教师个人年度研修总结1教师度个人研修总结.docx
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教师个人年度研修总结1教师度个人研修总结
【教师个人年度研修总结【1】】教师2021年度个人研修总结
作为一名老师在经过年度的研修培训之后我们收获了什么呢？
以下是wtt精心准备的教师个人年度研修总结大家可以参考以下内容哦！
教师个人年度研修总结【1】 本学期我努力工作为了使自己在研修中不断提高教育教学水平加强自己的业务能力提高自己的综合素质从各个方面不断提高完善自己。
为了更好地开展以后的工作现就以下方面做如下总结：
一、不断提高业务水平 我树立优良学风刻苦钻研业务不断学习新知识探索教育教学新规律。
钻研教材写好每一个教案上好每一堂课多听同组同事的课多学习别人的优点和长处。
另外为业余时间多学习信息技术适应现代教学的要求。
二、不断加强学习 只有学习才能不断进步和成长让学习成为提高自己的渠道让学习成为我一生的精神财富做一名学习型教师。
所以我就多读书多学习多写读书笔记。
三、学习运用科学的教育教学模式 在课改的课堂教学中不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式向同组的老师学习先进教学方法。
尤其在阅读教学中我注意学习其他老师的先进经验让学生在朗读中感悟提高阅读能力。
、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。
有些同学的特点是比较浮躁在问题面前不知从哪儿下手回答甚至没有读清问题的要求就开始回答。
这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。
、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴严以律己从小事做起当学生的表率。
从小事中总结大道理不断改进自己的教育方式。
四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动提高自己的教研能力。
积极订阅对教育教学有帮助的刊物学习其中先进的教育教学经验不断提高自己的教育教学水平。
、在课改中多和同组的老师一起备课一起商量课堂中出现的问题。
尤其在阅读教学中多向有经验的老师请教在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣怎样培养学生探究性的阅读能力最后提高学生的写作水平。
五、勤思考多动笔 每周坚持写教学心得；可以是备课心得也可以是教学体会可以写课堂教学方法实施体会也可以反思上节课存在的问题然后找出好的方法解决它。
善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。
从这些事情中不断反思自己的教育教学行为对于好的做法积累经验对于不好的做法及时反思及时改正。
以 此提高自己的教育教学水平。
在以后的研修中我会继续努力学习让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的鲜花。
相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。
教师个人年度研修总结【2】 一、勤勤恳恳积极研修 在研修过程中我坚持每天进行网上学习认真观看各个专家的视频讲座通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高同时更新了教育理论丰富了教学经验,为今后从事幼教工作打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师开阔了视野充实了自己。
二、受益匪浅感受颇深
（一）网络研修使教育生活更加丰富多彩 网络研修从无到有从少到多对学前教育的发展起到了极大的推动作用。
