校园防震减灾应急疏散演练方案4篇.docx
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校园防震减灾应急疏散演练方案4篇
校园防震减灾应急疏散演练方案
为了更好地贯彻落实《____应对法》、《____防震减灾法》等法律法规和____应急办《____应急演练指南》精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据县教育体育局的要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、演练目的
通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
防震应急避险和紧急疏散演练；
2、对象。
全体师生。
3、时间。
从____年起，学校将____月____日、____月____日、____月____日、____月____日、____月____日确定为“学校防震防火演练日”，每年开展____次应急疏散演练，其中____月____日和____月____日开展防火应急撤离演练，____月____日和____月____日开展防震应急撤离演练，____月____日开展防震防火综合应急撤离演练。
三、演练领导机构
总指挥：
____
副总指挥：
____
成
员：
____
职
责。
及时检查各组成员到场情况幷____负责区域的紧急避险和疏散。
负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。
当发生危急情况时，石占山老师负责到广播室打开广播，党静校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。
四、演练准备
1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
五、演练要求
1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。
4、各班级要严密____，认真对待，坚决避免拥挤踩踏事故的发生。
六、专业组组成及其职责
1、疏散组。
组
长：
____
成
员：
____
黄金成
职
责。
负责全校师生疏散工作。
具体安排如下：
撤离路线。
1#教学楼各班学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场；2#教学楼各班学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场；3#教学楼各班学生下楼梯后经教学楼东侧道路向北经四#楼后道路到达操场；办公楼教职工下楼梯后经两侧北门到达操场。
疏散通道负责人分工：
1#教学楼。
____全面负责1#教学楼各班学生安全撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。
初三
（1）班、初三（7）班，初三（8）班从西面楼梯依次撤离；初三
（2）班、初三（3）班、初三（6）班，从中间楼梯依次撤离；初三（4）班、初三（5）班从东面楼梯依次撤离。
西楼梯口负责教师：
一楼____、____，二楼____、____，三楼____、____；中间楼梯口负责教师：
一楼____、____，二楼____、____，三楼____、____，东楼梯口负责教师：
一楼____、____，二楼____、____、____（____撤离时检查教室内是否有人逗留）。
学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场。
沿途负责人员：
大门____，校园南路口____，广场西南路口____。
2#教学楼。
____全面负责2#教学楼各班学生安全撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。
初二（9）班、初二（8）班，初二
（1）班从西面楼梯依次撤离；初二（7）班，初二（3）班、初二（4）班从中间楼梯依次撤离；初二（6）班、初二（5）班从东面楼梯依次撤离。
西楼梯口负责教师：
一楼____、____，二楼____、____，三楼____、____；中间楼梯口负责教师：
一楼____、____，二楼____、____，三楼____、____，东楼梯口负责教师：
一楼____、____，二楼____、____，三楼____、____（____撤离时检查教室内是否有人逗留）。
学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场。
沿途负责____、____。
3#教学楼。
____全面负责3#教学楼各班学生安全撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。
初一（11）班、初一（10）班、初一
（1）班从西面楼梯依次撤离；初一（9）班、初一（3）班、初一
（2）、初一（4）班从中间楼梯依次撤离；初一（7）班、初一（8）、初一（6）、初一（5）班从东面楼梯依次撤离。
西楼梯口负责教师：
一楼____、____，二楼____、____，三楼樊____、____；中间楼梯口负责教师：
一楼____、____，二楼____、____，三楼____、____，东楼梯口负责教师：
一楼____、____，二楼____、____，三楼____、____（____撤离时检查教室内是否有人逗留）。
2校园防震减灾应急疏散演练方案：
某镇学校甲型h1n1流感防控应急预案为确保我校能够及时、有序、高效地应对甲型h1n1流感疫情防控工作，提高甲型h1n1流感的防控和应对能力，控制疫情在学校、幼儿班的输入、传播、蔓延，保障师生、儿童的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据____教发____（219）号和...
校园防震减灾应急疏散演练方案
（二）
一、指导思想
校园安全包括校舍安全、交通安全、饮食安全、活动安全、网络安全及心理安全。
根据上级各有关部门的要求及有关法律法规，为了加强全体师生的安全意识，保障全校师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，...
小学预防流感工作预案我校的预防“禽流感”工作要坚持“加强宣传、科学预防、早发现、早报告”的原则，调查学生家里饲养家禽情况，做好分析和统计。
主要措施有：
一、成立预防禽流感领导小组组长：
____组员：
张扬、郭秀华、胡凌云、潘桂花二、成立预防禽流感工...
校园防震减灾应急疏散演练方案为了更好地贯彻落实《____应对法》、《____防震减灾法》等法律法规和____应急办《____应急演练指南》精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济...
