梁实秋送行阅读答案.docx

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梁实秋送行阅读答案

梁实秋送行阅读答案

【篇一：

山东省潍坊第一中学2015-2016学年高二上学期10月月考语文试题】

s=txt>注意事项：

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷全为选择题，36分，答案涂在答题卡上。

第Ⅱ卷为非选择题，114分，答案写在答题纸上。

满分150分，答题时间150分钟。

请用黑色中性笔答题。

第Ⅰ卷（选择题共36分）

一、（15分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）

2．下列词语中没有错别字的一组是（）

a．文身里程碑防患未燃恰如其分

b．编辑白芨桨陨身不恤稍纵即逝

c．辐员瞭望台桀骜不驯姗姗可爱

d．盘踞金刚钻其貌不扬举案齐眉

3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）

a．现在海南岛有无核荔枝，核就更加蜕化了。

．．

b．虎一般单独生活，而它所捕食的动物几乎都是群居，让人不禁置疑“团结就是．．．．力量”的概括。

c．“人类基因组计划完成之日，就是人类自己灭亡之时”，这种说法虽然太极端，但绝不是耸人听闻。

．．．．

d．只要我活下去，我就仍旧只能是许多芸芸众生中的一员，我依然会被卷入世俗．．．．

生活的旋涡。

4．下列句子中，没有语病的一句是（）

a．六方会谈在危机与转机的反复中曲折前进，其根本原因是朝美在战略上存在巨大的差异并相互较量的结果。

b．现在，有些网站可以提供免费的个人主页，你只要将想要公布于众的个人信息放在指定的位置上，网民们就可以从中了解到你的个人情况。

c．在西部大开发中，一些“老区”的领导已经认识到了改变产业结构的重要，他们希望再造一个更为辉煌的未来。

d．青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年“网虫”的人数激增。

5．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）

a．像火焰，像钱币，像玫瑰，像河流，像死神玄虚的印符?

?

