部编七年级 语文综合性学习综合题练习含答案Word格式文档下载.docx
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示例4：
如此“孝”道
（2）示例：
有一个人身穿印有“孝”的文化衫，一边遛狗，一边给妈妈打电话说：
“妈，我正在遛狗，没空陪你。
”
（3）示例：
孝敬父母，是中华民族的传统美德，我们一定要把这一美德发扬光大。
不能像漫画中的人一样孝顺父母只流于形式，只限于口头儿。
我们要多陪父母聊天，帮他们做家务。
（1）这道题考查学生拟写题目的能力。
认真观察漫画，抓住漫画的一些明显特征来拟题。
本题抓住漫画中人物衣服上边的“孝”字和她与母亲通话的内容来拟写题目。
比如，如此“孝”道，实不应该。
（2）这道题考查概括漫画主要内容的能力。
认真观察漫画我们可以得知，一个身穿带“孝”字衣服的年轻男子，正在满头大汗的遛狗，同时在和母亲打电话：
（3）这道题考查针对漫画谈感悟启示。
我们先要明确漫画的寓意。
这幅漫画主要讽刺了那些把“孝道”挂在嘴边，印在身上来标榜自己是孝子的人，很多时候流于形式，宁愿遛自己的宠物狗，也不愿意陪伴父母的这种假孝道。
因此，启示主要是针对这种行为，我们应该怎么做。
比如，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，尽孝道是我们每个人义不容辞的责任和义务。
我们应该多陪伴父母，多关心他们，帮他们做做家务，让他们感受到老年的幸福和温馨。
⑴示例1：
⑵示例：
⑶示例：
【点评】⑴本题考查考生拟写标题的能力。
解答此题要求考生认真观察图画，抓住图画的关键信息及文字，把握准确主题，注意语言的简洁。
⑵本题考查考生对漫画内容的概括能力。
解答此题要求考生仔细观察，注意图中的画面内容，文字，注意概括的语言要简洁，流畅。
⑶本题考查考生对漫画主旨的理解和感悟。
要求考生结合图画中的主题，画面的内容，结合生活体验进行回答。
3．阅读下面这段文字，按要求完成题目。
①2018年，海南一跃成为全球最大的自贸区（港），万众瞩目。
②作为最新设立也是前景最为广阔，海南有着巨大的优势。
③首先，海南的地理位置得天独厚。
④从亚洲范围来看，海南位于东亚和东南亚的中心位置，是泛南海合作的中心，海上丝绸之路的关键节点。
⑤其次，海南的土地面积最大，即使与新加坡和迪拜等老牌国际知名自贸港相比，未来海南也毫不逊色。
⑥再者，海南是______（驰名中外
超凡脱俗）的国际旅游岛，环境优美，是镶嵌在中国浩瀚南海上的一颗明珠。
⑦海南空气清新，散发着醉人的芬芳；
阳光明媚，绽放着火一般的热情；
，
。
⑧非常适合居住、度假和开展商贸活动。
⑨建立自贸区（港），必将使海南飞速发展，风靡全球。
（1）结合语境为第⑥句选择恰当的词语，将所选的词语填在横线上。
________
（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在横线上。
________。
（3）仿照画线句，再补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。
【答案】
（1）驰名中外
（2）作为最新设立也是前景最为广阔的自贸区（港），海南有着巨大的优势。
（3）沙滩松软，触摸着人们的肌肤
（1）驰名中外：
形容名声传播得极远。
超凡脱俗：
超出常人，脱离凡俗。
语境为海南是“国际旅游岛”，所以自然选“驰名中外”。
（2）“作为最新设立也是前景最为广阔，海南有着巨大的优势”一句成分残缺，“广阔”后加“的自贸区”即可。
（3）仿句，要求有三：
一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
抓住前例句“阳光明媚，绽放着火一般的热情”的句式结构。
内容要表现海南美好的风景或宜人的气候。
且要与前两个例句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：
⑴驰名中外；
⑵作为最新设立也是前景最为广阔的自贸区（港），海南有着巨大的优势；
⑶沙滩松软，触摸着人们的肌肤。
【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳；
⑵本题考查学生病句辨析与修改的能力。
解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等；
⑶仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
4．阅读下文，回答问题。
行走在文字的世界里，犹如打开了人间最美的画卷。
春天，文字就是那xī
lì
（①）的春雨，________着huā
tuá
n
jǐn
cù
（②）的江南；
夏季，文字是那在jì
ng
mì
（③）的夜里吟唱的蟋蟀，守望着露水的黎明；
深秋，文字就是那似火的红枫，尽情绽放zhù
xù
（④）了一夏的热情，________着生命里最精彩的片段；
寒冬，文字就是如约莅临的漫天雪花，用期盼________了岁月无边的清寒。
文字如心，浅笔静开，相约于文字，________出生命最美的花环。
（1）阅读这段文字，根据拼音写出汉字。
①________；
②________；
③________；
