《汽车构造与维修》单元设计.docx
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《汽车构造与维修》单元设计
广州华商职业学院
课程单元设计
学年学期：
2016/2017学年1学期
课程名称：
汽车构造与维修
所属教研室：
汽车运用与维修
授课班级：
15汽车运用与维修1班
教师姓名：
广州华商职业学院汽车工程学院制
广州华商职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
项目一、汽车底盘概述
一、汽车底盘概述与传动系的功用
授课时间
年月日星期
课类/课序
理论课/第1次课
授课地点
班级/小组
单元学时
2
能力（技能）目标：
1了解本课程的研究对象。
2了解本课程的研究内容及主要任务。
3掌握汽车底盘部件的主要特征。
4掌握传动系部件的主要特征。
知识目标：
1汽车底盘的功能；
2汽车传动系的功用及组成；
3传动系的工作原理。
能力训练任务或案例：
1.认识机械——从汽车等机械设备的功能和工作原理，阐述机器的组成；
2.分析汽车发动机工作原理，解析机械、机器、机构、构件、零件和部件的定义和作用；
教学重点、难点与解决办法：
1.阐述汽车底盘的作用——利用多媒体课件讲解；
2.汽车传动系的功用——利用多媒体课件讲解；
3.传动系各个组成部件的原理及作用――利用多媒体课件与实物讲解；
4.借助某型轿车的底盘资料加深学习——组织讨论。
教学过程设计思路：
1.教师用多媒体课件及实物分析传动系的功能和动力传递刚才，学生讨论归纳机器的组成。
2.教师简述传动系各个组成部件的功用及原理，学生讨论归纳汽车的组成。
3.用实际车辆的资料及相关实物引导学生学习。
参考资料与设备、工具和材料的配置：
汽车理实一体化多媒体教室、课件、课用教材、汽车底盘实物
广州华商职业学院课程单元设计（续页）
教学内容（训练项目）设计
教学方法与
手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
1告知（本次课程的能力目标）
a了解本课程的研究对象。
b了解本课程的研究内容、主要任务。
c介绍本课程的学习方法
d掌握汽车底盘结构的主要特征。
2、相关知识讲授（本次课的主要内容）
a汽车传动系的功用
b汽车传动系的组成部件
c汽车传动系的工作原理
课件演示
讲解
课件演示
讲解
讨论
讨论
30
20
20
20
广州华商职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
项目一、汽车底盘概述
二、汽车传动系主要部件结构特点及工作过程
授课时间
年月日星期
课类/课序
实操课/第2次课
授课地点
班级/小组
单元学时
2
能力（技能）目标：
1了解传动系各个主要部件的实体结构和特点。
2掌握传动系的工作过程。
3.叙述汽车底盘的基本组成和作用；
4.叙述汽车底盘在汽车上的几种主要布置方式；
5.识别汽车底盘各主要总成。
知识目标：
1了解离合器的作用及外观结构；
2了解变速器的外观结构；
3了解万向传动装置的外观结构；
4了解驱动桥的外观结构
5掌握传动系动力传递路线。
6.传动系的作用、组成和布置形式
能力训练任务或案例：
现场教学：
通过观察实物，结合理论课学习内容，将传动系各个部分知识有序分析，并进行串联，实实在在的展示传动系的整个动力传递过程。
1.在汽车上认识汽车底盘各总成的结构；
2.学习汽车底盘各系统的组成与作用；
3.学习汽车传动系的布置形式；
4.汽车底盘的认识。
教学重点、难点与解决办法：
1.将传动系的抽象概念具体化、形象化——结合实物进行讲解；
2.掌握传动系动力传递路线——将实物分别进行讲解；
教学过程设计思路：
1.教师用实物讲传动系各部件总成展开。
2.教师用实验台架展示动力传递过程。
3.教师用实验台架分析实际车辆中传动系的工作情况。
参考资料与设备、工具和材料的配置：
实验台架、课用教材、汽车底盘实物
广州华商职业学院课程单元设计（续页）
教学内容（训练项目）设计
教学方法与
手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
1告知（本次课程的能力目标）
通过对汽车传动系的分析，掌握传动系动力传递过程如何实现，使之形象化、具体化。
2、相关知识讲授（本次课的主要内容）
通过对实验台架的分析引入如下知识：
A传动系的作用在台架中的演示；
B各部分总成部件在实现传动系功用时，发挥的作用及具体工作情况；
