工商管理辅修.docx
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工商管理辅修
工商管理辅修
篇一：
09级经济与工商管理学院辅修名单
20XX级国贸本科答辩安排
（上午2场，下午2场）
20XX年5月23日上午第1组
答辩地点：
1629会议室5月23日8:
30开始答辩主席：
曲如晓答辩委员：
郑飞虎、张瑞新答辩秘书：
李世恒
第1组答辩名单
20XX年5月23日第2组
答辩地点：
1621会议室5月23日8:
30开始答辩主席：
仲鑫
答辩委员：
魏浩、孙萌、戴觅答辩秘书：
耿园
第2组答辩名单
20XX年5月23日第3组
答辩地点：
1620会议室5月23日下午14:
00开始答辩主席：
曲如晓
答辩委员：
孙萌、戴觅、蔡宏波答辩秘书：
李世恒
第3组答辩名单
20XX年5月23日第4组
答辩地点：
1610会议室5月23日下午14:
00开始答辩主席：
赵春明
答辩委员：
魏浩、仲鑫、张瑞新答辩秘书：
耿园
第4组答辩名单
篇二：
中南大学辅修专业管理办法
《中南大学辅修专业管理办法》中大教字〔20XX〕49号
一、辅修专业设置及学分要求
辅修专业制度是指学业优良、学有余力的本科学生在攻读主修专业的同时，修读主修专业以外的其它专业的课程。
1.我校开设的辅修专业包括工商管理、计算机科学、外贸英语、法学等专业，并将根据社会需求逐渐扩大辅修专业的范围。
2.辅修专业所修课程须覆盖该辅修专业所归属的主修专业中主要专业基础课和专业课以及必要的实践环节。
3、辅修专业学分总数为20－24个学分，获得辅修专业结业证书者最低需完成20个学分，辅修专业证可核算为全校性选修课学分4个。
二、申报条件及程序
（一）申报辅修专业学习的条件
1.全日制在校本科二、三年级学生（按上课时间所在年级计算）。
2.修满第一学年主修专业全部课程，且主干课程全部及格，学有余力。
（二）申报程序
1.学生本人在规定时间内填写《中南大学辅修专业学习申请表》，交学籍所在学院。
2.学生学籍所在学院对申请参加辅修专业学习的学生进行资格初审，初审通过后将学生名单提交本科生院审核。
3.本科生院审核后向辅修专业所在学院推荐辅修学生。
4.辅修专业所在学院完成对申请者的测试和审核，并将结果上报本科生院。
5.本科生院对申请参加辅修专业学习的学生名单进行审批后，公布最终名单。
三、教学组织与管理
1.辅修专业采取单独编班（学生人数达到30人以上）、插班听课、自修辅导等形式组织教学。
为避免与主修课程冲突，单独编班上课的辅修课程一般安排在双休日和假期进行。
2.辅修专业所在学院负责制定辅修专业的培养计划、选派任课教师、管理辅修课成绩和安排实践环节，按学期将学生的辅修课程成绩登入《中南大学辅修成绩登记册》，并在辅修专业学习结束后，将辅修专业的学生成绩单提交本科生院审核。
3.辅修专业于每年6月底报名，9月份正式上课。
每届辅修专业首次开课两周内为试听期，试听期间可以申请调整辅修专业，试听结束后不得变动。
4.学生按辅修专业培养计划选定辅修课程后，按照辅修计划规定的课程学分缴纳辅修专业的学习费用。
5.学生已选修过相同课程，且课程学分不低于辅修课程，成绩合格，由本人申请，报本科生院批准，可免修该门课程，但不免学分学费。
6.若辅修专业课程与原专业课程上课时间冲突，由学生本人申请，经辅修专业任课教师和学院同意，报本科生院备案，可以免听，但必须完成作业和参加有关实践环节。
7.辅修专业课程考试不及格，可补考一次，补考不及格可重修一次。
8.辅修专业学习结束后，各学院对本学院参加辅修专业学习的学生进行初审，初审通过后将学生名单交本科生院审批，由本科生院公布合格学生名单，并颁发辅修专业合格证。
四、辅修专业学习的终止
1.辅修专业课程考试重修不及格的学生，不予结业。
2.参加辅修专业学习的学生因个人原因中途退出辅修专业学习，或未能完成所修学分者，不予结业，其所交费用不予退还。
篇三：
浙江理工大学20XX级工商管理专业辅修教学计划
