内蒙古乌海市海南区届九年级上学期期中考试语文试题无答案.docx
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内蒙古乌海市海南区届九年级上学期期中考试语文试题无答案
2018—2019学年第一学期九年级上册语文期中试卷
时间：
120分钟总分：
120分
一、基础积累（共25分）
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（3分）
A．佝偻（lóu）禅师（chán）给予（ɡěi）宽宥（yòu）
B．惊骇（hè）珐琅（fà）赘余（zhuì）广袤（mào）
C．瞥见（piē）麾下（huī）汲取（jí）襟怀（jīn）
D．骈进（pián）箱箧（xiá）茶几（jī）轻觑（qù）
2．下列词语书写准确无误的一项是（）（3分）
A．坍塌驰聘渊博随心所欲B．典范 晨曦 妄想 言行相顾
C．劫掠推敲游戈心无旁鹜D．精微 困厄 要诀 不可明壮
3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）
A．在饱受战火的摧残之下，叙利亚这个文明古国的许多文化古迹荡然无存。
B．经过多年的努力，他们终于攻克了难关，那种喜悦是不言而喻的。
C．人应该学会担责，你这样鸠占鹊巢，不是帮他，而是害他。
D．虽然人们早就听腻了这套说教，但是他仍然强聒不舍。
4．下列语句中没有语病的一项是（）（2分）
A．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
B．关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题。
C．随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。
D．为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
5.下列文学常识搭配有误的一项是（）（2分）
A《敬业与乐业》---梁启超----近代---《饮冰室合集》
B《我爱这土地》-----艾青------《艾青诗选》
C《湖心亭看雪》----张岱----清代----《陶庵梦忆》
D《岳阳楼记》---范仲淹----宋朝----《范仲淹全集》
6、仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。
（3分）
示例：
结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民政治抱负。
7.古诗文默写（10分）
1.．？
雪拥蓝关马不前《左迁至蓝关示侄孙湘》）
2.，湘水无情吊岂知？
《长沙过贾谊宅》
3.，天与云与山与水，上下一白《湖心亭看雪》
4.停杯投箸不能食，。
《行路难》（其一）
5.．露从今夜白，。
（杜甫《月夜忆舍弟》）
6.．，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》）
7.．野芳发而幽香，。
（欧阳修《醉翁亭记》）
8.．，处江湖之远则忧其君。
《岳阳楼记》）
9《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理的句子是：
，。
二.阅读（45分）
读书佐酒（10分）
苏子美①豪放不羁，好饮酒。
在外舅②杜祁公家，每夕读书，以一斗为率③。
公深以为疑，使子弟④密觇⑤之。
闻子美读《汉书·张良传》，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车⑥，遽抚掌曰：
“惜乎，击之不中！
”遂满饮一大白。
又读，至“良曰‘始臣起下邳，与上会于留⑦，此天以授陛下’”，又抚案曰：
“君臣相遇，其难如此！
”复举一大白。
公闻之，大笑曰：
“有如此下酒物，一斗不为多也。
”（选自《研北杂志》）
8、解释下列句子中加点的词。
（4分）
（1）好饮酒
（2）闻子美读《汉书•张良传》
（3）遽抚掌曰（4）此天以授陛下
9、对下列句子中加点词的理解错误的一项是（）。
（2分）
A、以一斗为率（把、用）B、击之不中（指代副车）
C、遂满饮一大白（于是、就）D、与上会于留（在）
10、用现代汉语写出下列句子的意思。
（2分）
公深以为疑，使子弟密觇
11、从文中看，苏子美是一个怎样的人？
（2分）
无书的日子（12）
冯骥才
①你出外旅行，在某个僻远小镇住进一家小店，赶上天阴落雨，这该死的连绵的雨把你闷在屋里。
你拉开提包锁链，呀，糟糕之极!
竟然把该带在身边的一本书忘在家中——这是每一个出外的人经常会碰到的遗憾。
你怎么办?
身在他乡，陌生无友，手中无书，面对雨窗孤坐，那是何等滋味?
我吗，嘿，我自有我的办法!
