晋升述职报告ppt范文 企业员工晋升述职报告范文.docx
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晋升述职报告ppt范文企业员工晋升述职报告范文
【--述职报告范文】
述职报告是由申请晋升的企业员工撰写的自己任职时间内履行岗位职责情况的报告,下面是由而成的企业员工晋升述职报告范文，谢谢你的阅读。
我自20XX年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
一、政治思想、工作态度方面
始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、教育教学方面
本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。
目前学生的多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。
在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。
经过多番努力，终于取得一定的成就，在各项技能比赛中体现出来。
20XX年学校举行的技能比赛中，我指导的0515班邓桂云、黄梅香分别获得电力拖动交流接触器正反转一等奖和二等奖;指导的066班黄光营、王慧萍分别获得日光灯安装一等奖和三等奖。
20XX年指导077班卢树全普车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得普通车床加工优秀奖;指导077班张焕健数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车加工优秀奖。
20XX年指导081班莫大腾数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车床加工优秀奖;指导078班覃京理、084班廖辉龙数铣实操训练，参加自治区中职技能大赛分别获得数控车床加工一等奖和三等奖，指导082班谢正模、李金沙普车实操训练，参加中职技能大赛二人都获得普通车床加工优秀奖。
三、教学改革和继续教育方面
我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。
我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。
为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，20XX年10月通过高等教育自学考试，取得大学专科毕业学历，20XX年6月通过高等教育自学考试，取得大学本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。
四、德育教育工作
在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。
积极深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和能力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放弃，给予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。
我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。
总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到最大的安慰。
今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作和学校取得更大的成绩和进步。
按照组织安排，我于今年5月18日到xxxx挂职锻炼。
到任伊始，我首先是熟悉、掌握xxxx基本情况;按照xxxx委的分工，主要负责劳动保障与就业、残疾人、外事侨务、科技、科协、接待办、人防、机关事务局等方面的工作，同时参与领导包村工作。
半年来，在市委、政府的正确领导下，认真履行职责，紧紧围绕市委的中心工作，解放思想，顺势而为，创新落实，实干苦干切实抓好分管工作。
现将本人半年来德能勤绩廉等情况汇报如下：
一、深入调研，不断创新工作方法
二是重点调研，不断发现新问题，提出新办法。
重点就当前科技服务工作开展现状及存在问题展开深入调研，针对调研中发现的“科技创新能力弱，企业技术创新的主体地位还没有真正建立;经济发展的科技含量还有待提高;科技投入总量小，创新平台和创新团队总量少;科技评价体系和激励机制需加快改进和完善，科技创新创业的环境需不断优化”等四大问题，研究提出7项对策建议。
针对当前劳动就业工作，开展了2次深入的调研，通过深入劳动保障部门和部分用人企业，深入了解当前劳动就业的真实情况，重点关注农村富余劳动力转移、高校毕业生、残疾人等重点人群的就业问题，通过细致深入的调研，发现当前的劳动就业工作主要面临以下问题：
一是目前小额担保贷款额度低、期限短，难以调动创业者申请积极性;二是高校毕业生就业工作难度大;三是公益性岗位成为解决零就业家庭及就业困难人员就业的唯一途径;四是落户哈密的大企业、大集团招用本地劳动者比例较低;五是培训硬件设施不足，培训层次较低;六是目前90%以上的剩余劳动力技能素质偏低，转移输出难度较大。
针对上述问题，研究提出“尽快建立电子商务平台，组建电子商务青年团队;进一步拓宽创业项目征集渠道，大力发展‘短平快’、劳动力密集型的创业项目;不断提升科技创业孵化园、大学生创业基地的服务功能”等意见建议，尽可能多的消化本地剩余劳动力，不断提升就业质量。
