教师面试常见问题整理之欧阳体创编.docx
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教师面试常见问题整理之欧阳体创编
1.为什么要选择教师这个行业？
时间：
2021.02.03
创作：
欧阳体
【参考谜底】：
我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最年夜的愿望。
现在公司之类的工作不敷稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很年夜的成长空间。
2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？
我最崇拜的教育家是孔子原因有二。
其一、有教无类
其二、因材施教
1、许多学校为什么强调学生穿校服，除整洁外，还有另外意义吗？
培养集体意识，避免学生攀比
3.你最赞赏的教学办法是什么？
【参考谜底】：
以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学办法。
教学过程中，用一些平常生活中最罕见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学办法都有它的共同之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！
讲授法虽然讲授法也有很多缺乏之处，讲授法的长处是能在短时间内让学生获得年夜量系统的科学知识。
4.为什么学生会偏科？
学生偏科主要有下列三年夜原因：
（一）教师问题。
小学生偏科学习，受教师影响较年夜。
有的学生可能是因为不喜欢某个老师而不喜欢这门课。
（二）家庭影响。
家庭特另外文化空气和家长的某些快乐喜爱以及家长职业差别也会诱发学生偏科。
（三）学生原因。
学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因。
固然也会有其他因素。
回答完毕。
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除这些，你认为教学的最重要特质是什么？
【参考谜底】：
做一名好老师除敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。
6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？
为什么？
【参考谜底】：
赞同。
教学办法因人而宜，没有一个适合所有人的办法，但要适合个人，这就是贵在得法。
教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不合的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰本地借鉴和选用国内外的教学办法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践
7、新课程标准的价值取向是什么？
【参考谜底】：
新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创作创造出班级气氛、创作创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
8、学生记忆有什么特点？
学科教学如何提高学生的识记能力？
比较形象的说年夜部分学生内存都很年夜但硬盘普遍缺乏就是说他们瞬间记忆的能力是很强的但隔天再提问有可能就什么都不记得了.对这种情况老师应该有足够的耐心经常提醒学生记忆.不过最好最省力的办法是使自己的课生动有趣学生自然记得牢!
一、念头的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、办法的指导——提高记忆能力的要害
1、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话吗？
我不完全赞同。
这句话说的太过绝对，产生不合格的学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不合的，因此呈现不合格的学生，教师不该该负全部责任。
可是教师看待资质不高和成果欠好的学生，绝对不克不及视而不见，听而不闻，任其自生自灭。
看待此类学生，教师应该积极努力帮忙学生找到落后的原因，平时多关心，多教导，尽快帮忙学生把成果遇上来。
2、如何组织与培养班集体？
（1）应有一个集体斗争目标
（2）积极组织学生参于学校的各种丰富多彩的活动（3）实行民主管理（4）要注意强化感情（5）教师要真诚地爱学生（6）为学生搭建展示才干、增长才干的舞台.
在学校中，班集体是小学生学习、生活和交往的主要集体环境。
如果每个教师能够教育好集体，团结好集体，加强了人集体，以后集体便成为很年夜的教育力量。
所以良好的班集体能紧密地配合班主任的工作，积极地增进学生的健康生长。
下面就如何组织和培养班集体浅谈自己的几点看法。
一、选择起带头的班干部二、培养师生团结友爱之风三、提出班集体目标四、开展经常性的班级教育活动总之，良好的班集体能使教师在教学中如鱼得水，它能使一个班级活泼向上，因此教师一定要组织和培养良好班集体。
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我个人的观点是使得班级人人有事做,合理分派每个学生的职务,使学生都对这个班有感情.
