学习管理学心得体会.docx
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学习管理学心得体会
学习管理学心得体会
通过这1段时间对《管理学基础》的学习，我有了1些自己的心得和体会。
管理就是在特定的环境下，对组织所具有的的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便到达即定的组织目标的进程。
作为当代大学生，更是经管专业的学生，我认为管理与我们息息相干。
管理是1切组织的根本，管理工作适用于各种大小范围的组织;盈利与非盈利的企事业单位、制造业和服务性行业;因此，学好管理学对我们现在的学生工作乃至今后步入纷纷的社会，适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。
而自从人们开始构成群体去实现个人没法到达的目标以来，管理工作就成为调和个人努力必不可少的因素了。
组成群体不过是为了集结个人的气力，以发挥集体的更大作用，这类群体实际上就是人类社会普遍存在的“组织”现象。
所谓组织，是由两个成两个以上的个人为实现共同的目标组合而成的有机整体。
组织是1群人的集合组织的成员必须依照1定的方式相互合作共同努力去实现即定的长1组织目标。
这样的组织才能构成整体气力，以完成单独个人气力的简单总和所不能案秤的各项活动，实现不同与个人目标的组织整体目标。
组织存在于平常生活和工作的各个方面，企业是1种组织，任何1个组织，都有其基本的使命和目标，而组织的使命和目标说明了组织存在的理由。
谈其事，必先谈人。
那就先说说我自己吧。
我的态度是没有把它当作1门选修课，而是1门我的必修课。
我是公共事业管理专业的，它对我来讲就是1门专业课。
管理学潜藏于人类生活的各个角落，首先就1个学生而言，他在学习中为了提高学习成绩，必须通过制定1份计划（或长时间或短时间）。
然后通过这份计划控制自己，并且有效的分配自己的时间，还要有效的选择适合的信息，从而到达自己的计划目标，获得成功。
又或1个人的1生必须经过自己的计划、组织;要不然这1辈子将碌碌无为。
在为群体中1起工作的人们设计环境，使每一个人有效地完成任务时，管理人员最主要的任务，就是努力使每一个人理解群体的使命和目标和实现目标的方法。
如果要使群体的努力有成效，其成员1定要明白期望他们完成的是甚么，这就是计划工作的职能，而这项职能在所有管理职能中是最基本的。
在管理学构成中提到，管理活动所引出的1切问题推动着社会的发展和人类的进步，这个推动力并将继续推动这个社会的发展，且长时间影响着人类社会。
总之，管理学是1门值得深入研究的并且对社会作出巨大贡献的学科，索然构成学派的时候较短;但是，对社会的贡献是不可限量的。
对这门学科，短短的几段文字表达、看书都是远远不足的，只有深入的学习，在工作实践中不断的改进、创新、积累和学习中国和外国的好的管理经验，这样才能走上成功之路。
不断的实践才能完全的去体会、感受这1门博大精深的管理艺术。
有计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并获得成效。
任何目标，只说不做到头来都会是1场空。
但是，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭受问题，要求有苏醒的头脑。
其实，每一个人心中都有1座山峰，雕刻着理想、信心、寻求、抱负;每一个人心中都有1片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。
1个人，若要取得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。
成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼!
