福州二中社会实践及社区服务实施方案.docx
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福州二中社会实践及社区服务实施方案
福州二中社会实践及社区服务实施方案
福州二中德育处
根据教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》，综合实践活动已明确作为高中课程结构八大学习领域之一。
为确保综合实践活动课程的实施，根据我校已有经验，特制定我校社会实践活动及社区服务实施方案。
一．指导思想
坚持全面贯彻党的教育方针，认真落实第三次全教会精神，以教育要“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导，通过综合实践活动课程和其它课程的实施，培养德智体全面发展的、符合时代发展要求的新一代人。
综合实践活动课程是新课程的重要组成部分，使学生能保持独立的持续探究的兴趣，获得参与研究、社会实践与服务学习的体验，发展发现问题、提出问题和分析问题的能力，掌握基本实践与服务技能，学会分享、尊重与合作，养成实事求是的科学态度，增强服务意识与奉献精神，具有关注社会的责任心和使命感。
因而必须全校高度重视，寻求家长和社会各方面的支持，切实实施好综合实践活动课程。
二．具体目标
（一社会实践
1．使学生具有关心社会和科技进步、关心地球与生存环境、关心可持续发展的社会责任感；
2．使学生养成劳动观念，形成一般劳动技能；
3．使学生获得直接感受和积累解决问题的经验，培养综合思考问题的能力；
4．培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，以及善于与人沟通、合作和适应环境的能力。
5．培养学生独立思考和操作能力、组织能力，以及适应环境的能力，在实践中培养学生的创新精神。
（二社区服务
1．使学生关心社区两个文明建设，主动参与社区公益活动，形成诚恳助人，乐于奉献的积极态度和情感；
2．培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神；
3．使学生学会现代社会人际交往的本领，提高善于沟通的能力，增强团结协作的意识；
4．培养学生学以致用、服务社会的意识，并在社区服务过程中学会新知识，体验奉献的愉悦和人间的亲情；
5．使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增长适应现代社会生活的能力。
三．学分安排
（一社会实践活动：
必修学分6学分。
分两年学习，其中高一第一学期完成4学分（含军训2学分，高二第一学期完成2学分。
每个活动时间不少于7天。
（二社区服务：
必修学分2学分。
分两年学习，其中高一、高二寒假分别参加不少于5个工作日的社区服务，分别获得1学分。
四．活动管理
（一德育处、团委
1．制定社会实践和社区服务活动细则；
2．建立《学生综合实践活动——社会实践和社区服务成果档案袋》；
3．对教师指导工作进行评价，对学生学习成果（社会实践和社区服务学习成果进行评定和最后的学分认定；
4．确保每位学生参与综合实践活动，对校外实践的活动进行有效指导和组织管理。
（二年段、班主任
1．配合德育处、团委，做好综合实践活动课程的协调安排、学生的组织和管理；
2．协助建立学生综合实践活动成果记录袋和档案，并对此进行管理；
3．班主任负责对学生的社会实践和社区服务进行学分评定，政教处和团委负责审核认定。
五．活动内容
（一）社会实践活动内容：
社会实践宗旨在于拓展学生学习空间，丰富学生的学习经历与生活体验，实现学生整体和谐的发展，着力于构建更为真实开放的学习环境。
因此学习内容一是社会各行各业的体验性活动，如学工（商、学军、学农林牧副渔、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等；二是学校传统活动、值周班活动、社团活动，校内传统活动，值周班活动或社团活动等三年至少有一周时间，最多不超过2学分。
类别
学习内容示例
军训
军事知识、国防教育、军事技能训练和组织纪律教育
学校传统活动
结合教学和德育开展的教育活动如读书节、文艺演出、值周班活动等
学校组织的
参观活动
利用参观机会，认同继承社会主流，了解历史文化传承、科技发展、经济发展、进行爱国主义教育
社团活动
参加校内学生社团和社会合法社团，培养与人交流、合作的能力，了解社会、了解社团活动的方式和社团的社会功能、价值。
社会职业调查
进行社会职业调查，通过调查，培养正确的判断是非的能力，并在调查过程中体验生活，自主学习。
（二社区服务活动内容
社区服务是学生在教师指导下，走出教室，参与社区公益活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。
通过该领域学习，可以增进学校与社会的联系，不断提升学生的精神境界、道德意识和能力，使学生人格不断完善。
类别
学习内容示例
社区文化与环境建设
宣传科教、科普活动、电脑培训、文娱活动等
社区见习活动
参与社区管理、规划活动，体验社区干部工作
志愿者活动
公益劳动、环保卫生、领养绿地、帮贫助困、春风助学
六．活动实施
（一社会实践
1．时间安排：
由学校统一集中安排在“十一”、“五一”长假及寒暑假完成；或与学校校园文化生活相结合集中安排在第三节课后但时间不少于一周。
2．组织方式：
校外或校内基地；以年段、行政班、学习小组（每个小组5一lO人为宜为单位进行学习。
参与学校学生会或团委工作属于社团活动，可纳入社会实践活动管理。