3、如何发明“差生”身上的闪光点
一般的差生都比较爱劳动！
爱打斗的一般比较有集体荣誉感。
爱说话的口才不错，可以扮演节目。
不爱写作业的，偷偷强迫他写完作业，然后当众表扬他，说他自己主动完成作业好。
只要去找，总是会有很多的，还可以自己创作创造机会。
差生入手能力强、活泼、讲义气
有的喜欢运动（特别是男生，会打球）
有的擅长做菜
有的会画画
有的喜欢做手工
有的会搞笑
有的会写小说
每个人都不一样
等等吧
3、你赞成体罚吗？
不赞成，高中学生已是年夜半个成年人了，固“面子”很重要，不容得被人当众“羞辱”。
我认为，有时可以使用“冷暴力”，就是“忽视”态度，学生一旦感到被忽视，心里会比老师严行厉词更难受，然后再教育指导；或课后私下聊，如果单对单的聊天，讲事理，效果会来得好，究竟年夜部分纪律较差的学生城市讲“义气”的，他见你尊重他，他也会尊重你的。
师生多点进行心理沟通效果会好点
4、你如何激发学生的学习念头？
一、培养学生的学习念头
学习念头对数学学习活动具有引发、维持与导向作用。
因此，在教学中应注意抓住数学内容自己的特点激发学生的学习念头，创设情境诱发学生的学习欲望。
如，学习了“丈量土地”之后，组织学生对操尝教室等进行丈量，计算其占空中积。
随着实际问题的解决，使学生感受到胜利的快乐，变“要我学”为“我要学”。
二、培养学生的学习兴趣
学生只有对所学的知识产生兴趣，才干激发学生的学习愿望，促使学生勤思多想，成为学习的主人。
挖掘数学知识内在的魅力吸引学生。
２．运用直观教学，激发了学生的求知意识。
三、培养学生的竞争意识
5、若你新接一个班级，将如何建立一个班级的日惯例章制度？
如何与家长、学生建立关系？
6、你如何增进班级的凝聚力及共识？
7、你如何处理班上的问题学生？
“问题学生”是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。
他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候，班主任应当对他们给予更多的教育、引导和关爱。
最年夜限度地理解、宽容、善待问题学生。
问题学生不一定是坏学生，由于未成年的学生正处在身心成长阶段，是非观念尚未成熟，对一些问题有不正确的看法或毛病的做法，是难免的。
少年儿童向善向上的实质，需要加以呵护。
班主任不克不及因为孩子犯毛病就把他看成坏孩子。
问题学生中的毛病，年夜多是心理问题，而不是品德问题。
孩子的行为念头往往是纯粹的，也许是好奇心、表示欲所招致的行为过失，不克不及轻易或者盲目地定性为品德品质问题。
孩子们犯了毛病，他们迫切想获得的，是理解和帮忙，而绝不是粗暴的批评和处罚。
他们正是通过不竭从毛病中吸取教训而生长、成熟起来的，班主任应该最年夜限度地去理解、宽容、善待他们。
8、你对中途停学的学生教导有何看法？
9、你认为高中阶段的青少年有哪些特质？
一、孩子心理特征
进入高中（或者中等职业技术学校）阶段的青年，生理上的发育已经接近成年人，思维能力进一步增加，但心智却尚未完全成熟。
他们面对纷繁庞杂的年夜千世界，往往会产生各种各样的心理压力：
或表示为脾气急躁、冒险、逆反，或依赖性强、情感懦弱，或性情孤僻、自私冷漠，或退缩自闭、逃避现实……他们也会因为身体的变更、与异性的交往、情感的误区等引发痛苦和懊恼。
如果得不到正确的引导，则可能造成不正确的自我评价，容易形故意理问题甚至心理疾病，并可能影响到成年以后的生活。
这个阶段的青年学习任务沉重，同时自我意识高度成长，心理学上称为自我意识成长的"突变期"。
他们对自已的身体特征和生理成长状况高度关注，意识并体验到自己的内在心理活动，考虑自己在集体乃至社会中的作用和所处的位置，关注自我的成长和生长问题，以及需要应对更多的人际关系和情感问题。
10、你赞成按能力分班吗？
11、如果可以依照你的意思去做，你会如何修改这个学校？
12、对你而言，一个理想的学校哲学是什么？
今日我以学校为荣，明日学校以我为荣
北京年夜学:
爱国进步民主科学清华年夜学:
自强不息,厚德载物浙江年夜学:
求是立异
13、你认为一种科学的优秀的教师办法是什么？
平时你是怎样备课的？
备课是教师的一项基本功。
我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创作创造性地研究和设计。
第一“研读”是备课的需要前提，老师研读与课程有关的资料是必不成少的环节；第二“博学”是备课的重要基础；第三“细致”是备课的基本要求；第四“立异”是备课的胜利亮点。
这种备课办法是我所追求的目标。
（弥补：
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方法、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用
面试问题一：
你觉得怎样上好第一节课？
一、给学生留下一个好的第一印象，建立良好的师生情感。
在第一节课中，教师若能结学生留下一个好的第一印象。
就能在学生中树立好的形象和较高的威信，从而建立良好的师生情感，为以后上好这门课打下良好的基础。
怎样才干给学生留下一个好的第一印象呢?