那些图案，始终受到造物主的青睐。

b．盒子外配植白茅：

当地最常见的野草，渲染着洪荒与历史的气氛。

c．惨象，已使我目不忍视了，流言，尤使我耳不忍闻。

d．荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：

“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣”。

二、（9分，每小题3分）回扣课本

6、下列加点词语解释有误的一组（）

a下至于兹（此）阙然久不报（缺失）．．

b若望仆不相师（怨恨）幸勿为过（过错）．．

c垢弥甚耳（更加）累百世（积累，经历）．．

d凝滞于物（拘泥）殆为此也（大概）．．．

7、对下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项（）

①成一家之言②难为俗人言也③世传《吕览》④列传七十．．．．

a①和②相同，③和④相同b①和②相同，③和④不同

c①和②不同，③和④不同d①和②不同，③和④相同

8、下列句子中加点词语古今义相同的一项是（）

a、零丁孤苦，至于成立b、臣少多疾病，九岁不行．．．．

c、后之览者，亦将有感于斯文d、而蒙世俗尘埃乎．．．．

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成9～12题。

景公有所爱槐，令吏谨守之，植木县之，下令曰：

“犯槐者刑，伤槐者死。

”有不闻令，醉而犯之者。

公闻之曰：

“是先犯我令。

”使吏拘之，且加罪焉。

．

其女往辞晏子之家，托曰：

“负郭之民贱妾，请有道于相国，不胜其欲，愿得．

充数乎下陈。

”晏子闻之，笑曰：

“婴其耽于色乎？

何为老而见奔？

虽然，是必有故。

”令内之。

女子入门，晏子望见之，曰：

“怪哉！

有深忧。

”进而问焉，曰：

“所忧何也？

”．

对曰：

“君树槐县令，犯之者刑，伤之者死。

妾父不仁，不闻令，醉而犯之，吏将．

加罪焉。

妾闻之，明君莅国立政，不损禄，不益刑，又不以私恚害公法。

不为禽．．

兽伤人民，不为草木伤禽兽，不为野草伤禾苗。

吾君欲以树木之故，杀妾父，孤妾身。

此令行于民而法于国矣。

虽然，妾闻之，勇士不以众强凌孤独，明惠之君不拂是，以行其所欲。

此譬之犹自治鱼鳖者也，去其腥臊者而已。

今君出令于民，．

苟可法于国而善益于后世，则父死亦当矣，妾为之收亦宜矣。

甚乎！

今之令不然。

以树木之故，罪法妾父，妾恐其伤察吏之法，而害明君之义也。

邻国闻之，皆谓吾君爱树而贱人，其可乎？

愿相国察妾言，以裁犯禁者。

”晏子曰：

“甚矣！

吾将．

为子言之于君。

”使人送之归。

明日，早朝，而复于公曰：

“婴闻之，穷民财力以供嗜欲谓之暴；崇玩好，威严拟乎君谓之逆；刑杀不称谓之贼。

此三者，守国之大殃也。

今君穷民财力，以美饮食之具，繁钟鼓之乐，极宫室之观，行暴之大者。

崇玩好，县爱槐之令，载过者驰，步过者趋，威严拟乎君，逆民之明者。

犯槐者刑，伤槐者死，刑杀不称，贼民之深者。

君享国，德行未见于众，而三僻著于国，婴恐其不可以莅国子民也。

”公曰：

“微大夫教寡人，几有大罪，以累社稷。

今子大夫教之，社稷之福，寡人受命矣。

”

（节选自《晏子春秋》，有删改）

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

a．其女往辞晏子之家辞：

辞别．

b．君树槐县令县：

通“悬”，悬挂．

c．不益刑益：

增加．

d．又不以私恚害公法恚：

怨恨．

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

a．使吏拘之，且加罪焉少焉，月出于东山之上．．

b．进而问焉拔剑切而啖之．．

c．去其腥臊者而已此数者用兵之患也．．

d．皆谓吾君爱树而贱人，其可乎？

吾其还也？

．．

11．下列用“/”给文中划波浪线部分的断句，正确的一项是

a．晏子出公令/趣罢守槐之役/拔置县之木/废伤槐之法/出犯槐之囚。

b．晏子出/公令趣罢守/槐之役/拔置县之木废/伤槐之法出/犯槐之囚。

c．晏子出公令/趣罢守/槐之役拔置/县之木废/伤槐之法出/犯槐之囚。

d．晏子出/公令趣罢守槐之役/拔置县之木/废伤槐之法/出犯槐之囚。

12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

a．景公因喜爱槐树而发布命令，碰撞槐树者受刑，损伤槐树者处死；有人因喝醉酒碰撞了槐树，遭到拘捕，并被判罪。

b．撞树者的女儿说自己很希望做晏子的侍妾，晏子知道事出有因，便同意见她，询问并耐心倾听她的诉说。

c．撞树者的女儿就其父误撞槐树一事向晏子进言，认为父亲虽该被处死，但不应因此伤害国君的大义，最终打动了晏子。

d．晏子劝谏景公，认为把槐树的威严和君主相提并论，悖逆民心，难以有效地治理国家，最终使景公幡然醒悟。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（24分）

13．把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）勇士不以众强凌孤独，明惠之君不拂是，以行其所欲。

（3分）

（2）穷民财力以供嗜欲谓之暴；崇玩好，威严拟乎君谓之逆；刑杀不称谓之贼。

（4分）

（3）前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。

（3分）

14．阅读下面一首宋词，然后回答问题。

（8分）

鹧鸪天?

建康上元作①

赵鼎

客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。

天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。

花弄影，月流辉。

水晶宫殿五云飞。

分明一觉华胥梦②，回首东风泪满衣。

【注】①作于宋南渡后的元宵节。

②华胥梦：

传说黄帝梦游华胥之国，该国社会繁荣祥和。

（1）这首词第二句中的“惊”字可否换成“见”字？

请简述理由。

（4分）

（2）本词主要运用了什么表现手法来表达感情？

请作简要分析。

（4分）

15．补写出下列各句中的空缺部分。

（6分）

1）青山隔送行，疏林不做美，。

众人皆醉，。

（《楚辞渔父》）

2）过蒙拔擢，宠命优渥，，！

3）借书满架，，万籁有声。

五、（12分）

16．简要概括下面这段话表达的主要意思，不超过25字。

（4分）

当纳粹来抓共产党人时，我保持沉默，因为我不是共产党人；当他们来抓犹太人时，我保持沉默，因为我不是犹太人；当他们来抓贸易工会主义者时，我保持沉默，因为我不是贸易工会主义者；当他们来抓天主教徒时，我保持沉默，因为我是新教徒；当他们来抓我时，已无人替我说话了。