C将传动系各部件功用进行整理，引导出完整的动力传递过程。
课件演示
讲解
答疑
提问
观看
讨论
分析问题
回答问题
20
70
广州华商职业学院课程单元设计
课题（项目）
项目二、离合器
一、汽车离合器的结构、组成
授课时间
年月日星期
课类/课序
理论课/第3次课
授课地点
班级/小组
单元学时
2
能力（技能）目标：
1能够正确描述离合器各部件的名称；
2能正确分析离合器实现功用的过程；
知识目标：
1离合器的功能和组成；
2离合器各零件的定义和作用；
3离合器的工作过程。
能力训练任务或案例：
1.认识离合器——从课件中展示的众多器件、机构、零件中，阐述其组成功能和工作原理。
2.解析离合器各个机构、构件、零件和部件的定义和作用。
教学重点、难点与解决办法：
1.阐述离合器的组成和功能——利用课件讲解；
2.离合器工作过程分析――通过提出问题组织学生讨论。
教学过程设计思路：
1.教师用具体事例引入主题，再将离合器的功用和组成展开讲解。
2.教师通过不断引入案例，引起学生讨论，从中加深理论学习。
参考资料与设备、工具和材料的配置：
实验台架、课用教材、汽车理实一体化课室、离合器实物
广州华商职业学院课程单元设计（续页）
教学内容（训练项目）设计
教学方法与
手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
1告知（本次课程的能力目标）
直观认知机离合器结构、组成、功能及工作原理等相关知识
2、相关知识讲授（本次课的主要内容）
a通过课件讲解离合器的功用及组成
b通过案例讨论，加深理论学习
c引入部分课外知识，加深理论基础
针对实物讲解
提问
启发
归纳
评价
总结
学生回答问题
学生讨论问题
20
70
广州华商职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
项目二、离合器
二、离合器的拆装与维护
授课时间
年月日星期
课类/课序
实操课/第4、5次课
授课地点
班级/小组
单元学时
4
能力（技能）目标：
1能够正确拆装汽车离合器；
2能够正确掌握离合器维护方法。
3.叙述典型离合器的组成、作用和工作原理；
4.学会离合器的拆装和维护；
5.掌握拆装基本知识及工量具使用。
知识目标：
1.汽车离合器的拆装过程
2.离合器的实物结构
3.离合器的具体工作过程
4.离合器的日常维护知识
能力训练任务或案例：
通过拆装离合器，掌握基本的离合器拆装步骤，以及注意事项，同时加深理论学习。
教学重点、难点与解决办法：
离合器的工作状态变化——教师讲解，学生分析机构运动过程
教学过程设计思路：
1离合器的拆装——教师指导，学生实操
2离合器的工作原理——学生分析，教师引导
3离合器的日常维护——教师根据实物状态进行分析
参考资料与设备、工具和材料的配置：
课用教材、实验台架、PPT、汽车理实一体化课室、汽车底盘实物、拆装工具
广州华商职业学院课程单元设计（续页）
教学内容（训练项目）设计
教学方法与
手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
1告知（本次课程的能力目标）
掌握离合器的拆装及工作过程
2、实操（掌握本次课所就有的能力）
A离合器的拆装及工具的使用
B离合器中各部件工作过程
C分析离合器日常故障情况及维护
实操演示
讲解
答疑
提问
观看
操作
讨论
分析问题
回答问题
20
160
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课题（项目）
项目三、手动变速器
一、变速器的作用、类型及组成
授课时间
年月日星期
课类/课序
理论课/第6次课
授课地点
班级/小组
单元学时
2
能力（技能）目标：
能够正确判别各类型变速器
知识目标：
1.变速器的作用及类型
2.变速器的组成部件有哪些
3.变速器的基本原理
能力训练任务或案例：
通过对变速器作用及分类的学习，了解各类型变速器的组成及基本原理，并能分辨出各类型变速器。
教学重点、难点与解决办法：
变速器的工作原理——教师讲解并分析，以案例引导学生学生思考。
教学过程设计思路：
实现变速器变速功能的原理及需要条件——教师讲解后指导学生分析。
参考资料与设备、工具和材料的配置：
多媒体课室，教学课件PPT、汽车理实一体化课室、变速器实物
广州华商职业学院课程单元设计（续页）
教学内容（训练项目）设计
教学方法与