1、留意仪表美使学生感到你是位可亲的老师。
新课教师一亮相，几十双眼睛就会从头到脚地凝视着你。
假如老师不修容貌，或穿奇装异服，或浓妆艳抹，或披金戴银，城市影响教师在学生心目中的形象。
讲台如舞台，但又不合于舞台，讲台上的教师留意的应是课堂的和谐，即教师的衣着与黑板、教室的和谐，妆扮与学生心理的和谐。
“和谐”是一种美，只有“和谐”才使人觉得舒适，如教师服装的颜色不克不及太艳丽，应朴素年夜方；教师的发型不克不及太出众，应自然些。
不然轻易引起学生对服装或发型的注目，分离学生听课的注重力，破坏课堂的和谐。
因此教师在走进教室之前，对自己的服装和发型应适当讲究一点，妆扮得体、朴素、自然、年夜方。
留给学生一个美的第一印象．
2、注重感情因素
在第一节课堂中，教师应充分注重自己情感的阐扬，在教学的每一个环节上都应包含“情”。
通过自己充分的精力、饱满的情绪、高昂的激情感染学生、激励学生。
上课过程中，应充分利用面部脸色表达自己的情感，经常坚持轻松舒畅的心情，面带微笑，幽默滑稽。
在上课过程中、教师可采取环视和凝视相结合的办法。
环视使得每个同学都感到老师在注重自己，因而能用心听课；注视可制止学生的违纪行为，既取代了口头批评，又不伤害违纪学生的自尊心，影响其他同学，一举两得，可谓“此时无声胜有声”，新生进入学校后人生地不熟。
他们更需要老师的关心、爱护、指导、帮忙。
在第一堂课中，教师一定要抓住学生的这个心理特征．及时把自己关心爱护学生、乐于帮忙学生的思想流露出来，取得学生的认可，为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础，
3、注重业务水平的阐扬使学生感到你是位可信老师．
第一堂课与一般课不合，一般课的授课内容是固定的，主要是教授新知识，而第一堂课内容则不受教材的限制。
更多的是充分运用教师渊博的知识。
阐扬自己的优势，上活上好这堂课，这就要求教师认真备好课，把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来，合理地安插教学过程，课堂上的每一句话，都要围绕主题开展。
同时要精心设计板书，处理好语言的叙述与板书之间的关系，使学生感到有节奏感，不致于使课堂沉闷、单调。
其次是脱稿授课，这样有利于把课讲活，学生觉得这位老师对课程认识、有水平。
二、培养学生对本课程学习的兴趣
第一堂课的任务之一，是培养学生对本课程学习的兴趣。
为此，我认为。
应使学生明白本课程要学习些什么，让学生了解本课程的年夜概内容，知道将来能学到哪些知识和技能，有助干激发学生的学习热情；其次，应使学生明白为什么要学本课程。
面试问题二：
1.你的特长？
1.教师这个职业有成长前途吗？
教师是一门很高尚和神圣的职业，固然是很是有前途的。
其实不是每个人都能当老师的！
即即是师范学院的结业生，也其实不一定就具备了当老师的资格的！
当老师其实不简朴地是向学生教授书本上印的那些知识，学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他四周的世界的理解。
在大都情形下，老师影响着学生的一生。
教师的身上担着未来的希望，社会对教师的位置也越来越重视，不但仅给教师更高的社会位置也给教师给好的进修机会。
2.假如学生当面指责你，你会如何处理？
作为教师碰到这种情况千万别急，急了会出乱，乱了就失分寸。
我个人认为当面别激发矛盾，面子重要，但我们的修为更为重要。
面对学生教师的言行直接影响到今后的工作，面对学生我们如何有效地进行交流这是一种艺术。
首先我会搞清晰为什么学生会有这种态度，是我的原因还是有什么误会，其次不管是谁的原因都要坚持冷静，不要觉得难看而吵架学生。
最后在了解情况后再做出判定，如果确实是我的错，我会暗示以后注意自己的方法办法，可是学生可以私下给我交谈而不要采纳这种过激犯的方法。
教师要明白正因为不成熟他们才叫学生，正因为是学生，所以才会犯毛病，我们不克不及用成人的眼光看待孩子，教师是教育者，正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮忙。
3.你对学校有什么要求？
首先希望校方能够建立和谐、合作、公平、共同进步的校风，让学生和教师在良好的环境中更好的成长，其次建立具有现代化的教学设备；校方能够真正做到为了学生的一切，一切为了学生，学校注重学生的全面成长和个性成长，最后希望校方能够给教师更多的进修机会。
面试问题三：
1.你觉得怎么样做才算是优秀的教师？
第一条明确你自己的职业特点降低你对职业的期盼，这样你城市脚踏实地地做好自己的工作。
第二条永远不要低估你眼中的差生这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差别，招致了我们眼中差生的产生。
但我们不管什么时候都不要低估了眼前的差和生。
第三条别与他人攀比不管你是与中学同学还是与年夜学的同学相比，可以肯定地说，你是比上缺乏，比下有余的。
但你却很轻易只将眼光盯着那些在事业、恋爱以及拥有的财富比你强的同学，而这种比较即让你感到急躁，同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的。