学习了这1段时间的管理学，带给我很多心得体会，我也将会利用于今后的实践中，获得更多的收获。
5月11日下午18:
30⑵1:
45,公司组织了1次关于目标管理的培训,不管在观念上还是理论上都让我获益非浅,以下是自己的1点体会：
1、目标的制定
目标管理看起来简单，但要把它有效地付诸实行，需要我们对它有详实的了解和认识。
目标管理和其他各种决策和计划工作1样，如果我们拟订目标得不到必要的指点方针，不了解决策和计划工作的条件条件和公司的基本战略和政策，那末我们就没法制定出正确的目标，也就没法发挥目标管理的作用。
目标有时多是难以肯定的，特别是对目标的主次优先难以肯定，这就要求我们必须认真谛解公司的主旨、使命，认识影响组织发展的各种因素，并根据科学的程序来肯定目标。
与公司的主旨和使命相比，我们目标1般是短时间的，几近在所有实行目标管理的组织中，所肯定的目标都是比较短时间的目标。
但是我们的目标必须通过公司的目标来进行分解制定，保持于公司目标的1致，而不脱离公司目标。
目标管理要获得成效，必须保持其明确性、稳定性和有1定的灵活性，目标常常改变，只能使目标失去原来的意义，失去1个明确的方向。
但是可以根据新的认识和发现，环境的变化对目标进行修正。
这样能使自己的目标方向更明确、更容易实现。
2、目标的实行
尽可能不要说“由于……所以没有到达目标之类的话”，完不成绩是完不成，先承认失败再检讨自己。
说这些话就是1种推辞责任，是1种狡辩。
世上共有两种人，1种人是在不停地“表现”，另外一种人是在不停地“狡辩”，所以从现在开始，必须渐渐地培养自己的习惯，人都是由思想到震动再到行动最后养成习惯的，现在亡羊补牢应当不算晚。
要负起责任，所谓自信心就是由责任开始的，作为1名管理者就必须负起责任，要建立信心也必须负起责任。
责任是履行力的动力。
目标要量化，要分阶段，不能光看到终点。
我想目标要分阶段这个道理我很久之前就懂，但是昨天才对此有更加生动的理解，由于其实目标真的很重要，结果固然重要，进程也重要，要每个月、每周、每天、每一个进程的量化，这才是目标的分阶段。
之前自己的目标，制定得很模糊和笼统，都是些做好甚么甚么工作，
还有，通过昨天的课，我更深入的了解目标管理的意义，让我在今后的工作中，更好的完成自己的目标。
通过目标管理，使各项工作都有明确的目标和方向，避免工作的盲目性、随便性和被动状态，避免情势主义和无效工作;通过目标管理的系统分析，提高计划工作的科学性和整体调和性，充分发挥自己内在的潜力和积极性，共同实现整体目标;解决控制的两个难点，即指出控制标准即是目标、控制手段即是自我控制;有助于增强全部组织成员的团结合作和组织的凝聚力。
3、目标的总结和下1个目标
“日事日毕，日清日高”这是海尔目标管理中很经典的语录。
“到了我这，事情该结束了”，不能像美国西部的“传水桶”1样，把问题传给他人。
目标完成后要对完成情况做总结，并制定下个目标。
今天的目标今天必须完成，今天完成的目标必须比昨天有质的提高，明天的目标必须比今天更高才行。
通过制定目标-实行目标-总结目标-制定下1个目标-实现公司总目标。
首先，从人生的角度来看1下目标管理。
没有目标的人生是昏暗无光的，没有努力的方向，没有奋斗的动力。
你不知道你要去哪里，更不知道如何去，那末哪一个方向对你来讲，都没有太大的意义。
正如我在课程上强调的，人生没有目标，就等于在梦游!
并且，没有目标的人，将会成为他人实现目标的1种工具!
其次，从工作的角度来看1下目标管理。
有目标的工作常常意味着有压力，意味着你必须努力去工作。
可能有人会不太喜欢有目标的工作，但是却没有想到，没有目标的工作是不会被重视的。
加薪、提升?
有难度，最后就只能混日子了。
根据管理学大师彼得·德鲁克先生的话，不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能肯定每一个人的工作。
由此得知，所有的工作都应当有目标，只不过有时候没有刻意地去强调某些岗位的目标而已。
再次，从公司的角度来看1下目标管理。
从公司的使命中得到1定时期内公司的总目标，然后经过上下级人员的共同协商，将总目标分解下去到每一个岗位上，每一个员工身上。
在分解的时候，下1层的所有目标相加必须等于或大于上1层的目标，以确保目标分解的有效性。
肯定了目标，就要有具体的实行计划，就要进行具体的目标管理。
任何的目标管理都不会自动地实现。
目标，是1种结果导向，但其实不是简单的重视结果，紧盯结果，更重要的关注进程，确保目标的如期实现。
如培训当中提到的目标管理理论，像20/80法则，没有目标的箭，永久射不准耙心，没有捉住重点，你也永久做不出好的事迹;像SMART原则，目标的制定必须明确具体，可衡量的，可接受的，现实可行的，并且有时间限制的。
俗语说，教学相长，教育他人的时候，同时自己也在受益。
以上是我个人关于目标管理的1些体会，希望能对大家有些启发。
《企业经营管理》课程留给我最深的印象就是企业经营管理与中国传统文化的关联，如易经、诸子百家（儒家、道家、纵横家、兵家、墨家、法家）的文化与思想的有机结合，融会中国传统文化的精华来诠释现代企业的经营与管理的要点，结合百家的特长来经营管理企业，现实阶段还确切存在很多困难，不过课程其实不是要求我们必须再回过头去掌握中国古代传统文化，而是让同学们明白1个百年老店的延续是多么的艰巨，又有谁知道这当中又经历过量少艰巨困苦?