17．读右面这幅图，完成问题。

（4分）

（1）请用简洁的语言说明画面的内容。

（2分）

（2）根据画面内容，你得出怎样的结论？

（2分）

18．把下面四个短句改成一个语意连贯的长句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

（４分）

①1935年出版了一套《开明国语课本》。

②该课本由叶圣陶编写内容，丰子恺书写并画插图。

③这套课本当时就再版了40余次。

④2010年应读者要求，再次出版。

六、（18分）

【篇二：

山东省潍坊第一中学2015-2016学年高二上学期10月月考语文试题】

s=txt>注意事项：

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷全为选择题，36分，答案涂在答题卡上。

第Ⅱ卷为非选择题，114分，答案写在答题纸上。

满分150分，答题时间150分钟。

请用黑色中性笔答题。

第Ⅰ卷（选择题共36分）

一、（15分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）

2．下列词语中没有错别字的一组是（）

a．文身里程碑防患未燃恰如其分

b．编辑白芨桨陨身不恤稍纵即逝

c．辐员瞭望台桀骜不驯姗姗可爱

d．盘踞金刚钻其貌不扬举案齐眉

3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）

a．现在海南岛有无核荔枝，核就更加蜕化了。

．．

b．虎一般单独生活，而它所捕食的动物几乎都是群居，让人不禁置疑“团结就是．．．．力量”的概括。

c．“人类基因组计划完成之日，就是人类自己灭亡之时”，这种说法虽然太极端，但绝不是耸人听闻。

．．．．

d．只要我活下去，我就仍旧只能是许多芸芸众生中的一员，我依然会被卷入世俗．．．．

生活的旋涡。

4．下列句子中，没有语病的一句是（）

a．六方会谈在危机与转机的反复中曲折前进，其根本原因是朝美在战略上存在巨大的差异并相互较量的结果。

b．现在，有些网站可以提供免费的个人主页，你只要将想要公布于众的个人信息放在指定的位置上，网民们就可以从中了解到你的个人情况。

c．在西部大开发中，一些“老区”的领导已经认识到了改变产业结构的重要，他们希望再造一个更为辉煌的未来。

d．青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年“网虫”的人数激增。

5．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）

a．像火焰，像钱币，像玫瑰，像河流，像死神玄虚的印符?

?