心电图室紧急情况应急预案为了使我院抢救工作规范化，标准化，程序化，确保医疗安全和抢救工作快速顺利有序的进行，特制定以下预案。
____把三基三严训练贯穿于日常工作，熟练掌握心肺复苏和各种急症抢救常规。
2.严格交接班，掌握各科危重病人情况，做到心中有数。
酒店工程部应急预案本程序对酒店内停电、发电、防火、触电，电梯困人，停水、漏水、防汛，停气、天然气泄漏，作一个表述，为了做到人人有数，特制订本预案；
一、停电：
1、计划停电：
1接到通知确认后、通知工程部经理、由经理向酒店领导汇报、得到回复...
幼儿园安全应急预案1、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送红十字医院进行初诊，同时拨打“120”电话。
2、迅速向县教育局、卫生防疫部门报告。
3、建立食物试尝制度，做好所有食物食品留样工作，以备____部门检验。
1.2编制依据《____省局（公司）卷烟销售网络建设全面提升工作方案》。
校园防震减灾应急疏散演练方案（三）
南涧县乐秋乡中学开展防震减灾应急疏散演练
总结
一、学校高度重视
学校的防震减灾应急演练工作，是学校安全工作的重要组成部分。
我校全体师生一直高度重视，始终把这项工作做为学校的一项重点工作来抓，学校每个月至少要____开展____次防震减灾等重大____的应急演练活动。
我校自始至终突出应急演练的实效性和全员参入性，保证该项工作不搞形式，不走过程，全员参入。
并通过防震应急演练，真正提高全校师生对____的快速反映和应急处置能力，使平时的演练真正为灾害的发生做好充分的准备，做到超前防范，减少损失。
学校本次____开展的防震减灾应急疏散演练活动，是学校安排的一项重点工作，在____开展这项工作之前。
学校首先分别召开了全体班主任、部分教师及各班级学生代表座谈会，结合以前开展这项工作的情况，分别听取了师生对本次演练活动的意见和建议。
在此基础上，学校制定了切合本校实际的应急演练方案及应急疏散预案，并将演练方案及疏散图发放到全校师生中，广泛征求意见，力求使演练方案更具体，更可行，使疏散线路图更科学规范、更切合实际。
二、充分做好本次演练活动的教育宣传工作
学校将应急演练方案及紧急疏散图发放到每个班级每名教师手中，让每个师生熟悉演练程序，明确疏散线路及要领，清楚本次演练的具体要求及规范，保证了演练活动的安全有序、快速高效的开展。
三、我校本次____开展的防震减灾应急演练活动，主要突出了以下几个优点：
1、做到全员参与。
要求全校师生人人参与，人人从思想上高度重视，从行动上积极参与，达到了本次宣传教育的活动目标。
2、突出演练的实效性。
通过全校师生的亲身体验，极大增强应急现场的真实性，提高了演练效果。
3、严格规范要求。
全校师生在熟知演练程序的前提下，按预案要求，严格____，规范实施，有序开展。
4、确保演练安全。
演练的目的是为了强化师生的安全，因此，确保安全是开展本次演练活动的前提。
5、建立应急领导机构。
领导机构下设____个领导小组，各个小组分工负责，责任到人。
6、应急演练效果明显。
本次应急演练提高了学生应对____和快速反应的能力，增强了自我保护意识。
7、应急演练防范得当。
在本次演练活动中，全校师生严格按预先制定的安全防范预案，有序的____实施，无一意外事故发生。
四、不足之处
尽管我校在开展本次应急演练过程中，做了大量的准备工作，全校师生也付出了诸多努力，但应急演练活动毕竟是一个涉及人员多，____协调性要求高的群体活动。
我们在本次宣传教育活动中也存在着不少问题：
1、个别师生对本次防震减灾宣传教育活动及演练活动的重要性认识不足，还存在着拖延、敷衍的现象；
2、师生的整体协调性，迅速反应能力还不十分强，在疏散、集结过程中还显得有些乱。
3、在避震、疏散等环节上还存在着一些不规范不科学的现象。
针对我们宣传教育活动中及演练过程中存在的问题，我们要从思想上引起高度重视，在行动上要采取得力措施，通过不断的学习演练，逐步提高我们的实际应变能力，今后我校不断地加大的宣传教育力度积极进行应急疏散演练工作，力争把防震减灾应急疏散演练工作提升到一个更高的水平上来，再上一个新台阶。
校园平安、学生安全是学校工作的重点之一，创建平安校园是学校工作的重要内容。
校园防震减灾应急疏散演练方案（四）
为了更好地贯彻落实《____应对法》、《____防震减灾法》等法律法规和____应急办《____应急演练指南》精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据县教育体育局的要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、演练目的
通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
防震应急避险和紧急疏散演练；
2、对象。
全体师生。
3、时间。
从____年起，学校将____月____日、____月____日、____月____日、____月____日、____月____日确定为“学校防震防火演练日”，每年开展____次应急疏散演练，其中____月____日和____月____日开展防火应急撤离演练，____月____日和____月____日开展防震应急撤离演练，____月____日开展防震防火综合应急撤离演练。
三、演练领导机构
总指挥：
____
副总指挥：
____
成员：
____
职责。
及时检查各组成员到场情况幷____负责区域的紧急避险和疏散。
负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。
当发生危急情况时，石占山老师负责到广播室打开广播，党静校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。
四、演练准备
1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
五、演练要求
1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。
4、各班级要严密____，认真对待，坚决避免拥挤踩踏事故的发生。
