四年级语文下学期第四单元教学质量检测题.docx

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四年级语文下学期第四单元教学质量检测题

2019-2020年四年级语文下学期第四单元教学质量检测题

一、找出下列词语的近义词或反义词。

1、找近义词。

仍旧（）恐惧（）陶醉（）

相宜（）苏醒（）贵重（）

2、找反义词。

勤劳（）陌生（）纯熟（）

平常（）幽静（）低沉（）

二、词语搭配。

幽静的烛光呱呱地响苦苦地漫游

微弱的琴声笃笃地叫自由地走进

优美的小路哗哗地啄轻轻地哀求

清幽的月光嗡嗡地飞不住地号叫

三、根据你的日常积累把下面的词语或句子填写完整。

（）暗花明（）断丝连（）熟蒂落

胸有成（）望（）止渴囫囵吞（）

四、选择恰当的答案填空。

1、（）铺路人的辛苦，（）没有游人的欢乐。

2、他（）画画得好，（）书法也很棒。

不但……而且……如果……就……因为……所以……

只有……才……

3、爷爷送给我一件（）的礼物，知道了礼物的不历，我更加（）它了，我一定（）今天的幸福生活，努力学习，不辜负爷爷的期望。

五、照样子，改写句子。

1、例：

我很冷。

_________________

我非常高兴。

________________________________

2、例：

我拿起话筒。

我打电话。

我拿起话筒打电话。

明明来到我家。

明明坐在沙发上。

明明和我一起看电视。

___________________________________________

六、本单元我们学习了三首优美的古诗，这三首诗景物各不

相同，各具特色，请根据要求回答下列问题。

1、读下面的诗句，说说加点字及诗名的意思。

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

怜：

______________久：

______________

诗句的意思是:

____________________________

________________________________________

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

方：

_____________亦：

________________

诗句的意思是:

____________________________

________________________________________

2、根据内容恰当连线。

《游园不值》苏轼通过西湖中莲叶、荷花的描写，展示了六月西湖的多姿多彩。

《饮湖上初晴后雨》杨万里通过一枝红杏、联想到满园春色，反映了春天生物旺盛生命力。

《晓出净慈送林子方》叶绍翁通过西湖晴天、雨天的描写，提示出西湖的风情韵致。

3、除了这三首诗，你还积累了哪些描写景物的诗？

请选择其中你最喜欢的一首写出题目及喜欢的诗句。

题目______________

诗句________________________________________________

___________________________________________________

七、在本单元的学习中，你一定还了解了许多与课文有关的一些课外知识吧？

请根据你的课外信息搜集，判断下列说法是否正确，对的打“✔”，错的打“×”

1、苏轼号东坡居士，他是个文艺全才，诗、散文、词、书法、绘画都有杰出成就。

他的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”成为千古佳句，自此诗句以后，西子湖成为西湖的别称。

（）

2、贝多芬4岁学钢琴，7岁登台演奏，12岁开始作曲，28岁听觉逐渐失灵，但仍坚持创作。

他一生创作了9部交响曲、5部钢琴协奏曲、32首钢琴奏鸣曲。

其中《第九交响曲》是他的代表作。

3、普希金是俄国伟大的诗人，8岁开始写诗。

他的《青铜骑士》是一首叙事诗。

（）

八、阅读

皮鞋匠静静地听着。

他好像面对大海，月亮正从（）的地方升起来。

（）的海面上，霎时间（）了银光。

月亮（）穿过一缕一缕（）。

忽然，海面上（）了大风，（）了巨浪。

被月光照得（）的浪花，（）朝着岸边（）……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）脸上，照着她（）的眼睛。

