二年级数学下册一至三单元每日一练.docx
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二年级数学下册一至三单元每日一练
二年级数学下册一至三单元每日一练
练习一
知识要点：
认识余数的意义和有余数的除法。
【课堂检测】
1．先圈一圈，再填空。
⑴9个★，每4个分一份，可以分成（）份，还剩（）个。
★★★★★★★★★
⑵14个◆，平均分成4份，每份（）个，还剩（）个。
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
2．看图，填一填。
⑴有17个梨，每盘里放（）个，放了（）盘，还剩（）个。
17÷□=□（盘）……□（个）
⑵有17个梨，平均放在（）个盘里，每个盘里放（）个，还剩（）个。
17÷□=□（个）……□（个）
3．⑴22÷6=（）……（），读作（）除以（）等于（）余（），被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。
⑵一个除法算式里，被除数是50，除数是7，商是（），余数是（）。
【拓展提高】
1．你能写出哪些不同的算式？
有次序的写几道算式。
18÷□=□……□
18÷□=□……□
18÷□=□……□
18÷□=□……□
2．
⑴图中一共有（）个□。
⑵根据图写出一道除法算式。
□÷□=□……□
练习二
知识要点：
用竖式计算有余数的除法
【课堂检测】
1．⑴有13根，每3根一份，分成了（）份，还剩（）根。
13÷3=□……□
3）13
⑵计算有余数的除法时要注意：
余数一定要比（）小。
2．计算。
3）65）202）186）42
3）75）222）176）40
3.每个小朋友分4本
30本书
4．学校买回50个篮球，平均分给9个班级，每个班级分得几个，还剩几个？
【拓展提高】
1．下面的一串珠子依次按黑、白、灰的顺序涂色。
第1颗珠子是黑色，第25颗珠子是（）色。
2．同学们做广播操，每18人站成一排，按“1、2、3、4”的顺序依次重复报数。
每排的最后一个同学应该报（）。
练习三
知识要点：
综合练习，解决简单的实际问题。
【课堂检测】
1．看图填算式。
⑴
20÷3=□（个）……□（个）
20÷6=□（串）……□（个）
⑵
13÷□=□（盘）……□（朵）
13÷□=□（朵）……□（朵）
2．用竖式计算。
9÷448÷564÷846÷7
3．我做小老师，把不正确的改正过来。
28
6）184）30
1232
62
4．
5.有37个乒乓球，每袋装5个，要装几袋？
还剩几个？
【拓展提高】
1．在□里填上合适的数。
20÷6=□……□19÷□=□……□
31÷□=6……125÷□=□……4
2．⑴小明有2元钱，买6角一把的小刀，最多可买（）把，还余（）角。
⑵46个同学去春游，每辆车可坐8人，一共要用（）辆车。
练习四
知识要点：
综合练习，解决简单的实际问题。
【课堂检测】
1．用竖式计算。
16÷362÷936÷4
2．⑴□÷4=□……□，余数可能是（），最大是（）。
⑵□÷□=□……6，除数可能是（），最小是（）。
3．学校举行广播操比赛。
二⑴班有42人，每8人站一排，可站成几排，还剩几人？
4.
8角5角3角
⑴用这些钱买铅笔最多可以买几枝，还剩几角？
⑵用这些钱买练习本最多可以买几本，还余几角？
⑶如果要把这些钱正好用完，你打算怎样买？
拓展提高】
1．29里面最多有（）个7，49里面最多有（）个9。
2．□÷8=5……□，余数最大是（），被除数最大是（）。
3．有一些糖，比20块多，比30块少，平均分给8个孩子，还余1块。
想一想，每个孩子可能分得（）块，一共有（）块。
想：
□÷8=□（块）……1（块）
单元评价
一、直接写得数。
（8分）
48÷6=6×7=25÷4=35－7=
49÷7=27＋9=9×4=36÷8=
二、填空。
（第1题12分，其余每档1分，计26分）
1．看图写算式。
⑴
10÷2=□（个）……□（个）
10÷4=□（盘）……□（个）
⑵
16÷□=□（笼）……□（只）
16÷□=□（只）……□（只）
⑶
上面一共有（）个。
根据图写出一道除法算式：
（）÷（）=（）……（）
2．在下面的□里填上合适的数。
19÷5=□……□29÷8=□……□
19÷□=6……129÷□=□……1
3．⑴★÷4=2……◆，余数最大是（），这时被除数是（）。
⑵□÷△=5……6，除数最小是（）。
4．⑴13个☆，每4个分一份，可以分（）份，还余（）个。
⑵9个△，平均分成4份，每份有（）个，还剩（）个。
三、按要求把算式填写到相应的方框里。
（12分）
没有余数的算式余数是2的算式余数是1的算式
四、计算。
（9分）
6）209）827）56
五、用竖式计算。
（9分）
68÷99×332÷7
六、列式计算。
（6分）
⑴除数是6，被除数是40，商和余数各是多少？