浙江理工大学20XX级工商管理专业辅修教学计划
一、培养目标
本专业以培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，具备管理、经济、法律以及企业管理等方面知识和能力，基础扎实、知识面广、实践能力强并富有创新和创业精神的高级工商管理人才为目标，设有生产管理、商业管理和房地产经营三个方向。
毕业生可到金融、工业、商业以及咨询服务业等企业从事战略管理、经营管理、营销管理以及管理咨询等工作，也可到政府机关、学校、事业单位从事管理、教学与科研等方面的工作。
二、培养要求
本专业充分利用学校的实验教学平台和企业实训基地，采取理论和实践相结合的教学方式，培养的学生以理论系统、基础扎实、综合管理能力强见长。
除熟练的外语和计算机应用技能外，要求学生掌握系统的企业管理知识和理论、熟悉基本的企业管理方式和方法、具备一定的企业管理技能和技巧。
三、学分要求最低毕业学分：
60
未修得最低毕业学分，但总学分达30学分及以上者学校发给辅修专业学习证书；30学分以下者，该课程按通识选修课计入学生主修专业成绩单。
四、课程设置及进程
注：
备注栏中带“▲”注明集中笔试课，带“★”为实践课。
五、说明
六、课程简介
1．微观经济学A
《微观经济学》是经济管理类专业的基础理论课。
作为西方经济学的重要组成部分，微观经济学以价格理论为中心，对单个的经济主体进行个量分析。
通过本课程的学习，要求学生掌握微观经济学的基本原理和基本分析方法，并结合实际加以运用，也为学习专业课程打下一定基础。
2．宏观经济学B
通过本课程的学习，让学生掌握比较系统的宏观经济理论知识，同时学会运用宏观经济学的基本原理、基本分析方法，及时对国内、外经济领域中出现的新情况、新课题作一探讨和研究，增强学生分析问题和判断问题的能力。
3．管理学A
本课程概述了企业的产生、组织机构、组织系统，阐明了企业管理的性质、任务和职能，论述了企业管理的基本原则、方法和制度。
通过本课程的教学，要求学生认识企业管理的重要性，初步掌握企业管理的性质、原则、方法、原理、职能等基本内容，为学习其他经济管理课程打下良好基础。
此外，还要求学生在课外多阅读有关参考书籍和报刊杂志，注意了解现实生活中的企业管理实践活动，初步培养解决实际问题的能力。
4．基础会计学
通过该门课程的学习，使学生掌握复式记帐原理和帐务组织，并对财务会计科目、会计帐户、会计机构设置、会计工作组织等有一初步的了解，为今后学习财务会计、财务管理、管理会计等课程做准备，同时初步掌握会计帐务的处理方法和会计报表的编制方法。
5．财务管理B
本课程开设的目的在于培养学生对经济、金融、法律等环境的洞察力，培养学生树立时间价值观念、风险价值等基本观念，使学生具有与市场相适应的财务管理观念，使学生熟悉财务管理的基本理论和财务决策的一般方法，具有财务管理的一般能力。
课程要求学生掌握西方经济学基本原理，会计学原理，财务会计的理论与方法，管理学的一般理论与方法，同时要求学生有严谨的治学态度、实事求是和勇于创新的工作作风。
6．市场营销学B
本课程是工商管理类各专业的核心课程之一，也是初学市场营销理论的主要课程。
主要内容有：
市场营销与市场营销学；市场营销管理哲学及其贯彻；战略规划与市场营销管理过程；市场营销环境；消费者市场和购买行为分析；组织市场和购买行为分析；目标市场营销战略；竞争性市场营销
战略；产品策略；品牌、商标与包装策略；定价策略；分销策略；促销策略；市场营销组织、计划与控制等。
通过上述内容的学习，使学生掌握企业市场营销的一般理论和方法，培养学生进行市场研究和营销决策的能力。
7．组织行为学
组织行为学是系统研究组织环境中所有成员的行为，以成员个人、群体、整个组织及外部环境的相互作用所形成的行为作研究对象的一门科学。
它通过研究组织中的人的心理和行为表现及其规律，来提高管理者预测、引导和控制人的行为能力，以实现组织既定目标。
在组织行为学中主要研究两大基本问题：