④________
（2）给文中空缺处词语依次选择恰当的一项是（
）
A.润湿
收获
编织
覆盖
B.收获
覆盖
润湿
编织
C.润湿
收获
D.润湿
覆盖
【答案】
（1）淅沥；
花团锦簇；
静谧；
贮蓄
（2）D
（1）这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误判断出来。
注意“淅沥”的偏旁，“静谧”的“谧”以及“贮蓄”的写法。
（2）本题考查学生词语理解和根据上下文填空的能力，要求平时多积累以及多练习，并且在做题的时候结合上下文仔细辨析词语的意思，再确定具体的词汇。
题中“春雨”应和“润湿”搭配，“秋天”意味着“收获”，“雪花”与“覆盖”搭配，“花环”则需要“编织”。
故选D。
⑴淅沥；
贮蓄；
⑵D
【点评】⑴本题考查考生对汉字字音的掌握，考生要注意平时的积累。
⑵本题考查考生对词语的理解和运用的能力。
解答此题要求考生了解词意，结合句子进行判断选择，注意平时的积累和训练。
5．杭州市十三中教育集团开展绿色阅读节活动，七年级某班开展诗歌朗诵活动，请你完成下列任务。
感谢
汪国真
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕清风
你却给了我整个春天
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
________________
________________
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
（1）朗读诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句表明停顿。
（要求：
标两处，标在恰当的位置）
你却给了我银色的世界
（2）调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去两句。
请根据这首诗的内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补写两句。
________
________
（3）莉莉兴奋地说：
“我特别喜欢‘我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天’。
”我朗诵时把重音放在了________，我的理由是________。
请你根据诗歌的意思，帮莉莉给画线句子标出重音，并说明原因。
（只标一处）
（4）一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。
请你劝说文文，鼓励他大胆地把这首诗读出来。
（5）在七上前三个单元的课文中，瑶瑶向同学们建议朗读课文中的经典名篇段落。
请你仿照示例帮她填写下面的推荐表。
（备选篇目《春》《秋天的怀念》《金色花》《再塑生命的人》）
篇目
作者
主题词
分享理由
《散步》
莫怀戚
“责任”
文章通过一次全家三辈四口人的散步事件，引发了作者的一种“生命的感慨”，体现了中年人肩负着承前启后重任的责任感、使命感。
【答案】
（1）你/却给了我/银色的世界
（2）我原想撷取一枚红叶；
你却给了我整个枫林
（3）“原”（却）；
“原”（却）表达情感转折，突出“我”要的和“你”给的不同
（4）示例一：
文文，别害怕，不管读得怎么样，我们都会为你鼓掌！
示例二：
相信自己，全班同学都认为你行，只要大胆开口，你就是最棒的。
（5）示例一：
篇目：
《春》；
作者：
朱自清；
主题词：
“自由”；
分享理由：
本文借景抒情、情景交融。
这篇散文以诗的笔调，作者抓住春的特点，用火热的情感、清丽的色彩，通过有层次的、生动的描绘，画出了生机盎然的春的形象，歌唱春的创造力，赞美春天的无限希望，传递出作者内心蕴涵的蓬勃向上、奋发创新的真挚情感。
实例二：
《秋天的怀念》；
史铁生；
“母爱”；
《秋天的怀念》记叙了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至自己生命最后一息的事，表现出母亲对子女真挚无私的爱，也表达了子女对母亲深深的怀念。
示例三：
《金色花》；
泰戈尔；
主要写了孩子的三次变化，通过三次变化，把母亲对自己无私的爱自己又无私回报给母亲。
表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱。
（1）“你”是主语，“却给了我”表转折的谓语，“银色的世界”是宾语，所以断句为：
你/却给了我/银色的世界。
做断句题要仔细体会句子内容和结构。
（2）仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，做题时要仔细分析模仿的句子。
内容要符合原意，句子通顺即可。
示例：
我原想采摘一片绿叶，你却给了我整片森林。
（3）“我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天”句中“原”表示本来的想法，“却”是表示转折关系的连词，所以需要强调。
（4）题干要求我们写一些鼓励性的话语，让文文大胆地把这首诗读出来。
所以内容要含有鼓励性的语句，例如“你最棒”“我们相信你”等话语，要让文文有勇气，大胆地朗诵出这首诗。
注意语句通顺得体，意思表达清楚。
