优秀教师先进事迹材料12篇.docx
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优秀教师先进事迹材料12篇
优秀教师先进事迹材料12篇
优秀教师先进事迹材料篇1
自1984年大学毕业到xx二中工作至今，在二十六年的从教生涯中，我始终坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业。
2002年任xx二中副校长至今，作为学校管理干部，他在平时的工作中以身作则，率先垂范，作为教师，他能兢兢业业、爱生如子。
他曾多次被评为区级优秀教师和先进管理工作者，2001年被评为湖北省“优秀教师”。
一、德能正其身
本人始终保持明确的政治和教育目标，政治上，坚决执行党的路线、方针、政策，立场坚定，旗帜鲜明，忠诚老实，表里一致;工作上，勤勤恳恳，任劳任怨，服从组织，勇挑重担，敢于开拓，大胆创新;生活中，严于律己，宽以待人，热情主动，助人为乐。
锻炼自己的品德修养，与同事们和睦相处、团结协作，在立足全校工作的基础上，积极协调部门工作。
认真学习贯彻党的教育方针和政策，深刻领会科学发展观的内涵要求，结合学校工作积极构建和谐校园。
二、能能谋其责
近些年我养成了不断学习，在思考中不断反思，多听其他人意见的习惯，在工作中注意协调好上下级和部门的关系，踏实、平稳地推动各项工作的开展。
特别在工作头绪多、压力大时，更注意在保持冷静的情况下提高工作效率，使自己增强胜任繁重工作的能力。
不断加强教育管理理论学习，探索新规律，相继阅读了曾仕强的《中国式管理》，前苏联霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》等数十本教育理论书籍。
通过努力学习，增强做好本职工作的能力，从而让组织更放心，让群众更满意。
在新浪网站上开通了个人博客（“人未老的博客”），并坚持写教育日志。
三、勤能带其头
自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，努力为全体老师做好样子。
特别是高三工作中，既管理，也带课，因此经常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作虽然非常累，但苦并快乐着!
在工作中保持高度的责任感，早出晚归，每天早、中下年级、班级，经常找教师谈心，努力做到个人利益服从集体利益;二是时刻牢记教育工作无小事，随时准备应对紧急情况，扎实做好每一项工作，防止突发事件反弹;三是努力提高效率，做到急事急办，好事办好，处理好多发应急事情。
四、绩能称其名
在领导、同事、朋友的指教和帮助下，我分管的工作近些年取得了一些成绩。
2010-2011年我分管学校教科研、教学装备管理和高三年级管理工作。
在高三的工作中，我们做到了
1、规范备考，狠抓落实。
强化目标意识，加强常规管理，使得常规工作的规范化、精细化和长效化。
2、科学备考，提高效率。
在整个高三的复习备考中，我们始终以高考的重点、热点为核心组织专题复习，主要抓说课和教研、有效训练、新教师的指导和管理、教学环节的六个落实（复习、训练、分析、补救、总结、记忆）、学法交流和应该技巧的指导等。
3、人文备考，形成合力。
做好各个方面的协调工作和学生的心理调适方面的工作。
在工作中我非常注重尊重教师，充分发挥老师的主动性、积极性和创造性，激发教师的智慧和创造力，最大限度地提高复习备考的质量。
通过以上举措，在2011届高三的各项管理工作中较好地促进教育教学工作的全面、顺利地展开，确保了教学工作的畅通和各项措施的落实，在2011届高考中，我校高考取得了全市同类学校第一的优异成绩，为xx二中80周年校庆献上了一份厚礼。
在教科研工作中，除了常规工作外，我们在新的起点上做了不少具有二中特色的工作：
如编辑出版了xx二中《2009-2010学年度校本培训资料选编》、《师德故事论文集》和《我的教育情怀》。
组织全体老师参加了教师市区级教育技术能力及教学设计大赛，参赛作品50余件。