第四条别让自己成为新文盲你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索。
但这世界变更得比我们想象要快很多，因为你昨天也许才将WINDOW98橾练认识，可恼他人今天使用的却是WINDOWXP。
经过一段平稳而平静的教书生活后，我们不但对新知识会感到欠缺，并且对新知识还有一种习惯性的拒绝。
在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂。
第五条将教师视为你的终身职业
第六条坚持阅读
第七条要学一点幽默
第八条不要吝啬赞赏的语言
第九条学会控制自己的情绪
第十条做快乐的教师
2.你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你？
要让学生喜欢你，应该先让学生感觉到你很喜欢他，我想只要我用自己的爱心，责任心，人格魅力特别是要对所有的学生公平公正看待，学生应该就会喜欢我。
并且我有信心和每个学生成为好朋友。
”
3.你不喜欢什么样的学生？
每个学生都有自己自力的一面，我相信只要我们能够真正的关心爱护学生，每个学生城市实现自己的人生价值。
所以并没有什么不喜欢的学生，只要老师耐心引导，没有所谓的差生
1、请你描述青春期男女学生的心理特点？
青少年步入青春期，心理发育迅猛，体现在：
1、性意识骤然增长由于生理上呈现性发育加速，使得青少年对性知识不凡感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。
2、智力水平迅猛提高对问题的精确性和归纳综合性成长迅速，逐步从形象思维为主向笼统逻辑思维过渡。
3、自我意识强而不稳自力欲望增强，对事物能做出自己的判定和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如自力欲望与缺乏自力能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。
4、情感世界布满风暴经常表示出幼稚的感情感动和长久的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤恨微妙地交织在一起，组成一个强烈、摆荡和不协调的情感世界。
5、兴趣快乐喜爱日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于介入各种创作创造性活动，对竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。
6、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，对自己四周的人尽量坚持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要坚持生活圈的平衡与协调。
2、如何与不合类型的家长沟通，怎样一种家校合作方法比较好？
家长的组成很是庞杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养水平等都不一样，没有哪一种教育办法是万能的，某种办法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。
首先，尊重家长是沟通的第一原则，这是老师基本素质的表示。
其次，教师要有较强的办事意识。
第三，教师与家长联系沟通时要坚持理性。
最后，应重视沟通方法，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。
1.说课和讲课有什么区别，你是怎么看？
讲课一般时间是45钟，需要学生的互动，说课的时间一般在20分钟左右，没有学生的互动，主要是你自己说说你的这节课是如何设计的，关键是你是怎样解决教学重点和教学难点的，在你讲课的时候运用的什么教学办法，为什么要这么应用，有什么好处等等。
我觉得，讲课属于教学实践，说课测重理论方面。
一堂好课的标准是什么？
1.语言流畅，
2.备课充分,心中有书;脑中有序;眼中有人，
3.能够调动学生学习兴趣,与学生多多互动（比方多向学生提问,,学生能踊跃回答问题）,
4.教学结构合理,一般是:
温习导入新课教授新课（注意教学的重点、难点）课堂小结,安插作业
能让学生好好的享受这堂课，能在玩中学习到知识。
20、如果录取，工作计划如何？
短时间：
尽快适应工作，搞好同事关系，虚心学习，少说多做。
长期：
提升自己各方面素质，更好的做好工作，为学校和学生出一份力。
亮相：
如果能胜利录取，我相信自己不但能愉快的从事这个工作，也一定能把工作干好。
19、个人优缺点。
优点，年夜学时期德智体全面成长，工作后又培养了责任心和细心耐心。
缺点：
教育教学方面工作经验有些缺乏，做事还不敷成熟稳重。
亮相：
如果能胜利考取国家公务员，我相信自己不但能愉快的从事这个工作，也一定能把工作干好。
18、报考念头。
第一，主观上向往。
教师的重要性+自己喜欢这个岗位。
第二，客观上具备相应能力，适合这个岗位。
第三，私人感情上，想回家乡陪怙恃。
1.谈论自己对教师职业的看法