手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
1、告知（本次课程的能力目标）
变速器的作用、分类及其工作原理
2、相关知识讲授（本次课的主要内容）
A变速器的功用
B变速器的分类
C变速器工作原理
D实例分析
讲解
分析
提问
观看
讨论
10
80
广州华商职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
项目三、手动变速器
二、变速器的原理、维护与保养
授课时间
年月日星期
课类/课序
实践课/第7次课
授课地点
班级/小组
单元学时
2
能力（技能）目标：
掌握变速器维护方法
知识目标：
1.掌握变速器传动的基本原理
2.各类型变速器常见保养方法
能力训练任务或案例：
变速器工作过程——结合实物讲解
变速器齿轮油的维护——熟悉操作流程。
教学重点、难点与解决办法：
1.变速器工作原理——结合实物进行分析；
2.变速器齿轮油维护原则――教师指导，学生操作
教学过程设计思路：
1.齿轮传动过程及变化——教师讲解，学生讨论
2.齿轮传动过程产生的损耗——教师讲解，学生讨论
3．因损耗需更换的齿轮油——教师讲解，学生实操
参考资料与设备、工具和材料的配置：
变速器台架、课用教材、汽车底盘实物、拆装工具
广州华商职业学院课程单元设计（续页）
教学内容（训练项目）设计
教学方法与
手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
1告知（本次课程的能力目标）
掌握变速器工作过程
2、相关知识讲授（本次课的主要内容）
A变速器齿轮传动过程
B变速器工作时损耗情况
C齿轮油更换步骤
3、学生讨论
各类型变速器的工作情况
讲解
实操
答疑
提问
观看
讨论
分析问题
回答问题
10
80
广州华商职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
项目三、手动变速器
三、二轴式手动变速器的结构及组成
授课时间
年月日星期
课类/课序
理论课/第8次课
授课地点
班级/小组
单元学时
2
能力（技能）目标：
1、掌握二轴式手动变速器及各部件的结构
2、能够分析二轴式手动变速器的故障情况
知识目标：
1掌握变速实现过程
2掌握各部件的工作原理
能力训练任务或案例：
分析动力在各个档位的传递路线
教学重点、难点与解决办法：
档位变换过程如何实现——结合课件进行演示
教学过程设计思路：
1.二轴式手动变速器结构特点——教师讲解，学生讨论
2.变速器换档实现过程——教师讲解，学生讨论
3．各部件在换档过程发挥的作用——教师讲解，学生讨论
参考资料与设备、工具和材料的配置：
汽车理实一体化课室、课件、课用教材
广州华商职业学院课程单元设计（续页）
教学内容（训练项目）设计
教学方法与
手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
1告知（本次课程的能力目标）
二轴式变速器
2、相关知识讲授（本次课的主要内容）
二轴式手动变速器的结构
A.变速器传动机构
B.变速器操作机构
C.同步器的作用
D.档位变换过程
2、学生讨论
变速器档位如何准确控制。
课件演示
讲解
答疑
提问
观看
讨论
分析问题
回答问题
10
40
30
10
广州华商职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
项目三、手动变速器
四、二轴式手动变速器的拆装
授课时间
年月日星期
课类/课序
实践课/第9次课
授课地点
班级/小组
单元学时
2
能力（技能）目标：
1、掌握二轴式手动变速器的拆装步骤和方法
2、了解二轴式手动变速器的故障判断
知识目标：
1掌握档位结合原理及过程
2掌握同步器原理
3掌握手动变速器操纵机构原理
能力训练任务或案例：
分析各个档位的动力传递路线及过程
教学重点、难点与解决办法：
本单元的重点掌握二轴式手动变速器的拆装过程。
教学过程设计思路：
1指导学生动手拆装二轴式手动变速器；
2分解变速器后进行动力传递讲授；
3组织学生分析整个变速器原理并答疑
参考资料与设备、工具和材料的配置：
二轴式手动变速器2台、汽车底盘实物、拆装工具、课用教材
广州华商职业学院课程单元设计（续页）
教学内容（训练项目）设计
教学方法与
手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
1告知（本次课程的能力目标）