这几天，我也集中时间查阅这些传统文化的核心思想，其中讲的最多的还是讲求阴阳、调和，如何做人做事、修德修行，如何掌握自然规律并为我们服务等等。
虽然伞老师也讲授了很多现代企业管理的案例，不过体会最深的还是有关企业经营管理与易经等传统文化之间的1些联系。
通过这几天对易经的恶补，结合伞老师的讲授，总结1下我对本节课程的1点点体会：
1、易经是研究自然规律的著作，而现代企业的经营与管理也必须依照1定的规律来运行。
对比课程中“中国企业成败分析案例”，不难发现我们现在的企业1般不外乎从个人经营到1般商人再到开办工厂做实业等等，期间必定要经历发展早期、成长时间、稳定期、延续期、衰落期、死亡期等，如果企业领导人重视到这个发展规律，虽然不能改变这个规律，但我们可以通过各种手段来延长我们的稳定期、延续期，推延衰落期、死亡期的到来，这还是可行的，这也就是必须重视阴阳调和与平衡发展，这是万物发展的客观规律。
我们也看到有些企业经营发展很快，从1点点到壮大只经历了短短10数年，但有1天你会突然发现市场已见不到它了——倒闭了。
仔细研究发现，其经营与管理存在较大的问题，在很多方面没能按规律办事，没能从低级到高级逐渐递进、循序前进，就比如我们的“大跃进”能弄好国家的经济发展吗?
任何背背自然规律的行动，都是要遭到惩罚的，企业经营管理也概不例外。
2、课程中第1部份就特别提到企业的经营为阳、管理为阴，动态平衡才是最好的概念，其实这就易经的“对峙、统1”精华的外在表现。
不管是8卦图，还是6104卦，给我们的认识都是“相对而立，有机统1”，对比我们企业运行状态，管理者不就是需要不断地的调和各种关系使其组织发挥最大的效能吗?
企业经营有旺季、淡季之分，发展有高、低潮之分，产品有主、辅之分等等无不是阴阳的显在表现，只有抓好阴阳调和，在运动中发展、不断地轮回前进才是企业生命力的保证。
3、课程同时也告知我们该如何做人与做事。
做人要具有德才——“乾德”、“坤德”、“革德”，也就是要具有发奋图强、厚德载物和居安思危勇于创新的精神。
对如何做事呢?
课程同时告知我们要善于视察事物的表象、透过表象分析其内在的本质并终究作出正确的决策，指点我们正确地做好正确的事。
如果我们做每件事都能这样的话，那末就可以无往而不胜。
其实“视察、分析、决策”也印证了伞老师的课程“MAP”这1理念，从经营到管理，再到建立战略决策。
在公司领导的正确带领与关怀及各级同时的配合下，顺利的展开了本职岗位工作，在工作中有得有失，在此半年度个人述职中，本人对自己岗位工作进行了归纳和总结，用心做事，以德做人是我个人的理念，在工作中严格遵照职业道德，认真对待每件事。
首先是落实自己岗位职责目的，半年来根据公司技术文件及规范管理制度，对事业部管理品质、技术文件进行了要求与修订，并落实履行到生产现场，进行进程品质监控和进程技术服务，为提高生产效力实时配合各相干单位的支持工作。
在实际工作对现场生产的问题及时反馈、沟通、调和。
在问题反馈的同时，进行相干的工艺要求和品质控制流程进行完善。
充分有效的更新相干品质要求。
其次在进行技术管理，1直在不断摸索和学习中进行个人能力的提升，同时展开资源同享，让外界技术进行鉴戒和实践，不断提升压铸事业部相干技术人员的工作能力和分析能力，应用相干的技术资源实践到工作当中，指点和参与现场技术问题的讨论，并对技术潜伏的因素进行评审，突破相干技术困难，在前期开发中预估和杜绝问题提出相应的技术理念支持和评审。
其3，在品质控制管理中，对供应商品质异常问题点进行监督检查和调和，配合产品制造的模具制作前期评审，在产品异常时进行外协厂商的考核和抽查验证，供应商管理工作的展开。
同时对内部质量的预防，实行进料再次验证，并跟进改良动作的有效性，杜绝因外协内在因素致使产品质量的异常。
监督调和品质改良动作的实行，对事业部品质状态每个月进行汇报与检讨，对内部存在的问题点进行提出并要求整改，以实际效果进行再次验证，督导问题改良完全。
组织讨论改良方案，落实有效改良动作，并延舒展开问题的分析与改进动作。