由于在省教育学会2011年年会论文征集中我校参赛成绩突出（如张恭奇等13人获省级一等奖;黄华毓等19人获二等奖），并被评为湖北省教育学会“先进团体会员单位”。
2010年12月24日，我校武汉市教育科学市级重点课题《普通高中和谐课堂的牲及其构建策略》顺利通过了专家的评审和结题工作，在专家的建议下，我们正在积极地申报xx区第二届科技进步奖。
积极参加xx区教育局组织的教师读书知识竞赛，学校获首届教师师读书知识竞赛“优秀组织奖”、教师两人次获区“中华情·经典诵”竞赛二等奖等。
优秀教师先进事迹材料篇2
“学高为师，身正为范”。
如果说德为师之魂，那么才就是师之本。
这些年来，我一直担任初中语文教学工作，送了好几届初中毕业班，已完全胜任初中语文循环教学。
由于工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，我做出了一定的成绩。
十几年的教学过程中，我把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。
我布置的作业，一定全批全改。
每天一大早到校，都是先改完前一天布置的作业才上当天的课;如果下午上课，就在中午改完作业。
我认为，学生的作业情况跟老师的讲课紧密相连，老师要根据学生的学习状况进行教学。
如果是测验，必定是今天测验，第二天就把评改好的试卷发给学生。
由于长期劳累，我渐渐患上胃炎、失眠、眩晕等多种慢性病，痛苦折磨着我，但为了心爱的事业，依然坚持着。
去年年底的一天晚上，我把学生的一套重要的模拟试卷带回家批改，正赶上那几天头晕，只好在床上趴一会儿，再继续批改，实在不行就靠在床头上坚持，一直到次日两点才把试卷批改完。
只要我任教的班，学生就会越来越喜欢上语文课。
学有余力的学生固然经常和我讨论问题，就是原来不爱学习的学生，也在进步。
事业为重，用心灵育人这是我十几年来工作的真实写照。
捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中，用行动感染学生、带动学生、教育学生。
平常，我牵挂最多的是的学生，在我的脑海里有一本学生的生活档案，对每个学生的各种情况，如数家珍。
2011年我班的汪子健同学因摔伤住院做手术，我号召班级同学每人从家中带一个鸡蛋或一种水果，写上祝福的话，然后带着几个同学，把礼品和温暖的话语送到了汪子健同学的床前。
后来我还几次上门探访，对他落下的功课给予耐心辅导;等汪子健来上课时，我们嘘寒问暖;汪子健同学的伤口有些感染，我就叮嘱他不要剧烈运动，不让他打扫卫生区，让他感受到老师同学的温暖。
汪子健同学更加刻苦学习，那年期末考试，他的各科成绩仍保持优秀。
2011年我光荣地加入中国共产党。
作为一名党员教师，我更加严格的要求自己，做到“为人师表，以身示范，以人为本”。
深入到学生的生活中，关心他们的饮食起居，与他们交谈生活，学习和梦想，做他们的知心朋友。
及时排解他们的忧愁，让他们充满信心的生活学习。
坚持正确引导学生拥有宽广的胸怀，学会料理个人的生活，学会宽容，学会助人为乐，学会合作与分享，学会如何分析个人以待超越自我等等。
为此，我举办了多场主题班会。
在教学中，也有意渗透和升华，让学生达成共识促进个人发展和班级和谐发展。
对此，学生们非常赞同，在学生评教中，我多次被评为“最满意老师”，并多次被评为“校级骨干教师”和”星级班主任”。
我班学生对班级活动积极热情，因此班级的量化管理在全校评比中一直名列前茅。
在许多校级活动中获得好成绩，像“运动会精神文明奖”，“三星级班级”，“辩论会优胜班级”，“热爱劳动班级”等等，同时，我个人也在11年荣获开原市“师德标兵”称号。
我深知，作为一名新世纪的人民教师，人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命。
为了不辱使命，不负众望，无愧自己的良心，在教育教学这片热土中，我要更加努力，更加勤奋，用自己的汗水和心血去拼博。
放眼我们可爱的**中学，我激情满怀。
这里为我们广大教师提供了一个广阔的天地，也为我提供了一个耕耘理想未来的舞台。
“当老师是责任，更是幸福”将是我一生的座右铭!