3．活动记录：
学校组织的活动由德育处、团委、年段和班主任记录在《学生综合实践活动——社会实践和社区服务档案袋中》，校外实践活动要有相关单位的认证材料或证书、聘书等调查须有原始调查记录。
年段和德育处、团委对学生校外实践活动要认真调查，确认活动成效。
4．学分认定：
由德育处、团委组织，年段配合对学生的学习成果进行展示、答辩。
由班主任和德育处、团委根据学生的实际情况认定学分。
以参加与否、时间是否达到要求，证明材料完整程度等为依据，不参加或时间不足，或没有相关证明材料的不予认定学分。
参与学校学生会或团委工作属于社团活动，学年段学生会、团委干部评议，由德育处主任、团委书记认定学分。
最高学分记2学分，其中学生会、团委干部评议意见占总学分40％，德育处主任、团委书记评议意见占总学分60％。
（二）社区服务
由学校统一规划，年段、班主任组织安排，处于安全方面的考虑和为了避免社区活动流于形式，不提倡学生自行安排社区活动。
1．活动场所：
由德育处和团委建议，在学校或家庭所在社区范围内；参加义工或志愿活动。
2．组织方式：
年段安排青年教师志愿者指导，以行政班或学习小组（至少3人为单位开展活动。
3．组织方式：
利用节假日或课余时间开展活动，宜分散进行。
4．活动记录：
学校设计《社区活动记录卡》（见附表1，由学生自行保管，在完成社区活动后，交由社区单位进行记录签署评价意见和公章。
并交回班主任签署评价意见后，装入《学生综合实践活动——社会实践和社区服务档案袋中》。
5．学分认定：
班主任根据接受单位负责人签章的服务时间证明来认定；团委或学生会活动，由负责教师认定。
凡符合以下条件的可获得2学分。
（1三年服务时间不少于10个工作日；
（2社区服务记录完整；
（3社区负责人、班主任或指导教师、德育处主任签名；
（4公示后无异议。
对以上综合实践活动的评定结果如有异议，由学生本人提出申请，经学校学分认定小组进行重新评议，评议结果为最终结果。
七．评价标准
㈠评定原则
1、参与性：
学生只有参与综合实践活动才能获得相应学分。
如发现学生并没有参与研究性课题的研究，没有达到规定的社会实践和社区服务时间，不能得规定学分。
2、过程性：
学生只要参与综合实践活动就能获得相应学分。
研究性课题的质量高低、社会实践和社区服务中的结果表现不影响学生获得学分。
3、真实性：
研究性课题必须是学生自己进行的，不能由家长或教师代替完成；社会实践和社区服务必须由实践地或服务社区负责人签字盖章证明，如发现虚假现象，学校将作出扣除学分和其它相应处分。
4、规范性：
学分的认定由学生互评、班主任或指导教师考核、学校教导处审核组成，并建立公示制度、抽查或回访制度。
㈡社会实践和社区服务评定过程
1、校内统一组织的活动由相关部门提供证明，校外活动由学生以组为单位申报，提交相关证明材料（实践地或服务社区负责人签字盖章）；
2、通过学生的交流，学生分别进行组内互评和全班互评；
3、班主任考核，并引导学生对活动进行反思，强化体验，表扬先进，对学生进行综合评价；
4、教导处审核，并在学期结束前统一公示学生社会实践和社区服务内容和学分。
㈢社会实践活动及社区服务评价（见参考表）
1．学生的日常生活自理、家政活动不在综合实践活动之列；
2．校内组织的运动会不在综合实践活动之列；
3．在组织综合实践活动课程中，要切实利用好家长这一教育资源，积极争取家长的理解、支持、和参与；需要外出的活动，要通知学生家安全、后勤保障。
表l：
福州二中学生社区服务活动记录卡
班级_______姓名_______填表日期：
__________
小组成员
组长
组员
服务对象
服务项目
活动目标
活动方案
活动小结
家长评价
意见
班主任
评价意见
组员
评价意见
接受单位
评价意见
德育处、团委
评价意见
备注
表2：
福州二中社区服务评价参考表
评价项目
权重
评价等级
得分
评价方法
A
B
C
活动时间
40％
服务总时间不少于lO个工作日查阅活动记录
活动态度
30％
富于参与意识、创新意识、勤于实践、勇于探索、合作意识强，有奉献精神。
杜区服务活动记录阅资料看同组组员和家长及服务单位评价意见
活动收获
15％
获得多方面体验，查阅个人总结体会
服务质量
15％
服务接受单位或个人的评价证明
最后得分
等级
学分
备注：
得分90分以上为A等，75-89分为B等，60-74分为c等。
60分以上一次活动可获得1学分，两次共2学分。
60分以下或出勤一项不足7天者不予认定学分。
须下一年度重修。
表3：
福州二中学生社会实践评价参考表
（1）军训评价参考表
项目
权重
评价等级
项目
得分
备注
A
B
C
出勤情况
20％
⒈得分90分以上为A等，75--89分为B等，60--74分为C等。
⒉60分以上可获得2学分；
⒊60分以下或出勤一项不足5天者不予认定学分，须下一年度重修。
学习或训练态度
20％
国防、军事知识考核
10％
军事技能考核
30％
军训日记或小结
20％
最后
得分
等级
学分
（2）主题活动评价参考表
项目
权重
评价等级
项目
得分
备注
A
B
C
出勤情况
10％
⒈得分90分以上为A等，75--89分为B等，60-74分为C等。
⒉60分以上可获得2学分；
⒊60分以下或出勤一项不足5天者不予认定学分，须下一年度重修。
实践活动态度
15％
活动选择与活动设计
20％
活动体验与
心志发展
20％
活动成果与
社会效益
15％
活动创新性
和实践性
20％
最后
得分
等级
学分
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