那些图案，始终受到造物主的青睐。

b．盒子外配植白茅：

当地最常见的野草，渲染着洪荒与历史的气氛。

c．惨象，已使我目不忍视了，流言，尤使我耳不忍闻。

d．荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：

“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣”。

二、（9分，每小题3分）回扣课本

6、下列加点词语解释有误的一组（）

a下至于兹（此）阙然久不报（缺失）．．

b若望仆不相师（怨恨）幸勿为过（过错）．．

c垢弥甚耳（更加）累百世（积累，经历）．．

d凝滞于物（拘泥）殆为此也（大概）．．．

7、对下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项（）

①成一家之言②难为俗人言也③世传《吕览》④列传七十．．．．

a①和②相同，③和④相同b①和②相同，③和④不同

c①和②不同，③和④不同d①和②不同，③和④相同

8、下列句子中加点词语古今义相同的一项是（）

a、零丁孤苦，至于成立b、臣少多疾病，九岁不行．．．．

c、后之览者，亦将有感于斯文d、而蒙世俗尘埃乎．．．．

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成9～12题。

景公有所爱槐，令吏谨守之，植木县之，下令曰：

“犯槐者刑，伤槐者死。

”有不闻令，醉而犯之者。

公闻之曰：

“是先犯我令。

”使吏拘之，且加罪焉。

．

其女往辞晏子之家，托曰：

“负郭之民贱妾，请有道于相国，不胜其欲，愿得．

充数乎下陈。

”晏子闻之，笑曰：

“婴其耽于色乎？

何为老而见奔？

虽然，是必有故。

”令内之。

女子入门，晏子望见之，曰：

“怪哉！

有深忧。

”进而问焉，曰：

“所忧何也？

”．

对曰：

“君树槐县令，犯之者刑，伤之者死。

妾父不仁，不闻令，醉而犯之，吏将．

加罪焉。

妾闻之，明君莅国立政，不损禄，不益刑，又不以私恚害公法。

不为禽．．

兽伤人民，不为草木伤禽兽，不为野草伤禾苗。

吾君欲以树木之故，杀妾父，孤妾身。

此令行于民而法于国矣。

虽然，妾闻之，勇士不以众强凌孤独，明惠之君不拂是，以行其所欲。

此譬之犹自治鱼鳖者也，去其腥臊者而已。

今君出令于民，．

为子言之于君。

”使人送之归。

明日，早朝，而复于公曰：

“婴闻之，穷民财力以供嗜欲谓之暴；崇玩好，威严拟乎君谓之逆；刑杀不称谓之贼。

此三者，守国之大殃也。

今君穷民财力，以美饮食之具，繁钟鼓之乐，极宫室之观，行暴之大者。

崇玩好，县爱槐之令，载过者驰，步过者趋，威严拟乎君，逆民之明者。

犯槐者刑，伤槐者死，刑杀不称，贼民之深者。

君享国，德行未见于众，而三僻著于国，婴恐其不可以莅国子民也。

”公曰：

“微大夫教寡人，几有大罪，以累社稷。

今子大夫教之，社稷之福，寡人受命矣。

”

（节选自《晏子春秋》，有删改）

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

a．其女往辞晏子之家辞：

辞别．

b．君树槐县令县：

通“悬”，悬挂．

c．不益刑益：

增加．

d．又不以私恚害公法恚：

怨恨．

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

a．使吏拘之，且加罪焉少焉，月出于东山之上．．

b．进而问焉拔剑切而啖之．．

c．去其腥臊者而已此数者用兵之患也．．

d．皆谓吾君爱树而贱人，其可乎？

吾其还也？

．．

11．下列用“/”给文中划波浪线部分的断句，正确的一项是

a．晏子出公令/趣罢守槐之役/拔置县之木/废伤槐之法/出犯槐之囚。

b．晏子出/公令趣罢守/槐之役/拔置县之木废/伤槐之法出/犯槐之囚。

c．晏子出公令/趣罢守/槐之役拔置/县之木废/伤槐之法出/犯槐之囚。

d．晏子出/公令趣罢守槐之役/拔置县之木/废伤槐之法/出犯槐之囚。

12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

a．景公因喜爱槐树而发布命令，碰撞槐树者受刑，损伤槐树者处死；有人因喝醉酒碰撞了槐树，遭到拘捕，并被判罪。

b．撞树者的女儿说自己很希望做晏子的侍妾，晏子知道事出有因，便同意见她，询问并耐心倾听她的诉说。

c．撞树者的女儿就其父误撞槐树一事向晏子进言，认为父亲虽该被处死，但不应因此伤害国君的大义，最终打动了晏子。

d．晏子劝谏景公，认为把槐树的威严和君主相提并论，悖逆民心，难以有效地治理国家，最终使景公幡然醒悟。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（24分）

13．把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）勇士不以众强凌孤独，明惠之君不拂是，以行其所欲。

（3分）

（2）穷民财力以供嗜欲谓之暴；崇玩好，威严拟乎君谓之逆；刑杀不称谓之贼。

（4分）

（3）前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。

（3分）

14．阅读下面一首宋词，然后回答问题。

（8分）

鹧鸪天?