⑵被减数是28，减数是9，差是多少？
七、解决问题。
（30分）
1．每4个扎1束，能扎几束，还剩几个？
30个气球
2．新华小学二年级一班有35个同学，每6个人分成一组，可以分成几组，还剩几人？
3．学校买来26个篮球，同学们借去8个，还剩多少个？
4．
5．有40个乒乓球，每6个放一盒，一共要放多少盒？
二、认数
练习一
知识要点：
认、读、写、数一百、几百、一千，口算整百数加减整百数。
【课堂检测】
1．10个一是（），10个十是（），10个一百是（）。
2．一个数，从右边起，第三位是（）位，千位是第（）位。
3．
0100（）300（）（）600700（）900（）
100和800，（）更接近400。
4．5个百是（），900里有（）个百，
4个百是（），700里有（）个百。
5．直接写得数。
600－200200＋300400＋600
1000－20020÷4900－400
600＋200800－100300＋700
6．解决问题。
⑴他原来一共有多少个竹筐？
⑵把下面的表格填写完整。
已经卖了的个数200300500600
没卖掉的个数600400
⑶观察上表，你发现了什么？
【拓展提高】
在○里填上不同的整百数，使每条边上的三个数的和是1000。
○
○○
○○○
练习二
知识要点：
认，读、写、数几百几十，口算几百加几十及相应的减法
【课堂检测】
1．填数。
⑴
□670680□□□720730
⑵
920
930
940
960
990
2．
（）（ ）（）
3．⑴340里有（）个百和（）个十，8个百和6个十合起来是（）。
⑵340里有（）个十，86个十是（）。
4．一千写作（），六百写作（），三百四十写作（）。
5．400＋5020＋700800＋20
450－50720－700800＋200
6．
100块30块
□＋□=□□＋□=□
□－□=□□－□=□
我每天要跑550米。
7．
她已经跑了300米，还要跑多少米？
【拓展提高】
1．比一比，写一写。
6个十是（），6个百是（），60个十是（），66个十是（）。
2．找规律填数。
⑴350、360、370、（）、（）、（）、（）
⑵200、220、240、（）、（）、300、（）
⑶400、450、500、（）、（）、650、（）
练习三
知识要点：
认、读、写、数几百几十几。
【课堂检测】
1．填数。
（）（）（）
2．⑴645里有（）个百、（）个十和（）个一。
⑵8个百、4个十合起来是（），8个百、4个一合起来是（）。
⑶4个百、6个十、7个一合起来是（）。
3．七百九十写作（），二百四十四写作（），六百零六写作（）。
4．⑴340、350、、、380、、；
⑵396、397、、、、、402。
⑶1000、、、997、996、995、
5．把下面各数中的“5”与所表示的意思用线连接起来。
465538250
5个百5个十5个一
6．864的“8”在（）位，表示（），“4”在（）位，表示（）。
明明有160张画片，军军有200张画片。
7．
两人一共有多少张？
【拓展提高】
1．707左边的“7”表示（），右边的“7”表示（）。
2．⑴999的前面一个数是（），后面一个数是（）。
⑵750的前面一个数是（），后面一个数是（）。
练习四
知识要点：
综合练习，估计。
【课堂检测】
1．⑴18个十是（），9个百是（）。
⑵574里面有（）个百、（）个十和（）个一，6个百和9个一合起来是（）。
⑶800里面有（）个百，有（）个十。
2．将接近700的数圈起来。
340703598801698
3．400＋300820－2040÷8
770－700200＋800900－400
50＋60020－12450＋400
一根长19米的绳子，每3米截成一根跳绳
4．
可以截成几根这样的跳绳？
还余多少米？
5．
我有320张邮票。
小玲小明小华
⑴小玲和小明一共有多少张邮票？
⑵小华有多少张邮票？
【拓展提高】
1．六百九十六写作（），六百零六写作（），六百六十写作（），六百写作（）。
2．从100数到200，数字“0”一共出现（）次。
练习五
知识要点：
千以内数的大小比较
【课堂检测】
1．写一写，比一比。
⑴
（）○（）
⑵
（）○（）
2．在○里填上“>”、“<”、“=”。
325○743658○66398○128
375○372360○6301000○999
3．把下列各数按从小到大的顺序排列。
45675635465654
4．列式计算。
⑴360比300多多少？
⑵比600多400的数是多少？
5．按规律填数，再比较大小。
697、698、699、、、702、、704
699<
【拓展提高】
1．在□里填上适当的数。
648>□84760<7□6
2．观察思考。
⑴最小的一位数是（），最大的一位数是（）；
最小的两位数是（），最大的两位数是（）；
最小的三位数是（），最大的三位数是（）。
