人教版小学二年级数学上册总复习资料.docx
《人教版小学二年级数学上册总复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学二年级数学上册总复习资料.docx（60页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
人教版小学二年级数学上册总复习资料
二年级上册数学解析：
做这种比较大小的题时不能单单比
总复习资料（打印版）较数的大小，还要看后面的单位，先
一、米和厘米转换成相同单位后在比较数的大小。
1、要想得到相同的结果，应选用同样二、线段
的物品作标准进行测量。
1、线段的特点：
①线段是直的。
2、常用的长度单位有：
米和厘米。
②线段有两个端点。
3、要知道物体的长度，可以用（尺）③线段是可以测量出长度。
来量。
2、画线段要从尺的（0）刻度开始画
4、测量较短物体通常用厘米作单位；起，画到题目要求的数字那里。
比如：
测量较长物体通常用米作单位。
要求画一条5厘米长的线段。
就从0开
5、测量时：
把尺的“0”刻度对准物始，画到5结束。
体的左端，再看纸条的右端对这几，对着例题：
（1）从刻度0到7是（7）厘米，
几就是几厘米。
就直接用7-0=7厘米。
括号就填7厘米。
6、1米=100厘米100厘米=1米。
（2）2到8是（6）厘米。
就直接用
在计算长度单位时，先看单位是否8-2=6厘米。
括号就填6厘米。
相同，不同则要先把单位化成一样的3、画一条比6厘米短3厘米的线段。
单位再加减。
1米=100厘米就是求比6厘米短3厘米是多少？
1米-40厘米=60厘米6-3=3厘米。
所以题目要求就是画一
1-40100厘米-40厘米=60厘米条3厘米长的线段。
7、在带单位加减法中，先看单位是否4、例题：
任意画一个由三条线段围
一样。
单位不同要先把单位化成相同单位成的图形。
就是要求画一个三角形。
再加减。
单位相同则直接相加减。
三、角、直角
96厘米<1米1、角有一个顶点，两条边。
角的两条
-1-
边是射线不是线段。
射线就是只有一个端
点，不能测量出长度。
边
顶点
边
2、角的画法：
从一个点起，用尺子向
不同的方向画两条边，就画成一个角。
用三角板可以画出直角（课本41页图例）。
3、三角板上有3个角，其中只有1个
角是直角。
正方形、长方形都有4个角，
4个角都是直角。
4、要知道一个角是不是直角，可以用
三角板上的直角比一比。
5、用三角板上的直角判断直角的方
法：
顶点对顶点，一边对一边，再看另
一边。
6、用三角板画直角的方法：
①先画一
个顶点，再从这个顶点出发画一条直线
作
直角的一条边；②用三角板的直角顶点
与所画的顶点重合，三角板的一条边与
所画直线重合；③沿着三角板的另一条
直角边画一条线，即画成一个直角。
7、角的大小与两条边的长短无关，只
和两条边张开的大小有关。
比直角大或说大于直角的角叫做钝角比直角小或说小于直角的角叫锐角
四、100以内的笔算加法和减法
1、用竖式计算两位数加法时：
①相同
数位对齐。
②从个位加起。
③如果个位
满10，要向十位进1。
用竖式计算两位数减法时：
①相同数
位对齐。
②从个位减起。
③如果个位
不够减，要从十位退1当10再减，计
算时十位要记得减去退掉的1。
2、求比一个数多几的数是多少用加法
计算。
求比一个数少几的数是多少用减
法计算。
3、多几、少几已知的问题。
比谁少几，就用谁减去几；未知数
比谁多几，未知数就等于谁加上几。
五、表内乘法
1、几个相同数连加。
除了用加法表示
外，还可以用乘法表示（求几个相同加数
的和的简便运算可以用乘法表示）。
用乘
-2-
法表示更加简捷。
×4-1=15因为后面图形只有3个，把
2、写乘法算式时，可以交换两个因数
（乘数）的位置，但读乘法算式时，只能
按从左到右的顺序依次去读。
3、乘法口诀要用汉字数字形式表示，
不用阿拉伯数字表示。
4、相同加数相加写成乘法时，用相同
加数×相同加数的个数或相同加数的个
数×相同加数。
他看做4个。
就是全都是4个圆圈。
所以
减去一个1。
7、加法写成乘法时，加法的和与乘法
的积相同。
8、乘法算式中，两个因数（乘数）交
换位置，积不变。
9、算式各部分名称及计算公式。
加法：
加数+加数=和减法：
被减数—减数=差
和—加数=加数减数=差+减数
减数=被减数—差
如：
5+5+5+5表示：
5
×4
10、在9的乘法口诀里，几乘
9或9
在解决问题时也可以用
4
×5
乘几，都可看作几十减几，其中“几”是
5、因数×因数=积
例：
一个因数是
指相同的数。
3一个因数是5，求积是多少？
3×5=20
如：
1×9=10—1
9×5=50—5
6、例图：
○○○○
○○○○○