第一，组织对其成员的思想、感情和行动的影响方式；第二，组织中各成员的行为方式及其绩效对整个组织绩效的影响。
组织行为学研究的主要内容包括：
组织行为学的发展阶段与研究方法；个体心理与个体行为；群体心理与群体行为；激励理论；领导心理与组织行为；组织文化与组织行为；团队组织与合作；组织变革等内容。
8．电子商务
电子商务系统地论述了电子商务的理论和方法。
课程的内容包括：
电子商务的概念、发展历史及其对社会经济的影响，电子商务的发展，电子商务的技术基础,电子商务中的管理与经济问题，电子商务中的商务智能等新技术，电子商务的安全与控制方法，电子商务在线支付工具，电子商务应用的开发过程，以及电子商务在世界及我国发展的前景和对策等内容。
9．供应链与物流管理
该课程包括供应链管理的背景、基本概念、理论基础，以及供应链管理的战略问题和组织问题等。
介绍了供应链管理的核心概念、供应链管理的基本决策框架，然后从战略、计划和运作三个层次讲授其基本理论和策略。
本课程还讲解现代物流的概念、物流管理的内容、现代物流技术以及物流对电子商务的相互支持作用。
通过本课程的学习，学生将了解供应链管理的最新发展趋势、供应链系统中的综合管理概念，以及供应链网络优化系统设计原理。
懂得如何利用电子商务来提高供应链系统的有效性以获取客户的最大满意度，及如何设计正确的物流网络来获得竞争优势。
10.企业战略管理
企业战略管理是企业生存之本，它是企业的行动指南，是企业各项资源得以合理配置的基本保证；企业战略管理是企业发展之本，它决定着企业的发展方向和前进道路，抓好企业战略管理是提高企业管理水平的有效途径。
本课程的教学目的是使学生树立战略观念，掌握战略管理的基本理论和知识，了解战略管理的最新理论和动向，掌握制定和实施战略的基本技能与方法，为学生将来从事企业管理工作奠定坚实基础。
11.市场调查与预测
市场营销调研是科学方法在市场营销领域的应用，它为研究和解决市场营销问题不仅提供一种观念和思路，同时提供一套行之有效的、可以操作的程序和方法。
本课程主要讲授市场研究的理论与科学方法，使学生掌握市场营销调研的程序和基本方法，提高学生分析和适应市场行情变化的能力。
主要教学内容：
市场营销调研的基本原理、市场营销调研的类型、市场营销调研策划、调查问卷设计、询问调查法、观察调查法、实验调查法、二手资料的收集、消费者市场调研、随机抽样调研、市场预测等内容。
12．人力资源管理
本课程主要是针对学生进行人力资源管理的基本知识和基本理论的普及和了解，使学生树立现
代人力资源管理与开发的理念，掌握人力资源管理与开发的基本知识与理论，了解人力资源管理的业务流程和作用，熟悉人力资源管理与开发的技能与方法，强化学生对人力资源管理的认识，提高解决人力资源管理实际问题的能力。
13．生产与运作管理A
本课程旨在帮助学生理解生产与运作系统、生产与运作战略、需求预测、产品开发与设计、生产和服务设施选址与布置、工作设计与工作测量、年度生产计划、独立需求库存控制、物料需求计划与制造资源计划、制造业和服务业作业计划与控制、物资管理、项目计划与管理、设备维修管理、先进生产系统、全面质量管理等内容，以提高学生在生产与运作管理过程中的技能及综合管理能力，为今后能解决企业在生产与运作管理过程中所面临的各种复杂难题打下良好的基础。
14．质量管理
质量管理是企业管理的一个重要组成部分，质量管理学的主要研究对象是产品和服务质量的产生、形成和实现过程的管理。
目前，质量管理学已经从管理科学中分离出来，成为一门新兴的边缘学科。
本课程是本科经济管理类专业必修的管理理论课程之一，它结合了管理专业的特点，强调以管理基本原理为基础，在具体内容上管理与统计方法兼顾，同时吸收国内外的先进理论，通过本课程的学习，学生应该能够全面、深入地掌握质量管理学的基本概念、理论和方法；开阔眼界，了解世界现代质量管理学的新理念和新发展；掌握质量体系的建立、审核、评价、实施及控制的要求；提高宏观质量意识以及综合的思考方法和分析能力。