随着教改的深入和网络教研的蓬勃开展网络研修项目已成为推动教改推进素质教育的强大动力成为提高保教质量的重要手段。
（二）网络研修使教学和研究充盈着成功的喜悦 网络研修跨时空交流的特性突破了专家、教研员与教师教师与教师之间小范围、短时间互动的局限性使普通教师与异地的同行、专家们一路同行。
专家与教师之间的互动使一线教师的理论与一线教师的实践相互促进；教师与教师之间的互动使一线教师之间的经验和优势能得到互补。
网络研修模式中的学习一改传统的、呆板的传授模式科学遵循动静结合的原则。
一方面为教师提供高质量的静态资源另一方面坚持以教师为主体利用专家讲座、在线答疑、讨论板、感言等多种交互媒体提供动态助学通过案例学习、问题探索、交流研讨、自我评价等方式帮助教师构建自主学习的环境促进自主学习的文化最终形成学习共同体。
网络研修为教师打开一个敞开、明亮的世界让教师畅谈教育的心得体会议论教学中存在的问题思考让教学更有效的对策。
三、继续努力力求完美 我的研修虽然取得了一些成绩但仍有待加强和完善的内容在今后的工作中我将更加努力工作为自身修养的提高而不懈努力。
网络研修是良师益友是提高教育教学的水平的一大基石。
我相信只要我们用心网络研修学习会助我们乘风破浪飞向成功的彼岸。
我坚信：
我研修、我进步、我快乐！
教师个人年度研修总结【3】 202x年1月19日至2021年1月22日我有幸参加了兴安盟教育局举办的“兴安盟中小学美术教师高级研修培训”学习。
参加这次培训的共有来自全盟的40名中小学教师。
这次培训的主要目标是提高受训教师的美术理论素养更新老师们的教育教学理念和教学方法要求参加本次培训的40名教师回到各自的工作岗位后发挥骨干教师的作用带动本地区美术教学教研工作的蓬勃开展。
在4天的培训期间我们学习了中小学美术教育创新思维模式的探究与实践也学习“教材与课堂教学”“美术教学教法研究”“当代美术教育的价值与意义”等理论知识更有贴近美术教师上课实践的看了观摩课、评课、“微格实践与案例分析”讲课老师跟我们互动研究探讨问题解决。
作为这次培训的主要对象盟里各级领导特别重视这次培训教师渊博的学识和尽职尽责的授课使我们受益匪浅。
下面我谈谈参加这次培训的一些感受。
一：
加强美术教师专业水平更新专业知识。
这次培训可以看出对教师专业水平的重视程度。
在这次培训开设了创意版画操作实践等课程更突出强调-教师要有创造思维和主观表现打破了传统的版画课、色彩课的严谨写实的拘束这种教学理念在小学美术教学中也有很大的实践意义。
二：
广大小学美术教师要准确定位自己在学校美术教育中的作用。
美术新课程标准中规定美术课程是九年义务教育阶段全体学生 必修的艺术课程那么我们美术教师因该面对全体学生进行美术素质教育而不是针对少数美术特长生和高考班的专业美术培训我们广大基层美术教师应该将主要精力放在对全体学生的美术教育上不要为了追求个人利益或者所谓个人成绩而忽略了自己的基本职责。
三：
美术教师不仅要做美术技能传授者还要做美术文化的传播者。
美术学科具有知识面广综合性强等特点它与社会科学人文科学自然科学有直接和暗含的关系。
因此它是素质教育中不可缺少的有机组成部分把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面可以使学生较为全面地了解美术与人类美术与生活美术与情感美术与历史等方面的联系从而更好地学习美术。
这就要求我们美术教师必须重视文化学习提高自身文化修养不仅是一名美术人还应该是一名文化人。
四：
美术教师应立于本地区自然风景、民间文化特色开发有本地特色的课程资源。
在此次培训中授课的专家们对学生们寄予殷切期望希望学生们结合本地区特色深入生活开发具有地方特色民间特色的校本美术课程资源。
兴安盟地区有天然的风光有丰富独特的民间文化资源（如玉米秸秆、树叶、木头、卵石等等）这为我们开发校本美术课程提供了得天独厚取之不竭的丰富资源我们美术教师应静下心来深入生活潜心研究拿出有地方特色有个人风格的课出来。
你知道吗？
这是新孔版画作品是用2b铅笔画画出来的哦!