11、看图，写乘加、乘减算式时：
○○○○○○
乘加：
先把相同的部分用乘法表示，
乘加：
就是先观察图形有几个相同的
再加上不相同的部分。
图形，再加上剩下不同的图形。
如：
上图
乘减：
先把每一份都算成相同的，写
圆圈。
就是前面3个相同都有4个○，后
成乘法，然后再把多算进去的减去。
面还有3个○。
写成算式就是：
计算时，先算乘，再算加减。
3×4+3=15
例：
乘减：
把全部图形看做都是一样多。
加法算式：
3+3+3+3+2=14
乘加算
再减去多数了的图形。
如：
上图圆圈。
式：
3×4+2=14
乘减算式：
3×5－
把全部看作都是4个。
写成算式就是：
4
1=14
-3-
12、“求一个数的几倍是多少”用乘法
角，总共有（24）个直角。
计算，用这个数×倍数
或倍数×这个
正方体有（6个）面，一个面有（4）
数。
个直角，总共有（24）个直角。
13、有几个相同加数，就是这个相同
七、数学广角
加数的几倍。
如：
3个5
就是5的3倍。
1、在排列和组合中，要按一定的顺序进
14、分清：
行，才不会选重或选漏。
2
和5相加是多少？
2+5
、
排数字的题：
看清要求写几位数，固定一
2
与5相加是多少?
2+5
个，其他的调换
2
个5相加是多少？
5+5
、
握手、搭配的题：
先固定第一个分别与后
2
个5
相乘是多少？
5
×5
边搭配；再固定第二个，分别与后边搭配；
2
与5
相乘是多少?
2×5
依次类推
2
和5
相乘是多少？
2
×5
搭配钱的题：
先固定最小面值，以最小面
2
的5
倍是多少？
2
×5
值的0张、1张、2张、3张⋯⋯来
理解2的5倍也就是5个2相加，会
画图
15、像3×3+2这样有乘法和加法的
算式，是乘加算式，像3×4-1这样有乘
法和减法的算式，是乘减算式。
在计算乘
加、乘减时，要先算乘法，再算加、减法。
六、观察物体
从不同的角度观察同一个物体，看到的样
子不一定相同。
长方体有（6个）面，一个面有（4）个直
-4-
第一部分
刻度1画到6。
（）
一、填空。
3、爸爸的身高有
178米。
（
）
1米=（）厘米
300厘米=（）米
三、做一做。
8米=（
）厘米
1、我估计我的铅笔盒长（
）厘
2、量比较长的物体，可以用（
）
米，用尺量铅笔盒的长是（
）厘米。
做单位，量比较短的物体，可以用（
）
2、请你画一条3厘米长的线段。
再画一
做单位。
条比2厘米长比9厘米短的线段。
3、在下面的（
）里填上合适的单
3、量一量。
位。
我的手掌宽约（
）厘米。
我
一棵树高25（
）
数学书厚约7（
）
的一拃长（
）厘米。
小明身高1（
）22（
）桌子高70（
）
我的身高是（
）厘米。
我
4、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。
的一步长（
）厘米。
3米（
）3厘米30
厘米（
）29厘米
四、动脑筋。
1米（
）100厘米
3米（
）275厘米
1、一根绳子对折再对折后长
2厘米，
5、在（）里填上合适的数。
这根绳子全长（
）厘米。
25
米－8米（=
）40厘米＋26厘米=（
）
2、用一把25
厘米长的直尺量
1米长
30
米＋15米=（
）60
厘米－16厘米=（
）
的纸条，需要量（
）次。
1米－12厘米=（）3、游泳池长50米，小明游了一个来
二、正确的在（）里画√，错误的在回，一共游了（）米。
（）里画×。
1、小明今年读二年级了，他的身高是
128厘米。
（）
2、画一条6厘米长的线段，从尺子的
-5-
第二部分
一、填空：
1、在（）里填上合适的数。
80-（）=26
（
）+13=26
（）-12=30
22+
（）=30
2、在○里填上“＞、＜、=”。
21+29○4053-23○53-25
51-29○3234+25○25+43
3、□里最大能填几。
57-□＞3025＞18+□
4、买一台计算器要29元，一个地球仪
12元，买这两样东西大约要（）元，如
果有50元，大约还剩（）元。
二、解决问题。
1、张老师买篮球用了45元，买排球用
了39元，他一共用了多少元？
2、一件裤子46元，一件上衣比一条裤
子多24元，一件上衣多少元？
3、小华买一辆玩具汽车用了23元，买
一架玩具飞机29元，买一架玩具飞机比
买一辆玩具汽车多多少元？
-6-
4、学校买来75本图书，分给低年级25
本，中年级28本，其余的分给高年级，
高年级分得多少本图书？
5、学校合唱队原来有42人。
有9名同学毕业了，又新加入了13人。
学校合唱队现在有多少人？
6、一瓶花生油要58元，一排牛奶37元，妈妈有100元，买这两件物品，够吗？
7．桔园里收桔子，运走了58筐，还剩3
5筐。
桔园里一共有多少筐桔子？