她仿佛也看到了。

看到了（），在月光照耀下的（）的大海。

1、按照课文内容填空。

2、用“_________”画出写具体的事物，用“~~~~~~”画出由事物引起的联想。

3、“她仿佛也看到了”中“仿佛”一词去掉可以吧？

为什么？

___________________________________________________

4、从兄妹俩的动作及神情你体会出什么？

______________________________________________

5、这段话的主要内容是_________________________________

十一、习作。

同学们，在你的生活学习中，你是否感到存在一些问题需要解决？

请你结合自己的实际情况向家长或老师、同学写一份建议书。

附送：

2019-2020年四年级语文下学期课内阅读复习资料［人教版］

班级姓名

文段1：

阅读诗歌

独坐敬亭山

众鸟高飞尽，

孤云独去闲。

相看两不厌，

只有敬亭山。

1、这首诗写作的顺序是从（）写到（）

2、诗中的哪些字词体现孤独________________________________

3、写出下列字词的意思。

闲：

厌：

4、请画一画诗人与敬亭山相对的画面。

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺。

1、写出下列词语的意思。

。

和：

____________________青螺______________________

2、这首诗的写作顺序是：

_______________________________

3、写出这首诗后两句的意思

______________________________________________________________

______________________________________________________________

忆江南

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

1、这是一首__________，作者是唐朝的白居易，你还知道他写过哪些诗吗？

_______________________________

2、从哪一句，看出诗人来过江南？

_______________________________

3、江南美在哪？

抄出两句。

_______________________________

4、“能不忆江南？

”是（）A、设问句B、反问句C、陈述句

文段2：

一路留迎着溪流。

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集了一千或是八百人开个会，一不定期不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往处流，这是外洞。

1、第一段中的“随着……时而……时而……时而……时而……时时……”这些词语写出溪流与山的什么关系？

_______________________________

2、“突兀森郁”描绘出山的特点是_______________________________

3、作者写外洞，采用了什么方法写得具体、生动？

举例说明。

例1______________________________________________________________

例2______________________________________________________________

文段3：

再往里走，天山显得越来越美。

沿着白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点的细碎的日影。

骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。

1、这一段话主要写七月开山的什么？

（）A、森林B、日影C、水声

2、这一段话中写巨伞指的是什么_______________________________

3、仿“重重叠叠”写一写。

（）的汽球（）的空气（）的小路

4、骑马的声音突出了什么？

_______________________________

文段4：

第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据，母亲常安慰家里人：

“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔的财富。

”

1、“我”家的生活情况如何？

_______________________________

_______________________________

2、母亲的话强调的是什么？

_______________________________

3、你理解母亲的话吗？

联系实际说一说。

_______________________________

______________________________________________________________

第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。

那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。

1、父亲为什么会特别高兴？

_______________________________

2、我们全家会讲些什么？

想象后写下来。

______________________________________________________________

______________________________________________________________

文段5：

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：

“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！

”

1、年轻人目光灰暗的原因是什么？

_______________________________

2、年轻人说的话告诉我们什么？

_______________________________

文段6：

人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。

黄河在2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来深重的苦难。

人们不禁要问：

像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

]

1、仿“黄河是中华民族的摇篮”写比喻句。

水是______________________________________________________________

书是______________________________________________________________

2、黄河的“表现”是怎样的，用“————”画出来。

3、文中的“1500”、“26”采用了（）A、举例的写法B、列数字的写法

4、“怎么能成为中华民族的摇篮呢？

”是（）A、疑问句B、反问句

文段7：

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。

金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。

在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。

运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。

满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。

车船过后，一切又恢复了平静。

最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。

狗不叫了，圈里的牛也不再发也哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

这就是真正的荷兰。

1、这一段中“真正的荷兰”的特点是什么？

_______________________________

______________________________________________________________

2、从哪里看出傍晚时的寂静？

用归纳性的语言写三点。

（1）______________________________________________________________

（2）______________________________________________________________

（3）______________________________________________________________

3、读下列词语，说说它们都形容了什么？

沉默寡言木讷默不作声

______________________________________________________________

4、从文中找出一对近义词（）————（）

文段8：

罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。

他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。

他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了一口气，重新把湿布披在塑像上。

1、用“△”标出罗丹的动作。

写出几个“全神贯注”的近义词______________________________________________________________

文段9：

看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

1、这两段描写了漓江的___________和___________

2、归纳：

（1）漓江的水有___________、___________、___________的特点

（2）漓江的山有___________、___________、___________的特点

3、这两段文章采用的修辞的手法是________________和_________________

文段10：

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，能飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行出十分安全。

1、“终于”一词说明：

______________________________________________

2、“秘密”指的是什么？

用“——————”画出来____________________________________________________________________

3、抄出一个比喻句：

__________________________________________________

4、连线超声波雷达

嘴巴电波

耳朵荧光屏