵、周秀荣获得三等奖。

刘志红获得市一等奖，获奖人数、层次在全镇名列前茅。

李志强老师的《谈谈写下水文是提升学生写作潜力的有效途径》在《教学交流》杂志上发表，教育叙事《关爱，不忘记他们》获得省二等奖。

　　在市课件评比中，安建军获得三等奖。

在区教学反思评比中高兵老师获得一等奖。

　　（三）创新教学常规管理，注重管理实效。

　　1、坚决执行课程计划，规范教学行为，扎实教学“五认真”工作。

增强对薄弱学科的管理力度，确保课程计划的落实。

本期我校将在语数学科的备课上进一步创新。

学校利用先进教学设备，所有教师在电脑上电子备课、备教案、备课件或素材，建立教师文件夹。

教师可在远程教育资源（中央电教馆、淄博教育网）和互联网上搜集优秀教师带给的参考资料，以提升备课效率。

教学常规工作进一步规范化、制度化。

个性是对老师的备课反思、课堂教学、作业批改、课外辅导工作等，定期每两周实行一次检查，教导处主任负责抽查。

还采取值日领导课堂巡查，校领导不固定的随堂推门听课，检查教师是否按课表上课及课堂教学状况，使老师规范教学常规工作，确保教学质量。

　　2、增强了电化教学学生的计算机操作水平有了明显的提升，高年级学生能熟练实行WORD修改、混编，制作电子板报、演示文稿、网页等。

　　四、做好安全卫生，防近视工作

　　针对我国各地校园事故频发的现象，用心做好防震、防火、防踩踏的安全演练，每周一讲解，每月一演练。

一年来教学秩序正常，无大的安全事故。

　　针对手足口病蔓延现象用心做好晨检工作并有记录，每一天下午按时消毒。

　　做好防近视工作，每一天课间操定时检查，结合上课学习姿势实行纠正，经过一学年的努力，学生的近视率逐步下降，接近常规水平。

　　五、体育教学工作

　　本学期我校体育工作在镇教委和学校的总体布署、关心支持下，坚持德、智、体全面发展的准确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质。

常抓不懈，每一天活动一小时工作，推动大课间“三操一拳”，1000米长跑训练等。

继续增大课余体育训练力度，用心备战各级各类体育竞赛。

在镇教委举办的在中小学田径运动会中，在队员缺乏的状况下夺的第四名，并获得精神礼貌代表队。

在乒乓球比赛中获得团体第二名。

围棋、国际跳棋代表我镇参加区级比赛。

　　六、做好推普工作

　　根据省教育厅和省语委的相关文件，将对全校教师实行普通话等级测试。

并将透过普通话等级测试，作为教师业务考核合格的一项条件。

透过这项工作，我校教师普通话水平上了一个大台阶。

全校教师全部到达二级甲等以上水平，学生在校全部用普通话交流。