（5）考查学生对课文的掌握程度，需要写出课文主要描写的事件以及表达的情感。
表达意思正确即可。
在初一学习阶段一定要注重对叙事类文章主要内容的把握，能够概括出文章主要内容并且归纳文章的主旨所在，同时了解文章的语言特点等等。
如：
《再塑生命的人》作者：
海伦·
凯勒，“师生情”：
本文叙述了莎莉文老师教海伦识字，认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育技术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。
⑴你/却给了我/银色的世界
⑵我原想撷取一枚红叶；
⑶“原”（却）；
⑷示例一：
⑸示例一：
实例二：
【点评】⑴本题考查诗句的停顿，解答此题要求考生在平时加强训练，注意阅读，结合现代语法知识进行断句。
⑵本题考查学生的仿写能力。
解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。
在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。
⑶本题考查考生对诗歌语句的朗读能力。
解答此题要求考生注意平时的训练，以及对诗句意思的理解，要结合句意进行分析。
⑷本题考查考生的语言表达能力。
解答此题要求考生读懂题意，明确主题，语言要得体。
连贯。
⑸本题考查考生对文章的掌握程度，考生要注意平时的学习，把握文章的内容和情感，表达的意思要正确。
6．余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。
书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。
读书的5个秘诀是：
减肥（不要滥读）、抬头（读一流的书）、排序（对要阅读的书目排队）、“返己”（也就是返回，不喜欢读的书就不要读）、“脱敏”（对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的）。
余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。
现在九年级
（1）班要开展关于读书的主题班会活动，请你参与：
（1）请你写出三种读书的方法介绍给同学们。
（2）传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。
你认为哪种阅读方式好呢？
为什么？
（3）活动即将结束了，请写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭。
书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）
【答案】
（1）①要有选择性地读书；
②读书时要根据自己的需求精读和略读相结合；
③读书时可以作摘要或写读书笔记。
（2）示例1：
我认为传统阅读好。
因为：
传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼品味，不伤眼睛，所以我认为传统阅读好。
我认为网上阅读好。
网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观，所以我认为网上阅读好。
（3）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
（歌德）
【解析】【分析】本题考查综合性学习，围绕”读书”主题活动展开。
（1）考查读书方法的应用，要在熟悉的基础上来写。
比如“读书时要根据自己的需求精读和略读相结合”。
（2）考查观点看法，要有理有据，言之成文即可。
（3）考查对名言警句的积累，围绕读书的主要性回答即可。
读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
（歌德）
（1）①要有选择性地读书；
【点评】表达观点题要做到：
有理（有观点）；
有据（有内容）有序，（注意组织语言），语言表达要求简明、连贯、得体。
要注意积累名人名言，积累名言要做到准确无误，默写时不能出现错别字。
7．阅读下文，回答问题
“二十四节气”申遗成功啦！
材料一：
“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。
中国古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份，每一等份为一个“节气”，统称“二十四节气”。
具体包括：
立春、雨水、惊蛰、春分、清明，谷雨，立夏，小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
“二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活，是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。
在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。