教师个人年度研修总结【4】 小学美术教育不同于专业美术教育它为发展学生整体素质服务,以学生发展为本注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力注重培养创新精神注重学生的个性发展和全面发展。
新教育強调培养学生学习兴趣强调学生自主探究学习合作互动学习強调情感体验注重学习的过程注重跨学科的综合学习改变传统教法和学法。
通过美术实践活动提高学生的体素质最终使学生学会学习学会做人终身受益。
（一）不断创新激发学生兴趣。
美术课要实现高效教学我觉得：
课前要精心设计备课、备学生；讲课时要充满激情和号召力；学生创作时少评论、少干预；评价时应真诚赞赏诚恳地提出建议。
充分信任学生放手让学生自主学习合作学习主动探究从而真正实现美术课高效教学。
课程改革重视学生的自主学习、探究学习似乎不那么强调教师的“讲授”但并不是轻视讲授其实好的“讲授”永远像磁铁一样吸引学生的注意力。
在教学中尽可能做到让学生主动参与学习。
以学生为主体通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程引导学生深入理解感受美术作品的美使学生的创作欲望倍增。
尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间优美的画面轻柔的音乐使整节课沉浸在艺术的氛围中。
同时要突出了美术学科的特点学生运用多种形式设计出精美的、主题丰富的作品。
新教材的编写体现了以学生为本的思想是把活动作为显线而知识作为隐线。
因此教学中要多采取活动的形式开展活动是否有收获即活动要为教学目标服务。
设计的活动要呈现一个知识点。
（二）学会欣赏学会评价。
在上课时对待学生的作品时不仅要学会欣赏还要学会评价更要懂得尊重学生。
在评价方式上可以多种多样以自评、同伴评为主结合老师的评价使评价进一步民主化多样化充分体现了评价的多元功能让学生体验到成功的乐趣。
同时使学生的综合能力得到提高。
在美术教学中注重面向全体学生以人为本以学生发展为本培养他们的人文精神和审美能力为促进学生 健全人格的形成促进他们全面发展奠定良好的基础。
使学生形成基本的美术素养。
在上美术课要有美术元素在里面情感态度价值观也要自然的体现。
不光要教孩子的技巧还要教孩子的思维。
对待学生眼光要放高些学生掌握的技巧放的低一些给学生更宽、广的一个思路。
（三）注重个性差异因材施教。
教师的语言要结构化实体的操作工具要精心设计为学生探究与合作及教学过程服务。
在教孩子的过程中一定要考虑到学生的能力、年龄特征和个性差异设计教案和教学过程。
联系学生的生活实际,联系学生的生活经验。
从最基本的东西入手让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。
从生活中理解线条等美术知识如：
三角形、长方形、圆、树（年轮）等。
培养孩子搜集素材的能力。
让学生了解艺术创作不仅只是用纸、用笔。
要理解材料的多样性。
学生可以采用自己喜欢的材料来进行创作。
高段学生要注重培养自学的能力不能用过多的技能束缚他能让学生自己探究的尽量让孩子去探究。
重点在于培养孩子的创造力。
作好示范科学地设计好教学内容由易到难由浅到深循序渐进。
（四）加强学习提高自我美术素养。
在教学之余注重教师自身业务知识学习。
积极参加校内外听课评课、教研活动及专业培训。
多向老教师学习教学经验同时课外多看看教学理论方面的书籍、杂志不断提高教师自身素养。
对待学生作业时要做到：
心态平和善于指导欣赏有加。
对交待学生完成的作品要有趣味性可操作性不一定要求很高。
让学生奇思妙想愉快地完成任务不要让孩子痛苦的冥思苦想不要产生厌烦情绪。
手工制作时开始不要太难然后慢慢的深化。
做到精心备课耐心辅导。
通过学习培训我觉得：
作为一个美术教师应该教会孩子的审美知识和画法技巧培养孩子创造性思维和发散性思维让孩子的思维活跃起来放的开敢于用笔和色彩大胆地来表现。
总之我将会不断地学习多体会感受所学的知识并用于实践中全面提高自身的综合素质为学生提供更好更优质的服务。
教师个人年度研修总结【5】 本次培训培训内容丰富多彩这学期本人身体虽有不适但仍然乐意学习。
经过这次网络培训学习,使我更深刻的理解了美术新课标和美术教学理念更好的、准确的把握美术教材都有很大的帮助感受颇多。
兴趣是学习美术的基本动力。
发挥美术教学特有魅力来激发学生的学习兴趣并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验和实践紧密联系在一起强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