1、教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康生长。
2、教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的
3、教师与青少年交流比较多，可以使自己坚持一颗年轻的心
4、教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。
因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范
1.你不喜欢什么样的学生？
答：
不喜欢不求上进和屡教不改的学生。
不怕学生调皮淘气，也不怕学生有个性，但如果不求上进，那么就不是好学生，所以一定要培养他们的进取心。
学生出错不是坏事，但同一件事屡教不改，只能说他没有用心。
6.什么情况你会告退？
答：
根本没有告退的筹算。
我的理想就是当一位老师
如何上好第一节课？
"第一节课"是指新生入学后任课教师对所任班级中所授的第一节课，它的任务与一般课的任务有很年夜的不合。
经过几年的教学实践，我认为上好第一堂课是培养学生对本课程学习兴趣的重要一环，下面谈谈自己的一些体会。
一、给学生留下一个好的第一印象，建立良好的师生情感。
1、注重仪表可使学生感到你是位可亲的老师
2、注重感情因素
3、注重业务水平的阐扬一一使学生感到你是位可信老师
二、培养学生对本课程学习的兴趣
三、利用"第一堂课"消除学生的自卑心理，树立自信心
四、"第一节课"提出明确的要求、增强学生学习的自觉性
7、如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对
要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对知识上的问题，不轻易被难住。
但任何教师城市有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会呈现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪慧的教师，冷静思考，巧妙处理。
面对故意刁难自己的学生，首先不成以正面回击，不成以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他：
“老师需要你的支持和帮忙，就像你也需要他人的支持一样”，用真诚感动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。
8、我们为什么要录用你
因为我合适贵学校的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的适应能力及学习能力，完全能胜任这份工作。
我十分希望能为贵学校办事，如果贵学校给我这个机会，我一定尽心尽力的为学校和学生办事。
9、你是应届结业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？
作为应届结业生，在工作经验方面简直会有所欠缺，因此在念书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。
我也发明，实际工作远比书本知识丰富、庞杂。
但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，并且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。
请贵公司安心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。
当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？
1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。
2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
你的座右铭是什么？
我的左右名是“做事要有准备，行事要讲究办法”。
熟话说，机会是给又准备的人的，没有准备就会错失良机。
就如这次招聘面试，因为我认真准备了，即使最后结果不太好，可是我肯定会有些收获。
1、介绍你自己的教育布景；
2、介绍你自己的家庭环境布景；
3、谈论自己对教师职业的看法；
4、谈谈自己作为老师对教学战略的运用；
5、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧；
6、谈论自己在教学环节傍边有什么优势和劣势；
7、谈论你应聘本校的念头和理想；
8、谈谈你对教育你自己专业与从事教学学科的联系；
9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感？
10、谈谈你自己的情绪特征，是否精力充分，有暮气，能够吸引学生？
11、谈谈你的人生观；
12、谈谈你对人际关系的处理与看法。
时间：
2021.02.03
创作：
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