下半年学科教研活动工作计划.docx
《下半年学科教研活动工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《下半年学科教研活动工作计划.docx（96页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
下半年学科教研活动工作计划
目录
■温州经济技术开发区教师发展中心2015学年第二学期工作计划…………………3◎温州经开区教师发展中心2015学年第二学期工作安排表………………………7
◎温州经开区教师发展中心2015学年第二学期教科研活动执行人………………9
■2015学年第二学期初中科研训工作计划……………………………………………10
■2015学年第二学期小学科研训工作计划……………………………………………12
■2015学年第二学期科研工作计划……………………………………………………14
■2015学年第二学期教育评估工作计划………………………………………………16
■2015学年第二学期学前科研训工作计划……………………………………………18
■2015学年第二学期新教师培训工作计划……………………………………………20
■初中学科教研训工作计划
◎初中语文……………………………………………………………………………22
◎初中数学……………………………………………………………………………24
◎初中英语……………………………………………………………………………26
◎初中科学……………………………………………………………………………28
◎初中社会思品………………………………………………………………………30
■小学学科教研训工作计划
◎小学语文……………………………………………………………………………32
◎小学数学……………………………………………………………………………34
◎小学英语……………………………………………………………………………36
◎小学科学……………………………………………………………………………38
◎小学思品……………………………………………………………………………40
■综合学科教研训工作计划
◎中小学音乐…………………………………………………………………………42
◎中小学体育与健康…………………………………………………………………44
◎中小学美术、书法…………………………………………………………………46
◎中小学信息技术……………………………………………………………………48
◎中小学心理健康教育………………………………………………………………50
◎中小学综合实践活动、地方课程、劳动与技术、校本课程……………………52
温州经济技术开发区教师发展中心
2015学年第二学期工作计划
一、指导思想
2016年，经开区教师发展中心将进一步贯彻“立德树人”的教育宗旨，坚持以全面提高教育教学质量为目标，在“精致教育”思想指导下，围绕着“课程建设、课堂变革、作业与学业评价、教师成长、课题研究”等主题开展工作，创新研训工作机制，提高研训工作实效，努力为学校发展和师生成长服务。
二、工作要点
（一）推动学校课程建设，落实立德树人的任务。
1.抓好义务教育学校课程方案的规划。
指导好第一批义务教育学校课程方案的修改完善工作，启动第二批义务教育学校课程方案的交流与指导工作。
力求每一所义务教育公立学校的课程方案指向学生核心素养发展，符合学校核心教育理念，凸显学校办学特色，适合校情、师情、生情；具有丰富性、多样性、选择性，满足学生个性化学习需要；课程目标与办学目标、培养目标、课程内容具有一致性；基础性课程与拓展性课程数量之比符合要求，学生自主选修课时与总课时之比符合要求。
2.研究与指导义务教育拓展性课程建设。