15.品牌管理
该课程主要讲授企业品牌战略的制定与实施过程，包括品牌的含义与构成、品牌的设计与传播、品牌的延伸与提升、品牌忠诚的培养与巩固、品牌的控制与保护等实用内容。
使学生掌握最基本的品牌管理方法与技巧。
16.领导科学
领导现象随着人类社会的产生而产生。
领导科学则是适应现代社会活动的客观需要而出现的一门新型学科，它是以研究教育活动为对象的科学，其任务是提示领导活动的规律。
领导科学是一门综合性的应用学科。
通过这门课程的学习，不仅要求学生掌握领导科学的有关理论知识，而且还要培养学生分析问题和解决问题的能力。
掌握和熟悉领导艺术与领导方法，培养学生的领导能力。
17．商务谈判
对学生进行商务谈判的理论进行系统的学习和分析研究，掌握商务谈判的具体理论知识和实践应用，通过模拟谈判以及观摩谈判的方式，对学生进行从谈判理论到谈判实践运用的升华、提高。
主要教学内容：
商务谈判的基本原理、商务谈判的类型、商务谈判的策略、商务谈判的准备、不同国家商人的谈判风格、怎样排除谈判中的障碍、商务谈判的心理分析、商务谈判的语言艺术等内容；将谈判机理运用到具体的实践之中，要求学生进行模拟谈判。
18.项目管理
项目管理课程从项目规划、组织建立到项目的具体实施全部过程注重整体的观念，在项目过程中强调项目的控制和持续改进的理念。
项目管理课程讲述项目组织、项目规划、项目控制及项目中有关范围、进度和资源等的管理知识和管理实践。
19.管理分析与诊断
本课程系统地讲解了企业管理咨询的理论体系与方法体系，并提供大量案例，着重培养学生对
企业进行诊断与咨询的应用与实践能力。
以本科生“企业诊断与分析”为前期基础，按照企业的主要功能，本课程重点讲授企业管理咨询的方法程序、经营战略咨询、组织管理咨询、生产管理咨询、营销管理咨询与财务管理咨询等方面。
20.商业经营学
本课程是为市场营销专业和工商管理专业开设的专业课，它概述了商业企业经营的概念、特征、经营观念、经营环境等内容，重点论述了商业经营各环节的业务，并结合实际阐述了当前有关商业企业经营的热点问题。
通过本课程的教学，使学生全面了解和掌握商业企业经营的基本业务及其流程，并通过实地调研，对当前零售业的热点问题有所认识，为拓宽专业面、增强适应能力奠定基础管理的基本理论和方法，为今后从事经济、管理和技术工作打下基础。
要求学生系统掌握商业企业经营的主要业务环节，及时关注商业发展中存在的一些热点问题，并能与所学过的其他专业课和专业课结合起来，丰富和优化知识结构体系，以更好地适应未来实际工作的需要。
21．企业集团管控
随着中国经济快速增长和经济全球化发展，很多中国企业开始进入集团化发展阶段，企业集团管控面临诸多问题：
集团总部为什么必须不惜一切代价加强集团管控体系建设？
现代企业制度下，法律到底赋予集团总部哪些权力？
集团总部创造价值的途径和方法是什么？
集团企业的战略应如何制定？
集团战略对所属单位起什么作用？
集团总部定位不清，职责不明，管理错位、越位现象严重，该如何解决？
如何提高集团总部能力？
集团总部各职能部门如何做到职责清晰，管理有序？
集团总部如何构建合适的集团战略管控、财务管控和人力管控体系？
集团总部该如何评价所属单位的业绩？
集团企业应当如何对所属单位高管人员进行管理，以实现集团企业的有序管理？
本课程将根据很多成功的企业集团管控体系的研讨，能很专业而全面地回答这些问题。
22．毕业论文
毕业论文是教学计划中本科学生必修的重要课程，是综合性的实践教学活动。
为此，对学生必须提出明确的基本要求。
学生在充分认识此项工作的重要性后并接任务书后，应根据任务书的内容和要求，在充分调研的基础上，撰写毕业论文的开题报告，其内容主要包括：
题目、研究目的与方法、文献综述、论文结构、工作进度、预期成果、参考文献等，工作计划经指导教师审阅同意方可实行；学生在指导教师的指导下，按时、独立完成论文。
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