⑵想一想，上面这些最小的数与最大的数有什么规律？
练习六
知识要点：
估计，多一些、多得多、少一些、少得多。
【课堂检测】
1．在119、390、420、1000这四个数中，比400小得多的数是（），比400大一些的数是（），和400最接近的数是（）。
2．⑴一年级有280人，二年级人数和一年级差不多，二年级有多少人？
在你认为合适的答案下面画“√”。
600人
300人
80人
⑵两个年级一共有多少人？
3．
我比妈妈矮得多。
哥哥妹妹
妈妈
⑴把哥哥、妹妹、妈妈按从高到矮的顺序排列。
（）、（）、（）
⑵三人的身高是多少？
请在合适的答案后边打“√”。
①哥哥身高110厘米，妹妹身高98厘米，妈妈身高156厘米。
（）
②哥哥身高160厘米，妹妹身高155厘米，妈妈身高162厘米。
（）
③哥哥身高110厘米，妹妹身高98厘米，妈妈身高162厘米。
（）
4．在□里填上适当的数。
479<□786□5>□50
【拓展提高】
小刚、小林、小明、小华、小勇五人进行800米跑步比赛。
小明遥遥领先于小华和小刚前跑到了终点，小林是紧跟着小明跑到终点的，小勇跑得比小明快。
这项比赛的名次依次是（）、（）、（）、（）、（）。
复习⑴
知识要点：
千以内数的认、读、写，有关口算及简单的实际问题。
【课堂检测】
1．用100以内的数说一句话。
2．⑴一个数的百位上是4，十位上是8，个位上是5，这个数是（）。
⑵906里面有（）个百、（）个十和（）个一。
⑶2个百和7个一合起来是（）。
⑷3个十是（），3个百是（），30个十是（）。
⑸最小的三位数是（），最大的两位数是（），两数相差（）。
3．六百二十写作（），八百七十五写作（），九百零四写作（）。
4．376的“7”在（）位上，表示（）个（）。
5．⑴770、780、（）、（）、（）、820、（）
⑵898、（）、（）、（）、902、903、904
6．60＋300630－6006×8
700－300680－80600＋400
7．小玲、小芳跑步比赛。
小玲跑了680米，小芳落后小玲80米，小芳跑了多少米？
8．一个星期有7天，三月份有31天，合几个星期零几天？
【拓展提高】
1.按要求写三个数。
⑴803、、、
（大于800、小于810的数）
⑵103、、、
（百位上的数比个位上的数小2，且十位上是0的三位数）
2．用数字2、9、6组成一个三位数，可以组成哪些三位数？
（至少写3个）
复习⑵
知识要点：
千以内数的大小比较、估计，解决简单的实际问题。
【课堂检测】
1．按规律填写。
⑴991、882、773、664、、、
⑵250、260、270、280、、、
⑶903、902、901、900、、、
2．有几个数：
340、598、498、506、402。
⑴将接近500的数圈出来。
⑵将上面各数按从大到小的顺序排列。
3．小芳有97张画片，小刚比小芳的画片张数多得多，小刚有多少张画片？
在合适的答案下面画“√”。
100张
90张
302张
4．卡车每次运100包水泥，板车每次运的比卡车少得多。
现在有95包水泥，板车能一次运走吗？
答：
（）。
5．电饭锅比电风扇贵一些
冰箱比电风扇贵的多
306元
⑴这三种家电中，（）最贵，（）最便宜。
⑵电风扇比电饭锅（）一些，比冰箱（）得多。
【拓展提高】
1．找规律填数。
⑴
⑵100、100、110、99、120、98、130、97、（）、（）
2.一个三位数，数字之和是20，这个三位数最大可能是（），最小可能是（）。
单元评价
一、填空。
（36分）
1．823是（）位数，最高位在（）位，数字2在（）位上，表示2个（）。
2．⑴354里面有（）个百、（）个十和（）个一。
⑵6个百和2个十组成的数是（），5个百和8个一合起来是（）。
⑶42个十是（），9个百是（）。
3．一个数千位上是1，其余各位上是0，这个数是（），它比最大的三位数大（）。
4．⑴
250260270□290□□320
⑵
417
418
419
422
⑶281、372、463、554、（）、（）、（）
5．654=600＋50＋4786=（）＋（）＋（）901=（）＋（）
6．在○里填上“>”、“<”、“=”。
99○101990○909599○597
800○九百66○66632÷8○2×2
7．下面每个数中的“4”各表示多少？
用线连一连。
604402747
8．在180、580、605和900这四个数里，比600大得多的数是（），比600小一些的数是（），和600最接近的数是（）。
二、计算。
（16分）
1．直接写得数。
40＋200540－40800＋90500－500
800＋200680－600200＋300750－500
2．列竖式计算。
6×834÷454＋3773÷8
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