深入研究义务教育拓展性课程建设的热点难点问题，研制经开区义务教育拓展性课程建设指导纲要，举办拓展性课程建设专题研讨会和培训活动，举办2016年经开区义务教育精品课程征集活动。
3.开展学校课程建设样本校培育行动。
确定1-3所学校作为区级课程建设样本培育学校，通过5年培育行动，课程建设样本校要达成“四高”目标：
学校课程规划的高品位，拓展性课程建设的高品质，“学为中心”课堂的高普及、学生综合素质的高满意。
4.推广义务教育“爱阅读”活动，评选“爱阅读榜样学校、爱阅读优秀家长”，推荐中小学“爱阅读”基础书目，扩大“爱阅读”品牌影响力。
5.继续推进《3-6岁儿童学习与发展指南》的贯彻落实，做好园本精品课程的培育、总结与提升，使幼儿园的课程更适合孩子的发展。
深化幼儿园课程游戏化的实践，提高幼儿园课程实施水平。
（二）持续开展课堂变革，促进学生有效学习。
1.深入开展“基于作业单的互助课堂”构建行动。
抓好区级审批立项“基于作业单的互助课堂”学科试点项目的实施，推动课堂变革的扩面与深化；继续推进区级课堂变革基地学校深入实践“基于作业单的互助课堂”，践行“先诊后学、学作融合、学导交融、自主互助”课堂教学新要求；全面总结全区中小学“基于作业单的互助课堂”的实践成果。
2.推动“学为中心”教学新常规的建设。
在温州市中小学教学新常规的基础上，融入经开区“基于作业单的互助课堂”项目成果，二次研发中小学教学新常规，研制经开区版的温州市中小学教学新常规的实施意见；制定中小学教学新常规建设路线图和推进时间表，建立教学常规建设工作机制；区校两级联动开展教学新常规的全员培训、教研引领、骨干示范、评比等活动，帮助普通教师逐步理解掌握新常规。
3.开展学科核心概念和能力专题研究。
把学科核心能力和学业质量要求落实到常规教学中，推动课堂变革在原有基础上朝着凸显学科核心能力培养、提升课堂实效性方向深化。
（三）加强作业与学业评价的研训，促进学生健康成长。
1.推广和深化作业“两化”实践研究。
及时总结和推广书面作业随堂化和课外作业实践化的典型经验。
2.开展以作业与学业评价为主题的研训活动。
帮助教师掌握作业设计、命题、批改分析、讲评等技术，提高教师运用作业与评价促进学生有效学习的能力，提高“教学—作业—评价”改革一致性。
3.发挥学业质量评价正确导向作用。
构建义务教育学业质量评价指标体系，小学高段学要突出“合格率”与“后20%”两个指标，初中要突出“前20%”、“平均分”与“后20%”三个指标，把艺术、体育、信息、综合实践课程学业抽测质量纳入学业评价体系,2016年上半年要完成六年级和九年级学业质量评价。
推进学业质量监测规范化、制度化建设，科学实施学业质量监测，组织实施温州市小学六年级教育质量综合评价监测。
开展基于学业质量监测数据的教学改进行动。
4.总结与提升小学低段“模块游考”学业评价改革的经验。
加强对海城二小“模块游考”评价试点项目的指导。
（四）做好教师教育工作，夯实教育发展的根基。
1.进一步规范教师教育工作。
推出《温州经开区中小学（幼儿园）教师专业发展培训实施细则（试行）》、《温州经开区文教体工作局关于加强校本研训工作的指导意见》，开展校本研训工作视导。
2.抓好16学时教师学科素养提升全员培训。
做好2016年上半年16学时学科素养全员培训课程项目开发、申报审核、平台自主选课、培训过程管理、学员评价、学分考核、档案归档等工作，通过精细化管理，不断提高全员培训效益。
3.完成省厅下达小学品德、外语、体育、艺术（音乐和美术）、科学、综合实践以及初中思品、艺术（音乐和美术）、体育、历史与社会、综合实践等学科教师信息技术应用能力提升工程培训任务
4.落实2016年上半年国培、省培及市培指令性培训任务。
4.举办课程领导力为主题的第三期中小学校长培训班。
5．继续办好180学时新教师上岗培训班，继续做好幼儿教师资格考试助考培训。
（五）科研引领教育改革，发挥科研先导作用。
1.编制《经开区“十三五”教育改革与发展重点研究课题指南》。