二、认真落实“三严三实”要求，自觉学习，不断提升自我思想境界
来到xxxx挂职锻炼以来，我始终把政治理论学习作为增强自身综合素质、提高执政水平的必修课程，积极参加中心组学习讨论、“三严三实”专题学习、讲座等，深入全面学习了一系列重要讲话精神、十八届三中、四中、五中全会等会议精神。
特别是“三严三实”教育实践活动开展以来，我坚持把学习教育贯穿始终，反复研读重要文件、重要讲话、重要论述，提高认识，提高理论素养。
一是克服“临时”心态。
坚决克服“临时”思想，不能“身在曹营心在汉”，刚来就想走，想来就来、想走就走。
坚持与xxxx广大干部群众打成一片，尽自己最大的努力，拿出最大的本事干成几件事情，真心在挂职单位交一批朋友，真正使实践锻炼的经历成为一生宝贵财富。
二是克服“镀金”心态。
经历基层的摔打磨练，才能真正全面深入了解基层的实际情况，才能真正练就终身受益的过硬本领。
我时刻提醒自己必须从思想上__抛弃“镀金”思想，决不能把实践与锻炼当成跳板，自我设计晋升的线路图。
唯有沉下心来安心历练，才能在未来的发展中走得更稳。
三是克服“浮躁”心态。
把“三严三实”作为价值取向觉践行，时刻约束自身言行，保持清醒，勤于修正，管住自己，把住小节，真正做到顶得住歪理，挡得住诱惑，耐得住清贫、经得起考验，善始善终，善作善战，牢牢把握自己，真正把力用在砥砺品质、增长才干上，不断矫正人生坐标，更加坚定理想信念。
三、认真贯彻党风廉政责任制，切实增强廉洁从政意识
认真执行关于廉洁从政8个方面、52个“不准”的规定，自觉遵守《廉政准则》，严格执行中央、自治区、地委和市委关于改进工作作风、密切联系群众的规定要求，始终坚持从自身做起、从点滴做起，把廉洁勤政作为立身之本，下基层调研轻车简从，不搞迎来送往，不吃老百姓一粥一饭。
认真落实党风廉政建设责任制，真正把执行纪律规定化作自觉行动，坚持以以来落马的“老虎”、“苍蝇”为反面教材，自警、自省;更时刻以焦裕禄、杨善洲等为民的楷模为榜样，自励、自洁，在实践中不断提高廉洁自律的能力，做到思想上、工作上、作风上始终严于律己、清正廉洁。
认真履行“一岗双责”，切实抓好责任范围内各部门党风廉政建设责任目标落实，坚持把党风廉政建设工作与分管工作同部署、同落实、同检查。
四、存在的不足和改进措施
通过深刻的自我剖析，认识到自身还存在很多不足，主要体现在以下五个方面：
一是在工作上瞻前顾后、畏首畏尾，有临时思想，开展工作不够大胆。
二是深入实际、深入基层不够，虽然到了基层，但像葫芦掉在水井里，从上面看下去了，从下面看仍然浮在上面。
三是创新力度不够，由于平时忙于很多事务性的工作，有些工作满足于能过且过，深入研究不够，没有提出效益更好、效率更高的解决方案。
四是学习不够深入，很多时候都是浮在面上，没有作深层次的思考。
五是对分管工作指导不够，有时候疲于应付上级检查、考核，没有系统的统筹指导，工作中还存在一些薄弱环节。
六是与分管部门沟通不够深入，有时候局限于分管部门的负责人主动汇报工作，深入各部门业务科室了解情况少。
七是满足于管好自己的一亩三分地，对全市的重点工作关心不够。
在今后的工作中：
一是深入基层、调查研究，虚心向基层干部、群众学习，不断提高分析问题和解决问题的能力。
二是不断提升学习力，增强工作创新能力，创造性地指导分管部门开展好各项工作。
三是继续完善与分管部门的日常沟通机制，避免因沟通不畅而导致工作质量不高。
四是积极与上级部门联系，争取项目、资金等，提升我们各项工作的积极性和主动性。
五是不断增强大局意识、全盘意识，勤于思考，积极为xxxx的重点工作、重点项目出谋划策。
六是针对分管工作中的薄弱环节展开针对性的研究，逐一击破，提升整体工作质量。
七是积极为分管部门争取和创造各种学习、培训机会，调动分管部门的积极性和主动性，不断激发创新力。
参加工作以来，我始终以《中心小学教师职业道德规范》严格要求自己，把教书育人当作自己的天职。
在少先队工作中，实施德育工作。
我平时用自己的言行感染学生，使学生在自己的言行中受到熏陶。
要求学生做的事，我身体力行。
曾经教一年级时，学生年龄较小，在家娇生惯养，不爱劳动，学期开学初学生轮流值日时，有的学生不扫地，说不会扫，但__责怪学生，没有批评学生，而是带着学生去扫，教他们去扫，也许是“随风潜入夜，润物细无声”吧，绝大多数孩子按照值日制度进行规范地值日。
由于有的学生没有养成良好的卫生习惯。
班上和校园内到处是杂物，我利用晨会对学生进行健康卫生教育，要求各班开展“弯腰行动”，要求红领巾监督岗的同学先做起，同时在学校里走路时看到杂物，我亲自捡起放入垃圾箱，在这样的言行熏陶之下，同学们纷纷将纸放入纸篓，有的学生不注意将纸屑扔在地上，马上就有人指责，这样久而久之，学生养成了讲卫生的良好习惯。
班上有的学生时常迟到，每天早上我6点左右到校，在这样的影响下，学生迟到的现象渐渐地减少了，养成了按时上学，不迟到的良好习惯。
我就是通过自己的一言一行，一举一动，在平凡的小事中，教育学生，影响学生，培养学生形成良好的行为习惯。
平时我关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生，用真情打动学生、感化学生，在这样的前提下，做后进学生的转化工作。
班上有一名叫丁俊杰的学生，在学习上作业拖拉，甚至不做，上课也有不守纪律的行为。
但这位学生性格很直，活泼、爱劳动、爱赞赏。
我在深入了解情况后，不是直接批评他，而是动之以情，晓之以理，从正面教育他，引导他，像对待自己的子女一样和他谈心，问他：
“为什么作业不交?