8．书架上有57本书，借走29本，还剩
多少本？
又买来20本，现在有多少本？
9．动物园有25只猴子，狼狗比猴子多
25只，狼狗有多少只？
10．花店运来75束玫瑰花，卖掉28束，？
（先提出问题，再解答.）
第三部分
4、角的两条边张开得大，角就大，角
1、1米—60厘米=（）厘米
300厘米=
（）米
的两条边张开得小，角就小。
（
）
42米—28
米=（
）米
45
厘米+26
厘米=
（）厘米
2、
（1）4个3相加，写成乘法算式是
四、看图写算式
（
）×（
）=（
）；其中因数是（
）
（1）☆☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲☆☆☆
和（
），积是（
）。
☆◇◇▲▲▲▲▲▲☆☆☆☆◇◇
（2）一个因数是
4，另一个因数是
5，
☆有多少个?
（
）
×（）=（）
或
积是（
）。
（）
×（）=（）
（3）2和4相乘,写成乘法算式是
◇有多少个?
（
）
×（）=（）
或
（）×（
）=（
）
（）
×（）=（）
3、把下面的加法算式改成乘法算式。
▲有多少个?
（
）
×（）=（）
或
2+2+2+2=
（
）×（
）
（）
×（）=（）
4+4+4=
（）×（
）
五、动手操作.
5+5=
（
）×（
）
（1）画一条长2
厘米的线段,再画一
8+8+8+8+8+8=
（
）×（
）
条比它长3厘米的线段.
4、一个角是由（
）个顶点和（
）
条边组成的。
5、三角尺上有（
）个角，其中有
（2）画两个不同方向的角，并标出各
（
）个直角。
部分名称。
三、判断（对的打√,错的打×）
1、3个4相加列式是3+4。
（
）
2、4+4+4+3=4
×3。
（
）
（3）画一个有直角的三角形.
3、4
和5相乘列式是4×5,4
个5
相加列式也是4×5.（）
-7-
六、列式计算
（1）比47多28的数是多少？
3、育红小学二三班有女生25人，男
生比女生多12人。
（2）比73少56的数是多少？
①男生有多少人？
②男生和女生一共有多少人？
（3）3个5相加是多少？
□○□=□（）
□○□=□（）
（4）5和2相乘是多少？
4、去商场
裙子45元，短裤36元，背心29元。
（5）8与9的和是多少？
（1）买一件背心和一条短裤要多少
元钱？
（6）4个7连加的和是多少？
□○□=□（）
答：
买一件背心和一条短裤要（
）元钱。
七、解决问题。
（2）毛巾比短裤少19元，毛巾多少
1、二年级同学去电影院看电影，二
元？
（一）班去了39
人，二
（2）班去了
□○□=□（）答：
毛巾（
）元。
32人，二（3）班去了28人，三个班
（3）如果给你90元钱，让你买其中
大约一共去了（
）人。
的两种物品，你会买什么？
还剩多少元？
你会买（
）和（
）
2、有5只小猫在吃鱼，每只小猫吃2
□○□○□=□（）
条鱼，一共要准备多少条鱼？
答：
还剩（
）元。
□×□=□（）
答：
一共要准备（
）鱼。
-8-
第四部分三、画一画。
一、填一填。
1、画一条5厘米长的线段。
1、一个角有（）个顶点，（）条边。
2、一块三角板中，有（）个角，其中
有（）个直角。
2、画一个直角。
3、一个长方形有（）角，有（）个角
是直角。
4、拿一张纸，先上下对折，再（）对3.画一条比5厘米短2厘米的线段
折可以得到直角。
5、二年级同学去电影院看电影，二
（1）
班去了39人，二
（2）班去了32
人，二（3）班去了28人，三个班
大约一共去了（）人。
二、我会判断。
（对的打“√”，错的打
“×”。
）
1直角是角中最大的（）
2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的
直角一样大。
（）
3角有3个顶点和3条边。
（）
4、直角没有顶点。
（）
5、扇子有3个角。
（）
6、直角不是角。
（）
7、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）
8、角的大小与边的长短没有关系。
（）
9、角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角
就小。
（）
10、小刚身高125厘米。
（）
11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。
（）
4、画一个比直角大的角。
5、画一条比5厘米长2厘米的线段。
6、画一个比直角小的角。
-9-
第五部分
8.计算。
一、填空。
5×4-7=
3
×6+20=
1.两个因数都是7，积是（
）
5×5-5=
4
×3-9=
２．一个因素是３，另一个因素是６，二、判断题。
积是（）。
３．４×３，读作（）.