立足我区域教育教学改革中重点、难点问题，对接我区“精致教育”品牌的打造，编制重点研究课题指南，引导区内教师积极申报重点课题，积极参与重点课题研究，使课题研究有效为我区教育发展服务。
2.加强科研管理与指导。
做好2016年各级各类课题申报立项工作，指导好各级各类课题的组织实施、结题评审工作，重点指导好区级及以上有关“课程建设、课堂变革、作业与评价改革”为主题的立项课题研究。
3.推广“基于作业单的互助课堂”项目成果。
通过项目成果推广应用、实现项目成果的再创造、再丰富和再完善，推动全区中小学课堂教学改革实践向纵深发展。
温州经开区教师发展中心2015学年
第二学期工作安排表
（2016年2月—2016年7月）
周次
日期
内容
1
2.15-2.21
行政会议，教师报到；省平台选课窗口开放，供教师浏览培训项目菜单（1月26日-2月18日）；市普通高中质量会议暨高三第一次适应性测试分析会；兼职研训员期初工作部署会；印发《经开区2015学年第二学期研训工作计划》；《温州经开区中小学（幼儿园）教师专业发展培训实施细则（试行》和《温州经开区文教体工作局关于加强校本研训工作的指导意见》意见征求。
2
2.22-2.28
区研训工作会议；初中学生注册，始业教育；2月23日（周二，正月十六）正式上课；教师第一轮选课（2月19日-2月26日）；区初中学业质量分析会；中小学、幼儿园教师培训管理平台教师信息更新（2月23日-24日）。
3
2.29-3.6
2016市区课题立项申报；市初中各学科教学新常规研讨活动；市初中各学科教研员会议；区义务教育学校课程方案交流活动暨第二期深化课程改革专题论坛（暂定）；校长对第一轮选课进行审核（2月27日-3月1日）；2016年上半年校本研训方案审核；市、区2016年教育教学论文评选启动。
4
3.7-3.13
教育质量综合评价改革试点学校的中期检查指导；区初中、小学各学科教研组长会议；教师第二轮选课（3月10日-14日）；各校将方案上传到省教师培训平台；区初中、小学“学为中心”教学常规建设调研；普通高中学考选考模拟测试（3月10-12日）；市“小文学家”、“小数学家”、“小科学家”评选启动；区爱阅读公益指导团活动
（一）
5
3.14-3.20
2016年省市级立项课题负责人培训会暨深化义务教育课程改革行动研究专题培训会；区初中各学科教师命题选拔赛；区第二届中小学（幼儿园）“数据背后的故事”专题征文评选活动；区初中7-8年级期中质量监测命题启动；区小学六年级质量提升专题研讨会；市初中学业考试复习研讨会（语文、英语、历史与社会、思想品德）。
6
3.21-3.27
市初中学业考试复习研讨会（数学、科学）；区初中学业考试复习研讨会（语文、英语、社会与思品）；市第七届小学“课改领航”现场会；区教师学科专业素养16学时培训（小学语文、数学、英语、科学及初中语文、数学、英语、科学、社会思品，中小学音乐、体育、美术、信息，学前教育。
时间：
3月26日-27日）。
7
3.28-4.3
清明节放假（4月2日-4日）；区教师学科素养16学时研训成果展示暨基于作业单的互助课堂展示活动；开展省、市级立项课题的调研工作。
8
4.4-4.10
小学六年级教育质量综合测评信息上报；区教师学科专业素养16学时培训（中小学综合实践活动、小学品德、中小学心理健康，时间4月9日-10日）；浙江省普通高中学考选考（4月9日-11日）；市初中各学科教师命题竞赛；区初中学业考试复习研讨会（数学、科学）。
9
4.11-4.17
高三第二次适应性测试（4月14日-16日）；区初中毕业生学业考试模拟考试。
10
4.18-4.24
期中考试；体育中考；市高三第二次适应性测试分析会；区深化义教课程改革三项评比（学校课程规划、精品拓展性课程、学习指导案例）；区初小衔接教学研讨。
11
4.25-5.1
劳动节放假（4月30日-5月2日）；区初中各科复习及教学新常规视导。
