学优生学困生辅导记录表.docx
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学优生学困生辅导记录表
学优生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2018.3.13
辅导内容
讲故事——老鼠嫁女儿
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
1、学生自己试讲故事。
2、引导学生用时间、地点、人物、事件、结果，有逻辑的一幅幅图讲解。
3、连起来阐述一个故事。
辅导效果
都能顺利完成讲故事，比较有条理。
学优生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2018.3.27
辅导内容
写句子练习
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
1、用指定词语说句子。
2、进行点评，口头修正句子。
3、把说通的句子记录下来。
辅导效果
都能顺利完成写好一个句子，效果不错。
学优生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2018.4.10
辅导内容
口语交际——请你帮个忙
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
1、学生自己试讲。
2、引导学生有逻辑的一幅幅图讲解。
3、场景演绎，搭档配合口语交际。
辅导效果
都能很好的进行表达。
学优生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2018.4.24
辅导内容
写句子练习
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
1、用指定词语说句子。
2、进行点评，口头修正句子。
3、把说通的句子记录下来。
辅导效果
都能顺利完成写好一个句子，比较有条理。
学优生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2018.5.8
辅导内容
口语交际——打电话
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
1、学生自己试讲。
2引导学生用时间、人物、事件、结果，有逻辑的讲解。
3、场景演绎，搭档配合口语交际。
辅导效果
都能很好的进行表达。
学优生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2018.5.22
辅导内容
写句子练习
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
1、用指定词语说句子。
2、进行点评，口头修正句子。
3、把说通的句子记录下来。
辅导效果
都能顺利完成写好一个句子，比较有条理。
学优生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2018.6.5
辅导内容
口语交际——一起做游戏
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
1、学生自己试讲。
2、引导学生用时间、地点、人物、事件、结果，有条理的说话。
3、场景演绎，搭档配合口语交际。
辅导效果
都能很好的进行表达。
学优生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2018.6.19
辅导内容
写句子练习
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
1、用指定词语说句子。
2、进行点评，口头修正句子。
3、把说通的句子记录下来。
辅导效果
都能顺利完成写好一个句子，比较有条理。
学困生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2018.3.13
辅导内容
讲故事——老鼠嫁女儿
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
1、引导学生用时间、地点、人物、事件、结果，有逻辑的一幅幅图讲解。
辅导效果
能顺利完成讲故事。
学困生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2018.3.27
辅导内容
写句子练习
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
1、用指定词语说句子。
2、进行点评，口头修正句子。
3、把说通的句子记录下来。
辅导效果
能完成写好一个句子。
学困生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2018.4.10
辅导内容
口语交际——请你帮个忙
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
1、引导学生有逻辑的一幅幅图讲解。
2、场景演绎，搭档配合口语交际。
辅导效果
能很好的进行表达。
学困生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2018.4.24
辅导内容
写句子练习
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
1、用指定词语说句子。
2、进行点评，口头修正句子。
3、把说通的句子记录下来。
辅导效果
能顺利完成写好一个句子。
学困生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2018.5.8
辅导内容
口语交际——打电话
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
1、引导学生用时间、人物、事件、结果，有逻辑的讲解。
2、场景演绎，搭档配合口语交际。
辅导效果
都能很好的进行表达。
学困生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2018.5.22
辅导内容
写句子练习
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
1、用指定词语说句子。
2、进行点评，口头修正句子。