（）与５相加得3０。
４．把加法算式改写成乘法算式。
３＋３＋３＋３＋３＝
６＋６＋６＋６＝
５．在里填上“＞”、“＜”、“＝”。
３＋３○３×３
5×3○10+5
６○６×１
6+6
○6×2
15-6○3×3
65+35
○100
6、写口诀。
１．５与３的和是多少？
写成：
５×３＝１５
（）
２．４个６相加。
写成：
４＋６＝１０
（）
３．８＋４＋４＋６＋２＝４×６
（）
４．２乘６，写成：
６×２
（）
５．一个因素是２，另一个因素是４，积是６。
（）
三、列式计算。
1．6与6的积是多少？
2、6个4相加是多少？
3、一个因素是6，另一个因素是3，
二三（
），（
）得九
积是多少？
三
（
）十五，四（
）二十四
（
）四十二，五六（
）
四、看图列式计算。
７．在○里填上“＋”、“—”、“×”。
1．☆☆☆☆
☆☆☆☆
２×６＝１８○６
１８○２＝５×４
2.♂♂♂♂♂♂
５
○１＝３×２
３×４＝６○２
□○□=□
２７
○
９＝６×3
４×６＝
○
４
□○□=□
20
-10-
五、用数学。
1．一笼装５只鸡，３笼共装了多少只？
2.一间屋里有５只小狗，5间屋里共有多少只小狗？
3．一件衣服有６个扣子，两件衣服共有
多少个扣子？
-11-
第六部分7、在（）里填上适当的数。
一、填一填。
4×（）=24（）×3=18（）×5=15
1、求几个相同加数的和用（）计5×（）=306×（）=36（）×2=8
算比较简便。
二、选一选（把正确答案的序号填在括号
2、3×4，表示（）个（）相加，读作里）
（）。
1、5+6的得数（）5×6的得数
3、一个因数3，另一个因数6，积是【①大于②小于③等于】
（）。
2、下面（）个算式的得数大于50。
4、写口诀，填得数。
【①20＋29②70－21③100－
①2×2＝（）口诀__________19－19】
④6×3＝（）口诀__________3、用口诀“三四十二”计算的算式是
②3×1＝（）口诀__________（）。
⑤2×5＝（）口诀__________【①3＋4②4－3③3×4】
③4×5＝（）口诀__________4、4个6相加，列式错误的是（）。
⑥5×6＝（）口诀__________【①4＋6②6＋6＋6＋6
5、在（）里填上“＋”、“－”或“×”。
③6×4】
3（）3=61（）5=8
5（）5=2520（）4=16
4（）4=163（）5=8
6（）4=244×5（）6=14
6、3＋3＋3=（）×（）
4＋4＋4＋4＋4=（）×（）
-12-
第七部分二、解决问题。
一、填空：
1、买一瓶大可乐要6元，小青买了3
1、在（）里填上合适的数。
瓶，应付多少元？
6+6+6+6=（）×（）
2×3=（）+（）+（）
2、把口诀补充完整。
二（）得八六四（）2、小强买4本图画书，每本4元，一
七（）二十一共付多少元？
3、在（）里填上合适的数。
8×（）=24
（）×6=24
（
）×2=8
（
）×4+5=25
3、李老师买1个西瓜用去了8元，买
4、在○里填上“＞、＜、=”。
一串葡萄用去了5元，一共用去多少元？
2×22+2
6
×6
○
4×4
○
3+3○3×35×2○3×4
5、□里最大能填几。
5×□＜27
4
×□＜15
4、5头大象搬木头，每头搬3根，还
6、□里最小能填几。
有2根木头没有搬走。
原
升级会员 