最终使学生学会学习学会做人终身受益下面是我的在这次培训体会。
（一）课堂教学要“活”教 通过新课程培训我认识到新教学教法和设计的新理念。
我认识到每节课教师要认真挖掘素材充分备好每一堂课内容精心设计每一个探究性的问题激发学生的学习兴趣要让课堂充满生机。
让学生学的活、学的有趣味有时需要教师语言的激发；有时需要教学手段的多样化这就是活教、妙教之处。
教学是一种技术把握好教学目标的前提下对教材对知识点内容设计教学评价等做到有效的创新才能赋予教学充实而富有个性的生命力。
只有教师的教法新颖学生也才会更有创新意识学生的兴趣也会更浓厚。
基本功扎实了教学自然也就成功了一半。
往往是上了这一课又要忙着准备下一课的内容有时为了设计一个教学任务而绞尽脑汗还总觉得不尽如人意总觉得自己知识太贫乏迫切地需要去学习、充实自己使自己适应时代发展的需要。
（二）课堂教学要有“趣”性兴趣是学习美术的基本动力。
一堂好课除了要灵活运用教学手段还要有些趣味性才完美既发挥学生主体也少不了教师的主导作用相互合作才能有效发挥美术教学特有魅力有效达到激发学生的学习活动的兴趣。
因此美术课要实现高效教学我觉得要围绕怎样激发学生的兴趣是前提1、课前要精心设计备课、备学生；讲课时既要亲切也要艺术性学生创作时少评论、少干预；评价时应真诚赞赏诚恳地提出建议。
2、充分信任学生放手让学生自主学习合作学习主动探究从而真正实现美术课高效教学。
课程改革重视学生的自主学习、探究学习似乎不那么强调教师的“讲授”但并不是轻视讲授其实好的“讲授”永远像磁铁一样吸引学生的注意力。
在教学中尽可能做到让学生主动参与学习。
以学生为主体通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程导学生深入理解感受美术作品的美使学生的创作欲望倍增。
给孩子创造一个宽松的学习空间优美的 画面使整节课沉浸在艺术的氛围中。
同时要突出了美术学科的特点学生运用多种形式设计出精美的、主题丰富的作品。
在欣赏中感受自己创作成果提升美术高效课堂。
（三）加强学习提升自我美术素养。
在教学之余作为一个专业教师还要注重自身业务知识学习与提升。
因此要积极参加校内听课评课、教研活动及专业培训。
多向老教师学习教学经验同时课外多看看教学理论、多从网络上观看有关教学视频来充实自己教学经验。
其次对交待学生完成的作品要有趣味性可操作性不一定要求很高。
让学生奇思妙想愉快地完成任务不要让孩子痛苦的冥思苦想不要产生厌烦情绪。
手工制作时开始不要太难然后慢慢的深化。
做到精心备课耐心辅导。
画法技巧培养孩子创造性思维和发散性思维让孩子的思维活跃起来放的开敢于用笔和色彩大胆地来表现。
总之我将会不断地学习多体会感受所学的知识并用于实践中全面提高自身的综合素质为学生提供更好更优质的服务。
因为自己实在积累的很少很浅薄。
这次能有这样一个学习交流的机会我真的很珍惜。
通过学习拓宽了视野使我耳目一新教学理念也发生了变化。
我不仅要改变那种传统的教育观念树立正确的师生观而且要增强热爱教育事业的信念。
经过学习让我明白作为一名美术教师也要有一种勤奋向上、力争上游的精神因为你具有了这种精神那么也潜移默化地影响到学生。
而且只有从观念上更新允许学生提出独到的见解为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境才能创造出师生平等其乐融融的教学民主的气氛。
总之时代在前进教材在更新理念在转变这就在客观上要求我们有与时具进的思想放下身子去学习及时、虚心、坚持学习。
本次培训中通过学习我的新课程理念得到了提升、专业技能得到了提高。
在新一轮课改实施中我们一定要与时俱进抓住时代的脉搏做人民满意的教师。
通过这次培训让我深刻的感受到“教育也是一项技术活不仅需要丰厚的教学技能还需要出奇制胜的教学设想和灵活多变的教学策略。
”当你把握住被教育者的兴趣点时说明你已经叩开了教育之门但要获得最终的成功还需要我们不断的学习和探索。
正如入学手册所说90天不短因为暂别熟悉的家园90天不长因为每一天都是新鲜。
从上海师范大学著名专家黎加厚教授的走向创造性教育的畅谈到全国十佳优秀班主任段惠民老师的做智慧班主任再到华东师大教学研究所吴刚平教授的教学方式变革的知识基础首都师范大学夏鹏翔教授的高效课堂南京师范大学教授中国美术教育副主编崔卫的美术教学实践与研究方法新师大教授中国书法家协会新疆书法考级中心主任李鸿仪的书法教学方法与指导再有新师大武君老师、美术班班主任李晓峰老师以及乌鲁木齐市教研成就突出的中学老师的新课程培训?