建康上元作①

赵鼎

客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。

天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。

花弄影，月流辉。

水晶宫殿五云飞。

分明一觉华胥梦②，回首东风泪满衣。

【注】①作于宋南渡后的元宵节。

②华胥梦：

传说黄帝梦游华胥之国，该国社会繁荣祥和。

（1）这首词第二句中的“惊”字可否换成“见”字？

请简述理由。

（4分）

（2）本词主要运用了什么表现手法来表达感情？

请作简要分析。

（4分）

15．补写出下列各句中的空缺部分。

（6分）

1）青山隔送行，疏林不做美，。

众人皆醉，。

（《楚辞渔父》）

2）过蒙拔擢，宠命优渥，，！

3）借书满架，，万籁有声。

五、（12分）

16．简要概括下面这段话表达的主要意思，不超过25字。

（4分）

当纳粹来抓共产党人时，我保持沉默，因为我不是共产党人；当他们来抓犹太人时，我保持沉默，因为我不是犹太人；当他们来抓贸易工会主义者时，我保持沉默，因为我不是贸易工会主义者；当他们来抓天主教徒时，我保持沉默，因为我是新教徒；当他们来抓我时，已无人替我说话了。

17．读右面这幅图，完成问题。

（4分）

（1）请用简洁的语言说明画面的内容。

（2分）

（2）根据画面内容，你得出怎样的结论？

（2分）

18．把下面四个短句改成一个语意连贯的长句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

（４分）

①1935年出版了一套《开明国语课本》。

②该课本由叶圣陶编写内容，丰子恺书写并画插图。

③这套课本当时就再版了40余次。

④2010年应读者要求，再次出版。

六、（18分）

【篇三：

5.送行】

然销魂者，别而已矣。

”遥想古人送别，也是一种雅人深致。

古时交通不便，一去不知多久，再见不知何年，所以南浦唱支骊歌，灞桥折条杨柳，甚至在阳关敬一杯酒，都有意味。

李白的船刚要启碇，汪伦老远的在岸上踏歌而来，那幅情景真是历历如在目前。

其妙处在于纯朴真挚，出之以潇洒自然。

平夙莫逆于心，临别难分难舍。

如果平常我看着你面目可憎，你觉着我语言无味。

一旦远离，那是最好不过，只恨世界太小，唯恐将来又要碰头，何必送行？

在现代人的生活里，送行是和拜寿送殡等等一样的成为应酬的礼节之一。

的对象，扯几句淡话，好容易耗到汽笛一叫，然后鸟兽散，吐一口轻松气，撅着大嘴回家。

这叫做周到。

在被送的那一方面，觉得热闹，人缘好，没白混，而且体面，有这么多人舍不得我走，斜眼看着旁边的没人送的旅客，相形之下，尤其容易起一种优越之感，不禁精神抖擞，恨不得对每一个送行的人要握八次手，道十回谢。

死人出殡，都讲究要有多少亲友执绋，表示恋恋不舍，何况活人？

行色不可不壮。

悄然而行似是不大舒服，如果别的旅客在你身旁耀武扬威的与送行的话别，那会增加旅中的寂寞。

这种情形，中外皆然。

maxbeerbohm写过一篇《谈送行》，他说他在车站上见一位以演剧为业的老朋友在送一位女客，始而喁喁情话，俄而泪湿双颊，终乃汽笛一声，勉强抑止哽咽，向女郎频频挥手，目送良久而别。

原来这位演员是在作戏，他并不认识那位女郎，他是属于“送行会”的一个职员，凡是旅客孤身在外而愿有人到站相送的，都可以到“送行会”去雇人来送。

这位演员出身的人当然是送行的高手，他能放进感情，表演逼真。

客人纳费无多，在精神上受惠不浅。

尤其是美国旅客，用金钱在国外可以购买一切，如果“送行会”真的普遍设立起来，送行的人也不虞缺乏了。

送行既是人生中所不可少的一桩事，送行的技术也便不可不注意到。

如果送行只限于到车站码头报到，握手而别，那么问题就简单，但是我们中国的一切礼节都把“吃”列为最重要的一个项目。

一个朋友远别，生怕他饿着走，饯行是不可少的，恨不得把若干天的营养都一次囤积在他肚里。

我想任何人都有这种经验，如有远行而消息外露（多半还是自已宣扬），他有理由期望着饯行的贴子纷至沓来，短期间家里可以不必开伙。

还有些思虑更周到的人，把食物携在手上，亲自送到车上船上，好像是你在半路上会要挨饿的样子。

我永远不能忘记最悲惨的一幕送行。

一个严寒的冬夜，车站上并不热闹，客人和送客的人大都在车厢里取暖，但是在长得没有止境的月台上却有黑查查的一堆送行的人，有的围着斗篷，有的戴着风帽，有的脚尖在洋灰地上敲鼓似的乱动，我走近一看全是熟人，都是来送一位太太的。