六、专业组组成及其职责
1、疏散组。
组长：
____
成员：
____
黄金成____
职责。
负责全校师生疏散工作。
具体安排如下：
撤离路线。
1#教学楼各班学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场；2#教学楼各班学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场；3#教学楼各班学生下楼梯后经教学楼东侧道路向北经四#楼后道路到达操场；办公楼教职工下楼梯后经两侧北门到达操场。
疏散通道负责人分工：
1#教学楼。
____全面负责1#教学楼各班学生安全撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。
初三
（1）班、初三（7）班，初三（8）班从西面楼梯依次撤离；初三
（2）班、初三（3）班、初三（6）班，从中间楼梯依次撤离；初三（4）班、初三（5）班从东面楼梯依次撤离。
西楼梯口负责教师：
一楼____、____，二楼____、____，三楼____、____；中间楼梯口负责教师：
一楼____、____，二楼____、____，三楼____、____，东楼梯口负责教师：
一楼____、____，二楼____、____、____（____撤离时检查教室内是否有人逗留）。
学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场。
沿途负责人员：
大门____，校园南路口____，广场西南路口____。
2#教学楼。
____全面负责2#教学楼各班学生安全撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。
初二（9）班、初二（8）班，初二
（1）班从西面楼梯依次撤离；初二（7）班，初二（3）班、初二（4）班从中间楼梯依次撤离；初二（6）班、初二（5）班从东面楼梯依次撤离。
西楼梯口负责教师：
一楼____、____，二楼____、____，三楼____、____；中间楼梯口负责教师：
一楼____、____，二楼____、____，三楼____、____，东楼梯口负责教师：
一楼____、____，二楼____、____，三楼____、____（____撤离时检查教室内是否有人逗留）。
学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场。
沿途负责____、____。
3#教学楼。
____全面负责3#教学楼各班学生安全撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。
初一（11）班、初一（10）班、初一
（1）班从西面楼梯依次撤离；初一（9）班、初一（3）班、初一
（2）、初一（4）班从中间楼梯依次撤离；初一（7）班、初一（8）、初一（6）、初一（5）班从东面楼梯依次撤离。
西楼梯口负责教师：
一楼____、____，二楼____、____，三楼樊____、____；中间楼梯口负责教师：
一楼____、____，二楼____、____，三楼____、____，东楼梯口负责教师：
一楼____、____，二楼____、____，三楼____、____（____撤离时检查教室内是否有人逗留）。
办公楼。
____全面负责办公楼内教职工安全撤离工作。
各楼层负责教师。
一楼____、____，二楼____、____，三楼____、____，四楼____（____撤离时检查各科室内是否有人逗留）。
全体各点负责教师在学生撤离后迅速撤离到操场。
____整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及人数清点工作。
具体人员分工。
____负责初一级
（1）—（8）班，____负责初一级（9）—（15）班，____负责初二级
（1）—（7）班，____负责初二级（8）—（13）班，____负责初三级
（1）—（6）班，____负责初三级（7）—（12）班，____负责教工。
各班主任在教室内快速____学生进行撤离演练，最后随学生一起到撤离集结区域，在演练结束后____本班学生返回教室。
2、宣传报道组。
组长：
成员：
职责。
利用校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报灾情（损失情况），负责灾后的宣传、学生转移信息的传递，并负责上传下达的任务。
3、治安保卫组。
组长：
成员：
职责。
负责警戒维持秩序（佩带值勤袖标）。
4、医疗救护组。
组长：
成员：
职责。
负责参加医疗救护。
留守地点。
在操场悬挂明显救护标志。
5、抢险救灾组。
组长：
成员：
职责。
负责抢救埋压被困人员及贵重物品。
救护和抬运受伤学生到安全地带，使受伤学生能够及时接受救护。
6、后勤服务保障、协调组。
组长：
成员：
职责。
负责学生撤离后的场地____，学生饮食。
全面负责演练准备、____全过程；统筹协调、调度各小组工作。
七、演练程序
1、现场总指挥利用学校广播系统下达命令。
“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。
”
2、警报声响起，各班靠门最近的两位同学立即把门打开，学生紧急避险，双手护头，师生要冷静、沉着，班主任教育学生不要慌乱，听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤离过程中尽量压低身体，小步快移。
3、到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。
各班主任____学生马____点人数，并将本班人数报告本级负责清点人数教师，各级负责清点人数教师迅速汇总并及时报告总指挥。
4、总指挥宣布演习结束，并做总结。
八、演练时限标准防震应急演练，从教学楼疏散到安全地带____分____秒，到达集结场所时间为____分钟。
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