年轻的我将与时代同行，在教育这个大舞台上，为了每一个学生的发展，为了心爱的教育事业，执着追求，无私奉献，展现出绚丽多彩的讲台人生。
优秀教师先进事迹材料篇3
许xx，女，大学本科学历，五xx小学教师，担任一至六年级美术课，担任技能课教研领导。
她1997年毕业于冀州师范普师班，被分配到五老洼小学。
教学以来，她辛勤工作，认真专业研究业务，成绩一直在学校中名列前茅。
绘画和剪纸教育是她工作的重要部分，在培养人的同时，带领孩子们追求民间传统艺术，在不断努力中探索剪纸艺术这一民间奇迹。
一、立志教育，进取探索。
许xx教师从小就喜欢剪纸和绘画，上小学、中学的时候，一直没有专业的美术教师，但她还是长期坚持的自学、模仿、写生、创作，成长后成为美术教师，改变传统的美术教育模式，创新美术教育，更好地提高孩子们的学习兴趣她中小学的学习成绩一直很好，她有灵气，教师称赞她素质好，有前途。
她认为她可以把她最喜欢的绘画付诸画笔，将来可以从事美术教育，将来会像彩色盒子一样绚烂多彩。
进入师范大学后，她就像重新铺设的画纸一样，图书馆-画室-宿舍三点一线描绘了她生活的轮廓，画室的渲染，图书管的读书，毕业时厚厚的获奖证明书，铺设了她师范大学学学习生活的全部底色。
二、勤奋努力坚持创新。
14年前，许xx告别了一个梦幻般的学生时代，走上了三尺讲台，真正成为了一名美术老师，她深知自己的职责和义务，所以在学习上执着追求，上下追求，工作以来，她长期致力于美术研究和教育工作，工作以来，她以体验生活、认真绘画人生的原则为基础，她创作的剪纸作品多次参加县级以上的展览，并多次获得县级以上一等奖，获得当地领导、教师和学生们的一致好评！
现在，她不仅拘泥于小写生、模仿和小创作，而且在练习基本工作的同时，进取大创作，别人休息的时候，她写画稿，别人上网的时候，她还沉浸在画成功的喜悦中。
她创作的山水剪纸作品很灵活，美女作品表情丰富，味道鲜美，创作的花鸟剪纸作品也很生动。
四、爱岗敬业，热情满满。
学生和课堂是她生活的重要组成部分，在教育教育中，净化灵魂，升华感情。
她用全国着名优秀教师李镇西教师的话说:
如果不能改变我们的职业，请改变我们的职业心情。
作为自己的座右铭，向学生传授剪纸艺术，剪纸艺术进入教室活跃学生的学习生活，提高学生的审美情趣。
在教育教育工作中，上课40分钟质量高效，以学生为主体，以集团为单位，激发学生竞争意识，开发学生艺术细胞，创造宽松的学习氛围，真正实现了生本教育。
实践证明，许xx教师应根据人而结合各学生的实际，使学生发挥想象力的空间进行自我喜欢题材的选择、创作，大大提高了学生的学习兴趣和课堂效率。
同时，利用各种大型活动为学生作品展示搭建平台，让学生参加各级比赛、展示，以多种形式向社会向家长报告和展示。
时光匆匆，转眼间，许xx教师已经过了14年的教师生涯，回顾过去的岁月，有成功、失败、快乐、悲伤，但岁月的年轮让她明白了更多教育者的道理。
辛勤的付出换来了丰硕的果实，她的画、剪纸相继获得了县市省国家级的多项奖项，为了更好地交流学习，她利用了假期的旅行时间，去英国也不忘学习和交流，学习了其他国家的艺术经典，同时传播了中国民间的奇异，她的剪纸作品在那里也受到了好评。
艺术是无限的，学习是无限的。
我们相信，在以后的工作中，许xx老师必须用她充满活力的工作、灵巧的双手剪制更多的美术作品，让更多的孩子掌握剪纸艺术，让嘉祥绽放更多的艺术之花。
学生对教师的评价:
教师爱我们，关心我们，像父母，像朋友。
她给了我们足够的学习指导。
学习剪纸后，她不仅让我们知道包括宽容，还让我们知道包括宽容。
我们的许老师是一位能营造出活泼的课堂氛围、亲和力、吸引力、感染力的老师，我们从心底喜欢她。
学校领导对教师的评价:
许xx老师担任我校的美术教育，在教育中，她用自己的亲和力、感染力和才能创造出宽松愉快的课堂氛围，让学生在中学玩耍，在学校玩耍，在快乐中获得知识，激发学生的学习兴趣和创新思维。
许老师不仅上课好，还是多才多艺的老师，她擅长速写、国画，异常是手工和剪纸，多次获得国家、省、市大奖，多次向日本、韩国、英国进行艺术交流。
学校同事对教师的评价:
许xx老师在绘画上有优秀的技术，画的鸟兽生动逼真。
手工剪纸造诣更深，炉火纯青，她的作品多次在县市省国家级评价中获奖。
总之，许xx老师对同事非常热情，画技一流，是有才能不宣传的老师。
优秀教师先进事迹材料篇4
xx、外语学院旅游管理专业教研室副主任、讲师。
参加工作以来，她一直热情地从事教育第一线工作，工作练习，不顾个人得失，具有高度的政治责任感和大局意识，始终以优秀教师的标准严格要求自己。
关心学员，教书育人，为人师表，坚持学员为本，品质第一的指导思想，充分发挥师资组织者、导师、促进者的作用，重视调动学员学习的进取性、主动性。
老师，所以教学很困惑。
在具体的工作中，她可以把好的教育环节的一切关系、工作态度端正。
准备课程详细，细致，精心设计教案，在教学过程中能更好地掌握教学节奏。
不管是重复授课还是新开课，都要认真准备好每一堂课，不断充实新的资料，并且注重授课方法，充分发挥师生两个主体的进取性和主动性，以知识授为根本，注意与学生的沟通与沟通，达到良好的教学效果。
在指导学生论文的工作中，每次从选题、材料的收集、初稿的写作到原稿的完成，都要仔细听，仔细指导，让学生很快认识到自己的问题，使论文的写作顺利完成。
在辅导学生实习中，她认真组织学生参加招生活动，直到深夜才回家。
学生去酒店实习的时候，她为学生做了前期的思想工作，送到车站，让学生感受到家的温暖。
学生在酒店实习期间，她经常和学生交流，深夜睡不着，听学生说她们的心话，早点发现问题，早点解决问题，顺利结束实习，受到实习机构的好评。
她自12年春至今承担旅游管理专业基础课程管理学原理、专业课程旅行社管理和景区管理，截至15年春工作量达到1034学时，超额完成学校规定的教学任务。
在圆满完成教育任务的同时，严格要求自己，踏实工作，辛苦工作，在青年教师中发挥模范领导作用。
牺牲很多休息时间，加班协助系主任完成各项工作，总是提前完成学校和院子交给的各项任务。
利用课馀时间认真从事教科研，完成校级教研课题1项，发表教研论文3篇，主持完成市级科研课题1项，主持完成校级科研课题1项，主持正在进行的省级课题1项，省教育厅课题1项和校级青年基金课题1项，参加省级课题2项，国家民委课题1项，发表科研论文10篇。
获得大学优秀教育成果奖1项、优秀实习教师1项、大学优秀社会科学成果奖1项、国家发明专利1项、实用新专利4项。
优秀教师先进事迹材料篇5
教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。
我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
先进个人事迹材料如下：
一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担
在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。
教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。
她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。
教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
我处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作、教师先进事迹材料。
。
而自己在这些年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。
工作中，我就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。
深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表
为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。
在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。
我在心理经常告诫自己：
要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。