针对产品的特性，对产品工艺要求、控制手段、改良方案提出不同的修改意见，配合改良动作的实行。
综合管理本部门平常工作及人员工作能力的考核，培训部门人员的团队精神与意识。
以人员工作能力的提升，在人员工作心态上引导以公司目标为方向，进行工作方式的展开，沟通调和工作中的问题点，保护团队作战能力，有效的展现团队精神状态，积极奋进的思想理念为主体进行本部门平常工作。
保护公司利益的同时保护员工利益，争取可争取的利益保护员工的合法权益得以保障。
把安全工作作为平常工作的重点，安全意识的宣导，落实到实际工作当中，以预防为主，减少安全事故的产生。
回顾以上工作的展开，本人的工作同时还存在需要改良和落实、提升的空间，需要更进1步的努力。
以下是对本人工作的展开的思路
站在1个高度看待问题
作为1个技术和品质管理部门，熟习本部门的业务是首当其冲，重新品的开发评估工作的参与和制造能力的分析、品质要求、品质变化的控制，基本均要在可控范围内。
1个以制造为主的企业，随外界竞争能力的变化，需进1步的提升本部门的管理控制能力，多接触新事物，熟习行业的发展趋势和了解市场需求。
加强对企业转型管理模式的理解。
开辟新视野、新思路。
参考经验模式，理出新发展理念配合企业凸显竞争优势。
完善管理与流程
根据相干作业流程，修改前期的作业流程到固化流程，经过流程的修改，完善部门组织架构的设定和各单位人员的职责论述，以流程和职责要求落实部门人员的工作，并加以考核管理。
有效的考核管理，在平常工作中进行落实和考核部门人员工作效力。
其中不乏存在因个人能力致使的失误存在，需要更进1步的培训和引导，并坚持不懈的循序培训工作的落实。
对部份人员工作方式的沟通，让其更熟习自己的业务和提升工作能力，提高团队协作能力。
进1步沟通与加强团队精神
环境的改变不是1朝1夕的事情，时间积累，造就环境的根深蒂固文化都是人所为，环境因素的存在也不是某1个人来可以改变的，就如1颗树改变不了气候。
首先不要去改变环境，先去适应，在工作中寻觅环境存在的问题，逐渐按流程进行问题的沟通，提出观点和改变问题的得失，权衡利弊落后行共同协商与修改，只有长时间的努力，才可以固化已修改的，终究才可以规范化、标准化。
在纵横向沟通时多少都会存在诸多矛盾，本着以看问题、对待问题、处理问题得心态去面对，认真处理、对待、化解矛盾，从矛盾的产生可以理解为人为的制造矛盾，捉住人性，理解人性，分析产生矛盾的本源，从而去理解人，同时改变自己对问题的理解，让沟通的人认可和理解。
1个个体适应环境，带动1个团队适应环境，相对理解就是个人如何适应环境并在环境中力拔，同时彰显团队工作的能力。
目前的团队：
从组织架构的分工，存在依赖于某个人的气力，在有限的基础上难以突破，存在思惟上的迂回，分析问题比较单1，缺少相对的知识面和说服力。
需要更多的支持气力。
同时存在内部工作的展开动作衔接不畅，多面手人材的匮乏，存在部份工作落实打折扣。
以上基于人员的补充需要跟进与改良。
新生人员能力的提升和培训
团队能力的强化，新生人员工作能力需要培训。
流程化管理：
熟习流程运作、掌握流程运行控制方法及资源的利用与调和。
培训多面手，扩大团队作战能力。
近期,我参加了单位组织的精细化管理培训班学习,凝听了*老师的授课.通过形象,生动的实例,遭到了1次愉快而深入的思想,管理知识教育.进1步启发了思惟,开辟了视野,细细品味感受很多.以下是我个人学习以后的1些心得体会:
首先,我深入了解到精细化管理是1种意识,1种观念;是1种认真的态度,更是1种精益求精的文化.老子云:
”天下难事,必做于易;天下大事,必做于细”.还提了想成绩1番事业必须从简做起,从细微处入手.对企业是1样的道理,现实的工作中,需要做大事的机会非常少,多数人,多数情况下只能做1些琐碎,单调的事情,或平淡,或鸡毛蒜皮.但这就是工作,这就是生活,每个个体成为不可缺少的基础.工作中常常因1件小事而致使全盘否定,就会出现100⑴=0的现象.因此,在现代管理中细节决定实体发展的成败.