②道出这办法之前，先要说这办法的由来。
③我家在“文化大革命”初被洗劫一空。
藏书千余，听凭革命造反者们撕之毁之，付之一炬。
抄家过后，收拾破破烂烂的家具杂物时，把残书和哪怕是零零散散的书页万分珍惜地敛起来，整理、缝订，破口处全用玻璃纸粘好，完整者寥寥，残篇散页却有一大包袱。
逢到苦闷寂寞之时，便拿出来读。
一进入读书即换一番天地:
时入蛮荒远古，时入异国异俗，时入霞光夕照，时入人间百味。
一时间，自身的烦扰困顿乃至四周的破门败墙全都化为乌有，书中世界与心中世界融为一体——人物的苦恼赶走自己的苦恼，故事的紧张替代现实的紧张。
艺术把一切都审美化，丑也是一种美，在艺术中审丑也是审美，也是享受。
即便是看杨二嫂的尖酸刻薄，胡屠户的嫌贫爱富，也有观人生百态的美感，获益良多。
④但是，我从未把书当做伴我消度时光的闲友，而把它们认定是充实和加深我的真正伙伴。
你读书，尤其是那些名著，就是和人类历史上最杰出的先贤智者相交！
这些先贤智者著书或是为了寻求别人理解，或是为了探求人生的途径与处世的真理。
不论他们的箴言沟通于你的人生经验，他们聪慧的感受触发你的悟性，还是他们天才的思想与才华顿时把你蒙昧混沌的头颅透彻照亮——你的脑袋仿佛忽然变成一只通电发光的灯——他们不是你最宝贵的精神朋友吗?
⑤半本《约翰·克利斯朵夫》几乎叫我看烂，散页中的中外诗词全都烂熟于我心中。
然而，读这些无头无尾的残书倒别有一种体味，就像面对残断胳膊的维纳斯像时，你不知不觉会用你自己最美的想象去安装它。
书中某一个人物的命运由于缺篇少章不知后果，我并不觉得别扭，反而用自己的想象去发展它、完成它。
我按照自己的意志为它们设想出必然的命运变化和结局。
我感到自己就像命运之神那样安排着一个个有意味的生命历程。
当时，我的命运被别人掌握，我却掌握着另一些“人物”的命运。
前者痛苦，后者幸福。
⑥往往我给一个人物设计出几种结局，小说中人物的结局才是人物的完成。
当然我不知道这些人物在原书中的结局是什么，我就把自己这些续篇分别讲给不同的朋友听。
凡是某一种结局感动了朋友，我就认定原作一定是这样，好像我这才是真本，听故事的朋友们自然也都深信不疑。
⑦“文化大革命”后，书都重新出版了。
常有朋友对我说：
“你讲的那本书最近我读了，那人物根本没死，结尾也不是你讲的那样……”他们来找我算账；不过也有的朋友望着我笑而不答的脸说：
“不过，你那样结束也不错……”
⑧ 当初，续编这些残书未了的故事，我干得挺来劲儿，因为在续编中，我不知不觉使用了自己的人生经验，调动出我生活中最生动、独特和珍贵的细节，发挥了我的艺术想象。
而享受自己的想象才是最醉心的，这是艺术创造者们所独有的一种感受。
后来，又是不知不觉，我脱开别人的故事轨道，自己奔跑起来。
我开始把一张张洁白无瑕的纸铺在桌上，写下心中藏不住的、唯我独有的故事。
⑨写书比读书幸福得多了。
⑩读书是欣赏别人，写书是挖掘自己；读书是接受别人的沐浴，写作是一种自我净化。
一个人的两只眼用来看别人，但还需要一只眼对向自己，时常审视深藏自身中的灵魂，在你挑剔世界的同时还要同样地挑剔自己。
写作能使你愈来愈公正、愈严格、愈开阔、愈善良。
⑪读书是享用别人的创造成果，写书是自己创造出来供给他人享用。
世界上一切事物在你的创作中，都带着光泽、带着声音、带着生命的气息和你的情感而再现，而这所有一切又都是在你两三尺的小小书桌上诞生的，写书是多么令人迷醉的事情啊！
⑫在那无书的日子里，我是被迫却又心甘情愿地走到这条道路上去的，这便是写书。
⑬无书而写书，失而复得，生活总是叫你失掉的少，获得的多。
⑭嘿嘿，这就是我要说的了——
⑮每当旅行在外，手边无书，我就找几块纸铺展在桌。
哪怕一连下上它半个月的雨，我照旧充满活力、眼光发亮、有声有色地待在屋中。
我可不是拿写书当做一种消遣，我在做上帝做过的事：
创造生命。
12.在文革时期那段无书的日子里，“我”主要做了哪些事情？
请用简洁的语言分点概括。
（4分）
13.怎样理解写书是“在做上帝做过的事：
创造生命”？
（2分）
14.联系上下文，回答问题。
（3分）
“后来，又是不知不觉，我脱开别人的故事轨道，自己奔跑起来。
”句中的“奔跑”指的是什么？
写出了“我”怎样的思想感情？
15.作者说：
“艺术把一切都审美化，丑也是一种美，在艺术中审丑也是审美，也是享受。
”你同意这一说法吗？
请结合你的阅读实践举例谈谈你对这一观点的看法。
（3分）
鲨鱼是海洋系统的“整容师”（11分）
①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。
可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。
听到这些，你是否感到十分惊讶呢?