车快开了，不见她的踪影，原来在这一晚她还有几处饯行的宴会。

在最后的一分钟，她来了。

送行的人们觉得是在接一个人，不是在送一个人，一见她来到大家都表示喜欢，所有惜别之意都来不及表现了。

她手上抱着一个孩子，吓得直哭，另一只手扯着一个孩子，连跑带拖，她的头发蓬松着，嘴里喷着热气像是冬天载重的骡子，她顾不得和送行的人周旋，三步两步的就跳上了车。

这时候车已在蠕动。

送行的人大部份都手里提着一点东西，无法交付，可巧我站在离车门最近的地方，大家把礼物都交给了我，“请您偏劳给送上去罢！

”我好像是一个圣诞老人，抱着—次堆礼物，我一个箭步窜上了车，我来不及致辞，把东西往她身上一扔，回头就走，从车上跳下来的时候，打了几个转才立定脚跟。

事后我接到她一封

信，她说：

那些送行的都是谁？

你丢给我那一堆东西，到底是谁送的？

我在车上整理了好半天，才把那堆东西聚拢起来打成一个大包袱。

朋友们的盛情算是给我添了一件行李。

我愿意知道哪一件东西是哪一位送的，你既是代表送上车的，你当然知道，盼速见告。

计开水果三筐，泰康罐头四个，果露两瓶，蜜饯四盒，饼干四罐，豆腐乳四罐，蛋糕四盒，西点八盒，纸烟八听，信纸信封一匣，丝袜两双，香水一瓶，烟灰碟一套，小钟一具，衣料两块，酱菜四篓，绣花拖鞋一双，大面包四个，咖啡一听，小宝剑两把?

?

这问题我无法答覆，至今是个悬案。

我不愿送人，亦不愿人送我，对于自己真正舍不得离开的人，离别的那一刹那像是开刀，凡是开刀的场合照例是应该先用麻醉剂，使病人在迷蒙中度过那场痛苦，所以离别的苦痛最好避免。

一个朋友说，“你走，我不送你，你来，无论多大风多大雨，我要去接你。

”我最赏识那种心情。

【思考与练习】

1、古人的送行与现代人的送行有何不同？

古人送别是一种雅人深致；感情纯朴真挚，出之以潇洒自然。

现代人的送别则是一种应酬的礼节。

2、赏析第3、4段画线句子的语言特色。

第3段使用了俗语，以及“迷迷糊糊”“乱哄哄”“鸟兽散”“扯淡”“撅大嘴”等词语，大量使用散句，幽默诙谐地写出了送别时候的辛苦，对那种为了虚荣和面子的送别有调侃讽刺的意味。

第4段用词典雅、考究，多使用整句，表现出送别时依依不舍的深情，其实则是对于受雇而来进行表演的“送行会”加以讽刺。

3、对于“送行”，以下理解不正确的是（c）

a、作者认为，古人的送行既真挚又有诗意，现代人的送行是应酬礼节。

b、作者认为，现代人的送行大多是为了虚荣、好面子，比较虚伪。

c、对于无人送行的情况，作者认为应该花钱请人扮演送行的人。

d、作者认为，为避免送行的痛苦，最好不去送行而是去迎接。

4、第6段画线句的表达效果是不知道谁送的礼物埋下伏笔，突现出这种送行的荒谬与可笑。

5、第8段画线句的含义是应酬的虚伪的送行表示厌恶；对于真正的送行，作者认为这种痛苦最好避免，而对于迎接朋友的到来十分喜悦。