12
5.2-5.8
初中毕业生英语听力口语考试（5月7日-8日）
13
5.9-5.15
组织区首届教育教学评价骨干研修班的开班及专题培训；小学课堂变革暨教学新常规视导；
14
5.16-5.22
基于“作业单的互助课堂”优秀成果评选；区爱阅读公益指导团活动
（二）。
15
5.23-5.29
省市级立项课题的结题调研；视导教育质量评价改革试点学校的研究与实践；中小学作业设计与讲评教学研讨；区小学“新常规·新设计”评比（下册）。
16
5.30-6.5
2016年小学六年级教育质量综合测评工作会议；市深化义务教育课程改革三项评比（学校课程规划、精品拓展性课程、学习指导案例）。
17
6.6-6.12
高考（6月7日-9日）；端午节放假（6月9日-11日）；省、市各类结题课题上交初稿。
18
6.13-6.19
初中毕业升学考试（6月18日-19日）；小学六年级教育质量综合测评阅卷教师上报。
19
6.20-6.26
2016年温州市教育科学研究课题结题培训会；初中毕业生学业考试网上阅卷；2016年温州市小学六年级教育质量综合测评；校本研训结果考核。
20
6.27-7.3
期末考试；学期结束工作；市教育科研、教师教育、教育评估与教育信息化工作会议；2016年上半年市小学“新常规·新设计”评比（下册）；小学六年级教育质量综合测评阅卷。
21
7.4-7.10
7月4日暑假开始；教育质量评价专题培训；小学六年级教育质量综合测评数据反馈及报告撰写。
经开区教师发展中心科研训活动执行人
学科
执行人
学科
执行人
初中语文
夏珺
初中数学
钱宜峰
初中英语
张爱平
初中科学
董晓光
初中社会·思品
项小虎
小学语文
郑永理、金苗苗
小学数学
雷祖听
小学英语
罗小芬
小学科学
陈锋
小学思品
孙琴
中小学音乐
郑旭英
中小学综合实践活动
（兼中小学劳技）
陈琼瑜
中小学美术
潘世杰
中小学体育
蓝东旭
中小学信息
李红丹
心理健康教育、德育、班主任
孙作金
学前教育
陈洁
教育教学评价
黄若望
课题研究与管理
郑永理
校本培训、培训平台管理
陈洁（代）
“爱阅读”行动
郑永理
教师培训、干部培训、
教学新苗评比
陈建寅
“三小”培养
黄若望
小文学家
金苗苗、夏珺
小数学家
雷祖听、钱宜峰
小科学家
陈锋、董晓光
小学段负责人
郑永理
中学段负责人
黄若望
2015学年第二学期初中科研训工作计划
一、指导思想
依据市教育教学教研院、市教师教育院工作计划和区教师发展中心整体工作安排，落实学科育人任务，深化初中课程改革，推进初中学段“促进有效学习”课堂变革项目的有效实施，进一步提升初中各学科的教育教学质量。
二、工作重点
（一）持续开展课堂变革，促进学生有效学习。
1、推广和深化作业“两化”实践研究。
及时总结和推广书面作业随堂化和课外作业实践化的典型经验。
2、开展以作业与学业评价为主题的研训活动。
帮助教师掌握作业设计、命题、批改分析、讲评等技术，提高教师运用作业与评价促进学生有效学习的能力，提高“教学—作业—评价”改革一致性。
（二）加强教学评价研究，提升学生学业质量
1、发挥学业质量评价正确导向作用。
构建初中学业质量评价指标体系，突出“前20%”、“平均分”与“后20%”三个指标。
推进学业质量监测规范化、制度化建设，科学实施学业质量监测，开展基于学业质量监测数据的教学改进行动。
2.组织好七、八、九年级上期末抽测质量分析会，充分运用抽测数据反馈分析诊断学生学习和教师教学的质量，精准寻找学科教学质量的增长点和学科提高教学质量的举措。
3、精心策划学业考试复习研讨和复习视导，引领教师认真研究、分析2015年考试试卷及2016年考试方向。
针对复习教学中的重点和疑难点，通过深入学校复习视导、组织学科共同体开展集体备课、观课、议课和命题研讨等，突破教学疑点与难点，提高复习效益。
4、认真做好提优补差工作。
