数据库课程设计学生选修课系统.docx

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数据库课程设计学生选修课系统

成

绩

10信计2012-2013

（一）

《数据库原理及应用》课程设计

设计题目选修课管理系统

设计时间

学生姓名

学生学号200904022

所在班级10信计

（2）指导教师

一、可行性研究.3

二、需求分析.4

三、概要设计..5

四、逻辑设计.6

五、数据库实现..7

六、测试11

七、课程设计总结...12

八、参考文献…...13

七、附录…13

、可行性研究

1.1系统开发背景

数据库是从60年代初发展起来的计算机技术。

经过四十来年的发展，数据库技术己经趋于成熟。

Web数据库在新的Internet环境中发生了很大的变化。

就数据应用而言呈现出多样化的空间，如数字图书馆、电子出版物、电子商务、远程教育系统等的出现，给web数据库技术提出了更多、更高的要求。

同时，随着国内高校校园网的建设，基于互联网的应用系统的开发正在蓬勃发展并发挥着较大的作用。

例如，我国许多高校的网上招生系统，学校的各种管理信息系统，学校选课系统，还有一些医学院校开发出的网上诊所、远程诊断系统等等，都是基于校园网的应用系统。

1.2系统设计目标

在高等学校的教务管理工作中，课程表的编排是一项十分复杂、棘手的工作。

在排课过程中，除了满足大量的制约条件以外，还必须解决许多冲突与矛盾，例如：

两位教师不能同一时间在同一班级上课、一位教师不能在同一时间上两门课等等。

利用计算机辅助进行课表编排工作，既提高了排课工作的科学性，又可大大减轻管理人员的工作强度，提高工作效率，从而使学校教务管理现代化迈上了一个新台阶。

我国不少高校都实行了学分制，它的核心是允许学生自由选课，即把学习的自主权交给学生。

在这里，学生选课时的制约因素比较复杂，工作量也很大，而且往往需要在较短的时间内完成。

运用计算机辅助选课，即能实时地对大量选课数据进行检验和统计，十分方便地输出选课结果，同时也避免了人工处理时容易产生的错误。

二、需求分析

2.1任务概述

2.1.1内容调查学习教务处，设计用于管理全校学生选修课活动的系统。

2.1.2目标设计学生选课录入系统及学生选课查询界面。

设计课程输入界面和学生选课表及课程选修情况查询界面。

根据学生库和课程库，输出学生课程表。

2.1.3运行环境

Windowsxp/7操作系统下，安装并配置软件microsoftSQLserver2000数据库管理系统。

2.2数据需求

2.2.1数据流图（DFD）

2.2.2数据字典（DD）

“学生信息表”的存储结构如下：

数据存储：

学生信息表；说

明：

学生的基本情况；组成：

以学号为关键；数据量：

学

生的人数；存储方式：

随机存储；

“选课表”的存储结构如下：

数据存储：

选课表；

说明：

学生选课的情况；组成:

以学号和课程号为关键；数据量:

学生的人数；存储方式：

随机存储；

“开课课程表”的存储结构如下：

数

据存储：

开课课程表；说明：

所有开设的课程的情况；组成：

以课程号为关键；数据量：

课

程的数目；

存储方式：

随机存储；

“成绩表”的存储结构如下：

数据存储：

成绩表；说明：

选修各门课程的成绩；组成：

以学号和课程号为关键；数据量：

很多；存储方式：

随机存储；

2.3一致性需求

在选修课管理系统中的相关的表中，有较强的相关性，为什么实现一致性的需求，我们在各个表之间建立起了一致性约束。

2.4完整性需求

根据选修课管理系统的要求，为保持数据的完整性，采用了数据库的事务机制，防止出现操作故障。

三、概要设计

3.1接口设计

3.1.2外部接口

通过一定的计算机硬件，建立服务器系统，管理员通过管理服务器系统，与用户进行交互，从而达到资源共享的目的，实现选修课管理系统。

3.1.2内部接口

程序内部需要共同的数据定义和描述，此系统是智能办公化管理系统的一个子系统，必须和这个系统的其他子系统统一数据定义等，才能使该系统性能达到最好，并且要尽量消除和其他子系统模块之间存在的数据冗余，才能使整个智能办公系统做到高效，方便。

3.2E—R图

f

四、逻辑设计

4.1关系模式转化

学生（学号，姓名，性别，年龄，籍贯）；课程（课程号，课程名，学时，性质）；选修（学号，课程号，成绩）；

五、数据库的实现

5.1创建数据库

Optional数据库创建的SQL语句：

createdatabaseoptional

on

（

name=optional

filename='c:

\\optional.mdf,size=100MB,maxsize=200MB,filegrowth=2MB

）

logon

（

name=optional_log,filename='c:

\\optional.ldf.size=20MB,maxsize=80MB,filegrowth=1MB

）

截图:

—[|JMierosoftSQLS

=ifj|:

SQLServ*jf

OLxikl）（VixlAows

*iJ«ap«ri

*U

*U*«d«l

+U

+U

+u

*.Qp^ibr

*（J

+參爵转按服昜

*_JbS

*_J+_J蚕殳性

±_J袁蒔服簣

+_BitSarvic»e

5.2在数据库中创建表

SQL语句如下：

createtablestudent

（

snointprimarykey,snamenvarchar（5）,sexnchar,classint

）

createtablecourse

（

enointprimarykey,cnamenvarchar（15）,enumberint

createtablescore

（

snoint,

enoint,

degreeint,

primarykey（sno,cno）

foreignkey（sno）referencesstudent（sno）,foreignkey（cno）referencescourse（cno）

）

所创建的表如下：

-_|用尸裘

*2J业aeourse♦二JdbfiSf

*二］血。

*£诃《11

*_J系塀饗*」視国

+_|百储过程

*_r函数

+」用尸钗的数据

向各表中插入数据如下:

Student表：

snosname

C14E£

1

12009040016^

勇

9001

?