我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。
我认为：
治学先治人，凡事德为先。
每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。
在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。
还经常安排一些力所能及的工作、优秀教师先进事迹，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：
通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
三、德高为范，注重德育工作
教育中最为重要的是品德教育。
在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。
在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取。
在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生斗给以他/她应得的关注。
我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩教师先进事迹、喜爱、尊重与亲近。
在每一次的学生评议中都得到最高的评价。
许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。
至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。
每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。
其中，对待中学生“早恋”的看法，曾引起领导的关注并给予高度的评价。
四、关爱学生，建立良好的师生关系
我从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。
平时，她积极地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。
多年来，她以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。
许多学生利用写日记的机会向她透露内心的烦闷与惆怅。
孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与她交谈。
我明白了教师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。
前一段时间，我发现班上有一部分学生十分调皮捣蛋。
于是我针对这一情况深入关于优秀教师先进事迹材料调查，了解学生的实际情况，有的放矢地开展教育工作。
了解到这些淘气的学生多数是因父母离异孩子寄居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒惰涣散、不求上进的习惯。
其中有一个叫王伟的男孩因父母离异从小由奶奶照顾，娇惯成性，经常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，许多淘气的学生对他都有惧怕感。
于是我抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课积极发言、关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感，同时又交给他一个任务、教师先进事迹报告，让他协助班干部管好那些较淘气的同学，他听了之后，感到非常吃惊，并对老师说：
“老师，你这样看得起我，我一定好好干。
”从那以后，他不但自己不随便打闹，而且经常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就马上加以制止。
从此班上杜绝了打架骂人的现象。
我始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经历，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。
与此同时，自己主动加入学区第二批学科中心组，每次的作业认真完成，受到指导老师的好评和肯定。
本学期我主动加入了高效课堂的行列，在课改中带个好头，受到领导的一致好评。
优秀教师先进事迹材料篇6
梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。
在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。
这就是我
---一名普通小学语文教师兼班主任。
我于xx年9月参加工作，至今已经整整13年了。
在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
一、激情满怀，无私奉献
我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。
早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。
那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。
大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。
站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
我播种阳光，收获了春天。
学生才是我最好的荣誉证书。
所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!
二、率先垂范，身教感染
在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。
所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。
我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。
这一年来，我明显地感觉到：
我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。
所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：
“我是跟你学的”。
这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。
因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
三、严爱相济，教书育人
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。
管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：
只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。
我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。
我深深地懂得：
学困生的自尊心是非常脆弱的。
对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。
“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。
这是我转化学困生最深的体会。
在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。
在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
四、创新方法，培养习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。
严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主
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