进一步完善后20%学生的学业水平提高的途径和方法，重点探索前30%学生学业质量提高的新举措，全面提升我区初中教育教学质量。
（三）落实初中学段教学新常规，规范教学行为
以温州市教研院即将出台的教学新常规为契机，组织落实专题视导活动，指导教师通过对新常规的条例解读，案例分析，课堂观察，讨论交流等多种方式，以课堂教学新常规的改进为中心，以“教学目标的确定与落实”为着眼点，审视课堂教学常规管理和执行过程中存在的困惑与现象，引导教师将教学新常规的基本内涵内化为自觉意识，提升提高课堂教学质量。
同时，以新常规促进初中学段精品课例的提炼，开展“一师一优课”评比活动。
（四）做好命题研究，提升命题技术与把握目标的能力
加强学业考试命题研究，精心策划好初中各学科命题研究班活动，通过系列化的活动丰富学科骨干教师的命题理论知识，提升命题技术，发展命题兴趣。
同时，通过开展初中教师命题竞赛活动，锻炼学科教师的命题能力，以此助推其把握教学目标以及处理教材的能力。
（五）开展好初中学段“三小”的相关活动，提升学科素养
开展“三小”的培养工作，提供一个让学生展示自我，发展自我的平台。
通过设计与学生的学习、生活实际相联系的系列活动，培养学生运用学科知识、技能解决实际问题的能力，激发学生的学习兴趣，同时，发现、选拔、培养具有潜质的学生，进一步提升其创新精神与实践能力。
（六）丰富学科研训方式，促进教师专业发展
整合名师力量，通过现场研讨、学科QQ群和微信平台等多种形式，聚焦课程改革、课堂变革、评价改革、学生核心能力培养和教师专业素质发展，聚集教育智慧，提高研训效益。
2015学年第二学期初中科研训活动表
周次
日期
内容
1
2.15-2.21
行政会议，教师报到。
2
2.22-2.28
初中学生注册，始业教育；2月23日（周二，正月十六）正式上课；区初中学业质量分析会。
3
2.29-3.6
市初中各学科教学新常规研讨活动；市初中各学科教研员会议。
4
3.7-3.13
市“小文学家”、“小数学家”、“小科学家”评选启动；区“学为中心课堂”教学常规建设调研；区初中各学科教研组长会议。
5
3.14-3.20
市初中学业考试复习研讨会（语文、英语、社会与思品）；区初中各学科教师命题选拔赛；区第二届中小学（幼儿园）“数据背后的故事”专题征文评选活动；区初中7-8年级期中质量监测命题启动。
6
3.21-3.27
市初中学业考试复习研讨会（数学、科学）；区初中学业考试复习研讨会（语文、英语、社会与思品）；教师学科素养16学时培训（初中语文、数学、英语、科学、社会思品、音乐、体育、美术、信息，3月26日-27日）。
7
3.28-4.3
清明节放假（4月2日-4日）；教师学科素养16学时研训成果展示暨基于作业单的互助课堂展示活动。
8
4.4-4.10
教师学科素养16学时培训（综合实践活动、心理健康，时间4月9日-10日）；组织参加市初中各学科教师命题竞赛；区初中学业考试复习研讨会（数学、科学）。
9
4.11-4.17
区初中毕业生学业考试模拟考试
10
4.18-4.24
期中考试，体育中考
11
4.25-5.1
劳动节放假（4月30日-5月2日）；区初中各科复习及教学新常规视导。
12
5.2-5.8
初中毕业生英语听力口语考试（5月7日-8日）。
13
5.9-5.15
14
5.16-5.22
基于“作业单的互助课堂”优秀成果评选。
15
5.23-5.29
作业设计与讲评教学研讨。
16
5.30-6.5
市深化课改三项评比（学校课程规划、精品拓展性课程、学习指导案例）。
17
6.6-6.12
端午节放假（6月9日-11日）
18
6.13-6.19
初中毕业升学考试（6月18日-19日）。
19
6.20-6.26
初中毕业生学业考试网上阅卷。
20
6.27-7.3
期末考试,学期结束工作。
21
7.4-7.10
7月4日暑假开始。