②原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。
尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此:
一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。
但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。
鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。
因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。
③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。
这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经特持续了一百多年。
研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。
结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。
④研究人员解释说，人类捕捞鯊鱼使其数量减少，会造成一-系列生态后果，小鱼的的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。
⑤首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。
那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。
⑥其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。
因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。
它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。
⑦由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。
16.鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用?
（3分）
17.第③段中画线句子运用了哪些说明方法?
有何作用?
（3分）
18.阅读下列句子，按要求作答。
（2 分）
（1）其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。
（为什么用“悄悄”一词?
）
19.阅读下面材料，结合文章内容，写出探究结论。
（3分）
[链接材料]人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的”功臣”。
狼吃掉一一些鹿，使森林中的鹿群不会发展得太快太多，森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，这反过来帮了鹿的忙，解除了传染病对鹿群的威胁。
（选自专题《狼》，苏教版《语文》七年级上册）
让人，乃众妙之门（12分）
①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：
“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。
”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。
让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。
让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。
可见，让人，是人生得以发展的重要途径。
②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。
“让人非我弱，弱者不让人。
”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？
“将相和”的故事流传甚广。
蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。
这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？
因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。
③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。
海纳百川，有容乃大。
有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。
当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：
“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？
”乔老答：
“一个字，忍。
”夫人佟琦抢答：
“我是四个字，一忍再忍。
”诙谐中尽显相处之道。
④让人，对事业的发展也有极大的帮助。
人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。
如果宁折不弯，不退不让。
事业很可能会就此终结。
而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。
沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。
但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。
不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，叉一次为世人刮目相看。
⑤可是真正做到让人并不容易。
首先，你要摆正自己的位置。
上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。
否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。
此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。
生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。
这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。
⑥让人，乃众妙之门。
生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。
不信，你试试！
（选自《思维与智慧》，有删改）
20.下列对本文中心论点的表述正确的一项是（ ）（2分）
A．让人，乃众妙之门。
B．让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。
C．让人，是人生得以发展的重要途径。
D．让人，并不是懦弱。
21.选文第②段中加点的“这种美德”具体指什么？
（2分）
22.选文第④段画线句子运用了什么论证方法？
有什么作用？
（3分）
23.选文第④⑤段的顺序能否调换？
为什么？
（2分）
24下面给出的三个论据，有一个不能证明第②段的观点，请指出并说明理由。
（3分）
（1）是可忍，孰不可忍？
（2）君子忍人所不能忍，容人所不能容。
（3）韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将。
25作文（50分）
认真地观察生活，体会其中的意义和乐趣，这就是“品味”。
生活中的一人一事，一景一物，一书一文，都会使你有所领悟。
只要你认真去观察，细心去体味，就会发现一个人的内心世界，一件事的深刻意义，就会发现自然景物也蕴涵着人生道理，都会使你获得享受或启迪。
请以“品味”为题，写一篇文章，讲述你亲身的经历，写出自己的感悟。
【温馨提示】
（1）要求书写规范工整，不少于600字;
（2）诗歌戏剧除外;（3）文中不得出现泄露考生信息的地名、校名、人名。
600字
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