“二十四节气”形成于中国黄河流域，以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准，作为农耕社会的生产生活的时间指南逐步为全国各地所采用，并为多民族所共享。
作为中国人特有的时间知识体系，该遗产项目深刻影响着人们的思维方式和行为准则，是中华民族文化认同的重要载体。
（来源：
中国青年网）
材料二：
[lì
chūn]
立春（二十四节气之一）编辑
立春，农历二十四节气中的第一个节气。
立春是从天文上来划分的，即太阳到达黄经315°
时。
立春是汉族民间重要的传统节日之一。
“立”是“开始”的意思，自秦代以来，中国就一直以立春作为孟春时节的开始。
所谓“一年之计在于春”，春是温暖，鸟语花香；
春是生长，耕耘播种。
立春之日迎春已有三千多年历史，中国自官方到民间都极为重视。
立春时，天子亲率三公九卿、诸侯大夫去东郊迎春，祈求丰收。
回来之后，要赏赐群臣，布德令以施惠兆民。
这种活动影响到庶民，使之成为后来世世代代的全民的迎春活动。
中文名：
立春
后一节气：
雨水
外文名：
StartofSpring
风俗活动：
迎春、春游、鞭春牛、咬春等
（1）非物质文化遗产主要体现多个领域。
根据材料判断，“二十四节气”的申报从整体上归为以下哪一类遗产领域，其最恰当的选项是（
A.口头传统和表现形式。
B.表演艺术
C.社会实践、仪式、节庆活动。
D.有关自然界和宇宙的知识和实践。
（2）材料一说，“该遗产项目（二十四节气）深刻影响着人们的思维方式和行为准则”。
请以“立春”这一节气为例，谈谈你对这句话的理解。
（3）联系材料中的知识，谈谈你对下面这首诗的理解。
立春
【宋】王镃
泥牛鞭散六街尘，生菜挑来叶叶春。
从此雪消风自软，梅花合让柳条新。
①诗歌首句写了立春时________的习俗。
②立春，是农历二十四节气中的第一个节气。
这一节气的到来，在气候、物候等方面都有哪些变化？
请结合诗歌最后两句来谈谈________。
【答案】
（1）D
（2）立春是农历二十四节气中的第一个节气，它影响着中国人的思维方式和行为准则：
人们认为“一年之计在于春”，开始耕耘播种；
立春这天有很多习俗，其中迎春祈福已经有三千多年的历史，影响是深远的。
（3）鞭春牛
；
从“雪消”“风软”可看出气候开始变暖；
“梅花合让柳条新”，可看出梅花不再开放，而柳条已开始长出新芽，春天到了
（1）这是一道综合性学习试题。
多个材料比较提取信息的方法：
①看这多个材料之间有什么共同之处，或是围绕什么共同话题，从不同侧面阐述举例。
②围绕话题分析题目的感情倾向，是褒还是贬，是赞同赞扬还是否定批判，最后根据以上两个方面组织语言。
③回答时必须要依靠准确的归纳和恰当的表达。
从“是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践”“以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准”可知“二十四节气”是关于自然界和宇宙知识的，故选D。
（2）此题为开放性试题，考查学生联系生活中的能力，以帮助对材料的理解。
作答时时要与文章内容相吻合。
从节气的名称来看，它影响着人们的思维方式；
从农业的指导意义来看，它指挥人们开始耕作；
同时它也有自己的习俗。
（3）①这是一道诗歌鉴赏题，但它考查的是对中国传统文化“二十四节气”的理解，形式上十分新颖。
“泥牛鞭散六街尘”中“泥牛”即春牛，旧时打春仪式上所用的土牛。
在立春前一日，用土、芦苇或纸做成，官府打春牛迎春，以催耕迎春，祈求丰收。
②第三句：
从此雪消风自软。
春天来了，冰雪融化，风儿也不在夹杂着烈列寒气，而是变得温柔起来。
第四句:
梅花合让柳条新。
合，应当，理所当然；
让，谦让，闪避。
古谚有“五九、六九沿河看柳”的说法，柳树是最早知道春天的，柳树也是属于春天的。
“凌寒独自开”的梅花属于已经过去的严冬，面对春天款款的脚步，梅花还是悄然避让，把这生机盎然的春天拱手让给绿意盈盈的柳树吧。
（1）D；
立春这天有很多习俗，其中迎春祈福已经有三千多年的历史，影响是深远的；
（3）鞭春牛；
（4）从“雪消”“风软”可看出气候开始变暖；
“梅花合让柳条新”，可看出梅花不再开放，而柳条已开始长出新芽，春天到了。
【点评】综合性学习试题。
8．阅读下面的文字，完成下面小题。
无比美妙的大自然在不同的季节给我们带来不同的感受：
春天是一个花团锦□（cù
）的美丽世界，春草萌生，各种各样的花朵竞相开放，展示着春天□（pé
ng）勃的生命；
夏天，烈日高悬，酷热难耐，会让人产生晕□（xuà
n）的感觉，但人们更加珍惜夏雨带来的丝丝清凉；
秋天，金黄色的田野，洋溢着丰收的喜悦，犹如一副精致的油画，美不胜收。
冬天的田野中人迹罕至，别有一番静谧之美。
（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
①花团锦________（cù
）
②________（pé
ng）勃
③晕________（xuà
n）
（2）给语段中划线的字选择正确的读音。
①罕________（hǎn
hà
n）
②谧________（bì
）
（3）下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（
）
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