其次,从本身而言,通过学习意想到,在工作中要摆正自己的位置,公道定位,做好自己的事情.如果把企业必作”人”1样的系统,把总经理或领导层比作”头”,把中层管理比作”身体”,把基层人员比作”肢体”,如果1个企业,每个人都能公道”定位”,能认识自己所处的地位,干好自己应干好的工作,发挥好自己的”专长”,就可以在工作中游刃有余,左右逢源,不然极可能就是步履维艰.第3,就企业而言.认为应当加强本企业的文化建设.完善本身的管理机制.随着市场经济的高度发展,企业在精细化管理的利用上,特别是社会分工愈来愈细,专业标准愈来愈高的社会趋势下,精细化管理的重要性日见明显.就上所述,精细化管理是种意识,观念,是种态度与文化.因此,在企业中实行精细化管理,就是对工作进程中的每个细节都要精益求精,做每件事哪怕是小事,都要持高度负责的态度,做到事无巨细,不断培养个人扎实,严谨的工风格格.做到事事有人管,时时有人查,时时有计划,事事有总结,杜绝管理上的漏洞,消除管理上的盲点,企业在竞争中才能步步为赢!
总之,通过这次培训班学习,使我系统,全面地了解了精细化管理的深邃,洞悉了精细化管理在现实工作,生活中对个人,企业乃至全部社会的深远意义.我将立足本职工作,放眼未来,与广大同仁们1起,发挥每个人的作用,为企业的发展打下良好的基础!
为增强员工自我管理水平，提高职业素养，部门前后两次组织员工集中学习《李强说管理》有关“态度决定成败”、“中层的定位与责任”、“用人之道”和“履行力与领导力提升”4个部份的视频教学课程。
李强老师惊人流畅的表达能力和精锐的洞察力深深折服了我，课程中所引述的案例贴近现实，在实际中可加以利用，有助于我们工作灵感的激起，对我个人的“心志修炼”更是1次有益的化学碰撞。
刚刚走上职场的年轻人常常“心眼”太高，1心想着做大事，对工作上的小事敷衍了事、做得马马虎虎，长时间以往，势必在领导和同事心目中留下“眼高手低”的不良印象，从而阻碍个人职业发展。
却不知，不积硅步，无以致千里。
人生处处是考场，人生事事皆考题，人生人人为我师。
俗语说，今天不努力工作，明天就努力找工作，事迹是证明你在努力工作的唯1法则。
在公司工作，任何员工都是努力证明自己成绩的战场，不管什么时候何地，没有工作事迹，永久只能是受人左右的棋子，乃至是1枚弃用的棋子。
身在职场的我们常常寻求要做1个管人者而不被人管者，却不知这恰恰正是本身认识偏差的所在。
任何事情均有1体两面的属性，如太极图的阴阳共生、矛盾的两面性，万物莫能例外。
一样，职场中任何1个平凡的职位，都有管理和被管理的两重属性，普通员工寻求上进做管理者的积极心态固然好，充分正确认识被管理和管理的角色定义明显更加有助有个人成长和进步。
管理者的定义不在于职位的高低，而在因而否是所属问题的终结者，是不是具有自动自发的主观能动性。
以此衡量，每个身在平凡岗位的普通员工也能够在被管理的同时成为1名优秀的管理者。
管理者即是“管他人”更是“管自己”，只有首先把自己管理好，才能管理好他人。
1个没有被他人管过的人，1辈子不懂怎样管他人;1个没有被他人教过的人，1辈子不知道该怎样教他人;1个没有被完善的制度束缚过的人，永久不可能写出完善的规章制度。
放正心态，在“管自己”和被管理的进程中，虚心学习、积累管理的经验，是走向“管他人”目标的便捷大道。
对工作和生活，多数人习惯抱怨，总认为自己付出的太多而得到的太少。
对此，我们需要牢记李强老师所告诫的话：
如果你对你的报酬不满意，你应当看看你的态度，你满意吗?