3、把说通的句子记录下来。
辅导效果
能顺利完成写好一个句子。
学困生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2018.6.5
辅导内容
口语交际——一起做游戏
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
1、引导学生用时间、地点、人物、事件、结果，有条理的说话。
2、场景演绎，搭档配合口语交际。
辅导效果
都能很好的进行表达。
学困生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2018.6.19
辅导内容
写句子练习
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
1、用指定词语说句子。
2、进行点评，口头修正句子。
3、把说通的句子记录下来。
辅导效果
都能顺利完成写好一个句子，比较有条理。
学优生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2017.9.13
辅导内容
天地人、金木水火土、口耳目、日月水火
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
1、写出下列字的笔顺和笔画
天 ________________共有（ ）笔
火 ________________共有（ ）笔
耳 ________________共有（ ）笔。
二、读一读，组词语
天（ ） 木（ ） 水（）
地（ ） 目（ ） 火（）
口（ ） 耳（ ） 日（）
辅导效果
字词基本掌握，效果良好。
学优生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2017.9.27
辅导内容
aoe、iuüyw
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
一、写出对应拼音
张大嘴巴______________
圆圆嘴巴______________
扁扁嘴巴______________
二、哪些字母你认识了？
圈出来读一读。
aoeiuü
辅导效果
效果良好。
学优生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2017.10.10
辅导内容
第二单元
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
1、按顺序写出我们学过的声母。
b（）（）（）（）t（）（）（）（）（）j（）（）（）（）（）r（）（）s（）w
2、读一读，把音节写下来。
l-ǜ→（）k-ǎ→（）j-i-à（）h-u-ó→（）ch-ū→（）q-ǜ→（）
三、分解音节
Zuò→（）-（）-（）qiā→（）-（）-（）
xǔ→（）-（）mǎ→（）-（）
辅导效果
声母能够背诵并默写正确，拼音音节掌握良好。
学优生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2017.10.24
辅导内容
第三单元
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
1、按顺序写出我们学过的韵母。
1、复韵母2、前鼻音韵母3、后鼻音韵母
二、按顺序写出我们学过的声母
——————————————————————————————————------------------------------------
三、拼一拼，写出恰当的音节。
q—i—áosh—uij—ü
h—ǒul—iux—üe
辅导效果
韵母掌握良好，拼音音节会拼。
学优生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2017.11.8
辅导内容
第四单元
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
1、按课文内容填空。
1、（）群（）雁往（）飞，一会儿排成个“（）”字，一会儿排成个“（）”字。
2、江（）（）采莲，莲叶何（）（）。
3、雪（）（）肚（）一挺，他顽皮地说：
“我就是冬天。
”
4、一年之计在于春，__________________。
5、一寸光阴一寸金，__________________。
2、把句子补充完整。
1、弯弯的月儿像__________________。
2、闪闪的星星像__________________。
3、蓝蓝的天空像__________________。
辅导效果
课文内容掌握熟练，效果良好
学优生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2017.11.22
辅导内容
阅读训练
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（1）这是一首儿歌，一共有（）句话。
（2）填空：
（1）人有两件宝是指（）和（）。
做工靠（），思考靠（）。
（2）做事情要用（）又用（）。
这样才能（）
辅导效果
效果良好。
学优生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2017.12.5
辅导内容
第五、六单元
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
一、谁和谁是一对，请帮它们拉拉手。
远 chuān 漂亮 liǎngàn
窗 yuǎn 两岸 xiāngcǎo
穿chuāng香草 piàoliɑng
二、请给下面的字组词。
日（）田（）九（）门（）
月（）中（）无（）入（）
三、把相应的序号填在括号里：
①条②只③片④杯⑤群⑥朵
一（）小狗一（）小河一（）白云
一（）草地一（）牛奶一（）白鹅
辅导效果
效果良好。
学优生辅导记录表
年级
一
辅导时间
2017.12.19
辅导内容
词语专项
学生姓名
辅导教师
辅
导
过
程
1、找出不同类的词语，在下面画“”。
1.苹果梨子桃子西红柿
2.太阳小草星星月亮
3.铅笔小刀课文橡皮
4.杏花雪花荷花梅花
2、写反义词。
多—（）大—（）左—（）细—（）高—（）哭—（）直—（）远-（）好—（）白—（）有—（）
辅导效果
都能顺利完成写好一个句子，比较有条理。
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