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着实让我大开眼界。
有几个引起我重视的话题特别吸引我的注意力。
1、创感时代的到来。
现今的信息时代如此迅猛发展不过是为人们的创造提供更便捷的工具。
创造力再融入人的共情感、意义感充分的人文思想这一全新思维理念成为社会主流成为时代的引领。
将科学与艺术完美结合放之教学则是创感素养的培养。
所幸我在教学美术。
黎加厚大量展示生动可感的资料风趣的语言引导引用最新科研成果使我们倍感亲切听课一点不觉疲劳。
2、强调反思的重要意义。
建立良好的师生关系发现和赏识每一位学生的点滴进步善于倾听和蔼可亲积极与家长沟通所有这一切离不开教师反思以归纳总结以改进教育教学。
最新教师专业标准的基本理念解读为师德为先学生为本能力为重终身学习。
其能力方面则进一步强调教学、研究和反思等环节相结合。
教学问题的研究方式解决需分析、讨论、设计、行动、观察、反思。
就是这个反思越来越引起专家的重视也让我折服。
我们有多少实践需要及时反思以促进发展啊。
3、教学资源的配置。
进入教学状态就要先对教材进行处理即二次开发让教材变为自己的资源。
然后是教学设备的选择第三是媒体的运用第四是范作（美术）的准备。
在教学方法上体现师生共同实现教学目标包括教师教、学生学师生互动。
其教学研究的内容中强调应设定从实践出发的起点高效教学的目标立足课堂、小题大做、扬长避短的策略如此精辟的组织教学的办法拈来可取。
4、书法艺术的绝妙与浅显。
规范汉字书写弘扬中华文化已引起全民族的重视。
写好汉字首先要掌握指实掌虚等正确的握笔方法练贴宜从颜体《多宝塔碑》此帖为 颜真卿壮年时期书写带有王羲之的骨力弹性和盛唐的博大气势。
颜体“横”左低右高横画细竖画粗左边细右边粗。
中锋用笔顿笔收锋。
写好“大”举一反三能写好“人”写好“夫”?