”这位学生很真诚地吐露出实情：
作业有的不会做，爱面子，怕老师批评他，同学们嘲笑他。
我真诚地告诉他：
“学习不懂的问题问我，我帮助你。
”后来这位学生在关心和教育下，逐渐树立了信心，作业基本能按时完成，其他行为方面表现得也比较规范，期中考试成绩有了较大的进步。
我针对他的进步，在班上特意表扬了他，他感到莫大的欣慰和兴奋，经过一段时间，这位学生不仅爱学习，上课还能大胆回答老师提出的问题，而且，能够关心集体，自觉遵守班级的各项规章制度。
在最后的毕业测试中取得了满意的成绩。
为了更好地实施德育工作，我以《小学生日常行为规范》为准则，开展了丰富多彩的活动。
如：
组织学生开展“慈善一日捐”的活动。
倡议学生捐出一天的零花钱，帮助困难的人。
清明节，要求各班开展“学习烈士精神”的主题会，向学生介绍革命烈士的英雄事迹。
让学生懂得今天的幸福生活来之不易，教育学生要珍惜这个大好时光，好好学习，把祖国建设得更加美好。
通过这样的活动，培养学生热爱祖国的良好品质。
平时要求各班长期坚持劳动教育，教育学生懂得“劳动创造一切”，幸福的生活是靠劳动创造来的，劳动最光荣，要尊重各行各业的劳动者，教育学生要珍惜劳动成果，爱护公共财产，培养学生勤俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动，培养学生从小就热爱劳动、勤俭朴素的良好品德。
对于学困生我从不嫌弃，耐心帮助。
发现他们的闪光点及时给予表扬，树立他们的自信心。
在班上找学习好的同学给他们当师傅，团结他们使他们不孤单，把学生分成“三人行”学习小组，让成绩好的帮助学困生。
我在放学时再把他们留下，把当天学的知识再讲一遍，进行查漏补缺。
对特差的学生，我利用星期天主动上门为他们补课。
如张敏、吕胜通过补差，都考上了理想的中学。
在平时的教学工作中，我还注意促进学生各方面发展，上学期班上一位学生叫马秀琪，这位学生学习成绩尚可，但怕回答老师提出的问题，问其原因：
爱面子，回答错了怕班上的同学讥笑她，针对这一情况，我从正面引导她，从她的闪光的思维中激励她，帮她树立信心，经过一段时间的锻炼后，改掉了她的缺点，养成了敢于回答问题爱回答问题的良好习惯。
还有一位叫许杰的同学，这位学生聪明，成绩突出，胆大，有“自傲”的情绪，经不起表扬，我对他的表扬控制一定的“度”，对他出现的错误毫不隐瞒地指出来，同时也采用恰当的方法进行批评，改变他那“自傲”的情绪，促进他良好地发展，以及良好的学习习惯的养成。
功夫不负有心人，老师的爱温暖着学生，老师的勤奋带领着学生。
激发起他们自觉学习的愿望，养成了良好的学习习惯，学生在调研测试中总是名列前茅。
有耕耘就有收获，《让课堂充满活力》获《大学英语》报刊基础英语教育论文大赛二等奖，《浅谈数学课堂教学生活化》发表在《中国教育报》，《优化教学过程，提高教学效率》刊登在《教师教育科研》杂志。
多年来我曾被评为镇政府、中心校的“十佳教师”“教学能手”“优秀团员”。
上届六年级的孩子们在毕业时给我留言：
老师，您教我两年，您辛苦了!
老师，祝您身体健康，工作开心顺利!
老师：
祝您桃李满天下，越过越年轻!
更有几个学生，联名给我班教师送来了锦旗，此时，上课的劳累，批改作业的繁重，教导工作和少先队工作的琐碎等等都化为乌有。
此时，我是最幸福的。
我只是在做着自己的本职。
恪守着自己的职业道德。
没有太多的豪言壮语——只因为爱，所以我愿意!
1.工商银行员工晋升述职报告范文
2.个人升职述职报告范文
3.个人晋升述职报告范文
4.员工晋升报告范文
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