2015学年第二学期小学科研训工作计划
一、指导思想
贯彻落实教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》和省教育厅《关于深化义务教育课程改革的指导意见》精神，认真落实《关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见》，把握小学阶段特征，以提升教育教学质量为宗旨，以课堂教学方式变革为抓手，以作业变革为主题，关注学科核心能力，扎实开展研训活动，提高教师专业水平，提升我区小学教育教学质量。
二、工作重点
1、落实《温州市小学各学科教学常规》
以“学习活动”为要素，结合我区“基于作业单的互助课堂”的实践，改进备课、上课教学环节，研制落实教学常规管理意见和学生学习指导意见，向教学常规要质量，向教学常规管理要发展。
2、深化“基于作业单的互助课堂”构建行动
立足“基于作业单的互助课堂”学科试点项目，指导推进区级课堂变革基地学校深入实践“基于作业单的互助课堂”行动，践行“先诊后学、学作融合、学导交融、自主互助”课堂教学新要求；研制“基于作业单的互助课堂”评价标准；全面总结全区中小学“基于作业单的互助课堂”的实践成果。
3、完善学业质量综合测评体系
以2016年温州市小学六年级教育质量综合测评活动为契机，开展基于数据分析的教学诊断活动，进一步发现教与学的问题，改进教研内容和方式。
继续完善小学低年级“模块游考”的学业评价方案，引领各校积极探索，形成区域特色。
4、开展“三小”培养系列活动
以市“三小”评比为平台，引领学生亲近数学、文学与科学，评选第三届开发区“小文学家、小数学家、小科学家”，并择优推荐市级评选。
5、举行作业与学业评价为主题的研训活动
推广和深化作业“两化”实践研究，帮助教师掌握作业设计、命题、批改分析、讲评等技术，提高教师运用作业与评价促进学生有效学习的能力，提高“教学—作业—评价”改革一致性。
6、大力推进“爱阅读”行动
建立健全区义务教育学校“爱阅读”项目负责人制度（各校落实一位副校长或教务主任作为项目负责人）。
搭建平台，积极开展“爱阅读”公益指导团系列活动；以2016年全市“爱阅读”榜样学校评比为抓手，激励各中小学落实全民阅读精神，营造书香校园，形成“爱阅读”氛围。
2015学年第二学期小学科研训活动表
周次
日期
活动内容
1
2.15-2.21
兼职研训员期初工作部署会；印发《经开区2015学年第二学期研训工作计划》
2
2.22-2.28
2月23日（周二，正月十六）正式上课
3
2.29-3.6
学科教研员学期工作会议；义务教育学校课程方案交流活动暨第二期深化课程改革专题论坛（暂定）；2016市区课题立项申报；2016年教育教学论文评选启动
4
3.7-3.13
市“小文学家”、“小数学家”、“小科学家”评选启动；小学“学为中心”教学常规建设调研；区爱阅读公益指导团活动
（一）
5
3.14-3.20
区小学六年级质量提升专题研讨会
6
3.21-3.27
市第七届小学“课改领航”现场会；小学教师学科专业素养16学时培训（小学语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、信息，3月26日-27日）。
7
3.28-4.3
清明节放假（4月2日-4日）
8
4.4-4.10
小学教师学科专业素养16学时培训（综合实践活动、小学品德、小学心理健康，时间4月9日-10日）；小学各学科16学时研训成果展示暨基于作业单的互助课堂展示活动；
9
4.11-4.17
10
4.18-4.24
期中考试；区深化义教课程改革三项评比（学校课程规划、精品拓展性课程、学习指导案例）；区初小衔接教学研讨
11
4.25-5.1
劳动节放假（4月30日-5月2日）
12
5.2-5.8
13
5.9-5.15
市幼小衔接教学研讨会；小学课堂变革暨教学
升级会员 