200904002张新

9002

3

200904003张红

S

9003

h

S00904004Mtv

男

9004

5

200904005张榷昂

券

3005

s

200904006負天

死比

200504007聲畫肅

文

9007

20090^008张憩

女

9UDE

Course表:

Score表:

1・,

表^ficore"

中的敷裁，

位畫昱*&ptiaMl"f

■B.4

164

I

2M90400L

100】

T9

20C904002

1001

34

2U*J9OW0i

1005

39

£0（1904004

1006

90

£00904006

1001

T3

OTW0Q7

1VK

T3

5.2建立查询

查询结果如下：

Student:

selectsnajueas'姓名*,class9『班级':

remstui^iAwheresno"200904001

旺老班第

_J王洽9001

Course：

selecteno课程号"”・cnameas"澤程名**emunb&ras'课时

fromCQurse|

whereeno1001

ih（Kn障義电常主术赏析曲a

Score：

selectsnoas学号enoasi果琨号'degreeas'成绩'fromscore

ordorbydegree

<|„

惮号谍程号jSffl

1

200904002

1001

34

2

200904005

1001

73

3

200904007

1002

79

4）

200904001

1001

79

5

200WO02

1005

S9

6

200304G04

1906

?

0

5.3创建视图

创建视图的SQL语句如下：

createviewstudent_view

as

selectsnoas'学号',snameas姓名',sexas'性性别',classas'班级'fromstudent

createviewcourse_view

as

selectcnoas课程号',cnameas课程名',cnumberas'人数'fromcourse

createviewscore_view

as

selectsnoas'学号',cnoas'课程号［degreeas'成绩'

fromscore

如下：

根据student创建的视图：

FT开表一TEUBAV—2B5363DD-optional.dbo_student_?

ie・〔只读

］（s）工具①囱口址m®）

toftSMIioI®-I►■go一［暫酉E

学号姓昌

男

9001

2009I340Q2张新

男

9002

200904003琳红

9003

200904004MSV

男

9004

2009（X005戟桂昂

男

9005

200904006黄天

男

90D6

200904007誓廳壽

立

9007

200904008张萍

女

90D8

4

5

6

7

8

根据course创建的视图:

［打开表一TRHUH-^2B5363DD_optioiLQl-dbo,coii£se_uie・（只渎）］

恥）

工具①

蔺口d）帮眈QD

&3

r耐

in1FpnIl

I■」

JI智GQl

课程号课程名

Aft

1

100L

［战类电第龙术冇析

150

2

1002

100

3

1003

150

4

1004

交眸心理準

90

5

W0B

3G

6

1006

50

7

100?

法律當识

80

3

1008

潦行苦龙赏祈

150

9

1009

病理学分析

50

10

1

1010

电影的艺#

1Q0

根据score创建的视图:

5.4创建存储过程

541用于查看所有学生的存储过程，SQL语句如下：

createprocedureall_students

as

select*fromstudent

5.4.2用于查看所有课程的存储过程，SQL语句如下：

createprocedureall_courses

as

select*fromcourse

5.4.3用于查看所有学生所选课程的成绩，SQL语句如下:

createprocedureall_score

as

select*fromscore

5.5创建触发器

5.5.1创建一个名为“trig_1”的触发器，当向学生表添加记录时，该触发器自动显示学生表的所有信息。

createtriggertrig_1onstudent

forinsert

as

select*fromstudent

5.5.2创建一个名为“trig_2”的触发器，当试图向course表添加、修改或删除记录时，该触发器自动显示如下信息：

“对不起，你无权进行更新操作！

”。

createtriggertrig_2oncourseinsteadofinsert,update,delete

as

print'对不起，你无权进行更新操作！

'

5.5.3创建“trig_3”的触发器，当向score修改记录时，该触发器自动显示修改前和修改后的记录。

Createtriggertrig_3

onscore

forupdate

as

select*fromdeleted过去删除的，即修改前的数据；

select*frominserted插入的，即修改后的数据；

六、测试

测试良好，运行稳定

七、课程设计总结

通过此次数据库的课程设计，真正达到了学与用的结合，增强了对数据库方面应用的理解，对自己今后参与开发数据库系统积累了不少经验，在实验过程中，从建立数据开始，对数据库设计理念及思想上有更高的认识，从需求分析，到概念设计和逻辑设计，E-R图的表示，数据字典的创建，懂得了不少有关数据库开发过程中的知识，在实验中建表，及其关系模式，关系代数的建立及理解，将SQL语言的查询语句用得淋漓尽致，增强了自己在数据库中应用SQL语言的灵活性，其中包括，插入、删除、修改、查询,牵涉表和表之间的联系，主键与外主键的定义，约束项的设置，使逻辑更严密。

在学习过程中，我也上网查了不少资料，也看了一些别人设计的小型超市信息系统的设计报告，学以致用，自我创新，独立完成了这份自己的报告，从

中从学到用，从用又到学，不断修改，系统更新。

虽然不能达到完善系统，但

也做到了尽善尽美，加强理论学习对完善系统会有很多帮助，知识是无限的，

我以后还会在这个领域不断的进行探索，掌握更多的知识。

姜代红蒋秀莲主编网友提供

学校提供

八、参考文献

1.数据库原理及应用使用教程

3.网上资源

4.图书馆数据库相关资料

九、附件

相关SQL语句及数据库文件见压缩文件中