通过实操掌握二轴式手动变速器的拆装步骤及分析部件结构
2、操作（本次课的主要内容）
a.手动变速器的拆装
b.分析档位动力传递
c.分析同步器工作过程
d.分析操纵机构工作过程
3、学生讨论
各种工况下跨级换挡情况的分析
拆装
讲解
演示
指导
组织讨论
10
60
20
广州华商职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
项目三、手动变速器
五、三轴式手动变速器的结构及组成
授课时间
年月日星期
课类/课序
理论课/第10次课
授课地点
班级/小组
单元学时
2
能力（技能）目标：
1、掌握三轴式手动变速器及各部件的结构
2、能够分析三轴式手动变速器的故障情况
知识目标：
1掌握变速实现过程
2掌握各部件的工作原理
3与二轴式手动变速器的区别
能力训练任务或案例：
分析动力在各个档位的传递路线
教学重点、难点与解决办法：
三轴式档位变换过程如何实现——结合课件进行演示
教学过程设计思路：
1.三轴式手动变速器结构特点——教师讲解，学生讨论
2.变速器换档实现过程——教师讲解，学生讨论
3．各部件在换档过程发挥的作用——教师讲解，学生讨论
参考资料与设备、工具和材料的配置：
多媒体教室、课件、课用教材
广州华商职业学院课程单元设计（续页）
教学内容（训练项目）设计
教学方法与
手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
1告知（本次课程的能力目标）
三轴式变速器
2、相关知识讲授（本次课的主要内容）
三轴式手动变速器的结构
B.变速器传动机构
B.变速器操作机构
C.同步器的作用
D.档位变换过程
2、学生讨论
变速器档位如何准确控制。
课件演示
讲解
答疑
提问
观看
讨论
分析问题
回答问题
10
40
20
20
广州华商职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
项目三、手动变速器
六、三轴式手动变速器的拆装
授课时间
年月日星期
课类/课序
实践课/第11次课
授课地点
班级/小组
单元学时
2
能力（技能）目标：
1、掌握三轴式手动变速器的拆装步骤和方法
2、了解三轴式手动变速器的故障判断
知识目标：
1掌握档位结合原理及过程
2掌握同步器原理
3掌握手动变速器操纵机构原理
4与二轴式手动变速器进行对比
能力训练任务或案例：
分析各个档位的动力传递路线及过程
教学重点、难点与解决办法：
本单元的重点掌握三轴式手动变速器的拆装过程。
教学过程设计思路：
1指导学生动手拆装三轴式手动变速器；
2分解变速器后进行动力传递讲授；
3组织学生分析整个变速器原理，与二轴式手动变速器进行对比并答疑
参考资料与设备、工具和材料的配置：
三轴式手动变速器2台、工具、课用教材
广州华商职业学院课程单元设计（续页）
教学内容（训练项目）设计
教学方法与
手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
1告知（本次课程的能力目标）
通过实操掌握三轴式手动变速器的拆装步骤及分析部件结构
2、操作（本次课的主要内容）
a.手动变速器的拆装
b.分析档位动力传递
c.分析同步器工作过程
D.与二轴式手动变速器进行对比
拆装
讲解
演示
指导
组织讨论
10
80
广州华商职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
项目四、万向传动装置
一、万向传动装置的结构与组成
授课时间
年月日星期
课类/课序
理论课/第12次课
授课地点
班级/小组
单元学时
2
能力（技能）目标：
掌握万向传动装置常见的故障诊断与排除
知识目标：
了解万向节的种类及工作原理
能力训练任务或案例：
对不同类型万向传动装置传动特点分析——了解万向节的结构、特点
教学重点、难点与解决办法：
万向节的特点——通过实例进行分析
教学过程设计思路：
1通过万向传动装置的功用对应相关实现部件——教师讲解
2各种类型万向节实现万向传动的原理及特点——教师讲解，学生讨论
3十字轴式刚性万向节的不等速计算——教师讲解
参考资料与设备、工具和材料的配置：
多媒体教室、课件、动画视频、课用教材
广州华商职业学院课程单元设计（续页）
教学内容（训练项目）设计
教学方法与
手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
1告知（本次课程的能力目标）
万向传动装置的结构与组成