如果我相信你的态度，是让你满意的，你的报酬1定是让你满意的;如果你的报酬让你满意，你的态度1定会更好;如果你的态度好，长此以往会养成1种良好的行动;这类良好的行动长此以往会养成1种习惯;这类习惯终究定性，会成为你的性情;而这类性情1定会决定和改变你的命运。
泰山不拒细壤，大海不绝涓流，任何成大事的人都是从做好小事开始。
心在哪里，收获就在哪里。
既然选择走进公司，身在1个平凡岗位，最明智的办法就要尽自己最大的努力尽心尽责做好岗位工作，在平凡工作中锤炼自己的意志，与同事紧密合作，勇于承当和负责任，通过工作取得历练、通过做事增长经历，通过工作总结积累经验……坚持把每件小事做好就是不简单，再平凡的岗位也会成绩你的不平凡;把每件小事做精做透为“专长”。
不简单为工作而工作，也不只为薪水而工作，做事用心，保持1份积极的心态和良好的工作态度，定位于成长和快乐，那末我们的工作会越做越好，成长发展的空间也会愈来愈大，锲而不舍，成功自有瓜熟蒂落的1天。
财务管理对我来讲算是回归本行了，这门作业早在10几年之前就学过。
但是今天再听又有不同的感受。
正如上海财经大学刘老师在课堂上讲的1样，在项目的运营进程中，由于项目的多样化、不肯定性等诸多因素的存在，使得项目财务管理进程中的会计核算方法、项目预算、项目本钱控制等方面都有其特定的要求，由于如何将财务控制贯穿于项目的全部生命周期?
如何在履行进程中寻求本钱、进度和效果之间的平衡，和如何构建1套将项目管理与财务控制有效结合的内控系统?
就成为项目财务管理人员必须斟酌的重要问题。
其实这门课的学问还是很深的，想当初我们学了1年还没怎样明白。
通过在高顿教育的学习，我对重新新学习这门课虽然东西没甚么变化，可是感觉却完全不同。
之前学的时候拼命的想记住各种比率的公式和推导进程。
而今天学习就完全放在数值背后的涵义和潜伏表现上。
11月18日⑴9日上海财经大学老师会有公然课（地址：
上海市中山北1路369号），针对项目管理中的财务控制进行讲授，你们听了肯定会收获颇丰。
这些东西是之前老师虽然讲但是考试不考，不用死记硬背也死记硬背不来的东西。
这可能也是此次上课最大的收获。
再从另外的1个角度谈1下我对财务管理的理解和疑惑。
首先，我觉得财务管理是1个把企业从经验管理向科学管理过渡的重要工具。
就像之前的那个在国际象棋的棋盘上放小麦粒的故事1样。
国际象棋1共886104个格子，如果不算过的话谁知道从1粒开始每次加多1倍的话到最后1个格子已是天文数字了?
财务管理也1样，不算不知道。
可能1算真得吓1跳。
我碰到过表面上如火如荼实际上年底还亏本的例子。
不论是工作还是生活，你不理财，财不理你。
我们学这两天可能不会学到甚么，能掌握这类观念就值回学费了。
大家相信下边都还有手下，他们可能刚刚毕业，各种比率怎样算记得滚瓜烂熟。
让他们干，给他们1个工作的机会。
我也是说得热烈的很，可是实际上在这10几年的工作中反倒没怎样用过财务管理的知识。
由于作为财务管理的基础，数据的准确性难以保证。
从财务报表上来?
连税务局的人都不相信报表你相信?
在大1点的企业基础数据通常由各个部门各自统计，不容易得到真是准确的数据，特别是关键性敏感数据。
反倒是在个体工商户或家庭里边真是的数据准确很多。
数据的问题是我最大的困惑，在课堂上老师讲课的时候举例用的那些简单的数字在实际中才是最大的难点!
乃至在老师讲课的时候罗列数字的时候我溜号在假想怎样得到这些数字。
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