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练字之初“只见经典不见自己”。
明代以前使用短锋书写行草宜用狼豪弹性好。
对书法写字的提高指导性强浅显易懂方法明确。
（待续）《美术教师研修培训心得体会：
我的2021国培新起点》 教师个人年度研修总结【7】 时间过得很快转眼间从事美术教育工作三年了。
在校领导和同事们的帮助下我顺利的胜任了美术教学工作。
回顾这三年既忙碌又充实有许多值得总结和反思的地方。
现将美术教学工作做一个小结借以促进提高。
一、加强学习不断提高思想业务水平。
“学海无涯教无止境”只有不断地学习才能维持教学的青春和活力。
所以一直以来我都积极学习提高自己。
结合新课程改革确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
第一年我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展知识的更新也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新认真进行教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。
第二年我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中立足“用活新老教材实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色形成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求提高美术教学质量。
我任教三至六年级的美术课和三年级3个班的书法课共计15节课另外还有4节国画兴趣小组的第二课堂课时量比较大。
在日常教学中我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备精心设计教案并结合各班的实际灵活上好每一堂课尽可能做到堂内容当堂完成课后仔细批改学生作业不同类型的课不同年级采用不同的批改方法使学生对美术更有兴趣同时提高学生的美术水平。
另外授课后根据得失及时写些教后感、教学反思从短短几句到长长一篇不等目的是为以后的教学积累经验。
同时我还积极和班主任进行沟通了解学生改进教法突破学法。
针对旧教材内容陈旧、单一、脱离 学生实际问题我积极进行校本课程的开发与设计设计了“神奇的飞行器（设计发明课）”、“我喜爱的花（写生感受课）”、“神奇的船（设计课）”、“独特的飞机（易拉罐制作）”等课着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的国画兴趣小组的教学我采用系统性、阶段性相结合的原则和因材施教的方法使每堂课都能让学生有收获。
总之不管在课堂教学还是在第二课堂教学中我都以培养学生能力提高学生的素质为目标力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨完成学校其他工作 第三年我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动“元旦文艺汇演”大型“赤光中心小学第九届艺术节”书画现场表演“赤光中心小学第九届师生书画展”等等。
其中不仅涉及到很多的美术宣传工作有的更是需要我们全程积极参与创作作品编写校本教材。
对于学校布置下来的每一项任务我都能以我最大的热情把它完成好基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思及时总结教学得失 反思本学年来的工作在喜看成绩的同时也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入在新课程的实践中思考得还不够多不能及时将一些教学想法和问题记录下来进行反思； 2、教科研方面本学年加大了学习的力度认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍但在教学实践中的应用还不到位研究做得不够细和实没达到自己心中的目标； 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多本来想在第二课堂国画兴趣小组增加工笔画的内容但由于种种原因也没能实现今后还要努力找出一些美术教学的特色点为赤光中心小学美术教学的新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精以后工作应更努力。
教师个人年度研修总结【8】 通过十几天的网上研修学习接触到了专家学者们的教育新理念学习了不少优秀教师的课堂教学设计。
可以说这次网上研修内容很深刻研修的效果将影响深远。
在今后的教学中我将立足于自己的本职工作加强理论学习转变教育教学观念积极实践新课改铺设好自己的专业化发展之路。
首先教师要尊重、关心、信任学生。
因为良好的师生关系是学好数学的前提。
尊重、关心、信任学生和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础在教学活动中教师与学生在心理上形成一种稳定持续的关系不仅是在知识、能力上的交往也是情感心灵上的沟通、交流首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
其次教师要立足课堂在实践中提升自身价值。
课堂是教师体现自身价值的主阵地在今后的教学中我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中立足“用活新老教材实践新理念。
”力求让我的数学教学更具特色形成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求提高数学教学质量。
第三、在教学中不失时机地培养学生的自学能力。
引导学生克服心理障碍树立自信心在学生取得点滴成绩时予以表扬让他们觉得自己能行。
有了自信心他们对难题就有了挑战性这样他们才会积极主动进行学习。
为了培养学生的自学能力需要帮助学生发展自学技能。
课堂上我有意识对学生的进行合作训练。
在小组合作过程中教师要扮演小组角色承担小组任务同时有目的地在小组活动中示范合作技巧和协调教学活动确保小组专注于学习目标使小组成员在教师言传身教带领下逐步学会合作的技能。
另外我感触最深的一点是作为传道授业的老师只有不断的更新自己的知识不断提高自身素质不断的完善自己才能教好学生。
如果自身散漫怎能要求学生认真?
要提高我们的自身素质就要求我们自身不断网上研修不断开辟新教法。
摒弃旧的教学方法把先进的教学模式引入课堂自觉地走进新课程。
通过网上研修学习“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。
通过网上研修我认识到：
这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间体现了以学生为本的理念老师要自觉地把新的教学模式引入课堂改变课堂的面貌使课堂气氛活跃;教学民主学生的学习热情才会高涨;师生关系才能融洽。
才能充分体现素质教育的根本目标。
这也是新课改向我们提出的课题。
教师个人年度研修总结【9】 本学期我努
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