2、相关知识讲授（本次课的主要内容）
A分析车辆需要万向传动装置的原因
B万向传动装置的功用
C万向传动装置的类型
D其它附件的作用
3、学生讨论
学生互相讨论不同万向传动装置间的特点比较
课件演示
讲解
提问
答疑
讨论
分析问题
回答问题
10
40
20
20
广州华商职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
项目四、万向传动装置
二、万向传动装置的拆装与维护
授课时间
年月日星期
课类/课序
实训课/第13、14次课
授课地点
班级/小组
单元学时
4
能力（技能）目标：
1万向传动装置的拆装
2万向传动装置的维护
知识目标：
1掌握万向传动装置的拆装步骤
2了解万向传动装置常见的检查方法
能力训练任务或案例：
分析传动装置上橡胶万向节盘的特点——了解橡胶万向节的功用及应用场合等。
教学重点、难点与解决办法：
1拆装顺序是否符合流程——教师指导
2是否能对损坏部件作出正确判断——教师指导
教学过程设计思路：
1结合实物回顾理论课内容，分析万向传动装置实物的工作原理——教师讲解，学生讨论
2对万向传动装置进行拆装——教师讲解，学生讨论
3通过分析万向传动装置各个部件，掌握其结构特点、功用及常见故障——教师讲解
参考资料与设备、工具和材料的配置：
万向传动装置台架2台、工具、课用教材
广州华商职业学院课程单元设计（续页）
教学内容（训练项目）设计
教学方法与
手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
1告知（本次课程的能力目标）
掌握万向传动装置的拆装及维护
2、相关知识讲授（本次课的主要内容）
A观察、分析万向传动装置的具体结构及形式
B进行拆装过程
C一边拆装一边进行注意事项讲解
D分析常见维护方式及故障分析
3、学生讨论
学生互相讨论万向传动装置在实际使用中的非正常现象
课件演示
讲解
答疑
提问
实物展示
观看
讨论
分析问题
回答问题
20
120
40
广州华商职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
项目五、驱动桥
一、驱动桥结构与组成
授课时间
年月日星期
课类/课序
理论课/第15次课
授课地点
班级/小组
单元学时
4
能力（技能）目标：
1会分析主减速器的结构特点
2会分析差速器的结构特点。
知识目标：
1主减速器、差速器的功用和结构；
2.主减速器工作原理
3.差速器工作原理。
能力训练任务或案例：
对差速器3种工作形态的分析——了解实现差速的部件
教学重点、难点与解决办法：
1主减速器的几种类型——课件讲解
2差速器的工作过程——减速器转轴实物模型、课件讲解
教学过程设计思路：
1通过对主减速器的学习，掌握其类型、动力传递情况情况——教师讲解，学生讨论
2通过对差速器的学习，掌握差速器的差速过程——教师讲解，学生讨论
参考资料与设备、工具和材料的配置：
减速器转轴实物模型、课用教材、课件
广州华商职业学院课程单元设计（续页）
教学内容（训练项目）设计
教学方法与
手段设计
学生活动（训练任务）设计
时间分配
（分钟）
1告知（本次课程的能力目标）
主减速器、差速器的结构及原理
2、相关知识讲授（本次课的主要内容）
a通过对主减速器的学习，掌握其类型、动力传递情况情况
b通过对差速器的学习，掌握差速器的差速过程
C通过学习某型车的主减速器、差速器加深学习效果
3、学生讨论
学生互相讨论各种主减速器、差速器的优缺点。
课件演示
讲解
答疑
提问
观看
讨论
分析问题
回答问题
10
30
20
20
20
10
广州华商职业学院课程单元设计（首页）
课题（项目）
项目五、驱动桥
驱动桥的拆装、检修
授课时间
2014年月日星期、16日星期
课类/课序
实训课/第26、27次课
授课地点
B202、实训中心B201
班级/小组
15汽运班
单元学时
4
能力（技能）目标：
1掌握拆装驱动桥的步骤
2能够正确分析主减速器、差速器的工作过程
3驱动桥常见的故障诊断与排除。
能够正确判别各类型变速器
1.叙述驱动桥的组成、作用和工作原理；
2.叙述差速器工作过程，前轮驱动和后轮驱动在结构上的区别；
3.掌握驱动桥常见的故障诊断与排除.
知识目标：
1.主减速器
2.差速器
3.半轴与桥壳
4.四轮驱动系统.
5.驱动桥常见的故障诊断与排除.
能力训练任务或案例：
1.主减速器的结构和调整；
2.差速器工作原理；
3.现场教学：
驱动桥的拆装与结构认识。
驱动桥常
升级会员 